2022年5月高三语文模拟卷【古代诗文阅读题】精选练一附答案解析.docx

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1、2022年5月高三语文模拟卷【古代诗文阅读题】精选练一1.古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（此题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。邓禹字仲华，南阳新野人也。年十三，能诵诗，受业长安。时光武亦游学京师，禹年虽幼，而见光武知非 常人，遂相亲附。及汉兵起，更始立，豪杰多荐举禹，禹不肯从。及闻光武安集河北，即杖策北渡，追及 于邺。光武见之甚欢。禹进说日：“更始虽都关西，今山东未安，赤眉、青犊之属，动以万数，三辅假号， 往往群聚。更始诸将皆庸人屈起志在财币争用威力朝夕自快而已非有忠良明智深虑远图欲尊主安民者也于 今之计，莫如延揽英雄，务悦民心，立高祖之业，救万民之命。”光武大悦，

2、因令左右号禹曰邓将军。常宿 止于中，与定计议。建武元年正月，禹自箕关将入河东，河东都尉守关不开，禹攻十日，破之。更始大将 军樊参将数万人，度大阳欲攻禹，禹遣诸将逆击于解南，大破之，斩参首。于是王匡、成丹等合军十余万, 复共击禹，禹军不利，樊崇战死。会口暮，战罢，不师韩歆及诸将见兵势已摧，皆劝禹夜去，禹不听。明 日癸亥，匡等以六甲穷日不出，禹因得更理兵勒众。明旦，匡悉军出攻禹，禹令军中无得妄动；既至营下, 因传发诸将鼓而并进，大破之。是月，光武即位于部，使使者持节拜禹为大司徒。遂渡汾阴河，入夏阳。 更始中郎将左辅都尉公乘歙，引其众十万，与左冯翊兵共拒禹于衙，禹复破走之，而赤眉遂入长安。是时 三辅

3、连覆败，赤眉所过残贼，百姓不知所归。闻禹乘胜独克而师行有纪，皆望风相携负以迎军,降者日以 千数，众号百万。禹所止辄停车住节，以劳来之，父老童稚，垂发戴白，满其车下，莫不感悦，于是名震 关西。帝嘉之，数赐书褒美。十三年，天下平定，封禹为高密侯。禹内文明，笃行淳备，事母至孝。天下 既定，常欲远名势。修整闺门，教养子孙，皆可以为后世法。资用国邑，不修产利。帝益重之。显宗即位, 以禹先帝元功，拜为太傅，进见东向，甚见尊宠。居岁余，寝疾。永平元年，年五十七薨，谥日元侯。 节选自后汉书邓禹列传10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（3分）A更始诸将皆庸人/屈起志在财币/争用威力/朝夕自快而

4、己/非有忠良/明智深虑/远图欲尊主安民者也/B.更始诸将皆庸人/屈起志在财币/争用威力/朝夕自快而已/非有忠良明智/深虑远图/欲尊主安民者也/ C.更始诸将皆庸人屈起/志在财币/争用威力/朝夕自快而已/非有忠良明智/深虑远图/欲尊主安民者也/ D.更始诸将皆庸人屈起/志在财币/争用威力/朝夕自快而已/非有忠良/明智深虑/远图欲尊主安民者也/ 11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（3分）A.更始，年号名，指公元23年至25年，绿林军拥立刘玄为帝，建立的更始政权。汉武帝即位后首创年号。 B.三辅，西汉治理京畿地区的三个职官的合称，亦指其所辖地区，后泛称京城附近地区为三辅。

5、C癸亥，天干地支之一，其排序为干支组合的第60个，它的前一位是壬戌，后一位是甲子。D.东向，室内座次方位，以坐东向西为尊，鸿门宴中“项王项伯东向坐”中的“东向”与此处同义。12 .以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（3分）A.邓禹心怀天下，为百姓计。他向光武帝进言时，认为更始政权的将领贪图个人享乐，并没有安定天下百 姓的意图，他建议光武帝招揽英雄，成就帝业，解救万民。B.邓禹英勇神武，带兵有道。他打败并斩杀了更始大将军樊参；带兵攻打王匡、成丹等人的军队，步步紧 逼使王匡整日不敢出兵，后一举攻克敌军。C邓禹深得民心，众望所归。邓禹与更始将领交战时，赤眉军趁机入城侵扰残杀百姓，百姓纷纷

6、投奔到邓 禹的车下，邓禹于是名震关西，深受皇帝褒奖。D.邓禹正直清廉，不慕名利。天下平定之后，邓禹常常想要远离名利场；他对子孙教养得法，可以成为后 世学习的楷模；一切用度都取之于封地赋税，不修私产，不谋私利。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）会日暮，战罢，军师韩歆及诸将见兵势已摧，皆劝禹夜去。（2）闻禹乘胜独克而师行有纪，皆望风相携负以迎军。14 .本文作者评价邓禹与光武帝之间的关系“荣悴交而下无二色，进退用而上无猜情，使君臣之美”，结合文 本分析邓禹为何能够深得光武帝信任？（3分）（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成1415题。感皇恩朱敦儒一个

