部编版小学语文三年级上18富饶西沙群岛第二课时教学设计.docx

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1、部编版小学语文三年级上18富饶西沙群岛第二课时教学设计部编版小学语文三年级上册第六单元 18 富裕的西沙群岛 教学设计 其次课时 教学目标 1、相识“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等13个字，会写“位于、部分”等16个词语。2、有感情的朗读课文，初步感知课文内容，了解课文从“海水、海底生物、海岛上的鸟”三方面介绍西沙群岛的。3、发觉第五自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。4、关注、积累文中美丽词句，能选择喜爱的部分尝试围绕关键句、运用文中句式向别人介绍西沙群岛。5、能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。教学重点 1、 能发觉第五自然段是围绕关键句“西沙群岛也

2、是鸟的天下”来写的。2、 能选择喜爱的部分尝试围绕关键句、运用文中句式向别人介绍西沙群岛。教学难点 能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。一、 学习五自然段，通过“抓住关键句”，理解段落意思 （一）活动一 自由朗读第五自然段，想一想：西沙群岛的海岛有什么独特之处？从哪些语句读到的？ （二）共享点拨 1、西沙群岛的海岛有什么独特之处？从哪些语句读到的？ （树、鸟、蛋、粪多！从“一片片、各种 遍地 厚厚”等词语中可以看到） 2、假如用文中的一句话来讲，那就是“西沙群岛也是鸟的天下” 。 能用“因为。所以。”或者“之所以。是因为。” 来说说“树、鸟、蛋、粪多”与“鸟的天下”之间的关系吗？ 3、大家发

3、觉这段话是围绕哪一句话来写的了吗？ 4、小结 找到这一句，就相当于抓住了最主要的意思，也就理解了本段的大意了，这句话就是本段的关键句。 这是一种常见的构段方式。遇到这种段式，找到这个关键句，就能帮助你快速读懂文段。二、 迁移运用，找到“关键句” （一）活动二 阅读九寨沟节选的三个片段，尝试快速找到每个段落的关键句。 蓝天、白云、雪山、森林，倒映在晶莹剔透的湖泊之中；湖泊、泉水、滩流、瀑布，缀成一串串宛如从天而降的珍宝。这就是一尘不染、自然纯净的“童话世界”九寨沟！ “九寨归来不看水。”水，是九寨沟的灵魂。九寨沟色调最美的湖泊要数五花海了。因湖底有钙化粉末沉淀，加上湖水深浅不同，湖底滋生的藻类和

4、水草不同，在同一水域，呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色，五彩缤纷，斑驳迷离。透过澄澈的水面，可见湖底有泉水上涌，湖面上便泛起一个个圆形彩环，一圈圈从里到外，从小到大，荡漾开去，不断产生，不断消逝，令人目不暇接。山风徐来时，湖里各种色调相互渗透、浸染，整个湖泊更是充溢了活力。 九寨沟的动植物资源非常丰富。景区内既有亚热带植物，又有适合温带生长的油松、华山松等。动物呢，有脊椎动物170种，其中国家一类爱护动物大熊猫、牛羚和金丝猴都生活在这里。 （二）共享，点拨 关键句，可以在段落的开头，也可能在段落的中间，结尾，抓住关键句，可以帮我们更好、更快的理解一段话的大意。三、总结全文，二次迁移运用 1、到

5、此为止，你能说说为什么说“西沙群岛风景美丽，物产丰富，是个可爱的地方”了吗？ 2、把课文缩成这样一段话，你能找出这段话的关键句吗？ 西沙群岛风景美丽，物产丰富，是个可爱的地方。它海水五花八门，奇丽无比。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威猛。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。它也是鸟的天下。3、小结点拨 “西沙群岛风景美丽，物产丰富，是个可爱的地方。”不但是这段话的关键句，也是全文的关键句，整篇课文都是围围着它来写的，抓住这样的关键句，我们就能更好、更快的理解课文的意思。 4、指导朗读最终一段，初步感知首尾呼应的文

6、章结构。 “西沙群岛风景美丽，物产丰富，是个可爱的地方。” 不但在课文的开头一段出现，也出现在课文的结尾一段。你会带着一种怎样的感情读这段话？（充溢傲慢，充溢希望） 四、识字写字 （一）活动三 细致认读生字 1、想想用什么方法记得这些生字，再细致视察，看看哪些是易错难写的字，做上记号。2、再次认读生字，想想怎样把字写正确、写端正？ （二）检查、点拨、指导 1、出示生字词，再次认读。2、指导书写： 简单写错的是“挺”字，左边提手旁，右边是个朝廷的廷，中间的廴 不要写成辶。一起写挺字：廷字要写紧凑，壬的第一笔是撇，建之旁要写的伸展，托住壬字。笔画比较多的是“鼓”字，左右两边都紧靠竖中线，左上边诗是个士字，两横稍斜，下横要短，右边的“支”横撇要穿插到左边部分的下面。贵字记得上边不是虫，没有一点，不要画蛇添足。在田字格上每个字写三遍。五、作业 1、抄写生字词，完成配套写字本18课的练字。2、把自己喜爱的西沙群岛的风景或景观介绍给家人或挚友，并录下介绍视频共享到班级群里。