台州市专业技术人员继续教育公共课《科研素养与方法》习题集(附7540.docx

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1、台州市专专业技术术人员继继续教育育公共课课科研研素养与与方法习习题集(附答案案)一、填空题1.科学学是以 经验 为为依据、以以探索未未知现象象及其规规律 为目目标的社社会实践践活动。PP32.理解解科学的的 态度度 、 价值 和 精神 是是科学素素养的核核心。PP43.科学学精神主主要包括括： 探探索求真真 、 理性思思考 、 严谨实实证 、 怀疑反反思 。PP54.19991年年公布的的新科学学课程大大纲把科科学教育育目标定定为四个个：科学学调查、 生命与与生命过过程、材料及及其性质质、物理过过程 。PP155.道德德的种类类可以分分为 社社会公共共道德、个体道道德、职业道道德、科研道道德

2、。PP276.119999 年，科科技部、教教育部、中中国工程程院、中中国科协协发布了了关于于科学工工作者准准则的若若干意见见。PP547.制度度激励可可以分为为 奖励励制度、研讨会会制度、学术活活动制度度 。PP578.奖励励制度可可以分为为 物质质奖励和 精神神奖励 。P5579.合作作是当今今科技活活动最直直接、最最经常、最最主要的的方式。10.220011年中国国科学院院按制定定了中中国科学学院科学学道德自自律准则则。11.220044年6月月22日日，教育育部社科科委通过过高等等学校哲哲学社会会科学研研究学术术规范。P5412.20006 年 55 月教教育部成成立了学学风建设设委员

3、会会。P55413.归纳法法、演绎法法、分析法法 和 综合法法 是自自然科学学、社会会科学和和思维科科学普遍遍适用的的方法。PP8214.科科学方法法按方法法本身的的特点分分类，可可以分为为 经验验认识方方法 和和 理论论思维方方法 。PP8215.科科学方法法按学科科研究对对象的不不同，研研究方法法体现出出不同的的特点，可可以分为为物质科科学方法法、信息科科学方法法、生命科科学方法法、意识科科学方法法 和 人体科科学方法法 。PP8216.从从论述角角度看，科科学认识识过程可可分为感感性认识识、理性认认识和复归实实践三个个阶段。PP8317. 从信息息论角度度看，科科学认识识过程可可分为 输

4、入信信息、储存信信息、处理信信息 和 输输出信息息 四个个流程。PP8318.从从科学问问题角度度看，科科学认识识过程可可分为 提出问问题、分析问问题 和和 解决决问题 三个程程序。PP8319.观察方方法 是人人类研究究自然界界的主要要方法。PP8620. 经过泰泰勒斯、德德谟克利利特、来来里士多多德等许许多科学学家的哲哲学家的的努力，建建立了 逻辑方方法论 。PP8721.古古希腊最最早的哲哲学家 泰勒斯斯 开创创了科学学认识的的逻辑方方法。PP8722.泰泰勒斯率率先运用用 抽象象 和和 演绎绎推理 作为为获得科科学知识识的手段段。P88723.阿基米米德 第一一次把实实验的经经验研究究

5、方法和和几何的的演绎推推理形式式巧妙地地结合起起来，建建立了著著名的 杠杆定定理 ，发发现了浮浮力定律律。P88824.近近代实验验科学的的奠基人人和主要要代表人人物是 伽利略略 。PP9125.实实验科学学方法由由罗吉尔尔培根根 萌发发，由 达芬芬奇 和和 吉尔尔伯特 推进，由由 伽利利略完成。PP9126.实实验科学学方法论论的总结结和概括括，则是是由英国国唯物主主义哲学学家弗朗朗西斯培根 完成成的。PP9127.被被马克思思誉为“英英国唯物物主义和和整个现现代实验验科学的的真正鼻鼻祖”的的是 弗弗朗西斯斯培根根。P99128.假假说方法法首先由由 笛卡卡尔 提提出，由由洛克和和莱布尼尼兹

6、等丰丰富和发发展。PP9429.马马克思和和恩格斯斯创建了了 唯物物辩证法法 ，为为正确研研究自然然科学方方法论奠奠定了理理论基础础。P99530.系统科科学方法法 把研研究对象象视为完完整的有有机体和和复杂系系统，将将定量分分析方法法引入各各个学科科，使科科学研究究方法产产生了质质的飞跃跃。P99731.确确定选题题应从 必要性性、科学性性、可行性性 三方方面考虑虑。P111332.综综合法类类选题大大致分为为 综述述 和述评两类。PP120033.综综述 要求求归纳、总总结学术术界对某某一问题题的全部部研究成成果。PP120034.文文献是以以文字、图象、符号、声频 等为为手段记记录知识识