7、小园儿，两三亩地。花竹随宜旋装缀。槿篱茅舍，便有山家风味。等闲池上饮，林间醉。C.孙复因孔直温狂妄不当的谋划而受到牵连，后因赵概等人上书才免于被贬。D.孙复治学严谨。他研究春秋，不迷于传注，不曲解经义，探得经之本义。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）孔给事道辅为人刚直严重，不妄与人，闻先生之风，就见之。（4分）传道授业必有师，古之学者莫不然，而后世鲜有行之者。（4分）.张孝先对这篇文章作了评注，请简要概括评注的内容。（3分）（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。王昭君歌刘长卿自矜娇艳色,不顾丹青人。那知粉绘能相负,却使容华翻误身。上马辞君嫁骄

8、虏,玉颜对人啼不语。北风雁急浮云秋,万里独见黄河流。纤腰不复汉宫宠,双蛾长向胡天愁。琵琶弦中苦调多,萧萧羌笛声相和。谁怜一曲传乐府，能使千秋伤绮罗。14 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（3分）“不顾”与“自矜”进行比照，交代了王昭君遭到宫廷画师的陷害而远嫁的原因。A. “啼不语”描绘了王昭君临行时的情态，通过细节刻画了她难以言表的内心苦痛。B. “长向”一词说明时间的延伸和空间的延展，从时空角度强化王昭君愁怨的绵长。C. “琵琶弦中苦调多”与“千载琵琶作胡语”两句都借琵琶表达王昭君的哀怨悲切。15 .诗歌的七、八两句描写塞外景色，你认为对刻画王昭君的形象有什么作用？（6分）（

9、三）名篇名句默写（此题共1小题，6分）16 .补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）论语中阳货劝孔子从政时说“日月逝矣，岁不我与”，离骚中“， 两句表达了同样的意思。（2）六国论中写齐、赵二国虽不赂秦也最终灭亡，但苏洵对齐国“表达不满，对赵国 “”表示可惜，态度截然不同。汉武帝派终军到南越说服南越王内附汉朝，终军表示“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下”。后人常以 “长缨” “请缨”入诗，表达杀敌报国之情，如“, ”等。10. （3 分）C（3分）A（应是“编年体”。）10（3分）B（“担任侍讲官”“停讲”，两处错。）11. （1）（4分）给事孔道辅为人刚直严厉，不随便与人交往，听说先生的风范

10、，前去拜见他。评分建议：译 出大意给2分；“妄” “风”两处，每译对一处给1分。（2） （4分）传授道理、教授学业一定要有老师，古代求学的人没有不是这样（需要向老师学习）的，而后世很 少有践行（尊师风气）的人。评分建议：译出大意给2分；“学者”“鲜”两处，每译对一处给1分。14. （3分）称赞古代尊师重教的风气；高度评价石介对孙复执弟子礼的行为；说明尊师对宋代道学 兴盛的影响。评分建议：一点1分，意思对即可。（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）（3分）A（此处无比照，此句也并非交代昭君远嫁的原因，而是为了表现昭君的自尊自信。）15. （6分）通过“北风”“浮云” “万里”写塞外环境的恶劣和

11、路途遥远，衬托王昭君远行的艰难； 通过急切南飞的大雁，反衬王昭君对故国的思念；通过“独见黄河流”暗写王昭君远嫁匈奴的孤独寂寞 和内心烦乱。评分建议：一点2分，意思对即可；如有其他答案，只要言之成理亦可。（三）名篇名句默写（此题共1小题，6分）（6分）（1）汩余假设将不及兮恐年岁之不吾与与嬴而不助五国也（惜其）用武而不终也例如：问长 缨何时入手缚将戎主今日长缨在手何时缚住苍龙何日请缨提锐旅一鞭直渡清河洛无路请缨等终军之 弱冠5.文言文阅读阅读下面的文言文，完成以下小题。上谓房玄龄、杜如晦日：“公为仆射，当广求贤人，随才授任，此宰相之职也。比闻听受辞讼，日不暇给, 安能助朕求贤乎！”因敕尚书细务属

12、左右丞，唯大事应奏者乃关仆射。玄龄明达政事，辅以文学，夙夜尽 心，惟恐一物失所；用法宽平，闻人有善，假设已有之，不以求备取人，不以已长格物。与杜如晦引拔土类, 常如不及。至于台阁规模，皆二人所定。上每与玄龄谋事，必日：“非如晦不能决。”及如晦至，卒用玄 龄之策。盖玄龄善谋，如晦能断故也。诸宰相侍宴，上谓王珪日：“卿识鉴精通，复善谈论，玄龄以下， 卿宜悉加品藻，且自谓与数子何如？ ”对日：“孜孜奉国，知无不为，臣不如玄龄。才兼文武，出将入相, 臣不如李靖。敷奏详明，出纳惟允，臣不如温彦博。处繁治剧，众务毕举，臣不如戴胄。耻君不及尧、舜, 以谏争为己任，臣不如魏征。至于激浊扬清，嫉恶好善，臣于数子

