2023年贵州毕节市小升初语文模拟试卷及答案解析.docx

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1、2023年贵州省毕节市小升初语文模拟试卷一、知识积累.（14分）.（6分）看拼音写词语。zhen hanxuan ranhu lun tun zao开mumti 捐.（4分）填空ke soujuan lianshi shi qiu shimi 地羡mu“赏”字用音序查字法应先查大写字母，再查音节;用部首查字法应先查 部，再查 画。这个字共有 画，第一画的名称是。“赏”在字典里的解释有：（1）指地位高的人或长辈给地位低的人或晚辈财物；（2）敬辞；（3）奖励；（4）奖赏的东西；（5）玩赏，因爱好某种东西而观看。“赏”以下词语中，应选哪种解释，将序号填在横线上。悬赏,欣 赏. （4分）“非淡泊无以明

2、志。”这句名言中，属整体认读音节的字的音节有,属后 鼻韵的字的音节有，把这七个字按音序重新排列：O二、字、词、句。1 .（4分）形近字、多音字、同音字组词。棘滥刺临模mo璧模mu壁.（1分）把以下词语抄写在相应的括号中。演奏横七竖八小巷佩服. （5分）把以下词语补充完整，并按耍求分类。指 为马专心 志和 可亲第1页共20页(4)百花齐放是含有植物的词语，类似的词语如：胸有成竹出水芙蓉故答案为：(1)得意洋洋大名鼎鼎(2)绵绵春雨好好学习(3) 口是心非头重脚轻(4)胸有成竹出水芙蓉【点评】平时要注意词语的规范书写，识记词语，要注意归类识记，这样做此类题时才 能得心应手。8 .(3分)用划去括号

3、中不恰当的字或词语。(1)她的报告使全场(吃惊 震惊) 吃惊，物理学进入了一个新的时代。(2)虽然这个女孩(秉 柄) 柄 性聪明,但是身体有些瘦弱。(3)越严(竣 峻) 竣 的形势,首长的睿智与冷静就越重要。【分析】此题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词 语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解答】吃惊：受惊；使人感到惊讶。震惊：令人震动而惊异。根据词义结合语境(1)中应把“吃惊”划去；秉：掌握、主持。柄：植物的花、叶或果实跟枝茎连着的局部。根据字义，结合语境(2)中应把“柄”划去；竣：事情完毕。峻：严厉苛刻。根据字义，结合语境(3)中应把“竣”划去。

4、故答案为：(1)吃惊；(2)柄；(3)竣。【点评】选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。9 . (3分)选词填空。不仅还第10页共20页因为所以如果就是(1)我 因为 想早点见到闰土, 所以 日日盼望新年。(2)霍金 不仅 以他的成就征服了科学界, 还 以他顽强搏斗的精神征服了世界。(3) 如果 一个人缺失了母爱,那他 就是 一个灵魂不全的人。【分析】此题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、 转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】(1) “我想早点见到闰土”表示原因，“日日盼望新年”表示结果。根据语义应 选“

5、因为所以(2) “以他的成就征服了科学界”与“以他顽强搏斗的精神征服了世界”意思上表示递 进。根据语义应选“不仅还二(3) “一个人缺失了母爱”表示假设，“一个灵魂不全的人”表示结果。根据语义应选“如 果就是故答案为：(1)因为所以；(2)不仅还；(3)如果就是。【点评】做此题，能够准确地区分出一个句子的前半句话与后半句话的关系，什么样的 关系，选用什么样的关联词。依据句子的前半句话与后半句话的关系。选择最恰当的关 联词。10 .(1分)按一定顺序排列以下词语。拂晓 黄昏 正午 深夜拂晓正午黄昏深夜【分析】考查了词语的归类与排列，现代汉语的词汇丰富得难以计数，但我们采用不同 的方法，就可以把这

6、些词语进行归类。常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用 途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。【解答】按一天从早到晚的顺序排列。故答案为：拂晓正午黄昏深夜【点评】词语逻辑归类的练习，有助于我们进一步明确词语的意思，弄清词语之间的联第11页共20页系和区别，而且有助于我们锻炼思维，在说话和写文章时把思想表达得更加准确严密。11 .（4分）请把以下句子使用的修辞手法写在相应的横线上。（I）一路上，花儿向他点头，小树对他招手。 拟人（2） 一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。 排比（3）那猛虎大吼一声，直震得地动山摇。 夸张（4）弯弯的小河像一条玉带似的向远方飘去。比喻【分析】考查修辞方法的解

