阅读理解练习（试题）- 语文五年级上册试题（含答案）.docx

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1、五年级上册一语文阅读理解一、课内阅读。将相和（节选）蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人 化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫 见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把 和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把 壁送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死 罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”秦王没有方法，只得客客气气地 把蔺相如送回了赵国。1 .用简短的话概括这段话的内容。2 .本段文字主要运用了 描写来刻画蔺相如，突出他的特点。3 .秦王为什么客客气

2、气地把蔺相如送走了？ （）（多项选择）A.因为蔺相如识破了秦王只想要璧，不想给城的诡计。B.因为杀了蔺相如就代表着秦国不讲信用。C.因为秦王爱惜人才。D.因为秦王不敢招惹蔺相如。二、阅读小岛（节选改编），完成阅读练习。饭堂里，将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志 们”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”没有人打招呼，战士们自觉地围了过来，一勺一勺的菜汤舀到了战士们的 碗里。将军看到不少人的眼角有些晶莹，自己的鼻子又开始发酸,本来想说些 什么，脑子乱了，只张了张嘴清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看见那片绿色上面，一轮鲜 惊得呆了，正走不动。林冲举手，一枪

3、先戳倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！” 吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又 戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行了三四步，林冲喝声道：”奸贼！你待哪里 去！ ”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯（有删改）1 .从句对林冲一系列的动作描写中可以看出林冲怎样的性格特点？2 .句属于什么描写？其作用是什么？3 . “劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯”写出了林冲 的形象。十一、阅读短文，完成练习。飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是 什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一 番

4、，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁 的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密 密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静 谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘 香，飘香了像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如 不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思 绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时一，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家， 而那

5、时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要 到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到 有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原 来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开 着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世To听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。 我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那 个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地 释放着幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们

6、的生命本就是如此啊！1 .给以下加点字注音。嗅（）沁（）人心脾 凋（）零 静谧 （ ）2 .把下面的陈述句改成反问句。听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。3 .根据短文补充成语。）醒悟激荡（）之门默默（4 .第3自然段中画线句子在文中起什么作用？5 .“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？6 .飘香的生命写出了作者对生命的什么感悟?十二、阅读短文，完成以下练习。走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大局部时间花费在看电视 和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比拟多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考 的（奈 耐）心，

7、知识虽多但流于浅薄，反响虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐 在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的 时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的 事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比 较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思 想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼， 但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷

8、的快餐，是 可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记 阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的途径。但愿你能确实养成 良好的阅读习惯，走进书里去。1 .阅读-段，划掉括号里不正确的字。2 .从文中找出以下词语的反义词。粗略一瞬间一 3 .为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？4 .读小说和看影片有什么不同？5 .文学欣赏的途径是什么？6 .结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。十三、阅读下文，回答以下问题。绿色首都一一莫斯科（节选）俄罗斯首都莫斯科，地处俄罗斯欧洲局部的中心。玉带似的莫斯科河，自 西向东，

9、蜿蜒地经过列宁山下，向北绕过克里姆林宫南侧，然后折向南方流 去。莫斯科也因河流而得名。仅次于巴黎的欧洲第二大城市莫斯科，是一座有800多年历史的名城。它 在7个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。莫斯科的街 道呈环形和放射形，一条条林荫大道，一环环自市中心向外延伸。繁华的大街 两旁和新建的住宅区内，着式样各异、装饰多样的建筑。克里姆林宫和红场是全市中心。这所举世闻名的宫殿始建于1156年，它是 历代沙皇的皇宫。宫殿中央，着三座有名的天主教堂。光洁的白墙， 协调的比例，俨如古代骑士头盔的圆顶，使这些建筑物显得雄浑大方。红场在克里姆林宫的东面。在俄语中，红场是“美丽的广场”的意思。它 辟于