13、亦有微长。”上深以为然，众亦服其确 论。上问侍臣日：“自古或君乱而臣治，或君治而臣乱，二者孰愈？ ”魏征对日：“君治那么善恶赏罚当， 臣安得而乱之。苟为不治，纵暴愎谏，虽有良臣，将安所施！”上日：“齐文宣得杨遵彦，非君乱而臣治 乎？ ”对日：“彼才能救亡耳，乌足为治哉。”上问谏议大夫褚遂良日：“舜造漆器，谏者十馀人。此何 足谏？ ”对日：“奢侈者危亡之本；漆器不已，将以金玉为之。忠臣爱君，必防其渐，假设祸乱已成，无所 复谏矣。”上日然朕有过卿亦当谏其渐朕见前世帝王拒谏者多云业已为之或云业已许之终不为改如此欲无 危亡得乎（节选自通鉴经事本末贞观君臣论治）10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的

14、一项为哪一项（）IIA.上日/然朕有过/卿亦当谏其渐/朕见前世帝王拒谏者/多云业已为之/或云业已许之/终不为改/如此欲无 危亡/得乎/B.上日/然/朕有过/卿亦当谏其渐/朕见前世帝王/拒谏者多云业已为之/或云也已许之/终不为改/如此欲无 危亡/得乎/C.上日/然/朕有过/卿亦当谏其渐/朕见前世帝王拒谏者/多云业已为之/或云业已许之/终不为改/如此/欲 无危亡/得乎/D.上日/然朕有过/卿亦当谏其渐/朕见前世帝王/拒谏者多云业已为之/或云业已许之/终不为改/如此/欲无 危亡/得乎/11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.台阁，即上文“尚书”的别称，掌管制令决策，为唐

15、代最高行政机构。B.识鉴，古人讲究品评人物，根据人的言行等断言其将来的成就或结局。C.尧舜，即唐尧与虞舜，都是古史传说中的圣明君主，后用来泛指圣人。D.漆器，古代漆器是珍贵的器物，制作工艺繁复，兼具实用性与艺术性。12.以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）A.唐太宗认为房玄龄、杜如晦身居高位，当广求天下贤才，却因细务耽误求贤，因此下令解除其处理辞讼 的权力，交由左右丞掌管。B.房玄龄善于谋划，杜如晦善于决断，都深受唐太宗信任，唐太宗与房玄龄谋事，常待杜如晦来决断，而 最终又会采用房玄龄的策略。C.王珪奉唐太宗之命品评诸大臣，认为几位大臣与自己相比，竭忠尽智，恪尽职守，各具才能，他

16、的评论 获得唐太宗及群臣的肯定。D.唐太宗认为，齐文宣昏庸而杨遵彦竭诚治国；魏征不赞同唐太宗的看法，认为杨遵彦仅能挽救国家危亡 而已，说不上能治理朝政。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）至于激浊扬清，嫉恶好善，臣于数子亦有微长。（2）忠臣爱君，必防其渐，假设祸乱已成，无所复谏矣。五、古代诗歌阅读阅读下面两首诗，完成以下小题。江畔独步寻花（其五）杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？芙蓉二绝（其二）刘克庄池上秋开一两丛，未妨冷淡伴诗翁。而今纵有看花意，不爱深红爱浅红。12.以下对这首诗的理解与赏析，不正确的一项为哪一项()A.黄师塔巍然静立，江水东流而

17、去，作者着意描绘一幅秀美的锦江图景。B.杜诗写春光与微风作伴.，将自然景物人格化，状写春景倦懒可爱之态。C.两诗将花作为吟咏对象，仅“一簇”或“一两丛”，却能见出季节景致。D.春日桃花与秋日木芙蓉应时而开，自由绽放，展现自然的生机与美丽。15 .两诗结句仅一字之差，却表现了作者不同的心境，请简要分析。六、情景默写.补写出以下句子中的空缺局部。(1)苏轼赤壁赋中“, ”两句，从侧面摹写箫声的凄切婉转，悲咽低回, 作者的感情由欢乐转入悲凉。(2)在师说中，韩愈认为要以能者为师，弟子不一定不如老师，老师不一定比弟子高明，因为 a，O(3)白居易钱塘湖春行中着意描写景物动态，使全诗充满春日活力与生机的

18、诗句是：“，C10. AA11. (1)至于清除坏的，发扬好的；憎恨坏人坏事，鼓励好人好事，我和这几位相比略有长处。(2)忠臣敬爱君主，一定要防止奢侈的苗头，如果祸乱已经形成，就没有什么可再劝谏的了。【解析】.此题考查学生文言文断句的能力。句意：太宗说：“是的。我有过失，您也应当在其初开始时就劝谏。我看到前代帝王拒绝劝谏，大多说已 经做了 ，有的说已经容许了 ，终究不肯改正。这样做却想要国家不灭亡，能做到吗？ ”唐太宗紧承褚遂良的话“忠臣爱君，必防其渐，假设祸乱已成，无所复谏矣”来说的，唐太宗同意褚遂良的 话，故“然”单独成句，应在“然”后断开，排除AD；“朕见前世帝王拒谏者”为定语后置句，“