7、析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、 排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】（1）拟人把事物人格化，赋予他们人的感情思想性格动作等，使读者感到亲切, 感情更突出；也使文章的语言更加的生动、形象。此句把“花儿”“小树”看作人，运用 了拟人的手法。（2）把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一 起，就叫做排比。此句是由“是是是”引导的排比句。（3）夸张是为了到达某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着 意夸大或缩小的修辞方式。此句“震得地动山摇”运用了夸张的手法。（4）比喻句，就是用

8、浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基 本结构分为三局部：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。此句 把“小河”比作“玉带”，运用了比喻的手法。故答案为：（1）拟人；（2）排比;（3）夸张；（4）比喻。【点评】做好此题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞 手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。12 .（6分）按要求改写以下句子。（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有幽默的装饰。（缩句）瓜，藤和叶，构成了装饰。（2）我们听到了歌声。（扩句，至少扩两处。）我们隐约听到了美妙的歌声。第12页共20页（3）今天依然屹立的金字塔是

9、奴隶们劳动和智慧的结晶。（改为反问句）今天依然屹立的金字塔难道不是奴隶们劳动和智慧的结晶？（4）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课的。”（改为转述句） 张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课的。（5）她一直把这个孤苦伶仃的小女孩当成自己的孩子来养育。（改成被字句）这个孤苦伶仃的小女孩被她一直当成自己的孩子来养育。（6）我小心地把做对的正确答案填到括号里。（用修改符号在原句上修改病句。）我小心地把正确答案填到括号里。【分析】此题考查改写句子，做题时要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变 原句的结构，三是改写后仍然是句子。【解答】（1）考查了缩句：去掉句子的枝

10、叶“青、红的，碧绿的，一道别有幽默的，保 留句子的主干，即：瓜，藤和叶，构成了装饰。（2）考查了扩句：在句子主干的基础上添枝加叶“隐约，美妙的”，使句子意思表达更 加具体，即：我们隐约听到了美妙的歌声。（3）考查了改为反问句：加上一个反问词“难道”和一个否认词“不。句末变问号，即：今天依然屹立的金字塔难道不是奴隶们劳动和智慧的结晶？（4）考查了改为转述句：冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人 称的说法。即：张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课的。（5）考查了改成被字句：原来的宾语（被动者）得到强调，句式是“谁被谁怎么样”， 即：这个孤苦伶仃的小女孩被她一直当成

11、自己的孩子来养育。（6）考查了修改病句：病句中“做对的正确答案”重复，去掉其一即，我小心地把正确 答案填到括号里。故答案为：（1）瓜，藤和叶，构成了装饰。（2）我们隐约听到了美妙的歌声。（3）今天依然屹立的金字塔难道不是奴隶们劳动和智慧的结晶？（4）张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课的。（5）这个孤苦伶仃的小女孩被她一直当成自己的孩子来养育。（6）我小心地把正确答案填到括号里。【点评】这几道题是常见的句型转换，在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。第13页共20页13 .(4分)用线段把以下相关内容连起来。跨越百年的美丽匆匆草船借箭穷人时间一去不复返居里夫人桑娜诸葛亮梁

12、衡朱自清三国演义列夫托尔斯泰【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作 品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答 题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】跨越百年的美丽是著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家梁衡于1998 年居里夫人发现镭100周年之际创作的一篇人物散文。匆匆是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣匆匆二字，细腻地 刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。草船借箭选自三国演义，课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造 好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹

13、操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸 葛亮有胆有识，才智过人。穷人是俄国著名作家列夫。托尔斯泰的作品。课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、 同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事。故答案为：跨越百年的美丽- -居里夫人- -梁衡；匆匆-时间一去不复返- -朱自清；草船借箭-诸葛亮-三国演义；穷人-桑娜-列夫托尔斯泰。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性 记忆。14 .(6分)填空。(1)“我以日始出时去人近，而日中时远也这句文言语句出自 两小儿辩日， 意思是一个小孩说:“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。“， 你从这个故