7、信息的的物质载载体。PP126635.文文献调查查的步骤骤包括： 制订订文献调调查计划划、文献检检索、文献分分析与研研究、文献评评述 。P113036.根根据文献献信息源源的载体体形式，其其类型有有 印刷刷型文献献、缩微型型文献、机读型型文献、视听型型文献四种。PP133337.图图书馆的的目录可可以分为为书名目目录、著者目目录、主题目目录 和和 分类类目录 四大类类型。PP141138.文文献分析析要求研研究人员员具有 坚实深深厚的知知识背景景、很强的的分析综综合能力力、推理判判断能力力和创造性性思维的的能力 。PP145539.从从内容层层次角度度，做读读书笔记记有 抄抄录、提纲、札记三种

8、。PP151140.科科研设计计主要是是为了保保证科研研结果的的有用性性、独创性性、可重复复性和 经济性性 。PP160041.科科研设计计一般包包括 研研究型设设计和 实验验型设计计两大类类型。PP160042.实实验型设设计的基基本要素素包括 处理因因素、实验对对象 和 实实验效应应。PP169943.处处理因素素包括 生物因因素、化学因因素、物理因因素和内外环环境因素。PP169944.实实验设计计的原则则有：对对照性原原则、随机化化原则、重复性性原则、典型性性原则。PP171145.实实验型设设计的基基本要求求包括： 数据据表达、误差控控制、实验标标准化、失败分分析 。P117246.

9、科科研方案案设计一一般 集集体讨论论、专业小小组 的方方式进行行。P117947.科科研方案案设计一一般包括括 理论论型和 实验验型两大类类。P117948.专专利申请请包括 发明专专利、实用新新型专利利、外观设设计专利利三种类类型。PP190049.系系统科学学方法已已成为社社会科学学研究由由定性走走向 定定量化、科学化化的强大大武器。PP198850.信信息方法法是 现现代通信信理论、控制论论、自动化化技术、电子子计算机机技术等等现代科科技的综综合运用用。P220551.组组织的系系统可划划分为 黑色系系统、灰色色系统和白色系系统 三三种。PP211152.霍霍尔于119699年提出出的

10、三三维结构构图法 是得到到公认和和普遍应应用的系系统工程程方法。PP211153.霍霍尔提出出的三维维结构图图法中，三三维是指指 逻辑辑维、时间维维和知识维维 。PP212254.灰灰色系统统理论主主要是围围绕对一一个灰色色系统的的分析、建模、预测、决策 和和 控控制 五五个环节节的研究究而提出出的一套套特有的的具体方方法。PP213355.灰灰色系统统理论是是我国学学者 邓邓聚龙在200世纪660年代代提出的的“ 去去余控制制 ”理理论后，于于80年年代初正正式提出出的利用用 数学学模型来处理理和研究究信息不不完备的的实际问问题时所所提出的的方法。PP213356.法法国数学学家托姆姆于19

11、972年年在结构稳稳定性与与形态发发生学一书中提出了突变论。P22257.协协同学是是20世世纪700年代 德国 物物理学家家哈肯 创立立的。PP220058.比比利时 不鲁塞塞尔学派派 领导导人 普普利高津津 于119699年首次次提出耗耗散结构构论。PP219959.决决策四要要素是指指 事件件、对策、效果、目标 。PP216660.从从学术范范围所属属领域而而言，学学术会议议可分为为 专业业学术会会议 和和 领域域学术会会议。PP253361.国国际学术术会议的的报名费费一般包包括 注注册费、 会务费费、论文版版面费 等。PP258862.确确定选题题要注意意 有条条件 、 有意义义 两

12、个个问题。PP236663.围围绕选题题搜集的的资料主主要有 理论性性、学术性性 和 材料性性三种。PP237764.选选择适合合自己的的学术论论文方法法须从 主体、客体、方法 三三方面进进行考虑虑。P224665.公公开发表表的论文文主要看看 社会会反响；应用用性论文文要注意意 实际际应用的的效果 。P224966.规规划纲要要坚持持以邓小小平理论论和“三三个代表表”重要要思想为为指导，全全面贯彻彻落实科科学发展展观，从从全面建建设小康康社会全全局出发发，确定定了“自主创创新、重点跨跨越、支撑发发展、引领未未来 ”的的指导方方针，提提出了建建设创新新型国家家的总体体目标。序序言P4467.信