19、拒谏者”是定语修饰的是帝王，假设放在下句“多云业已为之” 做主语，那么语义不通，故应在“拒谏者”后断开，排除BD；应选C。10 .此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A. “掌管制令决策，为唐代最高行政机构”错，在唐代掌管制定决策的是中书省，是中央最高权力机关。应选Ao.此题考查学生理解文章内容，对人物进行评价探究的能力。A. “因此下令解除其处理辞讼的权力，交由左右丞掌管”错，“因敕尚书细务属左右丞，唯大事应奏者乃 关仆射”，解除的是“尚书细务”，而不只是辞讼的权力。应选A。11 .此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。13（1） “激浊扬清”，清除坏的，发扬好的，其中“浊、清

20、”为形容词作名词；“嫉恶好善”，憎恨坏人坏 事，鼓励好人好事，其中“恶、善”为形容词作名词；“于”，和比；“微长”，略微的长处。（2） “渐”，征兆，迹象；“假设”，如果。参考译文：唐太宗对房玄龄、杜如晦说：“你们身为仆射，应当广求贤才，按照才能授予官职，这是宰相的职责。最 近，听说你们审理案件，天天没有空闲，这怎么能辅佐我求得贤才呢？ ”因此下令尚书省把琐碎事务交付 左右丞，只有大事需耍上奏的才向仆射禀告。房玄龄通晓政事，又精通文献经典和法律制度，昼夜尽心， 唯恐有事情处理不当。他使用法律宽松平正，听说他人有长处，就好像自己也有一样高兴。选举人才不求 全责备，不以自己的长处强求他人。和杜如晦

21、一起引荐选拔官员，不遗余力。太宗朝的政治格局，都是他 们二人设定的。太宗每次与房玄龄商量事情时，必定会说：“没有杜如晦就不能决断。”等杜如晦到了， 最终又会采用房玄龄的策略。这是因为房玄龄善于谋划，杜如晦善于决断。各位宰相陪侍宴会，唐太宗对 王珪说：“您见识高明，区分能力强，又善于言谈议论，玄龄以下的各位大臣，您都品评一下，说说您和 他们几位相比怎么样。”王珪回答说：“勤勤恳恳为国奉献，尽心竭力无所保存，臣不如房玄龄。文武双 全，出将入相，臣比不上李靖。陈述奏章详尽明确，意见上传下达中肯允当，臣不如温彦博。处理繁琐艰 难的事务，各项事情都做得井井有条，臣不如戴胄。以君主赶不上尧、禹为耻，专以苦

22、言进行劝谏，臣不 如魏征。至于激浊扬清，嫉恶好善，臣与这几位相比倒是略有所长。”太宗认为王珪说得很好，各位宰相 也佩服他精确的评论。唐太宗问侍臣说：“自古以来，有的君主昏庸而臣下竭诚治国，有的君主贤明而臣 下作乱，这两种情况哪一种较好？”魏征回答说：“君主贤明，那么善恶赏罚得当，臣子怎么能乱国。假 使君主昏庸，放纵暴虐，拒绝劝谏，即使有良臣，又怎么能有作为！ ”太宗说：“齐文宣得杨遵彦，不是 君主昏庸而臣子贤明吗？ ”魏征回答说：“杨遵彦仅仅能延缓国家灭亡而已，怎么能说得上是治理朝政呢。” 唐太宗问谏议大夫褚遂良说：“禹王制造漆器，劝谏的就有十多人，这有什么值得劝谏的呢？ ”褚遂良回 答说：“

23、奢侈是国家危亡的根源。漆器不能满足，将会进一步用金玉制造器物。忠臣保护他的君主，一定 要防止奢侈的苗头，如果已造成祸乱，就没有什么可再劝谏的了。”太宗说：“是的。我有过失，您也应 当在其初开始时就劝谏。我看到前代帝王拒绝劝谏，大多说已经做了 ，有的说已经容许了 ，终究 不肯改正。这样做却想要国家不灭亡，能做到吗？ ”. B14 .杜诗认为无论桃花深红还是浅红，都惹人喜爱，表现爱花、赏花的喜悦之情；刘诗在两种花色中偏爱浅红，表现了平和淡然、不为外物所扰的心境。【解析】.此题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B. “状写春景倦懒可爱之态”错，“春光懒困倚微风”，温暖的春天使人困倦，只想倚着春风小憩，

24、是写 人在春景中的慵懒状态，而非写春景的倦懒之态。应选B。15 .此题考查学生鉴赏诗歌炼字，评价诗歌中作者的思想情感的能力。杜甫的诗句“可爱深红爱浅红”，意思是“究竟是爱深红还是更爱浅红呢”，在两种颜色之中，作者不能 比拟出更爱哪种颜色，表现了两者之间的难以取舍，表达了对春花的喜爱之情；刘克庄的诗句“不爱深红爱浅红”，意思是“不喜爱深红色，喜爱的是浅红色”，作者在两种颜色中有一 个明确的喜爱者，表现了作者不为外物所扰的心境，表达的是作者坚定而平和的态度。16 .舞幽壑之潜蛟泣孤舟之釐妇闻道有先后术业有专攻几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥6.古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（此题共5小题，20

