某某公司员工培训管理课件9890.doc
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1、十七、培培训管理理1、培训训概要1. 培训的目目的和意意义为提高全全体员工工的知识识结构、工作技技能和工工作态度度,最大大限度地地发挥每每个人的的潜能,为为公司的的发展提提供合适适的人力力资源,特特制定本本制度,以以作为公公司全面面开展培培训工作作的依据据。2. 培训的内内容和方方法通过各种种授课讲讲座和操操作等方方式,从从知识、技能、态度等等方面改改进员工工的行为为习惯和和思维方方式,以以达到期期望的标标准。2.1. 内容2.1.1. 对技术人人员进行行通讯和和寻呼领领域的新新技术、发展方方向的培培训,进进行科研研项目管管理的培培训;进进行新型型器件、新的研研发工具具等方面面的培训训。2.1
2、.2. 对管理人人员进行行通讯和和寻呼领领域的新新技术发发展方向向的培训训、公司司新产品品的培训训、本职职管理技技能的培培训。2.1.3. 对新员工工进行基基本制度度、企业业文化、公司产产品和岗岗前培训训。2.1.4. 对其他员员工进行行专项业业务知识识和公司司新产品品的培训训。2.1.5. 对全员进进行岗位位提高培培训。2.2. 方法2.2.1. 外培2.2.1.1. 把管理人人员送出出去或外外请教师师来公司司进行培培训;参参加研讨讨会;参参观先进进企业。2.2.1.2. 让技术人人员参与与学院或或研究所所的项目目研究(或脱产产学习)。2.2.2. 邀请请专家学学者到公公司进行行讲座或或培训
3、。2.2.3. 电化教学学2.2.4. 读书活动动3. 培训组织织机构及及职责3.1. 组织机构构 公司人人力资源源部负责责公司的的培训领领导工作作,培训训主管负负责具体体实施。3.2. 人力资源源部培训训负责人人职责3.2.1. 编制公司司季、年年度培训训计划和和每月的的实际培培训安排排。3.2.2. 负责新员员工的岗岗前培训训。3.2.3. 组织实施施员工的的在职培培训。3.2.4. 同其它教教育机构构、有关关政府部部门、专专业协会会建立联联系,收收集掌握握培训资资源。3.2.5. 提出培训训建议,协协助经理理确定培培训项目目。3.3. 部门培训训由各部门门经理兼兼任本部部门培训训负责人人
4、,组织织本部门门的技术术培训和和岗位培培训。3.4. 公司兼职职老师职职责3.4.1. 在公司的的安排下下,承担担新产品品的技术术培训和和营销、管理等等知识的的培训。3.4.2. 承担新员员工上岗岗前的培培训。4. 在职员工工培训计计划的制制定和实实施流程程4.1. 本部门提提出年度度培训需需求报人人力资源源部培训训主管。4.2. 人力资源源部根据据公司提提出的目目标和方方向,结结合部门门实际,制制定季和和年度培培训计划划;根据据新的调调整情况况,制定定月培训训安排实实施表。4.3. 年度和季季度培训训计划报报公司领领导审批批,月培培训安排排报主管管副总审审批。4.4. 人力资源源部具体体落实
5、该该计划。4.5. 培训主管管进行效效果评估估和分析析。5. 在职员工工培训后后的评估估方法采用座谈谈、调查查、问卷卷等方法法,参考考主管意意见进行行效果评评估。做做好培训训后的考考试工作作,记录录培训成成效。5.1. 做好培训训后的调调查工作作,了解解员工掌掌握应用用新知识识的情况况。5.2. 将参加培培训人员员的受训训情况,计计入员工工人事档档案。6. 新员工的的培训内内容、方方法和考考核程序序6.1. 集中培训训6.1.1. 目的:使使员工了了解公司司概况(公司的的发展、文化、产品、办公设设备及有有关规章章制度、各部门门职责等等);掌握握基本人人际沟通通技巧、养成良良好的职职业道德德;尽
6、快快掌握必必要的知知识、技技能和应应具备的的态度,适适应新的的工作环环境。6.1.2. 培训内容容(详见见培训训教材)6.2. 上岗前的的技能培培训6.2.1. 职级为88级(含8级)以上的的新员工工,培训训计划由由总经理理组织有有关人员员制订。6.2.2. 职级为77级(含7级)以下的的新员工工,培训训计划由由人力资资源部会会同用人人部门及及培训主主观负责责人研究究拟定后后,报主主管人事事副总经经理审批批。6.3. 培训的考考核和跟跟踪6.3.1. 集中培训训结束后后,统一一命题考考试,独独立答卷卷。不及及格者,给给予三天天自学补补考,补补考不及及格者辞辞退。考考试成绩绩存档。6.3.2.
