2022年湖北省武汉市青山区中考一模语文试卷及答案.docx

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1、2022年青山区中考语文一模试卷第I卷（共36分）一、（共9分）1. （3分）依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）一百年间，党领导的文艺战线涌现出一大批优秀文艺作品，有 的激励受剥削受压迫的劳苦群众浴血奋战、,有的激励站起来的中国 人民自力更生、,有的激励改革开放大潮中的亿万人民解放思想、，有的激励新时代的中国人民自信自强、，但这些作品无一例 外都是一个时代精神的结晶，成为党领导建立的中华民族新文化重要成果。A.发愤图强取百折不挠守正创新锐意进B.百折不挠新发愤图强锐意进取守正创C.发愤图强锐意进取百折不挠守正创D.百折不挠守正创新发愤图强锐意进取【解答】根据“浴血奋战”的提示，第一空选

2、“百折不挠”恰当；根据“自 力更生”的提示，第二空选“发愤图强”恰当；根据“解放思想”的提示， 第三空选“锐意进取”恰当；最后一空选“守正创新”。应选：Bo2. （3分）以下各句中有语病的一项为哪一项（）A.在统筹疫情防控和改善服务体验方面，国铁集团结合疫情防控要求和人民群众出行需求，精准安排运力。(2)此题考查文言文断句。句意为：我的医术就是来自扁鹊的难经之中，按照该书所言来诊断病患 的深浅，诀断死和生，就象符合到一起一样恰当。断句为：予之术盖出于此/ 以之视浅深/决死生/假设合符节。应选：Bo(3)此题考查对文章内容的理解。ABD.正确；C.有误，不是所有的病都能治好，是十之八九。应选：C

3、o(4)此题考查文言文句子翻译。重要词语有：踵门，亲自上门；求诊者，求医的人；为，给；辟邸舍，准备 房屋；亲，亲自；必，一定；愈，病愈；遣，打发。整句的意思是：登门求 医的病人，庞安时替他们腾出房间使他们居住，并且亲自观察患者的药物， 一定要等病人痊愈然后才让他们回家。答案：(1) D(2) B(3) C(4)登门求医的病人，庞安时替他们腾出房间使他们居住，并且亲自观察患 者的药物，一定要等病人痊愈然后才让他们回家。第I卷(共84分)四、阅读。(26分)7. （6分）阅读儒林外史的节选局部，完成问题。蒋刑房等他说完了，慢慢提起来，说：“潘三哥在监里，前日 再三和我说，听见尊驾回来了，意思要会一

4、会，叙叙苦情。不知先生你意下 如何？ ”匡超人道：“潘三哥是个豪杰，他不曾遇事时，会着我们，到酒店 里坐坐，鸭子是一定两只，还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼。像这店里数钱一 卖的菜，他都是不吃的。可惜而今受了累。本该竟到监里去看他一看，只是 小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚。假设 到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”蒋刑房道：“这本城的官并不是你 先生做着，你只算去看看朋友，有甚么赏罚不明？ ”匡超人道：“二位先生, 这话我不该说，因是知己面前不妨。潘三哥所做的这些事，便是我做地方官, 我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是？这 就不是做臣子的道

5、理了。况且我在这里取结，院里、司里都知道的，如今设 假设走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之玷。这个如何行得!可好费你 蒋先生的心，多拜上潘三哥，凡事心照，假设小弟侥幸，这回去就得个肥美地 方，到任一年半载，那时带几百银子来帮衬他，到不值甚么。”两人见他说 得如此，大约没得辩他，吃完酒，各自散讫。蒋刑房自到监里回复潘三去了。（1）请给选段加个小标题。（2）从文本对匡超人的刻画可以看出他是一个怎样的人？【解答】（1）此题考查概括名著内容的能力。选文描写蒋刑房向匡超人转述 狱中的潘三哥想让匡超人探视自己的要求，而匡超人却拒绝了对自己有恩的 潘三哥的要求。根据匡超人忘恩负义的做法可以概括选文题目

6、为：匡超人忘 恩负义。（2）此题考查分析名著人物形象的能力。潘三哥有恩于匡超人，曾帮他娶妻 生子，安家置业，补贴亏空，但潘三哥深陷牢狱时，匡超人却找借口拒绝探 视，如“小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的 赏罚。假设到这样地方去看人，便是赏罚不明了”，“如今设假设走一走，传的 上边知道，就是小弟一生官场之玷”，可见匡超人的忘恩负义、虚伪和贪婪。答案：（1）匡超人忘恩负义（2）忘恩负义、虚伪贪婪8. （20分）阅读下面的文章，完成问题。人生有三次读童书的机会前不久，我看了一部叫心灵病房的电影，讲一位学识渊博、不近人情 的英语文学教授维维安，穷其一生钻研英国17世纪玄学派诗人