25、分）14阅读下面的文言文，完成1014题。宪宗成化二十三年九月壬寅，皇太子即位，以明年为弘治元年。召致仕南京兵部尚书王恕为吏部尚书。 御史汤鼐、寿州知州刘概下狱。先是，万安、刘吉、尹直在政府尝语鼐：“朝廷不欲开言路。”鼐即以其 言劾之。已而安、直皆免官，鼐等以为小人退，那么君子进，虽刘吉在，缺乏也。吉使客徐鹏啖御史魏璋以 殊擢，使伺鼐。鼐家寿州，知州刘概与书，言梦一人牵牛陷泽中，鼐手提牛角，引之而上。此国势濒危， 赖鼐复安之兆也。鼐大喜，出书示客。璋以劾之，谓其妖言诽谤。下锦衣狱。礼部尚书倪岳类奏各处灾异 上令诸廷臣同加修省先是四方报灾异礼部类集凡岁终一覆以为故事岳乃以日月先后汇分条析末复援经

26、史恳 切为上言之外戚张氏有河间赐地四百顷，欲并其旁近民田千余顷得之，且乞亩加税银二分。户部尚书周经 言：“河间地多沮溯。比因久旱，贫民即退滩地耕之，遇潦辄没。即欲加税，将贻无穷之害，不可。” 给事中曾昂上言，以边方调度日烦，请令诸布政司，公帑积贮及均徭美余，尽输太仓。户部尚书周经言：“用缺乏者，盖以赏贲、土木等之故。假设一切节省，自宜少裕。必欲尽括天下之财，岂藏富于民之意乎？ ” 乃止。戴珊尝以老病乞骸骨，不允。上日：“主人留客坚，客且为强留，独不能为朕留耶？且天下尚未平， 何忍舍朕！”已，陵然者久之，珊与大夏皆叩首泣。珊出而语大夏日：“死此官矣。”谷应泰日：盖盛阳之月，必有伏阴，舜、禹之朝，

27、不无共、鲸。得志那么虎变，失志那么鼠伏。是故管隰在朝， 刁开难乱；孔明作相，黄皓无权。世岂有无小人之日哉？人君进贤退不肖之间，安危倚伏不可不审也。闻 帝与张后情好甚笃。琴瑟专一，尤古今仅事云。（选自谷应泰明史纪事本末弘治君臣，有删改）注弘治，明孝宗朱祐橙年号。沮洗，低湿的地方。10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（3分）A.礼部尚书倪岳类奏各处灾异/上令诸廷臣同加修省/先是/四方报灾异/礼部类集/凡岁终一覆/以为 故事/岳乃以日月先后/汇分条析/末复援经史/恳切为上言之/B.礼部尚书倪岳类奏各处灾异/上令诸廷臣同加修省/先是/四方报灾异/礼部类集凡岁/终一覆/以为 故事/岳乃

28、以日月先后/汇分条析/末复援经史/恳切为上言之/C.礼部尚书倪岳类奏各处灾异/上令诸廷臣同加修省/先是/四方报灾异/礼部类集/凡岁终一覆/以为 故事/岳乃以日月/先后汇分条析/末复援经史/恳切为上言之/D.礼部尚书倪岳类奏各处灾异/上令诸廷臣同加修省/先是/四方报灾异/礼部类集凡岁/终一覆/以为 故事/岳乃以日月/先后汇分条析/末复援经史/恳切为上言之/11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（3分）A.知州，官名。宋代委派朝臣为州一级地方行政长官，简称“知州”，明代是一州的长官。B.锦衣，指官署锦衣卫，原为护卫皇宫的亲军，掌管皇帝的出入仪仗，后兼管刑狱等事务。三C.禹，

29、大禹，夏氏部落首领，传说中的“五帝”之一；共，共工氏，传说中古代部族首领。D.琴瑟，可以用来比喻夫妻间感情和谐，也可以用来比喻兄弟、朋友的情谊，文中指前者。12.以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（3分）A.万安、刘吉等人妄议朝廷，被汤鼐弹劾，刘吉等人设法算计汤鼐。刘概给汤鼐的信外表是恭维汤鼐，实 际是给汤鼐下套，汤鼐大意，最终中计。B.外戚张氏想霸占河间的一千多顷民田，并增加税收，户部尚书周经认为，贫民在退滩地上耕种，难以保 证收成，增加税收后患无穷，不能容许。C.曾昂上奏，说边境调度频繁，请求有关部门把太仓中储蓄的公款等送到边境上，周经表示反对，认为这 不符合藏富于民的意旨，这

30、件事被停止。15D.戴珊曾经因病请求退休，明孝宗不容许。明孝宗用主人挽留客人作喻，要戴珊留下来，十分动情，潸然 泪下，也感动了戴珊等人，戴珊表示要死在任上。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）吉使客徐鹏啖御史魏璋以殊擢，使伺鼐。（4分）（2）用缺乏者，盖以赏贲、土木等之故。假设一切节省，自宜少裕。（4分）.文末作者谷应泰的点评表达了他对君主治理国家的一些看法，请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题。送陆务观编修监镇江郡归会稽待阙（节选）范成大宝马天街路，烟篷海浦心。非关爱京口，自是忆山阴。高兴余飞动，孤忠有照临。浮云付舒

