【真题首发】2022年浙江省杭州市初中学业水平考试适应性测试语文试题（含答案）.docx

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1、2022年初中学业水平考试适应性测试语文试题考生须知:1 .全卷分试题卷和答题卷。试题卷共8页，有三大板块，19个小题，总分值为120分。考 试时长为120分钟。2 .答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规 定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。我校举行以“走进山水”为主题的综合性学习活动，请你参与。一、山水雅趣（32分）【赏名画】1 .下面是介绍千里江山图的语段，请你阅读并完成（1） - （3）小题。（5分）千里江山图采用近乎俯视的视角，描绘了气势磅礴的千山万水。开首高山之巅直入云 xiao ,其后丘陵连绵，ch6ng山峻岭,移步换景，渐

2、入佳境。大自然的鬼斧神工在 画家笔下应运而生，画中千山万壑，星罗棋布，大小高平，争雄jing秀,重重叠叠， 俱浸于大江之中。山间高崖万丈瀑布直下，曲径通幽，房舍屋宇点缀其间，绿柳红花，长松修 竹，景色秀丽。千里江山图画卷构图,色彩绚丽，用笔精细，成功地采用了散点透视法，将 主题分成六段，各段均以绵延的山体为主要表现对象，自然而连贯。或以长桥相连，或以流水 贯通，使各段山水既相对独立，又相互关联，巧妙地连成一体，灵活地表达了 “景随步移”的 艺术效果，将不同视点的印象统一起来，巧妙地组织了空间。（1）根据拼音写出相应的汉字。（3分） ）（1 分）（1 分）（2）下面词语中加点的字和“应运而生”的

3、“应”字读音相同的一项为哪一项（.材料一发布在官网上后，点赞数最多的一条评论是“古画动了，世界静了”，请你谈谈对 这条评论的理解。（4分）【探究发现】.阅读材料二，结合知识卡片，探究文中两首诗意境呈现的共同方式。（3分）ZX【知识卡片】意境是“情”与“景”（意象）的结晶品。【迁移运用】.如果要让白石老人画作“蛙声十里出山泉”动起来，应该如何设置？请运用材料一 “画动 起来”的方法、材料二中的“意象与意境”来阐述。（4分）15 .【辨艺术境界】（4分）临江仙-题清溪图俞紫芝弄水亭前千万景，登临不忍空回。水轻墨澹写蓬莱。莫教世眼，容易洗尘埃。收去雨昏都不见，展时还似云开。先生高趣更多才。人人尽道，

4、小杜却重来。【注】俞紫芝：浙江金华人，信佛教，得其心法。弄水亭：据名胜志载，池州府南门外有弄 水亭，为唐杜牧所建。”：指出了水墨调和作画的笔法（1）这首词中交代了画家作画的缘起词语是:的词语是“（2分）（2）本词在表现画作的精妙时着重采用侧面描写的手法，请简要说明。（2分） 三、山水感悟（50分）.请任选下面一个任务，完成写作。（50分）任务一：树，是大地上永恒的风景，入诗入画，知情知意。它，是西湖苏堤泛出新绿的嫩 柳，是窗外细弱的小桃树，是黄土地上倔强的白杨，是我国山水画中遒劲的古松它见过月 下独步的失意文人，见过不屈抗争的西北军民，见过孤身飘零的断肠人请你以科的视方，用第一人称，写一篇作文

5、。任务二：山水陶冶性情，山水净化心灵。这次“山水之行”，给了你怎样的启辿？你认为 该如何做一个有情趣的人？请写下你的见解。要求：（1）题目自拟，字数不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。2022年初中学业水平考试适应性测试语文试题答案一、山水雅趣（32分）（5分）（1）霄崇竞（2） B （3）A（8分）（1）会当凌绝顶（2）影入平羌江水流（3）云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前（4） 静影沉璧（5）飞漱其间（6）大漠孤烟直，长河落日圆2. （3分）D （如果选B得1分）【译文】桐城县的西北方向，绵延的山峰大概有几百里，一直到县城所在地才逐渐平缓下来。那渐 趋平缓的地方，两座山