13、信息社会会的主导导产业是是技术密密集型产产业，又又称“ 知识密密集型产产业”或或“高技技术产业业 ”，并并且促进进了世界界各国在在经济上上的相互互依赖。PP1068.道道德的内内涵：所所谓“道道”，是是指一种种 原则则 ；所所谓“德德”，是是指好的的 品行行 。道道德，简简要说来来，是泛泛指人们们的行为为应遵循循的原则则和标准准。P22769.我我国近代代对科学学的认同同，起源源于实用用主义 。忽视视了科学学对人、对对社会更更重要的的意义在在于科学学精神的的影响。片片面追求求物质利利益与价价值，从从而导致致了科学学精神的的淡漠。70.与与人 相相互信任任 、 坦诚相相待 ，这这是合作作的心理理

14、基础和和环境氛氛围，它它使科技技工作者者之间摒摒弃猜疑疑、防范范而心理理和谐，亲亲密无间间地真诚诚合作。PP7171.现现代科学学技术的的发展呈呈现出 高度分分化 又又 趋于于一体化化 的趋趋势，科科学方法法的发展展也是如如此。PP105572.假假说方法法是 科科学性 和 假定性性 的统统一。假假说方法法首先由由笛卡儿儿提出，但但笛卡儿儿没有对对假说方方法进行行详细和和系统的的研究和和发展，只只是形成成了一个个大概的的思路。PP9473.在在科学认认识过程程中，科科学仪器器是科学学认识的的“ 硬硬件 ”，而而科学方方法则是是科学认认识的“软件 ”，是科学认识的精神手段。P10174.文献检检

15、索是指指人们的的一种查查找过程程，查找找的对象象是大量量的文献献资料，查查找的目目的则是是检索出出符合要要求的 文献信信息 。二、判断题：1. 科科学是以以经验为为依据、以以解决问问题为目目标的社社会实践践活动。( )2.“与与其授之之以鱼，不不如授之之以渔”，是是强调了了方法的的重要性性。( )3.理理解科学学的态度度、价值值和精神神是科学学素养的的核心。( )4.道道德泛指指人们的的行为应应遵循的的原则和和标准。( )5.即即使在阶阶级社会会里，道道德也没没有阶级级性。( )6. 如如何对待待批评和和自我批批评，也也属于道道德素养养的内容容。( )7.道道德的发发展不具具有独立立性。()8

16、.首首届“长长江读读书奖奖”，其其评奖委委员会名名誉主席席获荣誉誉奖，这这是科研研道德失失范表现现里的科科学研究究的低水水平重复复。()9.不不管在什什么情况况下，奖奖励制度度都具有有明显的的导向作作用。（）10.在在做论文文的评选选工作时时，评选选的公证证性与奖奖励措施施不能直直接影响响下次活活动人们们的参与与程度。（）11.合合作是当当今科技技活动最最直接、最最经常、最最主要的的方式。（）12.方方法和方方法论在在认识论论上属于于同一个个范畴。（）13.哲哲学方法法不仅适适用于自自然科学学，也适适用于社社会科学学和思维维科学，是是一切科科学的最最普遍的的方法。（）14.科科学方法法论的研研

17、究对象象是自然然科学的的一般研研究方法法，它是是从自然然科学的的特殊研研究方法法中概括括和发展展出来的的。（）15.科科学方法法论只研研究个别别特殊科科学研究究方法的的规律性性，但不不研究这这些个别别科学研研究方法法整体上上的相互互联系。（）16.自自然科学学的一般般方法是是指那些些概括程程度较高高、适用用范围较较大的方方法。（）17.归归纳法、演演绎法、分分析法和和综合法法是自然然科学、社社会科学学和思维维科学普普遍适用用的方法法。（）18.观观察方法法是人类类研究自自然界的的最切实实可行的的方法。（）19.经经过泰勒勒斯、德德谟克利利特、来来里士多多德等许许多科学学家的哲哲学家的的努力，建