31、卷，知子道根深。京尘成岁晚，江雨送人归。注陆务观：陆游，字务观，会稽山阴人，今浙江绍兴，靠近海边。待阙：等待补缺任命。天街： 南宋京城的大街。道根：道德的基础，立身的根本。晋人陆机有“京洛多风尘，素衣化为缁”的诗句， 以表现其游宦晋朝都城洛阳的情景。14 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（3分）A.第一、二句，“天街” “海浦”分别交代出行地与目的地，呼应标题中“送”“归”二字。B.第三、四句实写首联中“心”的内涵，再次回扣题旨，指明今后去迹，表达归隐之切。C.第七句宽慰友人，应看淡荣华富贵；第八句赞赏友人深植立身之本，能够忘怀得与失。D.第九句运用典故，暗示京城的官场充满尘俗

32、，第十句暗示陆游回去也不一定是坏事。15 .本诗第五、六句表达了怎样的思想感情？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（此题共1小题，6分）.补写出以下句子中的空缺局部。（6分）（1）荀子劝学中，作者善于运用比照手法，如与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”比照鲜明的是“ ”； 与“上食埃土，下饮黄泉”比照鲜明的是“ ”。（2）苏轼念奴娇赤壁怀古中“ ” 一句和辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“ ” 一句，表现方 式不尽相同，但都写大败敌人。（3）从古代到现代，月亮一直活跃在中国人的精神生活里。我国古典诗词中，常常借月亮表达思念之情， 如“举头望明月，低头思故乡”，又如“，”。10.A【解析】句意：礼部尚书

33、倪岳分类上奏各地的灾害异常现象。皇上让各位朝廷大臣一同加以修身反省。 先前，各地报告灾害异常现象，礼局部类汇集。一年结束时复查一次，作为惯例。倪岳就按日期的先后， 条分缕析，末尾又引用经史资料，恳切为皇上陈述这些事。“礼部类集”主谓结构，句意完整，单独成句， 前后断开，排除BD； “以日月先后”作状语修饰“汇分条析”，作为修饰成分中间不能断开，排除C。161LC【解析】C项“传说中的五帝之一”错，“五帝”，传说中的古代帝王，在三皇之后，夏代以前。 说法不一，但不包括大禹。一般指黄帝、颛顼、帝善、唐尧、虞舜。12. C【解析】C项“请求有关部门把太仓中储蓄的公款等送到边境上”错，原文为“请令诸布

34、政司，公帑 积贮及均徭羡余，尽输太仓”，应是请求有关部门把储蓄的公款等送到太仓。13. (1)刘吉让门客徐鹏用破格提拔引诱御史魏璋，让魏璋观察汤鼐。(2)费用不够，大概是因为赏赐过度、大兴土木等缘故。如果一切都节省，自然应该有一些宽裕。【解析】“啖”意为“引诱”；“殊擢”意为“破格提拔”;“伺”意为“观察”。“用”意为“费用”；“以”意为“因为”；“裕”意为“宽裕”。14. 世上小人时常存在，君主任用贤人可以抑制小人，这关系到国家的安危。【解析】文末“舜、禹之朝，不无共、鳏世岂有无小人之日哉”，谷应泰通过举例说明世上常有小人；“管隰在朝，刁开难乱；孔明作相，黄皓无权”，管仲、隰朋在朝廷，竖刁、

35、开方难以作乱；孔明担任丞 相，黄皓没权。“人君进贤退不肖之间，安危倚伏不可不审也”，国君任用贤人斥退不贤的人之间，安稳 危险潜伏不可不明白啊。作者认为贤人君子可以抑制小人，所以君主应该任用贤人，并认为这关系到国家 的安危。【参考译文】明宪宗成化二十三年九月壬寅日，皇太子继承皇位，把第二年作为弘治元年。征召辞官的南京兵部尚书王 恕担任吏部尚书。御史汤鼐、寿州知州刘概犯罪被关进监狱。在这之前，万安、刘吉、尹直在府衙中曾经 对汤鼐说：“朝廷不想翻开上疏进言的道路。”汤鼐就用这些话来弹劾他们。不久万安、尹直都被罢免了 官职，汤鼐等人认为小人被斥退，君子就可以进入朝廷，即使刘吉还在，也不值得忧虑了。刘吉

36、让门客徐 鹏用破格提拔引诱御史魏璋，让魏璋观察汤鼐。汤鼐家住寿州，知州刘概给汤鼐写了一封信。说梦中有一 个人牵着牛，陷入泥沼中，汤鼐用手提着牛角，拉着牛向上。这是国势濒临危险，依靠汤鼐才能平安的征 兆。汤鼐十分高兴，拿出信来给客人看。魏璋用这弹劾汤鼐，认为他妖言惑众，诋毁国家。汤鼐被关进锦 衣卫的监狱。礼部尚书倪岳分类上奏各地的灾害异常现象。皇上让各位朝廷大臣一同加以修身反省。先前， 各地报告灾害异常现象，礼局部类汇集。一年结束时复查一次，作为惯例。倪岳就按日期的先后，条分缕 析，末尾又引用经史资料，恳切为皇上陈述这些事。外戚张氏有河间赏的土地四百顷。想吞并这块地旁边 的民田一千多顷，占有它，