6、崖忽然合拢，像屏风一样矗立，像城墙一样环绕，山崖高峻横挡在前面, 似乎不能通行。龙溪水曲折流淌，从这崇山峻岭之中流出。去年三月上旬，我们徒步顺着溪流从西边走进去。连续下了较长时间的雨，天气刚刚转晴, 溪流发出很大的哗哗声。走了十多里路，山道两旁有很多奇形怪状的石头、蕙草、松树、根树、 槐树、枫树、栗树、橡树等，不时听到山鸟的叫声。溪下面有个很深的大水潭，一块大石头露 出在水面上，好像在里面洗澡的马刚刚站起身，甩着鬃毛回头看它的伙伴。扒着石头向上爬， 俯视云彩，飞鸟看起来就像要坠落的样子。接着沿着悬崖往西走大约二里，层叠的石头好像高 楼，翅膀一样探出在溪流的右方。有人说：“这是宋代李公麟所说的垂

7、云泮啊。”有人说：“后 人寻找李公麟记载的地方，没有找到，（所以后人）就用“垂云泊”来命名。”石头的缝隙间 长出一棵大树，树阴能容下儿十个人，树前有平地，可以铺上席子坐下。树南边有泉水，明代 的何文端先生的摩崖书（刻在峭壁上的字）刻在上边，泉水叫做“媚笔泉”。泉水漫过石头形 成一个圆形的水池，上边的溪水流落进去。左丈学冲（左世容，字学冲）在水池边的平地上建造房子，还没建成，邀请九位客人在这 里饮酒。黄昏天气转为半阴，山风突然刮起来，猛烈地吹打悬崖峭壁，树木草丛、许多泉水、 碎石乱响。游玩的人感到有点害怕，于是回去了。这一天，我的伯父姜坞先生（姚范）也去了， 我（姚鼐）跟随他，他让我记下来这件事

8、。3. （3分）左丈学冲于池侧方平地为室、未就要客九人饮于是。4. （6分）（1）大约（2）顺着，沿着（3）突然（4） （3分）石头的缝隙间长出一棵大树，树阴能容下几十个人，树前有平地，可以铺上席 子坐下。5. （3分）站在山上俯瞰飞鸟，用“坠”字，非常形象地写出了山高谷深、悬崖陡峭的特点。6. （4分）本文作者应邀赴宴而作此游记，通过交代游踪记录了循溪进入沿途所见，最后自然 地落笔在媚笔泉，使媚笔泉和周围的.风景形成完整的山水图卷，加上对沿途人文环境的描写, 共同渲染出左学冲邀饮之地的奇幽古雅。二、山水-文章（38分）（一）名著阅读（2 分）B7. （4分）点明诗句的哲理1分，能围绕哲理具体

9、分析人物相关情节2分。A句哲理：在逆境中往往蕴含着无限的希望；无论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓， 人生就能绝处逢生，出现一个充满光明与希望的新境界；用乐观的心态面对人生。B句哲理：要不断地补充新知识，不断地学习才能到达一种新的境界例如：A句批注合理，孙悟空被太上老君丢进炼丹炉中受尽烈火煎熬、被如来镇压在五指山下 整整五百年，跟随唐僧取经后，无论取经路上经历了多少磨难，甚至被逐回花果山，孙悟空始 终坚定信念，勇于开拓，最终修成正果，从花果山的“妖猴”蜕变为斗战胜佛。简爱是个孤 儿，从小寄人篱下，受尽欺侮，舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的毒打，面对这样的逆境，她 没有自我放弃，用坚强的意志力