18、建立了唯唯物辨证证法。（）20.古古希腊最最早的哲哲学家泰泰勒斯开开创了科科学认识识的逻辑辑方法。（）21.伽伽利略率率先运用用抽象和和演绎推推理作为为获得科科学知识识的手段段。（）22.弗弗朗西斯斯培根根最大的的贡献是是提出了了“实验验科学”。（）23.被被马克思思誉为“英英国唯物物主义和和整个现现代实验验科学的的真正鼻鼻祖”的的是罗吉吉尔培培根。（）24.科科研实践践是整个个学习阶阶段的最最后一环环，其研研究目的的主要是是通过实实践来掌掌握科研研的方法法。（）25.科科研的客客观条件件中，经经费是最最重要的的条件。（）26.综综合法类类选题大大致分为为综述和和述评两两类。（）27.文文献调

19、查查不能作作为一种种独立的的研究方方法用于于历史、人人物物质质研究。（）28.文文献调查查的核心心是搜集集所需要要的文献献资料。（）29.内内容分析析可以带带有研究究过程中中的倾向向性。（）30.做做读书笔笔记需要要勤、少少，但可可以不做做透。（）31.做做读书笔笔记不能能做流水水账。（）32.从从内容层层次角度度，做读读书笔记记有抄录录、提纲纲、札记记三种。（）33.对对文献资资料进行行整理是是文献分分析与研研究的基基础（）。34.文文献调查查不需要要阅读技技巧。（）35.在在文献分分析中，编编码问题题即是利利用计算算机的问问题。（）36.文文献调查查有助于于避免选选题重复复。（）37.处处

20、理因素素是指外外界施加加于受试试对象的的因素。（）38.生生物本身身的特征征不能作作为处理理因素来来观察。（）39.科科研技能能培养的的最直接接有效途途径是参参与课题题研究。（）40.科科研技能能培养的的最直接接有效途途径是撰撰写论文文。（）41.科科研前期期即是为为课题准准备阶段段。（）42.课课题科研研一定要要以科研研论文形形式推出出。（）43.科科研成果果的亮点点即是发发表的高高水平论论文。（）44.实实验型设设计要求求进行失失败分析析。（）45.科科研方案案设计一一般包括括理论型型和实验验型两大大类。（）46.科科研设计计主要是是为了保保证科研研结果的的有用性性。（）47.耗耗散结构构

21、论主要要立足于于“熵”这这外概念念。（）48.目目的是系系统行为为的向导导和最终终结果的的体现；行为是是系统目目的得以以实现的的保证。（）49.模模拟方法法以相似似理论为为基础。（）50.激激光的形形成系统统是他组组织的系系统。（）51.系系统分析析与一般般系统方方法的最最主要区区别是它它重视系系统中诸诸要素特特性的研研究，关关心系统统外部环环境。（）52.自自组织系系统与他他组织系系统在组组织的最最终形态态是一致致的，但但形式上上有差别别。（）53.自自组织系系统与他他组织系系统产生生的动力力和原因因以及应应用范围围均不尽尽相同。（）54.美美国19969完完成的阿阿波罗登登月计划划得益于于

22、系统工工程方法法。（）55.关关联度分分析法不不足以克克服回归归分析的的弊病和和不足。（）56.在在决策中中，事件件和对策策的二元元组合称称为局势势。（）57.灰灰色整数数规划常常被称为为农业规规划。（）58.灰灰色整数数规划数数学难度度大，难难以用文文字描述述清楚。（）59.局局势的实实际效果果数值常常被称为为效果白白化值。（）60.协协同学着着眼于对对系统中中各部分分之间协协同效应应的描述述。（）61.法法国数学学家托姆姆于19972年年在结结构稳定定性与形形态发生生学一一书中提提出了耗耗散结构构论。（）62.数数学方法法是指以以数学理理论为工工具进行行数学研研究的方方法。（）63.数数学

23、方法法在科学学研究中中的运用用模式相相对固定定。（）64.从从内容上上看，所所有的系系统都是是由要素素组成的的。（）65.从从构成方方法上看看，所有有的系统统都是结结构和功功能的统统一体。（）66.系系统总是是受到外外部环境境的影响响。（）67.运运用系统统科学的的方法可可以更简简捷地说说明问题题。（）68.信信息的方方法始于于托姆的的信息论论。（）69.申申农的信信息论是是一种数数学理论论。（）70.数数学模拟拟方法不不考虑模模型与原原型的差差异性。（）71.反反馈控制制方法只只能用于于自然科科学领域域。（）72.反反馈现象象是人类类特有的的现象。（）73.控控制论的的纽带是是计算机机。（）

