英语教师实习周记甄选.docx

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1、英语教师实习周记甄选英语老师实习周记 课余时间我还和他们一起出版报，布置教室，打扫卫生。教室里到处都有我的踪迹，两个月里我与全班近2/3的家长都有干脆沟通，并和他们交换看法，帮助引导学生正面发展。“每天早出晚归，一天的批改作业，备课，坐班等工作”这就是我们的实习生活，真的很辛苦，大家都说我瘦了。而我所经验的还只是实习而已，与真正的老师相比，我们的工作量还远远不够。可是辛苦归辛苦，还是有人为这份工作废寝忘食，这又是为了什么呢?因为老师是太阳底下最光辉的职业，因为这份工作带给我们的欢乐远远大于它带来的辛苦。看着学生能够敏捷地运用自己所教授的学问，心中的成就感油然而生。听到学生简洁而真诚的“老师好”

2、，望见他们张张绚丽的笑脸，我全部的乏累似乎都消逝了。他们有时是小坏蛋，有时又是小天使，而我们就是他们的天堂。总之这次实习让我收获颇多。理论和实践还是有很大的差距你，因此我不仅要不断学习理论学问，还要在实践中不断的学习。同时对于老师的概念我又有了进一步的理解。以前导师说过，老师既要是一个小学者，又要是一个艺术家，一个演员。陈主任在探望我们时，也说过课胜利了前全部的打算都是让学生更好地接受你教的东西，你能让他们喜爱你这堂课你就胜利了。这些观点和卢梭说过的应当是同样的道理吧：教学的艺术就是使学生喜爱你教的东西。我觉得老师们说的都很有道理。从某种角度来说，我觉得老师更应当是一只潘多拉的盒子，引诱学生来

3、打开，激发学生有无穷的求知欲，当他们打开时，学问就源源不断的涌出；老师更应当将学问变成一座迷宫，带着学生去找寻出口，给学生无尽的动力。英语老师实习周记 对于实习，这就意味着高校的生活要结束了。当我带着一份既欣喜又惊慌的心情来到实习的学校时，我真实的感受到了实习的难，新的环境，新的身份，不一样的心情，但我有信念可以很快适应这里的环境，仔细工作的。xx月xx日，经过了几天的调整，了解，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课老师到各个班级听课，指导老师xx老师虽然不是教英语的但却是很热心的帮我支配听英语老师的课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了中学生的时代。但这次却是以一位实

4、习老师的身份来到这个教室，感到特别惊慌，不过还好我现在只是听课，即使心理惊慌，同学们也不会望见。起先上课了，我调整好惊慌的心态，仔细的听老师讲课，如何以简洁明白的方式讲解英语语法，如何以流利的英语带动同学们主动的思索。课间，当有老师或同学和我打招呼时，我会微笑着和他们打招呼，老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累阅历，因此和老师、同学们相处的很融洽。每天主动仔细的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想老师真是一个宏大的职业。就这样，一周的实习时间结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充溢，学到许多东西，我有信念可以顺当完成实习工作，我也会珍惜这个难得的

5、机会，努力向老师们学习，为将来成为一位优秀的老师而努力，请老师放心！ 英语老师实习周记 这一周，从学生转型到老师，我感受极深，获益匪浅。面对第一次上台授课，既期盼也有少许惊慌。为了上好第一堂课，紧紧一个版面的内容，却奋身备课到凌晨一点！第一堂英语课，大获好评。其次堂信息技术课，班主任xx老师微笑的对我竖起大拇指。现稍稍总结我的实习表现： 优点：细心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段“多媒体”进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引学生目光，能与孩子们相互沟通思想，平常指导他们的作业解题及批改，具备老师优良的道德情操，严格履行了老师

6、职责大家一样这么评价：第一次上台教课，这种水平已经是特别不错了。指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。缺点：英语课因不能很好的驾驭时间安排，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细微环节问题等。虽然信息技术课抹掉了这个缺点，但也有不足之处，依班主任xx老师的话说就是：假如理论部分再稍讲慢一点，就很好了。班主任xx老师在我的实习成果考核上，给了特别高的评价，评分99分（满分100），最终一句这么说的：真正成了学生的良师益友。这句话，也将会成为对我在将来路上的激励！我希望始终保持着这个骄人的姿态。实习期间，让我深深体会到老师的艰辛和责任感。亦忙亦累，累的甚至在回家仅15分钟距离的公交车