10、战胜了困难，最终收获了自己的爱情与尊严。（三）文学作品阅读（15分）（2 分）C8. （4分）例如：第段A处运用拟人手法，（1分）生动描绘了鱼鹰跃入水中捕鱼时的情 态，（1分）展现了妙趣横生的水乡生活场景，具有生活意趣之美。（2分）例如：第段B处通过景物描写，（1分）细腻展现湖上天空的颜色变化，（1分）描绘了一 幅绚丽梦幻、让人沉醉的黄昏美景，赋予寻常生活景象以诗意。（1分）9. （4分）例如一：我觉得汪曾祺会是一个热爱生活的人。（1分）他能从鸽子、野鸭、堤岸、 天色、炊烟这些寻常之景里发现生活之美，（1分）能在运河撑篙、鱼鹰捕鱼等质朴纯真的水 乡生活里挖掘人间真味。（2分）例如二：我觉得汪曾

11、祺会是一个质朴纯真的人。（1分）大船上的撑篙人用心生活，简单纯粹, （1分）运河里的打鱼人遇事冷静，不动声色，一方水土养一方人，这些水乡养育的人潜移默化地影响着他。（2分）（5分）例如：我的家乡一文围绕“水”的话题，（1分）描写了运河、打鱼人等记忆 中家乡的事物和风情，（1分）展现了一幅宁静祥和、别有趣味的家乡生活美景，（1分）表 达了对家乡生活的喜爱与怀念。（1分）文章平和恬淡，诗意盎然。（1分）（三）非文学作品阅读（17分）（2分）这三个例子都是新近（2022年）产生的热点话题，展示的场景都万众瞩目，容易 吸引读者关注；三个典型例子中古画的创新呈现形式不一，让读者感受到了古画以更加亲切活

12、泼的面貌走近群众生活的样子，激发了读者进一步详细了解的阅读欲望。（各2分，大意写 出即可）10. （4分）（1）古画各种形式的“动”，翻开了人们接近传统瑰宝的通道，让人们更有兴致 地徜徉在传统文化中，感受古画带来的美。（2）提升了普通人的审美情趣，激发了人们对传 统文化的传承和热爱，使人们不知不觉沉浸其中，真正到达心灵的“宁静”。（4分，动与静 的理解各2分）（3分）前三句全是写景；但最后一句都是抒情；情景交织，成了一首绝美的“诗”。11. （4分）例如运用数字、3D、投影等各种科技手段画面呈现的清泉潺潺，流水将至十里之 外；六尾活泼实物蝌蚪，让人不禁联想到山间生活的无数青蚌，蚌声伴随着山泉的

13、水流声组成 了动人的交响曲。沉浸式的感受大自然无限的生机，感受画家对自然的无尽热爱。（4分，现 代技术1分，内容2分，意境1分）任务二：【辨艺术境界】（5分）12. （4分）（1） （2分） 千万景 水轻墨澹（2） （2分）以蓬莱类比，表现画面宛如仙境的美丽景象和淡远意境；以赏画者见之忘 俗、眼明心澄的奇妙体验，表现画作的淡雅空灵；借杜牧写画家志趣高洁、才华出众，表现 画作的逼真与非凡。（意思答对即可）A.应有尽有B.里应外合C. 一应俱全(3)填入“”处最恰当的一项为哪一项()(1分)A.周密B.严密【诵名句】2 .游览祖国大好河山，背诵历史山水名句。(8分)(D ,一览众山小。杜甫望岳F峨

14、眉山月半轮秋，(2) o李白城眉山月歌7(3) , 0 韩愈左迁至蓝关示侄孙湘,O浮光跃金，(4) 范仲淹岳阳楼记浮光跃金，(4) 范仲淹岳阳楼记悬泉瀑布,(5)郦道元三峡(6) 王维使至塞上3 .“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫思念李白时所写，诗句饱含着对“诗仙”的高度赞誉。如果把这句诗送给“诗仙”，你觉得哪一幅字最合适？ （3分）（）【品名泉】品泉赏水是中国占代文人的一件雅事。请你阅读下面文言文，完成4-7题。（16分）桐城之西北，连山殆数百里，及县治而迤平。其将平也，两崖忽合，屏矗墉回，崭横 假设不可径。龙溪曲流，出乎其间。以岁三月上旬，步等溪西入。积雨始霁，溪上大声淡然十余里，旁多奇石