24、74.在在确定选选题时，冷冷门课题题不适合合选。（）75.马马列经典典著作是是理论性性资料。（）76.不不管搜集集何种资资料，都都要将针针对性摆摆在首位位。（）77.作作家鲁讯讯的作品品都不能能算作学学术论著著。（）78.论论文写作作必须要要符合国国家规范范。（）79.公公开发表表的论文文主要看看实际应应用的效效果。（）80.确确定选题题要注意意有条件件、有意意义两个个问题。（）81.国国际学术术会议的的交流主主题都是是英语。（）82.从从学术范范围所属属领域而而言，学学术会议议可分为为国内学学术会议议和国外外学术会会议。（）83.国国际学术术会议的的报名费费一般包包括注册册费、会会务费、论论

25、文版面面费等。（）84.从从长远的的观点来来看，科科学不倚倚仗权威威，科学学讲求证证据。（）85.对对科学技技术应用用能力的的培养，并并非是对对价值判判断力、批批判性的的思考和和创造力力的培养养。（）86.科科研道德德失范现现象产生生的原因因，就是是中国的的官本位位思想，只只要弄上上一官半半职就较较容易搞搞到项目目和经费费，评上上职称，并并且官做做得越大大也就越越容易获获得高层层次的科科研项目目和奖励励。（）87.要要加强对对科技工工作者诚诚实的科科学精神神、科学学方法和和科学思思想的教教育，建建立诚信信的科研研学术氛氛围。没没有必要要借鉴美美国的一一些做法法。（）88.要要改变对对于专业业人

26、员的的“官本本位”的的激励机机制和激激励导向向，就必必须改变变政府科科技管理理部门主主导并直直接参与与科技资资源分配配的做法法。（）89.领领导既是是“运动动员”，又又是“裁裁判员”，是是破坏人人文环境境的恶源源所在。一一个学校校、科研研院所风风气纯正正，关键键在于学学科带头头人应多多为一线线的的教教师或科科研工作作者。（）90.移移植包括括科学概概念、原原理、方方法以及及技术手手段等，从从一个领领域移植植到另一一个领域域。移植植方法是是科学整整体化趋趋势的表表现之一一，也是是发挥“杂杂交优势势”、促促进科学学发展的的重要方方法。（）91.世世界上有有“放之之四海而而皆准”、不不再需要要实践检

27、检验的真真理。（）92.“方方法比知知识更重重要”，因因此，就就可以弱弱化对知知识的学学习。（）93.文文献调查查法是以以间接的的形式收收集文献献信息并并从中挖挖掘出新新事实新新材料的的方法，所所以，是是从事社社会科学学研究唯唯一的方方法。（）三、名词词解释1. 科科学。 分三三个层次次来理解解。第一一，科学学是一种种认识活活动；第第二，科科学是理理论化的的知识体体系；第第三，科科学是一一种社会会建制。PP32. 科科学精神神。 科学精精神是对对科学态态度、科科学价值值和科学学规范的的提炼和和升华，也也是值得得现代人人普遍追追求的价价值理想想和行为为准则，并并且可以以为公众众在日常常生活和和工

28、作实实践中所所理解、掌掌握和运运用。PP53. “有有为，才才有位”。 只只有当你你取得了了令人叹叹服的科科研成果果、向社社会表明明你对科科研发展展和人类类社会进进步做出出了重大大贡献时时，才能能引起社社会对你你的超常常关注和和使社会会进一步步赋予你你更大的的社会责责任。这这就是有有为，才才有位。P344. 素素质。 素质质有侠义义和广义义之分。侠侠义的素素质是指指人的生生理上先先天形成成的特点点，又称称为遗传传素质。广广义的素素质，除除了遗传传素质之之外，还还包括人人的身体体素质、文文化素质质、道德德素质、政政治素质质、能力力素质和和心里素素质等。P365. 心心理素质质。 心里素素质是人人

