第7课 视频数据 公开课.docx

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1、教学设计王海琼教 学 目 标情感态度与价值观:通过本课的学习，熟悉视频处理的内在原理第 周第 课时总 课时课题：第7课视频数据课型：新授课适用年级：七年级下册课时：1教材简析：本课是第一单元多媒体世界的第七课，作为多媒体重要的组成要素，视频将与前面几节 课的音频、图像所完成的作品组合形成一个完整的作品。本课介绍了视频数字化过程，从而为视频处 理打好理论基础。学情简析：学生已经理解模拟信号到数字信号的转换，通过前面的学习，学生也形成了一个学习框架, 视频数字化与之前的声音、图像数字化过程有类似之处，都包含了采样、量化、编码、压缩等过程， 针对每个过程也有相似的地方，如图像的采样是把图像分成一个个

2、像素点，而视频的采样那么是获取图 像像素点的过程。知识与技能：视频数字化概念视频的采样与量化、编码与压缩的概念数字视频的特点（文件类型）过程与方法：通过比照图片数字化的概念和过程，掌握视频数字化概念及相关过程通过比照数字视频文件和模拟视频文件，掌握数字视频文件的特点及文件格式 通过比拟压缩前后的视频大小，了解视频压缩教学重点：视频数字化概念视频的采样、量化、编码和压缩的概念数字视频文件的特点教学难点：理解视频的采样、量化、编码和压缩过程各类视频文件的特点及适用场景教学策略与方法：任务驱动法，演示法，协作学习法，比照学习法教学准备：课本，课件，任务单，比照结果表格教学过程设计教师活动学生活动设计

3、意图二次备 课环节一：视频数字化概念引入：展示flash动画一一由各个不同的连续 帧，连续播放产生动态的画面。思考图像和视 频的联系。阅读课本，合作通过比照学习，联系 前面学习过的知识， 不仅了解视频数字化 过程，也系统地了解引导学生理解视频与图像的关系，思考视频 数字化和图像数字化的联系。学习完成表格内 容，并展不结果。引导学生合作学习，比照学习图像数字化和 视频数字化。名称视频数字化图像数字化采样把图像划分为像素点量化对图像颜色总数的量化编码以不同的格式储存如：AVIM0VWMVWPEGMP4 等压缩有损压缩，去除图像相令陶贞之 间的数据冗余一、图像数字化和视频数字化比照表环节二：数字视频

4、文件的特点引导学生回顾模拟信号和数字信号的区别是否连续、抗干扰能力等（视频说明）引导学生在理解模拟信号和数字信号的基 础上，联系生活中的实例，区别数字视频和模 拟视频。比拟因素数字视频播中的翻是否可以编辑和合成是否可以豌存放方式及所占内存|存放时间政二瓣微例4嬲对触环节三：视频数据的格式和压缩引导学生参考知识链接完成关于视频格式 的练习。引导学生比拟不同格式的视频的文件大小, 并根据需要，尝试使用格式工厂转换文件。思考模拟信号和 数字信号的区别根据课本的描 述，以及网络，同 桌合作完成表格 二，并展示。完成练习，了解 各种视频格式的特 点比拟视频大小， 尝试使用格式工厂 处理视频，解释视 频大

5、小的原因。了多媒体数字化过 程一一采样、量化、 编码等，使用表格的 形式，也意在培养学 生获取信息能力和概 括能力。先通过模拟信号和数 字信号的比拟，理解 模拟和数字的不同， 从而引发学生思考这 两种信号在视频上的 不同表达在哪些方 面，学习内容循序渐 进，易于理解。通过 网络和合作完成表 格，也意在培养学生 主动获取信息的能力 和概括能力。通过练习，直接了解 各种视频文件的特 点，并根据要求，使 用格式工厂转换文件 格式，理解视频的压 缩。素养作业（任务）设计：1、完成视频数字化和图像数字化比照表格，模拟视频和数字视频比照表格以及视频格式特点练习2、使用格式工厂转换视频格式、了解流媒体的概念教学反思:板书设计：视频数据1、视频数字化：比照图像数字化2、数字视频文件特点3、视频数据的压缩