统编版道德与法治小学六年级下册第6课《探访古代文明》优质教案.docx
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1、6.1早期文明发祥地 教学设计课题早期文明发祥地单元第三单元 多样文明多 样生活学科道德与法律年级六下学习 目标1 .人类早期文明的分布情况。2 .中华文明的发祥地。3 .早期文明的共同点。重点了解人类早期文明的分布及其特点。难点探究中国的早期文明及其成就。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课中国文明亦称华夏文明,是世界上最古老的文 明之一,也是世界上持续时间最长的文明。一般认 为,中国文明的直接源头有三个,即黄河文明、长 江文明和北方草原文明。中国文明是二种区域文明 交流、融合、升华的灿烂果实。在黄河流域产生的 农业文明,受到历史时期的自然地理因素的影响, 不断向长江流域的农业文
2、明过度、开展。长江流域 的农业文明是黄河流域的农业文明的继承和开展。 黄河流域的早期农业一般以种植粟为主,长江流域 的农业一般以种植水稻为主。阅读资料, 初步了解华 夏文明。激趣导入讲授新课活动园:大河流域文明之我去发现放眼世界,人类拥有的很多文明成就,都可以 追本溯源。世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我 们世界各民族都对人类文明作出了自己独特的贡 献。早期文明区域的出现,说明人类开始跨入文明 时代的门槛。区域文明的兴衰、交融和变迁,构成 了人类文明演进的历史画卷。让我们一起去探访人 类早期文明。观察下面的小意图,说说人类早期文明主要分 布在哪些地区。对教师所提 问题展开回 答。温故知新勤思
3、考,聚集焦点解 新疑。拉比制定的一部法典,它是迄今的世界上第一 部较为完整的成文法典。汉谟拉比法典的原文 被刻在一块高2.25米,上周长1.65米,底部周长 1.90米的黑色玄武岩石柱上,故又名“石柱法”。阅读目标了解汉谟拉比法典的特点及历史价值。阅读探究1 .汉谟拉比法典是谁制定的?汉谟拉比法典是古巴比论王国国王汉谟拉 比制定的。2 .汉谟拉比法典包括哪些内容?正文共282条,内容涉及财产、债务、奴隶、 婚姻、诉讼等方面的法律规定,意在调解自由民之 间的财产占有、继承、转让、租赁、借贷、雇佣等 多种经济关系和社会关系。阅读感悟活动园:走进各国的古代文明成就除了前面提到的古代文明成就外,你还知
4、道哪 些古代文明成就?请收集相关资料,和同学讲讲它 们的故事。课件出示相关资料提出问题:你从这些国家创造的灿烂文明中感受到 了什么?解读:“奥林匹亚遗址” “古罗马兽场”“古代波斯 帝国的宫殿遗址”等都表达出古代文明的辉煌成 就。这些古代文明成就都凝结着劳动人民的血汗和 智慧!它们是我们人类共同的精神财富和文化财 曷。主持人的话提示我们在学习古代文明成就时, 要认真思考,从内心深处去感受古代劳动人民的聪 明与勤奋,懂得古代文明成就需要我们珍惜、领悟 与传承的道理。人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是孤 立存在的,而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精
5、神财富和文化财富,需要我们去珍惜、领悟和传承。 在交相辉映的早期文明中,只有中华文明一直延续 至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的重要源 泉。活动目标L了解更多的古代文明成就,感受它们的魅力所在。2.懂得人类古代文明成就需要我们珍惜、领悟和传 承的道理。活动过程1 .收集资料,以小组为单位介绍古代文明成就。例:奥林匹亚遗址东西长约520米,南北宽约400 米,中心是阿尔提斯神域,东北侧为体育场,四周 有大片的坡形看台,西侧设有运发动和裁判员的入 场口。它与附近的演武场、会议大厅、圣火坛等共 同构成了竞技会的庞大建筑群。2 .穿越了众多国家,探访了古代文明,这些璀璨的 文明成就给我们带来了巨大