29、的认识识、意志志、信念念、自信信、向往往和理想想、目标标、气质质、性格格等个性性心里特特征的总总称。PP366. 学学术。 学术术指学术术水平与与研究学学术的过过程。PP567.氛氛围。 氛围围是一种种精神意意念。PP568.学学术氛围围。 学术氛氛围是一一种研究究学术的的环境气气氛。PP569.学学术活动动。 学术活活动是指指在学校校、科研研院所等等外部，一一切与学学术研究究、研讨讨有关的的活动。P5910.团团结合作作。 团结合合作是在在人际交交往的过过程中，个个人或群群体基于于某种共共同的目目的，彼彼此经过过协调作作用而形形成的互互相帮助助、互相相依存、互互相提携携、团结结共进的的联合行

30、行动，是是一种社社会互动动行为。P6311.行行为。 行为为是人和和动物发发挥其全全部内在在结构孕孕育的潜潜能，并并运用外外界条件件而实现现的整体体性活动动。P66312.社社会互动动行为。 社会会互动行行为是人人际或群群体之间间通过接接触交往往而形成成的相互互影响、相相互制约约的共同同行为。P6313.个个人中心心。 个人中中心又称称自我中中心，是是一种总总是围绕绕自我进进行知觉觉和判断断的意识识倾向。PP6614.猜猜疑。 猜疑疑是一种种消极有有害的心心理，是是一种对对别人的的心理行行为、品品德、人人格等的的不切实实际的、消消极的主主观猜测测。P66715.方方法。 方法法是人们们为达到到

31、某种目目的而采采取的某某种途径径、手段段或策略略。P88016.方方法论。 方法法论是指指探索方方法的一一般规律律。P77917.科科学方法法：学方方法是从从科学认认识过程程中总结结出来的的规律，是是具有普普遍性的的方法。P8118.回回溯法。 回溯溯法是从从事物的的结果或或现状着着手，进进行逆向向思维，追追根究低低，寻找找矛盾的的根源，确确定选题题。P111819.术术语分析析 术语语分析通通过研究究术语产产生和发发展的历历史来揭揭示特定定术语的的实质和和含义，揭揭示术语语的相互互作用，确确定每个个术语在在特定研研究领域域的位置置，并划划分同源源术语词词组。PP131120.联联机检索索 联

32、机检检索是用用户利用用终端设设备，借借助通信信线路与与主机检检索系统统相连接接，进行行人机对对话，并并查找所所需信息息的过程程。P114521.信信息推理理术 信信息推理理术就是是从阅读读报纸、书书刊或其其他途径径得来的的少量信信息出发发，加上上自己已已有的背背景知识识和相关关知识，运运用一系系列假设设性、创创造性的的演绎推推理，导导出一系系列结论论，然后后在实践践中加以以证实的的方法。P14622.文文献鉴别别 文献献鉴别就就是点收收集来的的资料的的可靠性性和全面面性进行行审查。PP152223.内内容分析析法 内容容分析法法就是指指通过对对文献中中的词、短短语、概概念、主主题、字字符、句句

33、子、段段落、人人物等进进行量的的分析，从从来比较较精确地地揭示文文献的内内涵及其其传播的的信息的的实质的的一种方方法。PP148824.文文献分类类 文献分分类就是是根据一一定的标标准把文文献资料料分别归归到不同同类别中中去的过过程。PP153325.文文献编码码 文献编编码就是是将文字字资料转转换为数数字形式式的过程程。P115426.研研究设计计 研究究设计是是对科学学研究的的具体内内容与方方法的设设想和计计划安排排，包括括专业设设计和统统计学设设计。PP160027.专专业设计计 专业设设计指运运用专业业理论和和知识技技术来进进行设计计，主要要功能是是为了接接近实验验观察结结果的有有用性

34、和和独创性性。P116028.统统计学设设计 统计计学设计计指运用用数理统统计学理理论和方方法来进进行设计计，以减减少抽样样误差和和排除系系统误差差。P116029.实实验型设设计 实验验型设计计是通过过设计实实验方案案、采用用实验的的手段来来从事科科学研究究的设想想和计划划安排。PP169930.科科研成果果提炼 在在课题研研究过程程中，会会不断出出现新的的现象，产产生新的的观点，获获得新的的发现，科科研工作作者应该该实时归归纳、提提炼出又又代表性性的研究究成果，并并尽可能能地在研研究中将将它们深深入、扩扩大。成成果的提提炼将以以研究报报告、学学术论文文或专利利申请等等形式提提交给课课题组存

