四年级上册语文试题-2020-2021学年12月月考（一）-人教部编版（含答案）.docx

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1、部编版四年级语文上册12月月考测试（一）（有答案）班级姓名成绩第一局部积累和运用、读拼音写词语。kuibaicho huanwan plzaguorenPingydn hufa chanb6zi找出每题中加点字读音有误的一项，把答案序号填在前面的括号内。（4分）(1)A控拳(sha)B.拯(zh6ng)救C.露(lu)面D.嗅(xiu)到(2)A.摇撼(hdn)(3)A殷(yin)切B.哄(h6ng)骗B.四脚着(zhdo)地C.角（ju6）色D.发颤（chdn）(4)A.掐（qid）住B.无所谓（w6i）三、F面各项字形全部正确的选项是（）A、况且金兵溃败宏堂大笑B、品尝丑小鸭自豪哎声叹气C

2、、帅气挖开砸锅通情达理D、仍然犹其恨不得接连不断C.笨拙(zhud)C.衣襟（jin）D豁（huo）虎跳D彻(qiD底四、把以下词语补充完整,再选择词语填空。（）疲力（）小心1.声音洪亮如（）,声音低细犹如秋雨潇潇。2.这场足球赛比下来，每个队员都累得（五、选词填空。严厉 严格1.宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最（）的惩罚。2.新来的教师对我们的要求很（)0承当 承受3 .这样，普罗米修斯所（）的痛苦，永远没有了尽头。4 .这次事故他必须（）全部责任。愿望 希望 失望.我们精心做着，心中充满了无限憧憬和（）。5 .今年暑假爸爸没带我去动物园游玩，真让我（ ）o.他通过自己的不懈努力，终于实现

3、了（）。六、用”画去括号内不正确的字。（玩顽）皮（段断）落自（毫豪）排（炼练）（溃贵）败（幻幼）小磨（坊访）抚（摸模）七、读句子，给加点词选择正确的解释。（填序号）结实：坚固；牢固。健壮。1 .金奎叔是个绡头 的汉子。（）.几根细软的麻绳经过老班长的揉搓后变得非常结实。（） 滋味：味道。比喻某种感受。2 .我尝到了胜利的懑喙，品到了幸运的甜头。（）.王叔叔是一级厨师，他做的饭菜很有滋味。（） 痛快:舒畅；高兴。尽兴。爽快；直率。5 .这个澡洗得真痢性o （）.大家都说爸爸是个痢多人。八、判断以下句子是否为比喻句，是的画“J”，不是的画“X”。1 .鹅扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些

4、人似的。（）.风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。（）.猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。（）.快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（）2 .他圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。（）九、给句子排序。（）每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟就飞到村庄里来。（）当地农民把它称作礼鸟。（）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。（）非洲某地有一种十分讨人喜欢的小鸟。（）将衔着的东西丢到人们身上或投进屋里。十、课文直通车。1.,驷马难追。2 . ,谬以千里。3 .很多人认为：牛怕人是因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，鹅不怕人是因为鹅的眼 睛看人，觉得。其

5、实只要我们,鹅是不敢欺负人 的。4、爬天都峰一文以 为线索，重点写的不是如何登山，而是5、麻雀写了老麻雀在猎狗面前 地拯救,使其免受伤害,让我们知道了 的无私、伟大。第二局部能力提升十一、按要求写句子。（10分）L我唤回猎狗。（改为“把”字句和“被”字句）2.在它看来，猎狗是个庞大的怪物。（改为感叹句）3 . 一只老麻雀从一棵树上飞下来像一块石头似的落在猎狗面前。（用加点词语造句）.奶奶不禁忍不住笑了。（修改病句）十二、小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累，来帮助完成作业。你觉得家长的这种 做法是爱的表现吗?为什么？十三、课内阅读（13分）假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬

6、头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看 笔陡的石级，石级边.上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我点点头，仰起脸, 问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子, 笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居 然

7、爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您！” 爸爸听了，笑着说你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 1.本文写了一件什么事？（3分.填空。（4分）（1）本文是按照、爬上峰顶后的顺序来写的。第二自然段写出了天都峰的、两个特点。2 . “我”是怎样向上爬的?请用画出来。（2分）.“我奋力向峰顶爬去”一句中应该重读的是哪个词？为什么？以下正确的项是（）。（2 分）A.重读“奋力”，既突出了 “我”爬天都峰的艰难，又表现了 “我”不怕困难的勇气。B.重读“我。表达了自己向上攀登的决心。C.重读“峰顶”，表现了天都峰的高和险。3 .读了画波浪线的句子，

8、我们受到的启发是（）。（2分）A.我们要尊老爱幼。B.老人和小孩的力气都大。C.人与人相处时，要相互鼓励，相互学习，共同进步。十四、课外语段阅读。北极熊的等待冰天雪地的北极，厚厚的冰层上面散落着一些冰窟窿一一这是海豹的出气口。体形（硕 大 肥大）、浑身雪白的北极熊晃动着略显（笨重 笨拙）的身躯，在这些出气口间来 回徘徊，期待着能够猎取到定时上来出气的海豹。北极熊这种主动性的进攻显然不是明 智之举，海豹通过北极熊行走时冰层的震动能够发觉到它的一举一动，并选择恰当的出 气口。北极熊的来回奔波往往徒劳无功。北极熊意识到这种行动的愚蠢，它停止了能够暴露行踪的走动，采取另一种方法一一 坚定地守住一个出气