37、并且请求每亩增加税银二分。户部尚书周经说：“河间的土地大多是泥沼。近 来因为长时间干旱，贫民在退水后的滩地耕种，碰到洪涝就被淹没。如果想增加税收，会遗留无穷尽的害 处，不可这样。”给事中曾昂上奏说，因边境调度每日频繁，请求命令各布政司，公款积蓄和均徭的剩余， 全部送到太仓。户部尚书周经说：“费用不够，大概是因为赏赐过度、大兴土木等缘故。如果一切都节省， 自然应该有一些宽裕。一定要搜刮尽天下的财富，难道是藏富于民的意思吗？ ”于是停止这件事。戴珊曾 经因老病请求退休。皇上不容许。皇上说：“主人挽留客人坚决，客人尚且为主人勉强留下，为什么不能 为我留下呢？并且天下还没太平，怎么忍心舍弃我！”不久，

38、流泪了很长时间。戴珊和刘大夏都叩首哭泣。 戴珊出来后对刘大夏说：“死在这个官位上。”谷应泰说：阳盛的时候，一定潜伏着阴影，舜、禹那个时代，不是没有共工、鳏。得志就变为老虎。失志 就像老鼠一样躲藏。所以管仲、隰朋在朝廷，竖刁、开方难以作乱；孔明担任丞相，黄皓没权。世上难道 有没有小人的那一天吗？国君任用贤人斥退不贤的人之间，安稳危险潜伏不可不明白啊。听说皇上跟张皇 后感情非常专注。夫妻感情和谐专一，还是古今仅有的事。15. B【解析】B项“表达归隐之切”错误。三、四两句紧承“心”字而来，实写“心”的内涵。“京口” 即镇江，“山阴”即会稽，再次回扣题旨，指明今后去迹。“爱京口”与“忆山阴”，应是情

39、感所钟，心 之所向。陆游家本山阴，自难忘怀山川美景。作者以乡思解释陆游返里待阙的直接原因，显然是要避开人 主之逆鳞；并非表达陆游“归隐之切”。17“高兴余飞动”是说陆游虽遭贬谪，但情绪高昂，不堕青云之志；“孤忠有照临”是说耿耿忠心，皇 天可鉴，总会有起用之时。该联包含诗人与友人共勉的深意，抒发志在朝廷、忠于朝廷、渴望得用之隐 衷。【解析】题干针对五、六句的思想感情来设题。考生须基于整首诗语境来分析。五、六两句就三、四句作转折。前者出以陆游口吻，写其所思所忆；后者转由作者叙事，写其所见所感。“高兴余飞动”意思是“君情志高远而壮采飞动”；“高兴”是形容情志高远，这是赞陆游心志高远，结 合“待阙：等

40、待补缺任命”可知，陆游此次归去是贬谪之后等待补缺，本该是失意之时，却依然情绪高昂， 不堕青云之志。“孤忠有照临”意思是“自有皇天明察你的孤忠”；“孤忠”是指得不到理解的忠诚，而“有照临”是说陆游的一片忠心总会被皇天察知，定会有起用之时，叹友人以忠获罪。作者的这两句话， 语重心长，既是对陆游的抚慰和勉励，也是对自己的勉励，这里既可见陆游之心，亦可见范成大之心。表 现出忠于朝廷、希望得到朝廷的心志。16. （1）蟹六跪而二螯非蛇鳍之穴无可寄托者（2）橘橹灰飞烟灭 气吞万里如虎（3）例如一：但愿人长久 千里共婵娟（苏轼水调歌头）例如二：春风又绿江南岸 明月何时照我还（王安石泊船瓜洲）例如三：海上生明

41、月天涯共此时（张九龄望月怀远）7.古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（此题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。（广东汕头三模）扬雄字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，不为章句，训诂通而己，博览无所不见。为人简易佚荡，口吃 不能剧谈，默而好深湛之思，清静亡为，少耆欲。不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱，不修廉隅以徼名当世。 自有下度：非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。顾尝好辞赋。先是时，蜀有司马相如，作赋甚弘丽温雅，雄心壮之，每作赋，常拟之以为式。又怪屈原文过相如，至不 容，作离骚，自投江而死，悲其文，读之未尝不流涕也。以为君子得时那么大行，不得时那么龙蛇，遇不 遇命也，何必湛身

42、哉！乃作书，自岷山投诸江流以吊屈原。孝成帝时，客有荐雄文似相如者，从上羽猎，游观侈靡，穷妙极丽，以为尚泰奢丽夸诩，非尧、舜、成汤、 文王三驱之意也。故聊因校猎赋以风。哀帝时，丁、傅、董贤用事，诸附离之者或起家至二千石。时, 雄方草太玄，有以自守，泊如也。雄见诸子各以其知舛驰，大氐诋譬圣人。虽小辩，终破大道而或众，使溺于所闻而不自知其非也。及太史 公记六国，历楚、汉，讫麟止，不与圣人同，是非颇谬于经。故人时有问雄者，常用法应之，撰以为十三 卷，象论语，号曰法言。雄以病免，复召为大夫。家素贫，耆酒，人希至其门。刘歆亦尝观之，谓雄曰：“空自苦！今学者有禄利， 然向不能明易，又如玄何？吾恐后人用覆酱瓶