35、存档、备备用。PP180031.信信息方法法 信息方方法是把把信息作作为分析析和处理理问题的的基础，从从信息流流动的角角度，将将系统有有目的性性的运动动抽象为为一个信信息变换换的过程程加以研研究的方方法。PP209932.信信息获取取 信息获获取是指指依据研研究目的的，采用用现代技技术手段段以获取取研究对对象某一一方面的的信息的的过程。P20433.一一般系统统方法 一一般系统统方法是是指那些些在研究究中把对对象视为为一个系系统，而而撇开这这种系统统所包含含的具体体内容或或运动状状态，抽抽象出一一般系统统所共有有的基本本属性和和共同特特征来加加以研究究的方法法。P220334.反反馈 反馈馈就

36、是将将系统运运动的以以往结果果再输送送到系统统中去，或或者是把把系统输输出的全全部或一一部分信信息通过过一定的的通道反反送到系系统的输输入端，从从而对系系统的输输入和输输出加以以调节、控控制，以以达到预预期目的的的过程程。P220535.反反馈控制制方法 反反馈控制制方法是是以增强强系统输输出的稳稳定性为为目的，将将系统的的结果反反馈到原原因中去去，以便便调整和和控制系系统未来来行为的的一种研研究方法法。P220936.黑黑箱方法法 黑箱方方法是通通过考察察黑箱的的输入信信息对输输出信息息影响的的动态过过程，来来间接地地探究系系统的内内部结构构及其机机理的一一种认识识方法。PP208837.功

37、功能模拟拟方法 功功能模拟拟方法是是以系统统的结构构与功能能之间存存在既相相互制约约。相互互影响，又又相对独独立的特特性为基基础，以以达到异异构同功功的一种种方法。P20838.非非平衡自自组织理理论 非平平衡自组组织理论论是用系系统分析析的观点点从相互互联系中中研究系系统从无无序到有有序、从从低级有有序到高高级有序序以及从从平衡态态混沌经经过非平平衡有序序再到非非平衡态态混沌的的转变的的规律和和条件的的一个学学科群。P21839.组组织的系系统 组织织的系统统也叫他他组织系系统，主主要是指指那些有有人的能能动性和和目的性性干预、指指挥和协协调的系系统。PP211140.自自组织的的系统 自自

38、组织的的系统是是指没有有人工干干预的条条件下，结结构自发发形成转转变的系系统。PP211141.系系统工程程的方法法 系统工工程的方方法，是是一种宏宏观方法法，它关关心的是是不同类类型的子子系统组组成的大大系统的的结构优优化问题题，追求求的目标标是创造造整体功功能，提提高综合合效益，以以达到综综合参数数指标最最优和人人、财、物物、信息息的最佳佳配置。P22342.灰灰色系统统 灰色系系统是指指部分信信息已知知、部分分信息未未知的一一类系统统。43.直直观分析析 直直观分析析就是通通过参考考序列和和比较序序列的几几何图形形进行比比较分析析。P221444.定定量分析析方法 定定量分析析方法就就是

39、根据据关联度度计算公公式计算算出关联联程度，也也可将数数据输入入计算机机，通过过关联度度计算软软件算出出结果。P21445.关关联度分分析法 关关联度分分析法时时根据系系统中各各因素之之间发展展态势相相似或相相异程度度，来衡衡量因素素间关联联程度的的方法。P21446.预预测 预测测是人们们对客观观事物发发展变化化的一种种认识与与估计。P21547.灰灰色预测测 灰色预预测是指指依据灰灰色模型型对系统统进行定定量预测测的具体体方法。P21548.拓拓朴预测测法 即即将现有有数据画画成曲线线，在曲曲线上按按某个定定值找许许多发生生的时刻刻数据，然然后用时时刻数据据分别建建立模型型，以预预测这些些

40、定值未未来出现现的时刻刻，再将将各个未未来发生生的定值值联成曲曲线，以以了解整整个数据据曲线未未来的发发展变化化，称为为拓扑预预测。PP215549.数数列预测测法 数列列预测法法即对某某个事务务发展变变化的大大小与时时间所作作的预测测。或者者说是对对数据大大小进行行的预测测。P221550.系系统预测测法 系统统预测法法是指系系统中各各种因素素相互影影响的预预测。PP215551.灰灰色决策策：一般般决策模模型与灰灰色模型型结合时时，所进进行的决决策，称称之为灰灰色决策策。P221652.决决策 决策策是指发发生了某某个事件件，考虑虑的许多多对策。PP216653.数数学实验验方法 数学学实