7、约翰道恩关 于死亡的诗词。有一天她突然被诊断为末期卵巢癌，从此必须每天在病床上 毫无尊严地接受各种检查与治疗，病痛和医生的冷漠令地备受折磨。直到最 后，她的老师爱弗斯教授来看她时，她像个脆弱的孩子样向教授倾诉自己的 痛苦。教授将她抱在怀里，想给她念一首道恩的诗，但她拒绝了。于是，老 师又拿出一本逃家小兔，轻轻地念道：“从前有一只小兔想逃”最 后，维维安安静下来，在老师的怀中沉沉睡去。归家、离家、归家，是小兔子对生命的遐想，也是生命最真实的轮回。在 一位学者人生最后的时光里，面对死亡带来的种种恐惧和忧伤，却是这样一 本小小的绘本，给了她最纯粹的平静、安宁，以及抚慰。日本儿童文学家柳田邦男说：“人

8、的一辈子有三次读童书的机会，第一次 是自己是孩子的时候，第二次是自己抚养孩子的时候，第三次是生命即将落 幕，面对衰老、疾苦、死亡的时候。我们都会出乎意料地从童书中读到许多 可以称之为新发现的深刻意义。我们常常意识不到时间在生活中所扮演的重要角色。美国心理学家津巴多 写过一本叫时间心理学的书，专门谈一个人对时间的认识如何决定了他/ 她看待事物和生活的角度，也决定了他/她的生活。从这个角度来说，一个孩子体验时间的方式其实与成年人有很大的不同。 对成年人来说，时间像一支箭，始终指向一一个方向；孩子们的时间却像一 个圆圈，它哪儿也不去。所以，我们的时间高效却贫乏，而孩子的时间虽然 没什么效率可言，却是

9、开放的，充满了可能性一一万物都是惊喜，任何事情 都有可能发生，他们的世界每天都焕然一新，闪闪发亮。我觉得真正优秀的童书作家对于这一点体会极深。比方一本叫第一次上 街买东西的日本绘本，讲一个五岁的小姑娘第一次单独上街买东西的故事。 就在离家几步路远的一个街口小店，她一路走过去，却是跌宕起伏，惊心动 魄，不亚于一场辉煌的冒险，因为她所遭遇的每一个人、每一件事、每一个 意外，都闪耀着新奇和初次体验的光芒。人生所有的第一次不都是如此吗？作为一个成年人，如果你也被童书吸引，大概也与这种置身于时间之外的 感觉有很大的关系。就像我自己，每次重读柳林风声或者小熊维尼 时，都会觉得是从岁月那里偷回了一点点时光。

10、百亩林里从来不会发生什么 惊天动地的事情：一次平凡的远征，在森林里四处串门，被莫须有的长鼻怪 吓得魂飞魄散这样的慢慢悠悠、磨磨蹭蹭、无所事事对成年人而言未免 过于奢侈，但对孩子来说却是再自然不过的生活态度。以前，我总以为童年是一个阶段，一段不成熟的时光，它存在的意义就是 为以后更重要的人生做准备。只要我足够努力，就会变得睿智、强大，可以 洞悉人生的意义。但现在我更倾向于认为，成长是一个不断失去而不是不断 获得的过程。在这个过程中，我们失去天真，失去好奇心，失去想象力，失 去人生的各种可能性。从这个角度来说，孩子也许比我们更能理解生命的意 义，也更懂得生活的艺术，因为他们更有耐心，也更忠于自己的

11、本心，做自 己热爱的事情。前不久，我遇到瑞典的著名童书作家乌尔夫尼尔松先生。他六十多岁了， 跟弟弟一起来中国旅行，北京只是中转站，他们真正的目的地是蒙古希拉穆 仁草原，因为他们听说那里天大地大、白云碧草、风景壮阔。问他：“通常这种旅行都是跟妻子一起，不是吗？ ”他假设有所思地说，“当你六十多岁的时候，可能也会愿意跟你的弟弟一起 去一个遥远的国家走，作为一种人生重聚的方式。”我想，阅读童书也可以作为一种人生重聚的方式吧。隔着二三十年的时光, 和自己内心那个十岁的孩子重聚，试着用他/她的时间重新度量人生，用他/ 她的眼睛重新打量世界一一那种对世界尚且充满温柔、善意和期待的目光。（文/陈赛）（1）第