14、事中悟出的道理是 宇宙无限、知识无穷、学无止境。（2） 甘瓜苦蒂，天下物无全美。第14页共20页（3） 有所期偌，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。（4）孔明借东风- - 巧用天时。【分析】考查了文言文字句的翻译、歌后语及名言警句的理解及背诵。文言文的翻译要 遵循“直译为主，意译为辅”的原那么。歇后语和名言警句要积累运用。【解答】（1）两小儿辩日是战国时期思想家列子创作的一篇散文。其记述了孔子路遇 两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。原文是：一儿曰：“我以日始 出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如 车盖，及日中那么如盘盂（yii）,此不为远

15、者小而近者大乎？ 一儿曰：“日初出沧（cang） 沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ”一个小孩说：我认为太阳刚刚 升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。另一个小孩那么有自己的看法，说明了宇宙 无限、知识无穷、学无止境的道理。（2）出自墨子：“甘瓜苦蒂，天下物无全美J意思是再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的， 天下的事物没有十全十美的。说明任何事物没有十全十美的道理。同：甘瓜苦蒂，天下 物无全美也。（3）出自袁氏世范有所期偌，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。容许别人的东西, 一点也不能少，与别人约好的时间，一时一刻也不能忘记。（4）孔明借东风-用天时 现在比喻及时与正确利用了天气的变化来作

16、战，而使自己 得到胜利!相关的歇后语还有 孔明借东风-将计就计 孔明借东风故弄玄虚故答案为：（1）而日中时远也 两小儿辩日 一个小孩说：我认为太阳刚刚升起时离人近一些 中午的时候离人远一些 宇宙无限、知识无穷、学无止境（2）甘瓜苦蒂（3）有所期偌，纤毫必偿（4）巧用天时【点评】文言文字句的翻译，要在“直译为主，意译为辅”的基础上熟练掌握。歇后语 及名言警句的理解和背诵要在平时的学习和阅读中多积累，多运用，就能迎刃而解。三、口语交际。（4分）15. （4分）数学课上，刘敏的同桌趁老师板书时交头接耳，老师误以为是刘敏在捣乱，当 即严厉批评了刘敏。刘敏感到很委屈，他下课后主动找到老师解释这件事，下面

17、就是他第15页共20页与老师的对话，请你把它补充完整并在人物后的括号中添上表示语气或神态的词。刘敏：委屈老师，上课那件事我想跟你解释一下。老师：无奈好吧,你把当时的情况仔细说说。刘敏： 我同桌肚子痛想上厕所，问我有没有纸，我就说了句没有就被你看见了 。老师： 懊悔 嗯,是我错怪你了。老师向你抱歉并向全班同学说明真相，你看，行吗？ 刘敏：开心老师再见。老师：微笑再见!【分析】考查了 口语交际能力，注意结合所给的材料，面对老师的误以为是刘敏在捣乱, 当即严厉批评了刘敏，这件事写出刘敏解释得的话，写出表示语气或神态的词，再写出 完整句子，注意语气和神态要和后面的句子相一致，注意揣摩。说话语气要委婉，

18、有礼 貌。【解答】故答案为：刘敏：委屈老师，上课那件事我想跟你解释一下。老师：无奈；刘敏：我同桌肚子痛想上厕所，问我有没有纸，我就说了句没有就被你看见了。老师：懊悔；刘敏：开心老师再见。老师：微笑。【点评】消除误会，可与对你产生误会的人平心静气地面对面沟通，作一番深入的交流, 注意语气要委婉。四、阅读（共1小题，每题16分，总分值16分）16.（16分）阅读短文，然后答题。大器晚成1965年，我在华盛顿的一所学校图书馆当管理员。有一天，一位负责教九岁儿童 班的老师来找我，说她班上有个学生功课完成得比其他所有孩子都快，他想再找个活干, 能否在图书馆里干点什么让他来吧！我说一会儿，一个身材瘦小、沙

19、色头发的男孩走进来了。他问道：“你们有活儿让我干吗？ ”我给他讲解有关杜威十进位制的图书分类上架法，他听后立刻心领神会。后来我 又给他看一大摞过期借阅书卡，书卡上的书我起先认为已经还了，但是实际上由于书卡 有误，这些书找不着了。他问我：“这是件侦探式的工作吗？ 我回答说：“是。”话音刚第16页共20页 落，他就像一名所向披靡的侦探干起来了。老师进来告诉他该休息的时候，他已经找出 三本书卡有误的书。他不肯休息，坚持要把活先干完。老师说馆内空气不好，应该呼吸 一下新鲜空气，他这才停下手头的工作。次日早晨，他来得很早。他说要干完找书的工 作。下班时，他又说要当一名正式的图书馆管理员，我很痛快地容许了