7、考试及格格者,依依新员员工培训训记录表表顺序序到各部部门实习习,结束束后经实实习部门门经理签签字并打打分。6.3.3. 试用期三三个月结结束后,新新员工要要写出试试用总结结,经部部门负责责人签署署意见后后,报人人力资源源部存档档。企业培训训流程培训费用核销人力资源部培训记录各员工管理部培训总结与评估个人及人力资源培训需求调查人力资源部培训实施培训部门培训审核与签约主管及人力资源培训申请部门或个人培训预算人力资源部制定培训计划直线部门1、 人力资源源部根据据公司发发展展战战略对各各部门、各岗位位进行培培训需求求调查与与分析,并并以此作作为各部部门经理理制定培培训计划划的依据据。2、 人力资源源部
8、提供供培训中中心及相相关培训训信息,各各部门制制定培训训计划,并并报人力力资源部部,人力力资源部部制定年年度培训训计划报报总裁。3、 人力资源源部根据据各部门门上报的的培训计计划和上上年度培培训费用用,确定定各成本本中心的的培训预预算。4、 部门或个个人提出出培训申申请,交交主管经经理签字字后交人人力资源源部审核核。5、 人力资源源部对提提交的申申请进行行审核,审审核通过过后,同同被培训训人签定定培训协协议,备备案,并并送致培培训中心心。6、 培训中心心实施培培训,人人力资源源部对培培训状况况进行督督察。7、 培训结束束后,进进行个人人总结,人人力资源源部对培培训效果果进行评评估。8、 培训中
9、心心将培训训签到表表及考试试成绩交交人力资资源部,各各事业部部保存员员工签到到表和培培训证书书,记录录各种培培训情况况,并报报人力资资源部。9、 培训费用用核销。2、怎样样确定培培训需求求一、培训训需求分分析程序序1、发现现问题阶阶段-工作作效率低低下-员工工情绪:员工敌敌意、懈懈怠、气气馁、旷旷工、交交流的困困难、服服务质量量出现问问题-工作作胜任度度-员工工对复杂杂的情况况难以适适应-技术术问题2、预先先分析阶阶段-对问问题的严严重性或或培训必必要性作作出初步步的、直直观的判判断-需要要在多大大范围内内进行培培训需求求分析-判断断培训需需求分析析的工作作量-决定定分析方方法3、资料料收集阶
10、阶段-根据据工作量量、问题题范围等等选取适适当的方方法和资资料-收集集资料的的方法-收集集那方面面的资料料?组织资料料:公司司经营目目标等岗位(职职位)资料:职位说说明书员工个体体资料4、需求求分析阶阶段-绩效效落差有有多大?需求分析析就是寻寻找绩效效落差,也也就是分分析员工工个人的的绩效与与岗位要要求之间间,与公公司要求求之间有有多大的的差距-这种种落差是是通过培培训可以以消除的的吗?并非所有有的落差差都可以以通过培培训加以以消除,应应分析清清楚什么么是运营营上、机机制上、机构上上的问题题,什么么是职位位说明书书中要求求的不尽尽合理。只有真真正属于于员工个个体自身身的原因因时,培培训才是是有
11、必要要的。二、培训训需求分分析方法法1、观察察由受过训训练的观观察者依依工作说说明书观观察员工工行为2、问卷卷调查可做技术术需求调调查及员员工态度度调查,以以进行分分析3、面谈谈可由人力力资源管管理部门门或外界界专家进进行4、焦点点群体由组织内内不同部部门和不不同层级级的员工工所组成成5、绩效效评估根据定期期考核及及绩效评评估面谈谈获取培培训需求求6、人事事记录分分析检查公司司在缺勤勤率、流流动率和和意外事事件比率率上的记记录3、培训训准备工工作要点点教学计划划的重要要性授课之前前作好教教学计划划的话,会会有下列列的优点点。1对授授课内容容具有自自信讲师的自自信心影影响教学学的成功功与失败败。