12、段中，一辈子研究道恩诗的维维安教授，为什么临终前不愿意听 老师念道恩的诗，反而愿意听逃家小兔的童书？（2）第段中，人生三次读童书的机会，有什么共同特点？（3）读段，孩子和成人体验时间有哪些不同？请你简要概括。（4）作者认为，人生有三次读童书的机会具有怎样的意义？【解答】（1）此题考查对文本内容的理解。根据第段中“病痛和医生的 冷漠令她备受折磨”“面对死亡带来的种种恐惧和忧伤，却是这样一本小小 的绘本，给了她最纯粹的平静、安宁，以及抚慰”等内容可知，因为维维安 饱受病痛的折磨，她的内心产生了对死亡的恐惧和忧虑，逃家小兔的童 书中兔子归家的故事带给她平静、安宁与抚慰。（2）此题考查对文章内容的理解

13、。解答此题要结合第段内容“人的一辈子 有三次读童书的机会，第一次是自己是孩子的时候，第二次是自己抚养孩子 的时候，第三次是生命即将落幕，面对衰老、疾苦、死亡的时候”分析，三 次读童书其实是人生不同的时间段，因此与时间有关，事关生命的开始与终 结。（3）此题考查对文章内容的理解。结合“对成年人来说，时间像一支箭，始 终指向一个方向；孩子们的时间却像一个圆圈，它哪儿也不去”，概括为： 从方式上说，孩子是多元的，成人是单一的。结合“所以，我们的时间高效却贫乏，而孩子的时间虽然没什么效率可言，却是开放的，充满了可能性一 一万物都是惊喜，任何事情都有可能发生，他们的世界每天都焕然一新，闪 闪发亮”分析，

14、从结果来说，孩子是开放而新奇的，成人是高效而贫乏的。（4）此题考查对文章主旨的理解。结合“从这个角度来说，孩子也许比我们 更能理解生命的意义，也更懂得生活的艺术，因为他们更有耐心，也更忠于 自己的本心，做自己热爱的事情”，概括为：人生三次重读童书可以帮助我 们理解生命真正的意义，更忠于自己的本心，做自己热爱的事情。结合“我 想，阅读童书也可以作为一种人生重聚的方式吧。隔着二三十年的时光，和 自己内心那个十岁的孩子重聚，试着用他/她的时间重新度量人生，用他/她 的眼睛重新打量世界一那种对世界尚且充满温柔、善意和期待的目光”，概 括为：将阅读童书作为一种人生重逢的方式，回归温柔、善良和希望。答案：

15、（1）因为她的内心产生了对死亡的恐惧和忧虑，逃家小兔的童书中兔子 归家的故事带给她平静、安宁与抚慰。（2）人生三次读童书都与时间有着莫大的关系，事关生命的开始与终结。（3）从方式上说，孩子是多元的，成人是单一的；从结果来说，孩子是开放 而新奇的，成人是高效而贫乏的。（4）人生三次重读童书可以帮助我们理解生命真正的意义，更忠于自己的本 心，做自己热爱的事情；将阅读童书作为一种人生重逢的方式，回归温柔、 善良和希望。五、（8分）9. （8分）根据要求完成问题。今年两会总理谈身份证电子化：李克强表示我们今年要实施一 项政策，就是把人们常用的身份证电子化，也就是说，你拿着手机在有关事项上一扫码，就办成

16、了。身份证电子化将给人民生活带来各种便利，我们要 大力推进。学校准备开展以“电子身份证，方便你、我、他”为主题的综合 性学习活动。（1）为了更好的宣传推广“身份证电子化”，请你写出电子身份证的三个优 点。（2）本次综合性学习发动会后，有同学说：“电子身份证对不用智能手机的 人，尤其是老年人，简直就是个“坑”，而且它还无法保障公民的信息平安 和隐私，还是不用为好！ 你如何劝说他参加推广，请你把要说的话写在下面。（100-120 字）【解答】答案：（1）不怕证件丧失，防止补办证件的麻烦；方便调取身份证电子信息， 减少办事的时间本钱；可以防止身份证消磁或折损等意外的发生。（2）同学，身份识别的技术手