20、，因为他干起活 来孜孜不倦。几周以后，我发现办公桌上有张留言条，邀请我到这个男孩家里吃晚饭。我应邀 去了并且过得很愉快。临走时，他母亲说，他们全家要搬到毗邻的社区去住，孩子也得 转学。但是孩子首先挂念的就是他不能再在原学校的图书馆里工作了，谁来找那些丧失 的图书呢？孩子要走了，我与他依依惜别。起先我认为他就是一个普普通通的孩子，可是他 的那份工作热情使我觉得他非同寻常。我很想念他。但没过多久，他又在我的图书馆出现了，并欣喜地告诉我，新去的 那所学校的图书馆管理员不让学生在图书馆帮助干活儿。他高兴地说：“妈妈又让我回原 校念书了，爸爸上班路上叫我搭段车，要是他有事，我就走着来上学。”我当时脑子里

21、闪过一个念头：这孩子的决心和毅力如此之大，将来定可为天下不 可为之事。然而我尚没料到,他长大以后，竟成为一名信息时代的奇才、一位微型软件 的巨头、一个美国的首富-比尔盖茨。(1)给短文加上一个合适的标题，填在短文前面的横线上。(2)联系上下文解释词语。所向披靡-比喻力量所到达的地方，一切障碍全被扫除。孜孜不倦_ _:指工作或学习勤奋不知疲倦。_(3)给加线的多音字注音。可为 w6i 天下不可为 w存i 之事(4)给第一自然段的空白处加上标点符号。(5)“我”为什么很痛快地容许了这个小男孩“要当一名正式的图书馆管理员”的请求？ “我”同意他做这个管理员的而工作是因为，他干起活来孜孜不倦。(6)

22、“但没过多久，他又在我的图书馆出现了。”比尔盖茨为什么又回到图书馆？ 新 去的那所学校的图书馆管理员不让学生在图书馆帮助干活儿。因此他要回来原来的学校, 因为这里有图书管理员的工作。(7)仔细阅读画线的句子，你认为使我产生如此看破法的依据是什么？ 做什么事情都第17页共20页 认真，决心坚定，将来一定能做大事。（8）这个故事给了你什么启发？请你结合实际说一说自己的感受。 我想说：比尔盖 茨之所以有这样的成就，是因为他做事从小就有目标、认真。一个人决心如此坚定，那么 天下无不可为之事。【分析】本文主要写盖茨小时候在图书馆帮助时发生的事，表现了少年的盖茨勤奋刻苦 的优秀品质。【解答】（1）此题考查

23、了学生给文章加标题的能力。结合“这个这孩子的决心和毅力如 此大，将来定可为天下不可为之事。“这句话提示，拟写标题”大器晚成“（2）此题考查了学生联系上下文理解词语的能力。所向披靡：比喻力量所到达的地方, 一切障碍全被扫除。孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。（3）此题考查了多音字的辨析。”为“是多音字，读” w6i 时的意思是做事的意思。读 wei的时的意思是替，结合语义可知，这两空”为“都是表示做事的意思，因此两空 “为”都读 W6i o（4）此题考查标点符号的用法。能否在图书馆里干点什么？ “让他来吧！ 我说，一会 儿，一个身材瘦小、沙色头发的男孩走进来了。（5）此题考查了信息筛选。结合文

24、章内容可知：“我”同意他做这个管理员的而工作是 因为，他干起活来孜孜不倦。（6）此题考查了信息筛选。结合文章内容可知：新去的那所学校的图书馆管理员不让学 生在图书馆帮助干活儿。因此他要回来原来的学校，因为这里有图书管理员的工作。（7）考查了对文章内容和句子的理解。结合关键性句子“第二天，他来得早，而且不遗 余力”“如果爸爸不送，他就走路来”可知，他做什么事情都认真，决心坚定，将来一定 能做大事。（8）考查读文后的感受，读懂文章意思，谈谈自己的感想。要针对文章内容。如：我想 说：比尔盖茨之所以有这样的成就，是因为他做事从小就有目标、认真。一个人决心如 此坚定，那么天下无不可为之事。故答案为：（1

