习作五28720.docx

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1、习作五教学要求：1.读懂例文帅鸽的片段，领会写一种动物的外形和动作方法，认识过渡句的作用并练习运用。2.学习本文的观察方法;一;一;抓住特点仔细观察和跟踪活动过程进行反复观察。3.按作业的要求，抓住外形和动作的特点写好一种动物，并恰当使用过渡句，注意段与段之间的衔接。教学过程：一、课前谈话，揭示课题你们有没有自己喜欢的动物呢今天，我们就来学写一篇关于动物的习作。二、学习例文，探讨写作方法1.出示投影图片。3.教师提出思考题，学生自学例文。4.师生共同总结出写作方法：（1）要有顺序，抓住特征。（2）突出重点，抓住特点，详细描写。（3）写好过渡句。5.学生自读例文，体会写作方法。三、联系实际观察生

2、活，进行习作练习1.通过观察进行口头作文练习。（1）学生认真阅读书上的最后一段，领会这次写作的要求和有关写作内容。（2）指名学生简要汇报一下自己的观察笔记后，其余互相交流。（3）观看VCD片进行口头作文竞赛2.学生欣赏VCD片动物世界中天然动物园中的部落，为习作丰富材料。3.学生按习作要求进行练笔，教师巡回指导。内容总结（1）习作五教学要求：1.读懂例文帅鸽的片段，领会写一种动物的外形和动作方法，认识过渡句的作用并练习运用（2）3.按作业的要求，抓住外形和动作的特点写好一种动物，并恰当使用过渡句，注意段与段之间的衔接（3）4.师生共同总结出写作方法：（1）要有顺序，抓住特征（4）（2）突出重点，抓住特点，详细描写（5）（1）学生认真阅读书上的最后一段，领会这次写作的要求和有关写作内容3