17、段在不断开展，电子身份证代替实体身份证是 一个趋势。当然，这需要一个过程，国家也在不断地完善立法和相应的信息 保密措施。作为年轻人的我们不仅要积极推广电子身份证，还要热心指导身 边的老年人使用。六、（50分）10. （50分）阅读下面的材料，按要求作文冬残奥会开幕式时，导演团队用了一个所有人都没想到的方 式：让盲人运发动李端来点燃最后的火炬。盲人点火可能会烫到自己，也会 因看不见而导致点火时间偏长，但最终李端克服了这些困难，他“突破自我, 突破阻碍，勇敢到达此岸”的精神感染了所有人。残疾人尚且如此，健全人更应这样。请你根据对上述文字的理解和思考，或表达生活经历，或论述 其中道理，写一篇文章。要

18、求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少 于600字，文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代表。【解答】突破自我突破自我，使我的人生更精彩。雏鹰经历一次次地折翼和努力, 最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春 色。人生，因为突破自我而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地突破 自我，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有 一颗突破自我、努力奔跑之心。曾经的我以为，努力这个词离我很远很远。在我已经过去的生 活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌到过太深 的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让 我

19、的所有发生了翻天的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不 同以及各种考试规那么的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活 之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候， 我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。在这个改变的过程中，我付诸了许多我曾经根本不敢想不敢做 的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题， 不停地复习自己的错题等等，有时候实在坚持不住了，就趴在桌子上默默地 掉几颗金豆子，然后擦擦泪水，继续做题。就这么一天天地坚持下去，一直 到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥 不可及的年级第一。事实证

20、明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现 在这一天天的努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年 前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：突破自 我，努力奔跑，努力追赶，会让我更加精彩。我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去突破，去拼搏，去努 力，去奔跑，去追赶，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我 拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最精彩的自 己！B.电视剧功勋没有大而全地展现功勋人物的一生，而是撷取了他们人生 经历中最浓墨重彩的一笔来加以描绘。C.作为曾经的亚文化，电子竞技凭借技术的穿透力，打破社会圈层和地域阻 隔，展现出了巨

21、大的可能性。D.矿山救援是一项集专业性、业务性、技术性、实战性于一体的系统工程， 非要有顽强拼搏、勇于奉献的精神才行。【解答】ABC.正确；D.有误，产生歧义，“非要”可理解为“不要”或是“一定要”，所以可将 “非要”改为“一定要”。应选：Do3. （3分）以下各句标点符号使用不规范的一项为哪一项（）A.读书好比探险，不能全靠别人指导，自己也须得费些功夫去搜求。别人只 能介绍，抉择还要靠自己。B.在物质匮乏的时代，人的首要问题是解决吃饭问题；如今，人们更多的要 解决的是精神世界的问题。C.居民们谈起社区的变化如数家珍：道路宽了，停车位多了，电动车充电桩 多了，乒乓球、篮球等场地建成了。D.关于

22、读书，不能通就不能专，不能博就不能约，先博学而后守约。这是治 任何学问所必守的程序。【解答】ABC.正确;D.有误，“关于读书不能博就不能约”表述一层完整的意思，“不能博就不能约”后面的逗号应改为句号；“这是治任何学问所必守的程序”中的“这”指的是“先博学而后守约”，后两个分句表述一层完整的意思，所以 “先博学而后守约”后面的句号应改为逗号。应选：Do二、（共9分）4. （9分）阅读下面的文章，完成问题。知道的幻觉我在写文章、讲课的时候，注意到一个现象一有人总会习惯性地说这么- 一句：“说白了，这不就是某某吗？的某某往往是他们已经知道的某个知识 点。他们有一个根深蒂固把两者导间。每当接触到一个

23、新事物，总是会从已 知的旧事物里去找一个最接近的对象，然后把两者等同。久而久之，其后果 就是：你会在大脑里堆积一系列似是而非的结论和观念，看起来像煞有介事, 实际上经不起推故，枝。因为你从来就没有真正学会和掌握它们。我把这叫 作：“知道的幻觉”。“知道的幻觉”其实是大脑过度简化事物这一习惯的表现。当我们接触一 个新事物、新知识时，大脑会倾向于下一个简单粗暴的结论，从而告诉自己: 我已经知道它是什么了。这种做法，可以进免大脑陷入混乱，减少外部信忽 对我们心智的冲击。因此，“知道的幻觉”本质上是大脑为了 “节能”和保 护自己而产生的一种防卫机制。很多人往往认为能把复杂的事物简单化是一种能力，也是我

