语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《石灰吟》同步练习（I）卷.docx

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1、语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首石灰吟同步练习（I）卷语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首石灰吟同步练习（I）卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础题 (共20题；共109分) 1. （3分）我会填。石灰吟这首诗的作者是_代诗人_，他是钱塘人。他是一位民族_，也是一位政治家。2. （14分）让生字走进语境。 （1）盘古p ki_天地以后，用自己的shn q_zh chn_，最终l ji_而倒下。他的肌肤、s zh_、xu y_、毛发、汗水化作了wn w_。 （2）普罗米修斯不忍心看到rn jin

2、_没有火的bi cn_qn jn_，就wi kn_宙斯的吩咐取走火种。他被绑在悬崖上日夜fn chu y ln_，被鹫鹰jin l_的嘴啃食肝脏。然而普罗米修斯绝不屈服，他的行为令人jn pi_，是人们心目中的英雄。 3. （4分）形近字组词。 吟_ 深_ 冷_ 探_ 4. （2分）阅读古诗石灰吟，回答问题。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。依据课文理解填空 这首诗表面是写_，实际是写_，这种方法叫借物喻人。5. （3分）。“碎”按部首查字法应查_部，再查_画，读_ 6. （12分）照样子，写词语： 例：千 锤 万 击 千_万_ 千_万_ 千_万_ 千_万_ 千_

3、万_ 千_万_ 7. （5分）阅读古诗石灰吟，回答问题。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。说明划横线的词语。8. （5分）我会读(读诗句，画出节奏)。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。9. （2分）想一想，选一选。(填序号) 我国的国名是_，我国的国庆节是在_。中华人民共和国 北京 九月三十日 十月一日 10. （5分）在课文中画出下列词语，重点理解划线词语的意思。 高傲 虚心 软弱 同日而语 和谐相处 羞愧 覆灭 朴实 翻来覆去 11. （5分）阅读古诗石灰吟，回答问题 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间

4、。 给诗词加注释。12. （3分）给下列划线字标注正确的读音 _ _ _ 苍劲 用劲 劲头 13. （12分）加偏旁组成新字并组词 留 _ _ _ _ 朋 _ _ _ _ 苗 _ _ _ _ 14. （4分）石灰吟中表达诗人气节的诗句是“_，_”，芙蓉楼送辛渐中表明作者不会同流合污、同流合污的意志的诗句是“_，_”。 15. （5分）把确定句改成双重否定句 这次考试他考得很好。 信任，往往创建出美妙的世界。16. （5分）把把字句改成被字句 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。17. （5分）将下列陈述句改成反问句 天上的星星不能数得清。这么远，箭不能射得到

5、。18. （5分）扩句 我怀念挚友。草地盛开鲜花。19. （5分）缩句 夏每天气热得像蒸笼。夜空星星挤眼对我说晚安。20. （5分）将下列句子改为陈述句。不好好学习，怎能取得好成果呢？ 对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？ 二、 阅读题 (共4题；共31分) 21. （5分）阅读古诗石灰吟，回答问题 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。依据对诗文的理解，写一段赏析。22. （11分）填空。 （1）“吟”是古代诗歌体裁的一种，意思是_。石灰吟的作者是_代的_，他借_来表达自己_。 （2）从石灰吟这首诗中找出3个体现石灰坚毅不屈的词语：_、_、_。 （3）“等

6、闲”的意思是_；“烈火焚烧若等闲”的意思是_；我还能写出含有“等闲”的诗句_。 23. （5分）依据对诗文石灰吟的理解，写一段赏析。 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。24. （10分）阅读古诗文，回答问题 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不行复得，而身为宋国笑。选定修改删除 （1）说明下列文句中划线的词义。兔走触株 因释其耒而守株 （2）找出文中的争论句，并翻译这个句子。 参考答案 一、 基础题 (共20题；共109分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 阅读题 (共4题；共31分) 21-1、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 24-1、 24-2、