41、验方方法是指指在电子子计算机机上对研研究系统统的数学学模型进进行试验验，以求求得对模模型的规规律性的的认识和和掌握的的一种数数学方法法，又称称为计算算机仿真真。P222654.理理想化方方法 理理想化方方法是通通过源于于实际而而高于实实际的科科学抽象象，在科科学思维维中完成成排除次次要因素素的干扰扰，使研研究条件件达到或或接近理理想化程程度进行行研究的的方法。PP227755.理理想化模模型 理想想化模型型是指人人们为便便于对自自然事物物和现象象进行研研究，通通过理论论思维而而建立的的一种高高度抽象象的理想想化研究究客体。P22756.系系统分析析的方法法 系统统分析的的方法是是指在研研究中把

42、把研究对对象视为为一个系系统，通通过对系系统内各各要素、结结构和关关系的考考察，研研究如何何优化系系统的结结构以发发挥系统统的最佳佳功能的的方法；研究如如何对系系统的发发展作出出预测、决决策和实实行控制制的方法法；研究究系统如如何从一一种状态态突然转转化为另另一种具具有新功功能的状状态的条条件、机机制的方方法；这这些方法法与一般般系统方方法之间间的主要要区别在在于，它它重视对对系统中中诸要素素特性的的研究，关关心系统统内部结结构的演演化机制制。P221057.理理想化实实验 理理想化实实验，又又叫假想想实验、抽抽象实验验或者思思想实验验，它是是指人们们运用逻逻辑推理理的思想想过程的的方法，在在

43、真实实实验的基基础上抽抽象出的的一种理理想化的的实验过过程。PP228858.移移植法 移植法法是指将将一个学学科领域域中所发发现或创创造的新新原理或或新技术术，应用用或移植植到其它它领域的的研究中中去，从从而使人人们的研研究活动动大为改改观，取取得实质质性进展展的一种种有效方方法。PP229959.研研讨会 研研讨会是是指在某某一研究究领域中中，针对对某些重重要问题题（实施施方案、具具体措施施）而举举办的学学术会议议，该会会议具有有宏观讨讨论和微微观研究究的双重重学术属属性。PP254460.团团体定期期会 团体定定期会是是指学术术团体定定期组织织的主要要由学术术团体成成员参加加的会议议。P

44、225461.学学术会议议 学术术会议是是由学术术机构组组织的、旨旨在对某某一领域域或某一一专题大大家共同同关注或或感兴趣趣的研究究课题进进行广泛泛学术交交流的研研讨形式式，其目目的在于于为同行行学者提提供一种种集体研研讨、充充分表述述个人观观点以期期共同提提高的机机会。四、列举题161. 请请列举科科学素养养的特征征P1332. 请请列举科科学素养养的核心心因素PP143. 请请列举科科研道德德的功能能P3224. 请请列举科科研道德德失范的的表现PP47-495. 请请列举研研讨会制制度的注注意点 P588-5996. 请请列举学学术活动动制度的的注意点点P599-6007. 请请列举科科

45、学方法法的分类类P811-8228. 请请列举文文献信息息源通常常所在的的信息部部门P11369. 请请列举四四种西方方综合性性工具书书指南PP142210.请请列举四四种西方方社科工工具书指指南P114311.请请列举文文献调查查的技巧巧。P115012.请请列举内内容分析析法的目目的。PP148813.请请列举文文献阅读读的技巧巧。P1150-151114.请请列举文文献调查查计划的的内容。PP131115.请请列举文文献信息息源的评评价标准准。P113516.请请列举研研究型设设计的原原则。PP161117.请请列举确确定受试试因素需需要注意意的问题题。P116918.请请列举确确定实验

46、验对象需需要注意意的问题题。P117019.请请列举实实验型设设计的原原则。PP171120.请请列举实实验型设设计的要要求。PP172221.请请列举选选择实验验指标的的要求。PP170022.请请列举研研究材料料整理的的内容。PP184423.请请列举科科研后期期的主要要任务。PP183324.请请列举科科研中期期的主要要任务。PP178825.请请列举科科研前期期的主要要任务。PP176626.请请列举系系统方法法在应用用特性上上的主要要特点。PP200027.请请列举常常见的一一般系统统方法。PP203328.请请列举灰灰色决策策的具体体方法。PP216629.请请列举最最具代表表性的非非平衡自自组织理理论的门门类或学学派。PP21883