10、15世纪末，本是个贸易市场。后来，沙皇政府经常在此发布政令，召集群 众。莫斯科气温较低，以前树木很少，曾被称为“沙漠城市”。自1928年开始 进行大规模绿化，建立了从市中心向郊外辐射的8条绿色林带。市内有很多大 小公园和街心花园，还在市郊建立了 11个自然森林区，过去曾一度绝迹的野鹿 已繁殖到几万头。如今市区绿地面积已占总面积的40%,平均每个莫斯科人拥 有绿地44平方米。生态环境的改善，美化了市容，调节了气候，使莫斯科摘掉 了 “沙漠城市”的帽子，成为绿色首都。1 .选择恰当的词语填在文中的横线上。建立 林立 矗立它 在7个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。繁华的大街两旁和新建的住

11、宅区内，着式样各异、装饰多样的建 筑。宫殿中央，着三座有名的天主教堂。2 . “举世闻名”的意思是 o和它意思相近的词语还有、等。3 .为什么说俄罗斯首都莫斯科整个城市就像一个大蜘蛛网?4 .根据选文内容填空。莫斯科过去被称为“”是因为那里;现在平均每个莫斯科人 拥有绿地，莫斯科已经成了 “”。5 .俄罗斯是怎样摘掉“沙漠城市”的帽子，成为全世界羡慕的绿色首都的？6 .绿化是城市生态文明建设不可缺少的重要内容，请你写两句关于植树的宣传 标语。十四、课外阅读。汉字与中国心1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那 么强？ 我戏答日：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中

12、文，用汉 字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整 齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联 结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州” “大地”“海内” “天涯”“芳 草”“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通 过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能表达汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在 牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。吟“爆竹声中一岁 除；吟清明时节雨纷纷”；吟“明月几时有；吟“劝 君更进一杯酒”；吟“漫卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”；激越 时吟”凭栏处，潇潇雨歇”古典诗词

13、已经规定、铸就了中国人的心理结 构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应 该也不可能废除的。1 .根据意思写词语。(1)半开玩笑地回答。()（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。（）2 .选择合适的词语填到文中横线上。A.中秋时B.清明时C.过年时D.喜悦时E.慷慨时F.送别时3 .不是汉字的特点是哪一项？（）。A.形声义俱全，信息量远远大于拼音B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感C. 一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴D.汉字好记好学，是世界上使用最多的文字4 .最能表达汉字特点的是（）。A.汉字的形B.汉字的义C.中国古典诗词D.汉语拼音5 .

14、把下面诗句补充完整。（1）清明时节雨纷纷，（2）明月几时有？ （3）劝君更尽一杯酒，o6 .为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”？十五、课外阅读。“凤辣子”初见林黛玉一语未了（lido le）,只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（Z eng ceng）迎接远客。”黛玉纳罕道。这些人个个皆（）敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系(xi ji)谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众不同()，彩绣辉煌，恍假设神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，结着朝(zhGo chbo)阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭嘤珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩

15、； 身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄很袄，外罩五彩舞丝石青银鼠褂，下罩翡翠 撒花洋绐裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面 含春威不露，丹唇未启笑先闻这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打量了一回，便仍送至贾母身边坐下， 因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派， 竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一 时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”1 .用“给多音字选择恰当的读音。2 .为画“”的字词写一个近义词，填在旁边的括号里。3 . “只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。”从这句话中可以看 出，王熙凤

16、在贾府的地位怎么样？4 .短文通过哪两个方面的描写，向我们展示了王熙凤这个人物形象?5 .请你结合对人物的描写，试着评价王熙凤是一个怎样的人。答案1、1 .和氏璧送回赵国，蔺相如全身而退。2 .语言机智勇敢大义凛然3 . AB2、1 .战士们将军看到战士们吃罐头，却把珍贵的蔬菜留给自己，很感动，所以他先说“同志们”，后又改为“孩子们”，是对战士们把他当成长辈的回 应，这样称呼听起来比拟亲切，让人觉得非常亲近2 .我代表军区谢谢你们，你们默默守护着祖国，是最值得称赞的中国军人，这 汤是我人生中喝过的最美味的东西3 .将军把他的菜倒进汤里，拿起汤勺，在桶里搅了几下，我们这些战士们就自 觉地为了过去