25、）大器晚成（2）所向披靡：比喻力量所到达的地方，一切障碍全被扫除。孜孜不倦：指工作 或学习勤奋不知疲倦。(3) wei； wei第18页共20页（4）能否在图书馆里干点什么？ “让他来吧！ 我说，一会儿，一个身材瘦小、沙色头 发的男孩走进来了。（5） “我”同意他做这个管理员的而工作是因为，他干起活来孜孜不倦。（6）新去的那所学校的图书馆管理员不让学生在图书馆帮助干活儿。因此他要回来原来 的学校，因为这里有图书管理员的工作。（7）做什么事情都认真，决心坚定，将来一定能做大事。（8）我想说：比尔盖茨之所以有这样的成就，是因为他做事从小就有目标、认真。一 个人决心如此坚定，那么天下无不可为之事。【

26、点评】这道题考查阅读能力，是对语言能力的综合考察题型，既涉及到近义词、词语 理解，又有内容分析与语言表达等题目。解答这类题目需要有较高的语文水平五、习作（25分）17. （25分）在日常生活中，我们经常会看到、听到或经历一些意想不到的事情，有的令人 惊喜，有的令人气愤，有的令人惭愧，有令人感动从中选择一件写下来，写一篇400 字以上的记叙文，自拟题目。做到表达有条理，语句流畅，内容具体，感情真实。【分析】一、审题立意：审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为自命题作文，要求写一件令人有深 刻的心理体验的事。二、选材分析：回顾我们的学习与生活，哪些事让难忘，让你有深刻的心理体验或对你的成长

27、有所影响, 选择你印象深刻，最想写的去写。三、构思指导：如以“令我感动的一件事”为题，写一篇习作。1、开篇点题，引出所要写的事。2、中间具体表达我买菜时中年妇女让我让我感动的事，表现卖菜妇女的诚信的好品质，注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。3、把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。【解答】范文：令我感动的一件事在我的脑海中，有许许多多令我忘不掉的事，但有一件事却十分令我感动。那是一个刮着冷风，下着大雨的天气，我接到妈妈的命令-去买菜。我打着伞,第19页共20页人声 沸负 请罪而不舍（1）形容人的意志、品格的：（2）来自历史故事的：7 .（4分）根据括号内的

28、提示，照样子各写两个四字词语。（1）威风凛凛（ABCC式） （2）依依不舍（AABC式） （3）左邻右舍（含有反义词） （4）百花齐放（含有植物） .（3分）用划去括号中不恰当的字或词语。（1）她的报告使全场（吃惊 震惊），物理学进入了一个新的时代。（2）虽然这个女孩（秉 柄）性聪明，但是身体有些瘦弱。（3）越严（竣 峻）的形势，首长的睿智与冷静就越重要。8 .（3分）选词填空。不仅还因为所以如果就是（1）我 想早点见到闰土，日日盼望新年。（2）霍金 以他的成就征服了科学界，以他顽强搏斗的精神征服了世界。（3） 一个人缺失了母爱，那他 一个灵魂不全的人。9 .（1分）按一定顺序排列以下词语。拂

29、晓 黄昏 正午 深夜.（4分）请把以下句子使用的修辞手法写在相应的横线上。（1） 一路上，花儿向他点头，小树对他招手。（2） 一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。（3）那猛虎大吼一声，直震得地动山摇。（4）弯弯的小河像一条玉带似的向远方飘去。10 . （6分）按要求改写以下句子。（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有幽默的装饰。（缩句）第2页共20页 极不情愿地走出家门，因为我正在看书，而且恰好看到最精彩的地方！卖菜的是一个穿 着朴素，四十多岁的妇女。她满脸慈祥，眼角已经有了细细的鱼尾纹，黑发中也夹杂着 星星点点的白发。我拿起几个成色不错的白菜，问：“这些多少钱啊？ ”“我先称一下，

30、请稍等。”妇女爽快地接过白菜，转过身去拿秤。这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水 果-香蕉。我想买几个回去吃，这时才发现我的钱是买不起香蕉的！我的脑海里忽然 冒出一个想法：我可以偷偷拿一个啊！我被这个想法吓了一跳，不过，偷偷拿一个应该 没什么问题吧？反正周围又没有人，我以后就不这样干了，这是唯一的一次！我做出了 决定后，偷偷瞄了一眼背对着我专心称菜的妇女，飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面。“好了，3块5毛。”妇女转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋。我脸红了，急忙 把钱递过去，转身就跑。“哎- -小姑娘！”身后传来妇女的喊声。完了，被发现了！我 加快速度奔跑着。尽管我使出全力，但还是被妇女追上