7、上都睡着了。有一天上午，差不多上了三堂课，嗓子都疼的有些撕哑。但看到那一张张热忱的笑脸，看到孩子们跑到我身边问我的电话号码和qq，看到孩子们拉着我去打羽毛球，看到孩子们乐呵呵的和我合影，看到孩子们期盼我为他们明天的运动会加油，听到孩子们亲切的称呼我xx老师既欣慰，也感动。实习是我们教化浪漫之旅的第一步，我们只是走出了第一步，对于这步，我还是比较满足的，将来的路还很长，但是无论怎样，我们都要敢于面对现实，接受挑战，努力去做个好老师，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！信任，我们肯定能行的，将来我们肯定会胜利的！ 英语老师实习周记 又是一个后知后觉的周记，有时一忙，就有点昏花了，老是会有事情没有按安排

8、完成，以后要更加留意自己的效率了。时间真的是太快了，我都没反应过来，新的一个星期就翩然而至。上周的点滴已经要珍藏在脑海里。今日周一原来应当是室外升旗仪式，由于天气阴冷，改成了室内升旗仪式，我还是第一次知道有室内升旗仪式的存在。全体师生收看校电视台，看着电视里学生出旗升旗的画面，全部的学生都一样整齐肃穆的站着，班主任，任课老师也都在班级里，少先队员行队礼，集体唱国歌，听国旗下讲话，没有一个环节少掉，秩序依旧一样好。班主任要求每个学生行队礼的时候必需把手套脱掉，站立的时候必需是立正的姿态，双手不允许塞进口袋。我很受感动，有时候，我们不只是有在大庭广众下要求孩子们表现良好，即使是在自己的班级里，也要

9、时刻严格要求自己。这些看似苛刻斤斤计较的要求，对于孩子们的成长起到很重要的作用，他们很懂规则，已经养成了良好的习惯。这些二年级的孩子们就已经很敬重老师，友爱同学，不讪笑别人，会关切帮助生病的小挚友，会刚好把课堂作业处理好，会回家自觉听写单词，自觉到老师那过关，会把手里的垃圾分类放进班级的垃圾桶，排着整齐的队伍去食堂吃饭吃饭的时候，他们会把食堂阿姨端来的饭一一接力往最里面传，也就是最里面的孩子最先拿到饭，等到全部的人拿到饭了他们会很默契的开吃，每五个人一份汤，他们也都是很谦让的帮别人盛到碗里，一起分着喝，假如有时候发饭后水果，最先吃完的小挚友会主动请命，有秩序的一一分发，苹果，橘子，香蕉，大枣，

10、或者是梨子，他们没有任何人挑三拣四，很自觉的接受属于自己的那份，我觉得这很难得，因为我听过有个四年级的班级，发水果很难顺当进行。这是一个习惯问题，和年级无关，和所谓的面子工程无关，好的习惯是孩子们一辈子的财宝。我们的孩子经济上可以不富有，但是，精神素养上肯定是不行以缺的。一个集体的力气是巨大的。好的班主任，素养的高的老师，树立的良好班风，立下的班规，是塑造孩子们品行的模子。班主任陈老师的的管理班级的方法，我是真心的赞许。而且我信任，我们班级的小挚友即使是到了六年级，这些好习惯好班风也是会保持的。班主任陈老师也带他们数学。上周，陈老师评比出12位优秀数学作业之星，他们是数学作业得的星星最多的同学。并自己掏钱给他们买了奖品-很美丽很好用的小笔记，作业本，橡皮等，并在班级晨会上公开表扬了这些同学，发放奖品，同时激励更多的同学像他们看齐。并许诺，下半个学期的作业从现在截止的算起，重新积累星星，学期末再评比一次。我真心觉得和孩子们在一起的老师，是恒久年轻的，恒久有一颗童心，恒久都会在私下里对可爱的东西大惊小怪，很喜爱很憧憬这样的状态。