17、，每人都舀了一勺，那是多么好喝呀，我至今都忘不了。4 .将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。敬佩3、1 .慌张喜悦2 .高高兴兴干干净净鹅毛大雪胆小如鼠3 .心理舍己为人4 .海力布把动物说的话告诉了乡亲们。5 .因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。4、1 .疑惑 安静2 .王老师十分理解我们。王老师还善于引导我们。我们都喜欢王老师。3 .这样的老师当然叫人喜欢。4 . 了解学生心理，善于正确引导学生。5、1 .形容对发生的意外事情非常吃惊。本文指海力布听到洪水要淹没村庄的消息，很意外，很吃惊。形容雨极大。2 . 心理他已经下定决心，为了让乡亲们相信灾难马上来临并得救，

18、他要牺牲自己，说出真相。3 .环境描写。渲染了灾难来临时的可怕景象，照应前文海力布说的话。4 .海力布是一个善良、舍己为人的人。6、1 .相濡以沫2 . xue yan chu3 .同伴在自己饥饿时把腹中的血给自己，自己腹中有血也要无私地给同伴。4 .为别人付出后，自己需要帮助，别人也会帮助你，这种互相帮助让每个个体 都得以很好地生存，同时，还壮大优化了这个集体，因此说这是一种大智慧。5 . X V V V6 . B7.人类也应该同文中的蝙蝠一样，懂得帮助别人，只有互帮互助，那么人类社 会才能更好地开展。7、1. jie she2. 排比母亲的辛苦，抓紧时间工作，尽可能地挣钱养家糊口3. 母亲

19、很辛苦，“我”以前没有体会到，现在才知道母亲的不容易我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。4. 这是“我”对母亲的爱的回报。8、1 .特殊的爱好C2 .白鹭不会唱歌。3 .反问 比喻 喜爱4 .清晨望哨图、黄昏低飞图9、1 .举手之劳：指轻微的劳动，很容易做到。2天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求应该满足。3 .惊讶是因为我与小女孩素不相识，她怎么会那样唐突地提出让我帮她买纸;诧 异是因为买报纸举手之劳，自己怎么不去呢？;怔怔地;我的眼眶里充盈着滚烫的 泪水。4 .帮助妈妈卖掉最后一份报纸，因为这时没人来买，明天就没用了。5 .选(2)得2分，选(3)得1分。10、1 .小心谨慎、认

20、真负责2 .勇武有力3 .环境描写。烘托出林冲胆大心细的形象。11、1 . xiuqindiaomi2 .听完这个故事，我们许多人的眼睛怎能不湿润呢？3 .恍然 魂魄行善 方便4 .引出下文。5 . “眼睛都湿润”的原因是“为了那个默默行善的老人”；“心湿漉漉”的原 因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我 们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄 悄地凋零”。6 .生命的美好在于默默地奉献。12、1 .搏、奈、豪、影2 .细致 永恒3 .影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前，就可获 得无奇不有的各种知识；也可以轻松

21、愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作 品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心 来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。4 .在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思 想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的 过程却是瞬间的、粗略的。红的太阳正在升起。将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，一个标准的军礼。1 .第1自然段，将军先是说“同志们”，接着说“孩子们”，其实这两个称呼 都指，之所以发生这样的变化，是因为 O2 .第3自然段“将军本来想说些什么”，联系上下文推测，将军此时最想 说：“3 .用“一位战士”的口吻

22、，讲述画“”句子描述的情景：4 .读句子完成练习。将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，一个标准的军礼。(1)修改这个句子。(2)这个细节描写表达了将军此时此刻对战士们充满了 之情。(填一个词语)三、课内阅读，回答以下问题。海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信 的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他 想到这里，就镇定()地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石， 怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本 本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头