12、而制制作教学学计划的的过程,教教学内容容或实例例引用的的检查,资资料的收收集等过过程都会会使自信信更加强强。2在预预定的时时间内达达到教育育的目的的考虑内容容和重点点的组成成,减少少多余和和不相关关的话题题,明确确地强调调重点,使使听讲者者接收到到强而有有力的内内容。3控制制授课时时间内容和实实例引用用可以分分开来,以以实例引引用来调调整时间间。4可以以应用在在各种对对象上做成一次次教学计计划后,以以后的授授课也可可以再使使用,实实例引用用略做改改变的话话,也可可以应用用在别的的授课上上。5有利利于讲师师的自我我启发制作教学学计划时时,必须须有充分分的准备备,对内内容的融融汇贯通通将有利利于讲
13、师师的自我我启发。并且借借着对教教材优缺缺点的检检查,可可以发现现下一次次的启发发目标。各部门主主管担任任的讲课课题目教学计划划可分为为个人用用和定型型(指南)的计划划两种,由由讲师自自己作成成的计划划属于个个人用的的教学计计划。接下来以以新进员员工的教教育为例例来介绍绍部门主主管的讲讲义内容容,这个个内容是是由担任任的讲师师自己制制作的教教学计划划。1高级级干部:致欢迎迎词、公公司历史史及概要要、公司司的方针针和理想想、同学学中的地地位、经经营思想想等。2总务务经理:公司的的组织、人事管管理及各各项规定定、就职职规则、资历和和薪水、劳资关关系、就就职合同同。3业务务经理:公司的的经营活活动、
14、经经营网路路、商品品构成、业务员员心得、销售技技术。4生产产经理:公司的的生产管管理、研研究开发发体制、关于质质量管理理、生产产部门的的概要。5教育育部主管管:职业业礼仪、待客礼礼节、电电话礼貌貌、人际际关系、公司活活动心得得、各种种手续、命令报报告、电电脑技术术等。教学计划划的制作作顺序决定担任任讲师之之后,接接着就要要以下列列的基本本顺序来来制作教教学计划划。1确定定讲义目目的:确定课程程整体的的评鉴和和重要性性,明确确地制定定教学中中心和教教学目的的。2决定定授课题题目(教学名名称):题目最好好能清楚楚明白并并具有弹弹性。例例如以“公司的的生产管管理”代替“生产管管理体制制的概要要”。3
15、检查查教材内内容:要例举能能包含教教材全部部的内容容,并将将重点项项目列举举出来。内容要要以听讲讲者能够够接受的的程度为为准,稍稍微简单单一点比比较好。4决定定教学方方法:以教材为为主进行行还是以以边教边边讨论的的方式进进行。5选定定教材和和辅助工工具:为了提高高教育效效果,使使用辅助助工具和和教材是是必要的的。在这这个阶段段就必须须决定要要使用幻幻灯片或或录放影影机。6设计计进行方方式:这是整个个教学计计划的重重心,所所以必须须多花一一些时间间来讨论论。7时间间的分配配:完成所有有程序之之后,最最后就是是计算分分配时间间。使整整个课程程能很顺顺利地进进行,最最好在课课程结束束前5分钟做做总结
16、,使使时间不不会显得得太紧或或过多。教学计划划书的写写法范围和每每个项目目都决定定之后,最最后就是是添入教教学计划划书中,可可以将这这计划书书当做是是讲义的的笔记。其写法法如下。1项目目栏里写写上讲座座名称,训训练名栏栏里写上上新进员员工教育育,或女女性员工工教育等等名称。2时间间栏里写写上所需需要的时时间,形形式栏里里写上授授课或讨讨论,或或是事例例研究等等形式。3强调调点栏里里写上这这次讲义义中所强强调的几几点。4内容容按照每每个要点点、项目目(细项)分类记记入左边边的栏里里,中间间栏写上上说明。项目前前面的数数字是所所需要的的时间,和和下一个个项目之之间要空空一行。5要强强调的地地方划红
17、红线。6每个个项目的的事例写写在右边边空栏里里。讲课课时间多多出来时时可利用用这些事事例来控控制时间间。讲义资料料的整理理完成教育育计划的的同时也也要开始始整理讲讲义资料料。整理理资料有有一些原原则,为为了提高高教学效效果,希希望能照照此原则则来整理理。1资料料的种类类资料分类类的方法法:有按按照目的的来区分分,也有有用颜色色来区分分的,目目的是为为了更容容易区别别。(1)整整理资料料又称为作作业资料料。通常常所谓的的资料就就是指整整理资料料,就是是将讲义义的要点点或补充充说明经经过整理理写出来来的资料料。又可可分为写写上所有有讲义内内容和只只写重点点的资料料两种。(2)课课题资料料又称作业业