24、们追求的目标。 这种观念是错误的。我们要追求的从来都不是把复杂的事物简单化，而是把 复杂的事物讲清楚。因为复杂的事物本质上是无法被简单化的。简单化这件 事，在本质上意味着信息的丧失。简单化的方法无非是举例子、打比方、做类比也就是用你熟悉的事物,去描述你不熟悉的新事物。在这个过程中，一定会存在信息的丧失，毕竟它们本质上就是两种不同的东西。因此，这些手段一定只能是辅助性的，而不 能是主要手段。可能有朋友会问：如何判断自己是真的懂了，还是停留在“知道的幻觉” 中呢？如果真的懂了，难道也不能说“这不就是某某吗”？是的，不可以。 因为这其实是一种盖棺论定的行为，它拒绝了其他的可能性，跟求知是相悖 的。用

25、的信息去解释新信息，这不是求知，而是用自己的视野去扭曲和 塑造外部世界，是对外部世界的窄化。真正的求知，恰恰是希望用新的信息、 新的刺激来冲破它、拓展它，形成新的边界。所以，永远不要假设自己对某 个新知识已经完全理解，也永远不要对知识存在轻视的心理，认为它“不过 就是某某而已”。我们应当在生活中锻炼可以在内心容纳更多信息，观察它们彼此间碰撞、 交织、联系的能力，而不是急着把信息简单化、窄化。怎祥锻炼这种能力呢？接受一个假设：世界是复杂的。世界可以是简单的，也可以是复杂的。我 们不妨假设世界是复杂的，再带着这个思路去探索，从复杂到简单，是一个 过程，也是求知的必经之路。简单不是一条原那么，也不是

26、一个目标，而是我 们在真正经历了复杂之后才能到达的一种境界。不急着下结论而是要观察全貌。对于生活中的很多现象，不要急着下结论。 观察事情的各个细节从不同视角呈现出来的样子，观察不同角色在其中的态 度、行为，立场，试着代情的务个却惠受和理解。你也许会发现，很多事情 从不同的视角来看，可能呈观出完全不同的样子。试着去理解这个世界，而 不是急着去规范它，这可以非常有效地拓宽你的视野。不要预设对立，而要保持连续。几乎一切事物都不是二元对立的，而是多 元的。对于一件事情，我们是不是要么赞同，要么反对？当然不是。我们可 以有保存地赞同，或者大体上赞同，但在某些细节上保长持反对。试着用1 到10的标尺来衡量

27、生活中的各种事情，用其代替非此即彼的二元对立思想， 这样才能更接近世界的实际样貌。比起关注相似，更要关注差异。许多人总会问：这个东西，跟我所知道的 某某，是不是同一个东西？其实，你可以换一种问法：这个东西，跟我所知 道的某某有什么不同的地方？试着把两者同时放入你的认知空间里，让自己 同时观察、分辩、审视它们，从多个角度去观察揣摩它们，你的心智才会更 更加完善。(本文来自微信公众号L先生说，作者Lachel,有删减)(1)对“知道的幻觉”的理解，以下表述不正确的一项为哪一项CA.知道的幻觉产生于接触新事物时从日事物中找到类似的事物来等同的思维 习惯。B.知道的幻觉采用简单化的辅助手段来对待事物，

28、会使事物的信息丧失。C.知道的幻觉本质是人的大脑在接触新物时对事物进行简化的防卫机制。D.知道的幻觉源于人们希望具有把复杂事物简单化的能能力并把这作为追求 的目标。(2)对“知道的幻觉产生的危害”理解不正确的一项为哪一项日A知道的幻觉会使人们用的信息去解释新信息，从而影响求知。B.知道的幻觉常常会使人在心里轻视知识，这样做不是真正的理解新知识。C.知道的幻觉会窄化外部世界，这是因用固有的视野看世界而导致的结果。D.知道的幻觉采用信息处理手段，会造成信息遮漏，并使大脑过度简化事物。(3)有关“防止产生知道的幻觉的做法”不正确的一项为哪一项CA.设想世界是复杂的，懂得简单是人们经历复杂之后才能到达