15、、惠草、松、板、 槐、枫、栗、橡，时有鸣嵩。溪有深潭，大石出潭中，假设马浴起，振就宛首而顾其侣。援石 而登，俯视溶云，鸟飞假设坠。复西循崖可二里，连石假设重楼，翼乎临于溪右。或日宋李公麟之 “垂云济”也。或日后人求李公麟地不可识，被而名之。石罅生大树，荫数十人，前出平土, 可布席坐。南有泉，明何文端公摩崖书其上日：“媚笔之泉”。泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。左丈学冲于池侧方平地为室为就要客九人饮于是。日暮半阴，山风干起，肃振岩壁，榛 莽群泉、矶石交鸣。游者悚焉。遂还。是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。(选自姚鼐游媚笔泉记)【注释】墉：城墙，高墙。崭横：形容山崖高峻地横挡在前面。崭：山势高险。

16、龙溪：溪水名。癌(gui):鸟名，即子规，又名杜鹃。罅(xid)裂缝。左丈学冲：丈：古代对长者的尊称。左丈学：左世容，字学冲，乾隆举人，曾任武进县教谕。姚鼐为他的诗文作过序。4 .断句有方。根据文意，用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)(3分)左丈学冲于池侧方平地为室未就要客九人饮于是。5 .释义有法。根据提示，完成任务。(6分).语言有味。第二段中“鸟飞假设坠”中的“坠”字很有表现力，试作简要赏析。（3分）任务句子提示解释句中加点的词(1)复西循崖可二里课内迁移：潭中鱼可百许头 (小石潭记)(2)步循溪西入*参考成语:循序渐进(3)山风卒起查阅字典：步兵，士兵。 死。完成。突然用现

17、代汉语写出文中画波浪线句的意思(4) 注意关键词语在句中的含义与 现代汉语常用义的区别。6 .行文有因。本文重点描写沿途的风光而非媚笔泉，请对这样的写作思路作简要分析。（4分）二、山水文章（38分）文章是案头之山水，山水是地上之文章。让我们一起阅读山水文章，完成8T8题。（一）名著阅读（6分）.以下名著中，需要尽量一气呵成阅读，保证阅读完整性的一项为哪一项（）（2分）A.昆虫记B.海底两万里C.傅雷家书D.给青年的十二封信.山水诗往往蕴含了深刻的哲理，以下是小语同学对小说人物进行的诗文批注，请你选择其中一组，结合小说内容，说说这样批注是否合理。（4分）组别小说人物批注A孙悟空（西游记） 简爱（

18、简爱）山重水复疑无路，柳暗花明又一村B傅聪（俾雷家书）保尔（钢铁是怎样炼成的）问渠那得清如许，为有源头活水来（二）文学类文本阅读（15分）我的家乡汪曾祺我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格， 也影响了我的作品的风格。我的家乡高邮在京杭大运河的下面，我小时候常常到运河堤上去玩，我读的小学的西面 是一片菜园，穿过菜园就是河堤。我的大姑妈的家，出门西望，就看见爬上河堤的石级。这段 河堤有石级，因此地名“御码头”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。运河是一条“悬河”，河底 比东堤下的地面高，据说河堤和墙垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋，我们几 个同学，可以指