6、的震撼,请说说你的感 受吧!例:人类古代文明成就真是辉煌啊!这些文明成就 都有着极高的艺术价值和历史价值。我真想亲自去 千.千一也 七。课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获?板书/ 殷墟”等中国文化遗产JJSS091古埃及、古巴比伦文明众多国家创造了灿烂的文化阅读资料了解相关知识。大河流域文明发祥地活动探索求真 知,名师点拨解 疑难。我发现这些早期文明都位于大河流域。我发现解读:观察书上的地球,我们可以知道,大河流域 孕育着古代文明。尼罗河流域、两河流域(幼发拉 底河和底格里斯河)、印度河流域、黄河流域和长 江流域是人类早期文明的发祥地。主持人的话提示我们人类早期文明从分布上 看
7、是有规律可循的。先从南北半球上看,再从经纬 度上看,最后从流经的河流上看。我们能发现很多 具有共性的东西。请你认真想一想,看看会有什么 发现。活动目标1 .了解早期文明的发祥地是哪些地区,有什么共同 特点。2 .了解早期文明发源于大河流域的原因。活动过程1 .看教材图,了解人类早期文明主要分布在哪些地 区。地区河流名称两河流域幼发拉底河、底格里斯河印度河流城印度河黄河流域黄河长江流域长江2 .认真总结,深入思考。依据人类早期文明的分布 图,说说你发现了什么。例:人类早期文明的发祥地都位于大河流域。原因 是这里有固定的水源,使农业较容易开展。首先, 大河流域由于水资源充分,为农业灌溉提供了有利条
8、件。其次,大河的周期性汛期为两岸的土地带来 大量的有机物质,使土地更加肥沃,为农作物提供 充足的养分。再次,大河充分的水量,对大河流域 内的气候有极强的调节作用,形成有利于农作物生 长的自然气候。活动园:做个“小小考古学家”中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。黄河 和长江是我国最主要的两条河流,被称为“母亲 河”,黄河流域和长江流域是中华文明的发祥地。在中国历史上,位于长江流域的河姆渡人(距 今约7000年)和位于黄河流域的半坡人(距今约 6000年),早就开始了定居生活。他们的房屋是如 何建造的,他们使用什么样的工具,他们的生活又 是怎样的呢?请阅读下面的图文信息或收集更多 的资料,从住、食
9、、用等方面选择一个你感兴趣的 话题,尝试做个“小小考古学家”吧!课件出示相关资料解读:本次活动分别呈现了位于长江流域的河姆渡 人和位于黄河流域的半坡人在住、食、用三个方面 的图文资料,我们可以通过这些图片资料或收集更 多的资料,从住、食、用等方面了解当时的人们的 生活情况,感受中华文明的悠久历史。远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物, 在狩猎生活中学会了饲养动物,经过长期努力,最 终实现了从采集到农耕、从渔猎到蓄养的伟大变 革,充分表达了古代先民的智慧。原始农业的兴起 和开展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 活动目标从住、食、用等方面,了解长江流域和黄河流域的 中华文明的开展史。活动过程
10、L阅读课文,完成表格内容。名称区域时间半坡人距今约6000年长江流域2.当个“小小考古学家”。从住、食、用等方面选一 个感兴趣的话题,说说自己的发现吧。播放视频半坡人河姆渡人例:我对古代先民的建筑很感兴趣。河姆渡人居住 的是干栏式房屋,这种建筑以木桩为基础,房屋架 设梁柱,其基座高于地面。适合南方地区的潮湿、 多雨的气候环境。半坡人居住的是半地穴式房屋, 房屋有一局部在地下,这种建筑有利于防寒保暖和 抵御野兽的侵袭。活动园:寻访早期文明为了更好地了解早期文明,同学们还查找到不 同的资料。除此之外,你还有哪些发现?课件出示相关资料解读:本次活动的资料以图文结合的方式,展现了 不同区域早期文明的特
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