31、了！我低下头，等待责骂。“小姑娘，我还没有找你钱呢！”妇女喘着气，递给我一张5角纸币。我抬起头，发现妇 女连伞都没打，淋着雨就跑来了。她脸上淌着雨水，慈祥地说以后可不能这么粗心哦！” 说完就跑回菜摊的方向了。我愣住了，妇女不顾大雨倾盆给我送钱，而我却此时， 我的心里像打翻了的五味瓶，既感动又羞愧，我鼻子一酸。之后，我再也没有见过那个妇女，但她的形象一直在我的心里盘旋，久久不肯散 去那一刻我永远也忘不了。【点评】这是一篇记叙文，作者表达了一件令自己难忘的事。文章开头直接点出“一件 事令自己感动”，开门见山，引出下文的表达。作者叙事时对妇女的描写很到位，一位热 心又勤劳的妇女形象出现在读者眼前。第

32、20页共20页（2）我们听到了歌声。（扩句，至少扩两处。）（3）今天依然屹立的金字塔是奴隶们劳动和智慧的结晶。（改为反问句）（4）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课的。（改为转述句）（5）她一直把这个孤苦伶仃的小女孩当成自己的孩子来养育。（改成被字句）（6）我小心地把做对的正确答案填到括号里。（用修改符号在原句上修改病句。）.（4分）用线段把以下相关内容连起来。跨越百年的美丽匆匆草船借箭穷人14. （6分）填空。时间一去不复返居里夫人桑娜诸葛亮梁衡朱自清三国演义列夫托尔斯泰（1）“我以日始出时去人近，。”这句文言语句出自,意思是, 你从这个故事中悟出的道理是 O（2） ,天下

33、物无全美。（3） ；有所期约，时刻不易。（4）孔明借东风- -o三、口语交际。（4分）15 . （4分）数学课上，刘敏的同桌趁老师板书时交头接耳，老师误以为是刘敏在捣乱，当 即严厉批评了刘敏。刘敏感到很委屈，他下课后主动找到老师解释这件事，下面就是他 与老师的对话，请你把它补充完整并在人物后的括号中添上表示语气或神态的词。刘敏：O老师：好吧，你把当时的情况仔细说说。刘敏：O第3页共20页老师：嗯，是我错怪你了。老师向你抱歉并向全班同学说明真相，你看，行吗?刘敏：O老师：再见！四、阅读（共1小题，每题16分，总分值16分）.（16分）阅读短文，然后答题。1965年，我在华盛顿的一所学校图书馆当管

34、理员。有一天，一位负责教九岁儿童 班的老师来找我，说她班上有个学生功课完成得比其他所有孩子都快，他想再找个活干, 能否在图书馆里干点什么 让他来吧 我说 一会儿，一个身材瘦小、 沙色头发的男孩走进来了。他问道：“你们有活儿让我干吗？ ”我给他讲解有关杜威十进位制的图书分类上架法，他听后立刻心领神会。后来我 又给他看一大摞过期借阅书卡，书卡上的书我起先认为已经还了，但是实际上由于书卡 有误，这些书找不着了。他问我：“这是件侦探式的工作吗？ 我回答说：“是。”话音刚 落，他就像一名所向披靡的侦探干起来了。老师进来告诉他该休息的时候，他已经找出 三本书卡有误的书。他不肯休息，坚持要把活先干完。老师说

35、馆内空气不好，应该呼吸 一下新鲜空气，他这才停下手头的工作。次日早晨，他来得很早。他说要干完找书的工 作。下班时，他又说要当一名正式的图书馆管理员，我很痛快地容许了，因为他干起活 来孜孜不倦。几周以后，我发现办公桌上有张留言条，邀请我到这个男孩家里吃晚饭。我应邀 去了并且过得很愉快。临走时，他母亲说，他们全家要搬到毗邻的社区去住，孩子也得 转学。但是孩子首先挂念的就是他不能再在原学校的图书馆里工作了，谁来找那些丧失 的图书呢？孩子要走了，我与他依依惜别。起先我认为他就是一个普普通通的孩子，可是他 的那份工作热情使我觉得他非同寻常。我很想念他。但没过多久，他又在我的图书馆出现了，并欣喜地告诉我，