19、认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝，风筝在我们脚下飘。城里人家 养鸽子，鸽子飞过来，我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东，过了河堤，下面的人 看见野鸭子飞得高高的。我们看船。运河里有大船，上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身，使劲把篙子梢头顶 上肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾，然后拖着篙子走回船头，“敕” 的一声把篙子投进水里，扎到河底，又顶着篙子，一步一步向船尾，如是往复不停。大船上用 的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人，船左右舷各一个； 有时只一个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的，这种船多是重 载，船帮吃

20、水甚低，几乎要漫到船上来，这些撑篙男人都极精壮，浑身作古铜色。他们是不说 话的，大都眉棱很高，眉毛很重，因为常年注视着流动的水，故目光清明坚定。看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰。有时也会有三条、 四条，排成阵势。A鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如回临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼 鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里，只见它们一个猛子扎下去，眨眼功夫，有的就叼了一条锻鱼上 来鱼盟似乎专逮皴鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍（鱼鹰脖子上都有一道箍，否那么 它就会把逮到的攵吞下去），把锻鱼扔进船里，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴，心甘情愿地 转身又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一

21、条大艘鱼上来，锻鱼还在挣蹦，打鱼人已经一 手捞住了。这条锻鱼够四斤！这真是个热闹的场面。看打鱼的，看鱼鹰的，都很兴奋激动。倒 是打鱼人显得十分冷静，不动声色。我们有时到西堤去玩，我们那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到边。湖通常是平 静的，透明的。B黄昏了，湖上的蓝天渐渐变成浅黄、桔黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫 色，这种紫色使人深深感动，我永远忘不了这样的紫色的长天。闻到一阵阵炊烟的杳味，停泊在侧码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声 音：“二丫头回来吃晚饭来 ”像我的老师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境。（选自汪曾祺经典作品有删改）【谈感受】7 .班级举办“汪曾祺作品诵读

22、会”，朗诵这篇文章时需要配乐，你觉得应该选用下面哪种风格？（）（2分）A.热烈奔放B.慷慨激昂C.平和舒缓D.哀婉消沉【品语言】8 .汪曾祺认为，作家应该“让读者感觉到活着是美的，有诗意的，生活是可欣赏的”，请从段的画线句中任选一处进行赏析，并说说作者是如何展现生活的美和诗意的。（4分） 【析主题】12 .文章开头说“水影响了我的性格”，你觉得汪曾祺会是一个怎样的人？结合文章所描写的 水乡生活谈谈你的看法。（4分） 【作评析】. 2020年适逢汪曾祺诞辰一百周年，某杂志开设“汪曾祺经典散文欣赏”专栏，有人针对课 本中昆明的雨写了如下一段简析，请你参照例如，也给我的家乡这篇文章写一段简短 的评析

23、，100字以内。（5分）【例如】昆明的雨一文围绕“雨的话题，描写了仙人掌、菌子等与昆明雨季有关的事物 和风情，展现了一个明亮、饱满、使人动情的昆明雨季，表达了对昆明生活的喜爱与想念，文 章形敬神聚，情感含蓄动人。（三）非文学作品阅读（17分）阅读下面材料，按要求回答材料一：人民日报刊文：让古画动起来融起来活起来（节选）音舞诗画节目忆江南成为2022年央视春晚的“刷屏”之作。它带观众进入名画富 春山居图中畅游，林峦浑秀，烟波浩渺，画中人物放声吟唱，渔樵耕读悠然自得。舞剧只此青绿“火”到一票难求。它将传世经典千里江山图搬上舞台，让“我见 青山多妩媚”有了生动具体的意象。观众随着舞台演绎，穿越到北宋

24、画家王希孟的世界，探究 一卷山河，何以青绿千载。北京冬奥会之际，故宫博物院收藏的长卷冰嬉图“动” 了起来。三维动画“复原” 了 冰嬉图中160组人物和“运发动”们的冰上动作，由它触发的一系列文创作品为北京冬奥 留下生动印记收藏于博物馆中的珍稀古画，离当代普通人的生活似乎有一些距离。然而近年来，“高冷” 古画在创意、技术与艺术的合力之下大放异彩，不仅以更加亲切活泼的面貌走近群众文化生活， 而且接连出图，引发现象级传播。破解古画在今天的流量密码，将给中华优秀传统文化的传承 开展带来有益启示。动起来，换一种古画的“翻开方式”。手握长卷，徐徐展开，仿佛置身其间，一步一景，可观可游。这原本就是中国古代绘