23、。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲哀()O他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地 方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜 里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子 淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头 呢。5 .阅读书籍6 .同意，因为我们需要养成良好的阅读习惯，走进书里去，才能真正有所收-44-狄。13、1 .建立林立矗立2 .全世界都知道的事情，形容非常著名闻名遐迩著名中外3 .因为莫斯科建立在7个高低起伏的山丘上，街道呈环形和放射形，一条条林荫大道，

24、一环环自市中心向外延伸。4 .沙漠城市气温较低，以前树木很少44平方米绿色首都5 .自1928年开始进行大规模绿化，建立了 8条绿色林带。市内有很多大小公园和街心花园，还建立了 11个自然森林区，市区绿地面积已占总面积的40%,平均每个莫斯科人拥有绿地44平方米。6. (1)多一片绿叶，多一份温馨。(2)今天，播撒下一颗种子；来日，收成 起一片绿色。14、1 .戏答心潮难已2 . C B A F D E3 . D4 . C5 .路上行人欲断魂把酒问青天西出阳关无故人6 .汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又 灵动,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字

25、词,往往联结着久远的文化底蕴。15、1 . liao ceng xi chao2 .都异乎寻常3 .王熙凤在贾府的地位很高。4 .短文通过外貌和语言描写，展示了王熙凤这个人物形象。5 .王熙凤是一个俗气、狡黠、能说会道、八面玲珑的人。从王熙凤满身珠宝可 以看出她很俗气，她的容貌显示了她的刁钻和狡黠。她夸奖林黛玉的丰姿，表 面是在称赞林黛玉，其实是在讨好贾母；同时一，她也没有忘记贾母的亲孙女， 说林黛玉通身的气派竟是个嫡亲的孙女，既抚慰了贾母的亲孙女，也夸奖了她们。1 .写出横线词语的反义词。2 .照样子，写词语。原原本本（AABB型） 倾盆大雨（含有比喻） 3 .文中画“”的句子属于 描写，你

26、从中看出海力布的 特点。4 .海力布为什么会变成石头？5 .人们为什么要世世代代纪念海力布?四、阅读理解，完成练习。我的老师我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣，很怕上英语课， 连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅 导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖 掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语 的积极性大大提高了。王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷 给我们评讲。正讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“

27、嗡嗡嗡”的马达声。怎 么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做模型飞机 试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。王老师见我们不再认真听讲了，她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转 头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍 然大悟。她果断地一挥手，说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说：“你们很喜欢飞 机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就要求我们学习更多的知识, 而外语是学习研究国外先进技术的必要工具”这时,教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲

28、试卷了。这样的老师怎不叫人喜欢呢？1 .从文中找出以下词语的近义词。迷惑 宁静2 .把文章分成三段,并概括段意。3 .你能给文章最后一个自然段换一种说法吗?4 . “我”喜欢的王老师是一个怎样的好老师?五、课内阅读。海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬 到别处去吧！这个地方不能住了！ ”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什 么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉 下了眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！ 再晚就来不及了！ ”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我 们知道你从来不说谎话。可是今天你让

29、我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这 山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！ ”海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信 的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他 想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没 大地。你们看鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议 论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力 布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲哀。他们含着眼泪，念 着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们

30、走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声 震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头 呢。1 .联系上下文解释词语的含义。(1)大吃一惊：(2)倾盆大雨：2 .文中画“”的句子是对海力布的 描写。说明O3 .文中画“”的句子是什么描写。试着说说这处描写的作用。4 .你认为海力布是一个怎样的人?六、阅读训练。相濡以血几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了 14年的吸血蝙蝠，它们 是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个 荒岛的霸主。然而令动物学家不

31、解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。那么，它们 是怎样生存下来，并开展成为这样一个庞大的集团的呢？经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这 群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况 下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之 后是无血缘关系的蝙蝠。不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也 援助过别人，否那么就不会得到同伴的援助。这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自 己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那

32、个荒岛上持续 了 14年，而且还会持续更长时间。这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直 奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法那么”。这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮 大，正是因为颠覆了 “丛林法那么”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无 法做到的“相濡以沫”。人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。而这一 个个集体当中，也不可防止地要遭遇这样那样的危机。我们可以发现，一个衰 败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做 法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。事实上，在一个集体败落以后，损 失最大的还是生活在这个集体中的人。在危难中

