幼儿园：语言活动：小青虫的梦.docx

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1、教学活动计划主题名称动物世界活动内容语言活动：小青虫的梦活动目标1 .理解故事内容，体会小青虫对音乐的热爱及它的梦想，产生同情与关爱之 情。2 .感受故事的优美意境，尝试用肢体动作来表达H己对故事中内容、情感的 理解和感受。活动准备挂图幼儿用书动物世界、幼儿用书美工、故事录音。活动过程：1 .导入活动2 .倾听与欣赏故事小青虫的梦（1）提问：小青虫最喜欢的是什么？它听着音乐做了一个美美的梦，醒来后发生了什 么奇妙的事情？（2）出示挂图，边演示教具边讲故事，幼儿再次欣赏。3 .谈论与交流故事的内容，体会小青虫的遭遇与心情（1）师：你最喜欢故事中哪个情节？喜欢小青虫吗？为什么？喜欢蟋蟀？为什么？你

2、 听了故事后发现了什么？心里感受怎么样？（2）幼儿模仿蟋蟀赶走:小青虫。4 .在故事磁带的伴随下，阅读其中画面，再次熟悉故事内容5 .角色扮演“假如我是小青虫”（1）幼儿听故事，想象自己是一条小青虫，将小青虫的心情和感受用肢体动作大胆表 现出来。（2）讨论：小青虫变成蝴蝶后，还会做梦吗？它会做什么梦呢？2022年5月10日批注ID：借助了多媒体课件.幼儿被精彩的故事内容所 吸引他们在看的过程中.不自觉的跟着小青虫的情绪 起伏而表现出伤心和开心.批注2：小朋友的表演都比拟转富,但是何!却更出彩，地把小背虫难过伤心的样子全部都展现了出 来老师在这里请她给大家一起表演了一次学习何子 佳丰富的肢体语言

3、。明月江南幼儿园迎春分园（大一）班第（13）周游戏活动计划2022年5月10日游戏内容智力游戏：区分左右游戏目标1 .根据自己和客体，区分左右，感受左右的相对性。2 .初步理解左右的相对性，尝试做出迅速的判断和反响。游戏准备几何图形（三角形、长方形、圆形、正方形）、手势图人手一份。游戏过程:一、以自我为中心区分左右1 .说说自己的左手和右手。2 .说说身体上和身边的左右。3 .听口令做游戏。举起你的左手，举起你的右手。左手摸左耳朵，右手摸右耳 朵：左手摸左脚，右手摸右脚：左手摸右耳朵，右手摸左耳朵。（速度由慢到快）二、在操作中区分左右1 .教师出示准备好的左、右手仰指、握拳等不同动作的图片。让

4、幼儿观察图片， 判断出图片上的手势是左手做出的还是右手做出，并将图片按左手、右手归类摆放。2 .出示手势图，区分前四张。师：先看第一排，看看第一张是哪只手做出来的动作？你是怎么知道的？（模 仿图片上的手势动作来区分左右）那老师就把右手做出来的动作放到右边，左手做 出来的动作放到左边。3 .幼儿两人为一-组，合作将手势图按左、右手归类摆放。师：下面还有两排，请小朋友自己动手摆一摆。不过要先听清楚我的要求：“请 小朋友两个人合作将左手做出来的动作放在操作板的左边，右手做出来的动作放到 操作板的右边。摆好后马上面朝老师坐好，比比看哪一组速度最快。”幼儿操作， 教师巡回指导。三、结束活动正确认识左右对我们的牛.活有很大的帮助。比方，上下楼梯我们要靠右边走，在马路上我们也要靠右边走。