36、新去的 那所学校的图书馆管理员不让学生在图书馆帮助干活儿。他高兴地说：“妈妈又让我回原 校念书了，爸爸上班路上叫我搭段车，要是他有事，我就走着来上学。”我当时脑子里闪过一个念头：这孩子的决心和毅力如此之大，将来定可为天下不 可为之事。然而我尚没料到,他长大以后，竟成为一名信息时代的奇才、一位微型软件 的巨头、一个美国的首富- -比尔盖茨。第4页共20页(1)给短文加上一个合适的标题，填在短文前面的横线上。(2)联系上下文解释词语。所向披靡- O孜孜不倦- - O _(3)给加线的多音字注音。可为 天下不可为 之事(4)给第一自然段的空白处加上标点符号。(5)“我”为什么很痛快地容许了这个小男孩

37、“要当一名正式的图书馆管理员”的请求？(6) “但没过多久，他又在我的图书馆出现了。”比尔盖茨为什么又回到图书馆？ (7)仔细阅读画线的句子，你认为使我产生如此看破法的依据是什么？ (8)这个故事给了你什么启发？请你结合实际说一说自己的感受。五、习作(25分)17. (25分)在日常生活中，我们经常会看到、听到或经历一些意想不到的事情，有的令人 惊喜，有的令人气愤，有的令人惭愧，有令人感动从中选择一件写下来，写一篇400 字以上的记叙文，自拟题目。做到表达有条理，语句流畅，内容具体，感情真实。第5页共20页2023年贵州省毕节市小升初语文模拟试卷参考答案与试题解析一、知识积累.（14分）1.（

38、6分）看拼音写词语。zhen hdn 震撼xuan rdn 渲染hu lun tun zdo 囱囹吞枣开mU 幕募 捐ke sou 咳嗽juan lidn 眷恋shl shi qiu shi 实事求是墓 mCi地羡mU 慕【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行 拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】幕：挂着的大块的布、绸、丝绒等（演戏或放映电影、幻灯所用的）。墓：.坟墓。2. （Mu）姓。募：募集（财物或兵员等）。慕：钦佩；羡慕。答案为：震撼 咳嗽 渲染眷恋囱冏吞枣 实事求是 幕 墓募慕【点评】完成此类题目的关键：一是要正

39、确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生 字。2 . （4分）填空“赏”字用音序查字法应先查大写字母S ,再查音节shing ；用部首查字法应先 查 贝 部,再查8画。这个字共有12画,第一画的名称是 竖。“赏”在字 典里的解释有：（1）指地位高的人或长辈给地位低的人或晚辈财物；（2）敬辞；（3）奖 励；（4）奖赏的东西；（5）玩赏，因爱好某种东西而观看。“赏”以下词语中，应选哪种 解释，将序号填在横线上。悬赏 ，欣 赏 （5）【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知 识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特 点和要求。第

40、6页共20页【解答】“赏”字用音序查字法应先查大写字母“S”，再查音节shdng”；笔画顺序：竖、 点、撇、点、横撇/横钩、竖、横折、横、竖、横折、撇、点。共12画。用部首查字法 应先查“贝”，再查8画。第一画的名称是“竖二悬赏：公开出钱征请众人为之做事。“赏”奖赏的东西。应选(4)o欣赏：领略观赏。“赏”玩赏，因爱好某种东西而观看。应选(5)o 故答案为：S； shang；贝；8； 12；竖；(4)； (5)。【点评】部首查字法：找出这个字的部首有几画一在部首目录找到几画一看页码到检字 表一剩下偏旁有几画一页码看到就翻到哪一页一找到字。音序查字法：找出这个字的读音f看大写f看读音f看页码f找

41、到字。3 . (4分)“非淡泊无以明志。”这句名言中，属整体认读音节的字的音节有 wil yi zhi , 属后鼻韵的字的音节有ming ,把这七个字按音序重新排列：淡泊非明无以志。【分析】此题考查了整体认读音节、音序表、韵母表等基础知识。根据题目要求作答， 音节是指汉字的整体读音，包括声调。【解答】整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母 后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比拟特殊)，也就是指不用拼读即直接认读的音节， 所以整体认读音节要直接读出。有 zhi chi shi ri； zi ci si； yi wu yu； ye yue yuan； yin yun