33、选择“相濡以血”，是一种勇 气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关开展壮大的关键所在。 1.填空。“相濡以血”这个词是由()这个成语转变而来的。2 .选择正确的读音。鲜血(xue xie) 奄(ydn yan )奄一息 处(chti chfi)于3 . “这笔感情债”指的是什么？怎么还？4 .为什么“相濡以血”是一种大智慧?5 .根据课文内容判断对错。(1)吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。()(2)吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。()(3)文中画横线的句子是因果关系的句子。()(4) 一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。()6 .对于“丛林法那么”文中并没有解

34、释，根据你的理解选择下面的哪种解释比拟正确()A.以多取胜B.个体的自然生存C.大家并肩作战。7 .吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么？七、课内阅读。母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板 上了，立刻又陷入手脚并用的机械(jii xig忙碌状态那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长 大了，应该是一个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍(she sh e)不得给你这么多钱呢！ ”那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买青年近卫军的 钱。我想我没

35、有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。1 .用“”画去选文中括号里不正确的读音。2 .选文中画“一一”的句子运用了的修辞手法，写出了 o3 . “那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！ ”这句话表现了，具体表现在下文描述的 这件事上。4 . “我”用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头，联系生活实际，谈谈你怎 么看待“我”的这一做法。八、阅读短文，回答以下问题。白鹭节选晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而 它却很悠然。这是的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在 望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形 象

36、化，而且具有生命了。或许有人会感到美中缺乏，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？1. “嗜好”的意思是。文中白鹭的嗜好是()A.望哨B.悠然地飞翔C.站立于小树的屋顶D.早晨出来2. “美中缺乏”的意思是虽然很好，但是还有缺陷，文中的“缺乏”指的是:3. “但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ ”这句话运用了 和 的修辞手法，表达了作者对白鹭的 之情。4. 分别给选文第1、2自然段描绘的画面起一个名字。九、阅读短文，回答以下问题。晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。走到一棵树下，一个影子 突然从树根下站起来，吓了我一跳。借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。我镇

37、定一下情 绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！ 我停下脚 步，回过头去。“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？ ”顺着她指的方向望去，前 方五十米的地方果然有个报亭。“买报纸？ ”我有些惊讶。“嗯，买张石城 晚报。“孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很惊讶，心想：举手之 劳，自己怎么不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一 点小小的要求不能不满足吧。拿着钱，我走过去，将一元钱递给那个妇女，取 了报纸，转身往回走。那女孩还站在树底下。“你怎么站在树底下呢？我问。“我怕被我妈妈 看到。”“你妈妈在哪儿？ ”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿 买报纸呢

38、？ 我怔怔地看着小女孩问。小女孩低着头摩拿(m6 sud)着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时, 她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明天就没人买了。我在这里等了她一个 小时，看情形她肯定卖不掉了。”看着小女孩，我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她在树影底下跑走了。1 .联系上下文理解词语。举手之劳：2 . “天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。”这句话3 . “我”感到“惊讶”是因为； 感到“惊讶”是因为;继续往下读，描写“我”后来神态和情感变化的词句是 和 o4 .小女孩从她妈妈那里买报纸，目的

39、是5 .给文章选择一个合适的题目。（1）买晚报（2）最后一份晚报（3）忘不了那个晚上十、延伸阅读。林教头风雪山神庙（节选）（林冲）把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上锁了，朝那庙 里来。进了庙门，再把门掩上。旁边只有一块大石头，掇将过来靠了门。进 入里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一 堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上,将那 条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有 五分湿了，和毡笠放在供桌上，把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来慢 慢地吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面有爆响声。林冲跳起身来，从壁缝里看时，只见草料 场里火起，刮刮杂杂烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外 面有人说将话来林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道： 天可怜见林冲！假设不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！轻轻把石头掇开， 挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：“泼贼哪里去！”三个人都急要走时，