29、的境界。B.不要急着下结论，要从不同角度观察事情的细节，就会有新发现。C.对一件事可以大体上赞同，但在某些细节上反对，不要有二元对立思想。D.关注事物的差异比关注事物相似更重要，把两者放入认知空间从多个角度 观察、审视。【解答】（1）此题考查文章内容理解分析。ABD.正确;C.有误，结合“知道的幻觉本质上是大脑为了 节能和保护自己而产 生的一种防卫机制”分析，可知选项错误。应选：Co（2）此题考查文章内容理解分析。ACD.正确；B.有误，“知道的幻觉常常会使人在心里轻视知识”于文无据。应选：Bo（3）此题考查文章内容理解分析。ABDC.有误，结合“我们可以有保存地赞同，或者大体上赞同，但在某些

30、细节上 保长持反对。试着用1到10的标尺来衡量生活中的各种事情，用其代替非此 即彼的二元对立思想，这样才能更接近世界的实际样貌”分析，可知选项错 误。应选：Co答案：(1) C(2) B（3） C三、（共18分）5. （3分）阅读下面的古诗，完成问题。除夜宋文天祥乾坤空落落，岁月去堂堂。末路惊风雨，穷边饱雪霜。命随年欲尽，身与世俱忘。无复屠苏梦，挑灯夜未央。注释屠苏：酒名，当时有正月初一一家老小按顺序饮屠苏酒的风俗。以下对本诗内容和情感的理解，不正确的一项为哪一项（）A.首联“空落落”描绘出天地的空旷，“去堂堂”流露出因时光流逝而生的 悲凉。B.颔联“末路”“穷边”饱含着诗人历尽艰险，走到了人

31、生尽头的慨 叹。C.颈联“欲尽”写诗人预感生命即将结束，“俱忘”显示了诗人无奈的情绪。D.尾联的“夜未央”写除夕守岁通宵未眠，表达了对朝廷苟且投降的怨恨之情。【解答】此题考查内容和情感的理解。ABC.正确;D.有误，尾联的“夜未央”写除夕守岁通宵未眠，期望能与家人团聚但无法 实现的孤寂与悲怆。应选：Do6. （15分）阅读下面的文言语段，完成问题。庞安时，字安常，薪州靳水人。儿时能读书，过目辄记。父， 世医也，授以脉诀。安时日：“是缺乏为也。”独取黄帝、扁鹊之脉书 治之，未久，已能通其说，时出新意，辨诘不可屈，父大惊，时年犹未冠。 尝日：“世所谓医书，予皆见之，惟扁鹊之言深矣。盖所谓难经者，扁

32、 鹊寓术于其书，而言之不祥，意者使后人自求之欤!予之术盖出于此以之视浅 深决死生假设合符节。且察脉之要,莫急于人迎、寸口。是二脉阴阳相应，如 两引绳，阴阳均，那么绳之大小等。此皆扁鹊略开其端，而予参以内经诸 书，考究而得其说。审而用之，顺而治之，病不得逃矣。”又欲以术告后世, 故著难经辨数万言。药有后出，古所未知，今不能辨，尝试有功，不可 遗也，作本草补遗。为人治病，率十愈八九。踵门求诊者，为辟邸舍居之，亲视药 物，必愈而后遣。其不可为者，必实告之，不复为治。活人无数。病家持金 帛来谢，不尽取也。（选自宋史庞安常）（1）以下加粗的词解释不正确的一项为哪一项DA.已能通其说A.已能通其说通：通晓

33、B.言之不祥祥：同“详”，详细C.尝试有功功：功效D.活人无数活：活的(2)以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项 B予之术盖出于此以之视浅深决死生假设合符节A.予之术/盖出于此/以之视浅深决/死生假设合符节B.予之术盖出于此/以之视浅深/决死生/假设合符节C.予之术盖出/于此以之视/浅深决死生/假设合符节D.予之术/盖出于此以之/视浅深决死/生假设合符节(3)以下对文本内容的理解，不正确的一项为哪一项CA.庞安时很小的时候就能读书，过目不忘，并且时常有自己的新见解。B.庞安时认为世上的医书，他基本上都看过，只有扁鹊的难经比拟深奥。C.庞安时结合难经内经两书来医治病人，没有什么疾病是他治不好 的。D.庞安时处处为病人着想，被他治愈的病人拿钱来感谢他，他也只取自己应 得的。(4)将画横线的句子翻译成现代汉语。踵门求诊者，为辟邸舍居之，亲视药物，必愈而后遣。【解答】(1)此题考查文言文字词解释。ABC.正确;D.有误，“活”这里的意思是使活，救活。应选：Do