42、 ying.它又分为两类：平舌音、翘舌音。平舌音有3个：z、c、s；翘舌音有4个：zh、 ch sh、 Fo后鼻韵母共有4个：ang eng ing ong.它们都以舌根浊鼻音-ng作为韵尾。音序表：指正确读法的汉语拼音字母表，音序表给每个字母规定了名称，这是朗读字母 的根据，小学汉语拼音教学中字母表分为声母表和韵母表。方案规定的名称来读：声 母表 bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw 韵母表 a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ongo“非淡泊无以明志”，拼音ufei dan bo

43、 wu yi mi ng zhi”，整体认读音节有:无、以、 志，wu yi zhi,属于后鼻韵母的有：明ming,七个字按音序表排列后：dan bo fei mi ng wu yi zhi,淡泊非明无以志；故答案为：wu yi zhi； ming；淡泊非明无以志。【点评】学生要将音序表牢记于心，除此之外，整体认读音节、前后鼻韵母、韵母、声第7页共20页母等也要掌握，做到会认、会写、会区别。二、字、词、句。4 .（4分）形近字、多音字、同音字组词。棘荆棘滥滥用刺刺刀临临时模m6模范璧璧玉模mil模样壁墙壁【分析】考查了形近字、多音字和同音字的组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、 运用词汇，

44、还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反响能力，组词练习有以下几种：辐 射式：这是以某个生字为词头。和其它汉字组成双音节词。辐凑式：这是以某个生字为 词尾，和其它汉字组词”，即是运用汉语语素构词。语素和语素组合在一起构成的语法单 位。形近字组词，注意了解字义和辨清字形，有的可根据它们形旁的不同加以区分组词, 也可放在词语中结合词义来进行。如：棘和刺，“棘”酸枣树,茎上多刺；泛指有刺的苗木。可组词“荆棘”；“刺”多音字, 用有尖的东西插入。象声词。可组词“刺刀”，答案不唯一；“模”多音字，m6 法式，规范，标准。可组词“模范”；mii人的长相或装束打扮的样子。可组词“模样工 【解答】故答案为：荆棘滥

45、用刺刀临时模范璧玉模样墙壁【点评】利用汉字形性的特点，以通俗而形象的解释使形近字的外形和意义之间建立起 一种形象化的联系，促使学生充分发挥想象力，灵活识记字形。5 .（1分）把以下词语抄写在相应的括号中。演奏 演奏横七埠八 横七竖八小巷小巷佩服佩服【分析】此题考查了学生的汉字书写能力，完成时要注意每个字的笔画及笔顺，将字写 工整、正确、美观、舒展。【解答】答案为：第8页共20页演奏横七竖八小巷佩服【点评】汉字临摹是写好汉字，学习书法的重要方法之一，平时我们要重视汉字的书写, 写一手好字，对我们一生都有好处。6 .（5分）把以下词语补充完整，并按要求分类。指鹿为马专心致志和蔼可亲人声鼎沸负荆请罪

46、锲而不舍（1）形容人的意志、品格的： 专心致志锲而不舍（2）来自历史故事的：指鹿为马负荆请罪【分析】考查了补写词语和词语归类，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。归类 时可以根据意思来写。【解答】指鹿为马 专心致志 和蔼可亲 人声鼎沸 负荆请罪 锲而不舍（1）专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。锲而不舍：不断地雕刻, 比喻有恒心，有毅力。（2）指鹿为马：出自史记秦始皇本纪。负荆请罪：出自史记廉颇蔺相如列传。故答案为：鹿致蔼鼎荆锲（1）专心致志锲而不舍（2）指鹿为马负荆请罪【点评】要注意仔细揣摩意思，多加积累成语，成语积累多了，才能更好的写作。7 .（4分）根据括号内的提示，照样子各写两个四字词语。（1）威风凛凛（ABCC式）得意洋洋大名鼎鼎（2）依依不舍（AABC式）绵绵春雨好好学习（3）左邻右舍（含有反义词）口是心非头重脚轻（4）百花齐放（含有植物）胸有成竹出水芙蓉【分析】此题考查了词语的仿写，认真观察所给的词语，根据词语的特点仿写即可。【解答】（1）威风凛凛是AABC式的词语，类似的词语如：得意洋洋 大名鼎鼎（2）依依不舍是AABC式的词语，类似的词语如：绵绵春雨 好好学习（3）左邻右舍是含有反义词的词