部编版（五四制）语文一年级下册 13 荷叶圆圆(3) 教案.docx
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1、教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级下册教材版本部编版课题名称第六章13课荷叶圆圆难点名称仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话难点分析从知识角度分析为什么难模仿“荷叶圆圆的，绿绿的”句式说话，要句式一致从学生角度分析为什么难低年级的学生语言教学是小学阶段的重要基础， 要用“荷叶圆圆的，绿绿的”这个句式连用两个叠词 的特点。难点教学方法图文结合教学环节教学过程导入一、情境导入，揭示课题1、出示谜语(1)教师出示谜语并朗读(2)教师：同学在上课前我们做一个游戏，猜谜语，看谁 能猜对。(3)指名回答。(4)师生共同揭示谜底。2、教师：同学很聪明都猜对了，今天我们就来学习第十三 课荷叶圆圆。
2、园园的，绿绿的”的句式说话。二、仿照“荷叶1、教师出示荷叶图片过度：同学请看这就是荷叶，下面我们一起来读一读。（出 小：荷叶圆圆的，绿绿的）2、指导朗读：（1）指名读（2）全班齐读知识讲解（难点突破）2、仿照句式练习说话作者用一个“圆”字还不够，作者还用了两个“圆”字， 两个“绿，字，连续用了 2个叠词来形容荷叶的特点，同学们 你们能仿照这样的句式来形容一下苹果吗？3、出示苹果图片，句式：苹果（），（）。4、指名学生仿照句式练习说话。还有什么事物还能用这样的句式表达？（学生自由说，请 学生回答）课堂练习（难点巩固）5、出示图片引导练习说话。（太阳、西瓜）太阳圆圆的，大大的。西瓜红红的，圆圆的。小结三、小结除了你们喜欢荷叶外还有很多人喜欢又大又圆的荷叶。他们 是谁呢？就在我们的课文里，下节课我们继续学习。
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