9、口，一动也不动。北极熊的“不动”显然比“动”带给海豹更大的 危险性，海豹由于北极熊的“不动”而对冰面上的情况一无所知，选择出气口往往带有 很大的赌博性。而由于海水的浮力，海豹一旦露出水面，想在短时间内返回水中几乎是 不可能的，如果出气口边恰有一只北极熊，它只能面临灭顶之灾。但北极熊的运气不会那么好，一只海豹的出气口有十几个之多，很显然想捕捉到一只 海豹就要付出长久的努力和等待，一天，两天，三天冰天雪地中的这种等待（考验 考虑）着北极熊的毅力、意志和勇气。狂风吹得它洁白的绒毛如波涛起伏，扬起的雪屑 落在它的眼睫毛上，让它睁不开眼睛。所幸北极熊的等待不会白费功夫，每周它都能成 功地捕获一只海豹。北

10、极熊的聪明在于，它掌握了身边事物开展的（规律 规定），它知道，在成功之前 要经过漫长的等待和煎熬，过程是通往结果的必由之路。只有懂得等待，并在等待成功 时能够承受住磨练和打击，才能得到自己想要的结果。1 .用横线画出括号内恰当的词语。（2）.联系上下文理解文中带点词语的意思。（2）（1）明智之举：（2）灭顶之灾：2 .根据短文内容，完成填空。（2）北极熊捕猎海豹的方法是 。一开始，它采用主动性进攻 , 可是总是 O 后来，它泯取了另一 种方法_ ,结果 0 4.第自然段中说，“北极熊的不动显然比动带给海豹更大的危险性二这是 为什么呢？ （2）.第自然段中划线的句子，运用了什么修辞手法，这样写的

11、好处是什么？ （2）.作者认为北极熊很聪明，请你联系短文内容说说北极熊的聪明表达在哪些方面。（2）第三局部写作天地十五、生活是个万花筒，我们身边每天都会发生这样或者那样的事情。有些是我们亲身 经历的，有些是我们看到的，有些是我们听到的。请从中选一件事，以“一件（如:开心、 难忘、伤心）的事”为题写一篇作文。要求:把题目补充完整,写清楚事情的经过。参考答案：一、溃败撤换 顽皮砸锅 任凭掩护发颤脖子二、C B D D三、C【解析】A哄堂大笑B唉声叹气D尤其四、梁 栋 惊 外虎狮意盎精竭翼翼虎啸狮吼精疲力竭五、1.严厉2.严格3.承受4.承当5.希望6.失望7.愿望六、保存正确的：（顽）皮 （段）落

12、 自（豪）排（练）（溃）败（幼）小 磨（坊）抚（摸）七、1、2、3、4、5、6、八、1. X 2, X 3. X 4. V 5. X九、2 5 4 1 3 十、1.一言既出2.差之毫厘.人比鹅小克服害怕的心理.爬天都峰的过程登山前后的对话.奋不顾身小麻雀母爱十一、1.我把猎狗唤回。猎狗被我唤回。2 .在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！3 .春天，杜鹃花开了，像燃烧的火焰似的灿烂无比。4 .奶奶忍不住笑了。十二、例如:这不是爱的表现。家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教直接影响着下 一代,爱孩子但不能溺爱，不但不能帮孩子去完成作业,还应适当地让孩子干些力所能及 的家务，把孩子培养成独立、勤劳

13、、专注的孩子。十三、1.本文写了假日里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷， 相互鼓励，一起登上天都峰的事。5 .爬山前爬山中高陡.我奋力向峰顶像小猴子一样. A.C十四、1. 硕大笨拙 考验规律. （1）很正确明智的做法。（2）毁灭性的灾难，文中指海豹被北极熊捕获，难逃一死。2 .北极熊捕猎海豹的方法是在海豹的出气口，猎取出来透气的海豹。一开始，它采用 主动性进攻一一在这些出气口间来回徘徊，可是总是徒劳无功。后来，它采取了另一 种方法：坚定地守住一个出气口，结果每周它都能成功地捕获一只海豹。3 .因为北极熊“动二海豹能发觉并选择恰当的出气口，不容易被抓。但是北极熊“不 动”，海豹就对冰面上的情况一无所知，所以危险性跟更大。4 .比喻。把狂风吹着的绒毛比作波涛起伏，生动形象地写出了北极的寒冷，突出了北极 熊等待时的耐心。5 .北极熊的聪明之处：（1）它能发现身边事物开展的规律，并采取相应的调整策略。 比方：在意识到来回走动的捕猎方法容易暴露行踪后，它就采取了另一种捕猎方法一一 坚定地守住一个海豹的出气口；（2）它为了捕捉海豹，能够坚持在一个出气口等待，并 经受住寒风冰雪的考验，有耐心、毅力和勇气。