43、也。”雄笑而不应。年七十一，天凤五年卒。时，大司空王邑谓桓谭曰：“子常称扬雄书，岂能伶于后世乎？ ”谭曰：“必传，扬子之书文义至深而论 不诡于圣人假设使遭遇时君更阅贤知为所称善那么必度越诸子矣。”（选自汉书列传卷八十七上下扬雄，有删改）10.以下对文中波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（3分）A.扬子之书文义至深/而论不诡于圣人/假设使遭遇时君/更阅贤知/为所称善/那么必度越诸于矣18B.扬子之书文义至深/而论不诡于圣人/假设使遭遇/时君更阅/贤知为所称善/那么必度越诸子矣C.扬子之书/文义至深而论/不诡于圣人/假设使遭遇时君/更阅贤知/为所称善/那么必度越诸子矣D.扬子之书/文义至深而论/

44、不诡于圣人/假设使遭遇/时君更阅/贤知为所称善/那么必度越诸子矣1L以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（3分）A.赋，是我国古代的一种文体，起于战国，盛于两汉，讲究文采，韵律，多采用铺陈叙事的手法，兼具诗 歌和散文的性质。B.三驱，古代王者田猎之制。谓君王田猎时须让开一面，三面驱赶，以示好生之德。也指一年以春、秋、 冬三次出猎为度。C.法言，为扬雄模仿诸子百家而作。“法”有准那么和使物平直的意思，“法言”就是作为准那么而对事情的 是非给以评判之言。D.大夫，古代职官的级名。西周以后先秦诸侯国中，在国君之下有卿、大夫、士三级。后来大夫成为一般 任官职者的称呼。12.以下对原

45、文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（3分）A.扬雄勤学好思，好古乐道。扬雄小时候博览群书，喜欢深沉的思考，喜好辞赋，不读非圣贤之书。后来, 仿照经典进行创作。B.扬雄积极入世，心系社稷。他跟随成帝游猎，认为排场过于奢侈，不是古代明君的射猎之道，并创作了 校猎赋进行讽谏。C.扬雄淡泊宁静，不为利禄。丁明、傅晏等人专权，那些趋附于他们的人，有的官至二千石，但他却起草 太玄，用以自守。D.扬雄作品问世，声名远扬。太玄法言等作品相继问世，虽然深奥难懂，时人仍然十分推崇，并 且相信其能流传于后世。13 .把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱，不修廉隅以徼名

46、当世。（2）雄见诸子各以其知舛驰，大氐诋譬皆圣人。14 .扬雄对屈原持什么样的态度？表现出他怎样的处世态度？ （3分）（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题。（河南考前押题）次韵答丁端州王安石莫嗟荒僻又离群，且喜风谣岭北闻。铜柱虽然蛮徼接，竹符还是汉家分。春书来逐衡阳雁，秋骑归看陇首云。相见会知南望苦，病骸今似沈休文。【注】丁端州：丁宝臣。据记载，其在越州“除弊兴利甚重，再迁太常博士，移知端州”。端州，今广 东肇庆。铜制的作为边界标志的界桩。汉时竹制的信符。泛指地方官吏的印符。借指州郡长官。沈 休文：南朝梁文学家沈约。19 都为自家，胸中无事。风景争来趁游戏。

47、满意如意，剩活人间几岁。洞天谁道在，尘寰外。15 .以下对这首词的理解与赏析，不正确的一项为哪一项（3分）A词作开篇“一个小园儿，两三亩地”，散文式的语言平易浅白，就像随口哼出的一支山歌小曲儿，余韵悠 长。B.上阙在塑造主人公形象上，先由景物入笔，以田居小景写人，“池上饮”“林间醉”那么从正面着笔，技巧高 超。C.下阙“风景争来趁游戏”外表写自然风景，实那么写人，有程颗诗“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”之意。 D.“剩活人间几岁”点出词人余日无多的暮景，正因如此，才要满意如意而活。潇洒之中流露出衰飒悲惋之 感。16 .结句“洞天谁道在，尘寰外”有何含意？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（此题共1小题，6分）.补写出以下句子中的空缺局部。（1）古代婚俗礼仪“六礼”中的“亲迎”环节，就是今天的迎亲，场面热烈隆重。诗经氓中的“，”正是婚礼“六礼”中的亲迎之礼。（2 ）送东阳马生序对太学中的其他人“炸然假设神人 作者却“略无慕艳意，的原因：， O（3）古诗文中,含有“沧海”这一意象的句子很多，比方曹操的“东临碣石，以观沧海”，再比方.C （“更始诸将”为本句的主语。“忠良明智.深虑远图”为两个四字短语。句意为：更始各将领都是些平庸 的人从民间崛起，志在发财争相使用威力，早晚自图快乐罢了，并没有忠良明智，深谋远虑，真想尊重 主上安抚百姓的。）10 .D （“东向”指向东”