25、画特 有的“翻开方式”之一，古人因而有徜徉画中山水的“卧游”之说。今天，科技的赋能让“人 在画中游”有了无与伦比的实现可能。登录网站“故宫名画记”，千年名作的超高清数字影像令人大饱眼福，无限放缩功能让细 节纤毫毕见。借助数字绘景和3D复现技术，一幅秋林读书图可以从平面变得立体，上一 秒刚跨过秋林中的潺潺溪水，下一秒视角便已经跃升到空中，俯瞰群山巍峨。数字副本让珍稀 古画的“露面”机会越来越多，在3D、增强现实、人工智能、全息投影、交互技术等的广泛 应用下，“画游系列”成为当下沉浸式艺术展的热门主题。你可以从船上视角跟随音乐进入北 宋繁华的河道，感受清明上河国的人声鼎沸和车水马龙；也可以随着屏幕

26、上光影颗粒的缓 缓移动，亲见千里江山图绘制的细节过程，欣赏青绿山水在昼夜不同时段下的景色变幻。围绕古画的这些“动起来”，虽不能取代对原作的欣赏，但无疑翻开了普通人接近传统瑰 宝的通道。有人说：古画动了，世界静了。古画所蕴含的文化富矿一经翻开.悠远的历史场景、 历经岁月沉淀的色彩、饱蘸感情的笔触、娴熟精灌的技艺，一下子把人拉回到“从前慢”的时 代。还有人说：古画动了，身体里的DNA也跟着动了。古人的丹青创作和今人的形式创新两相 碰撞，唤醒了观众内心对中华文化的认同和自信。古画动起来，不仅是对观众的“循循善诱”，也向创作者敞开了珍贵的审美资源和文化资 源。从特色鲜明的国风插画，到以白蛇：缘起哪吒之

27、魔童降世为代表的动画电影，都 能看到传统艺术的滋养和对古画素材“数据库”的大胆取用。3D动画形式的广泛运用，更为 古画图像在现代设计领域的大展身手提供了新的可能。材料二：意境的意义（节选）宗白华什么是意境？艺术家以心灵映射万象，代山川而立言，他所表现的是主观的生命情调与客 观的自然景象交融互渗，成就一个莺飞鱼跃，活泼玲珑，渊然而深的灵境；这灵境就是构成艺术之所以为艺术的“意境”。王安石有一首诗:杨柳鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。如摩尼珠，幻出多样的美。同是三十六陂春水，白头相见江南。前三句全是写绿，江南的艳丽的阳春；但着了末一句，全部景象遂笼罩上一层无边的惆怅, 回忆的愁和重逢的欣慰；情景交织，成了

28、一首绝美的“诗”。元人马东篱有一首天净沙小令：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下断肠人在天涯！也是前四向句完全写景，着了末一向写情，全篇点化成一片哀愁寂寞，宇宙荒寒，根触（感 触之意）无边的诗境。艺术的意境，因人因地因情因景的不同，现出种种色相, 一个星天月夜的景，影映出几层不同的诗境: 材料三：蛙声十里出山泉蛙声十里出山泉，但凡看过蛙声十, 里出山泉这幅作品的人，无不拍案叫好。齐 白石用焦墨画出了两壁山涧，中间是湍急的水 流，远方是用石青点的几个山头，水中共画了 六个顺水而下的蝌蚪。青蛙妈妈在山的那一头， 蛙声沿着山涧飘出了十里。）【具体分析】14.材料一开头引用三幅古画有何作用？ （2分）