18、资料。是假设设性案例例或思考考问题的的资料,在在授课途途中发给给大家,当当作习题题。(3)资资讯资料料又称情报报资料。靠讲课课无法完完全说明明的内容容或专门门用语的的解说资资料,用用来补充充讲课的的不足,所所以多在在事前分分发。(4)摘摘要所谓摘要要就是只只记下讲讲义的项项目名称称的资料料。不写写具体的的内容,项项目和项项目之间间可以记记录讲义义内容,可可以当做做笔记簿簿兼资料料。摘要要也有资资料之外外的讲义义目录的的意思。2讲义义资料制制作的原原则资料的制制作与活活用要根根据以下下的原则则。(1)在在教学中中使用呢呢?还是是教学后后当参考考资料呢呢?按照照使用方方法来决决定内容容的量与与组合
19、。(2)教教学中使使用的资资料最好好是整理理成一页页。(3)在在上面写写上标题题或项目目名。以以40100字左右右的短文文来作说说明。(4)分分项目来来写,越越简洁越越好。(5)资资料不要要在事前前全部一一次分发发,说明明的时候候才分发发。(6)附附上装订订夹,使使大家便便于保管管。4、培训训管理与与培训授授课培训管理理【培训计计划】各部门门根据培培训规划划和实际际需要,填填写在职职培训计计划表,并并交人力力资 源部审审核。人力资资源将各各部门的的培训计计划汇编编成年度度计划汇汇总表。各培训训课程主主办单位位应在规规定期限限内,填填写在职职培训实实施计划划表,上上报审核核后,通通知有关关部门和
20、和人员。临时性性的培训训课程,亦亦需填写写在职培培训实施施计划表表,经上上报审核核后实施施。【培训实实施】培训主主办部门门应在职职培训实实施计划划表按时时实施培培训,并并负责该该培训的的全部事事宜:如如培训场场地的选选择、教教材分发发等。如有辅辅助材料料,培训训师应在在开课一一周前把把原稿交交部统一一印刷,并并确保上上课时发发给学员员。各项在在职培训训实施时时,参加加培训的的学员应应签到,培培训部门门应切实实了解上上课、出出席情况况。参加加培训的的人员应应准时上上课,因因故不能能参加者者须办理理请假手手续。对对于旷课课、迟到到、早退退、不专专心培训训的学员员参照平平时奖惩惩规定处处罚。人力资资
21、源部应应定期召召开检查查会,以以评估各各项培训训课程的的实施成成果,并并予以记记录,送送交有关关单位参参考以利利改进。各项培培训结束束后,应应有相应应的考试试、测验验,由主主办单位位或培训训师负责责监考,试试卷应分分为三至至四类,由由培训师师提前选选交主办办部门。各项培培训考试试因故缺缺席者,事事后一律律补考,补补考不参参加者,一一律以零零分计算算。培训考考试的成成绩、成成果报告告,作为为考绩和和升迁的的参考。培训授课课【课堂计计划】培训师应应根据培培训计划划,拟定定课堂计计划,以以便明确确培训目目的、掌掌握培训训节奏、安排培培训的活活动、仪仪器、资资料等。 概概要 -本次培培训达成成的目标标
22、 -培训主主体内容容 -方法和和技巧 -课程进进度 -列出资资料和仪仪器清单单 过过程控制制 -开场白白 -问题切切入 -各项培培训内容容的教学学特点、要点 -内容转转换 -培训辅辅助设备备的使用用 -活动的的安排(讨讨论、演演练、模模拟等活活动) -记录 -小结 -测验 课课堂计划划的调整整 根据培培训进展展情况和和学员反反应,适适时就某某些方面面进行调调整【教材制制备】教材设设计 -培训教教材是培培训时的的辅助资资料,因因此,教教材的内内容不能能多而杂杂,不能让教材材分散学学员注意意力 -凡是培培训师讲讲授、表表达的内内容,教教材中不不必重复复 -教材以以提示重重要论点点、要点点,强化化学
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