中班科学活动电话教案反思.docx

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1、中班科学活动 教案反思这是中班科学活动 教案反思，是优秀的中班科学教案文章 ，供老师家长们。教学意图：随着 号码的普及， 号码在幼儿生活中随处可见，给我 们的生活带来了许多方便，因此设计了此次活动 O旨在满 足孩子对 的兴趣和用途。中班科学 教案与反思活动目标：1、通过活动，使幼儿初步了解 的外形构造和功能以及 与人们日常生活对的密切关系。2、知道如何使用110、120、119等急救 ，明白这些 的 重要性，平时不能随便乱打。3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。4、让幼儿学会初步的记录方法。活动准备：1、 2部,手机1部。2、11()、12()、119 号码卡片各1张；警车、

2、救护车、火警车图片各1张。活动过程：1、猜谜语引起幼儿的兴趣。师:叮铃铃，叮铃铃，这儿说话哪儿听，两人不见面，说话听得 清小朋友动脑筋猜一猜，这是什么？（ ）2、出示 、手机引 导幼儿观察 的外形构造，学会正确使用 。师: 是什么样子的呢？（有数字、听筒、话筒、电线）手机 没有电线。小结： 有不同的颜色，不同的形状，但都有数字、听筒、 话筒、电线等组成，这样才能相互通话。3、 在生活中的用途。师：你们家有 吗？（有）你打过 吗？（有）师：你给 谁打 ？是为什么事打 ？（问候、祝贺、询问、联系、请求 帮助）4、遇到危急时你会打什么 求救。（1）当你走失了，迷路了，或者遇上坏人，你会打什么 求救

3、（110出示）（2）当你发现失火了，要打什么求救 ？ （119） （3）当 家里有人病了，晕倒时，要打什么 求救？ （120） 5、玩配对的 游戏：应该打什么 （发给幼儿人手一份卡片）。师：现在请小朋友看看图片里发生了什么事，然后应该打什么 求救，帮他们正确连线。6、模拟急救现场打 求救，初步学会说出自己的家庭地址。(1)首先会正确拨打求救 110、申0、119 (2)会简单明确 地回答现场的问题，会完整的表达事情7、知道不能随便乱打急救电 话。8、小结：我们的生活离不开 ，今天我们学会了打求救 110、120、119,也知道这三种求救 是在危急的时候才能打，没 有危急时是不能随便乱打的，希望

4、小朋友一定要记住。教学反思： 这一活动，既有新意，又具有时代特色。在教学内容 的选择上，不拘泥过去的限制，而是充分考虑到幼儿已有的生活经 验和社会开展的普遍影响。本活动将 机这一通讯工具作为幼儿 的认识对象，以便幼儿在生活中，能适时准确地运用这一通讯工具 o课题的选择贴近幼儿生活，是幼儿所熟悉的，符合教学的原那么。 幼儿通过玩游戏的形式，自己去观察发现问题，讨论问题，通过比 较分析，认识了解各种 机的外形构造和功能，幼儿学习的主体 性和主动性被充分调动起来。特别是让幼儿自己玩 ，从中学习 并掌握 的正确使用方法、礼貌用语及社会性的生活经验，使幼 儿在不知不觉中学到了更多的知识。整个教学过程，动

5、静交替、环 环紧扣，幼儿的兴趣很浓、兴致高涨，学习得很认真，很投入，达 到了预期的效果。因此，这一课题的选用，对幼儿知识经验的积累 、生活能力的提高是很有益处的。在活动的设计组织中，注重儿童的年龄特点和教育的内在规律 ,通过游戏、观察、回忆已有经验、比拟等手段，为幼儿提供了充 分表达自己意见的机会；通过打 让幼儿在积极主动中，发现并 认识各种 机的外形特点构造与各种功用，学习 机的正确使 用方法及有关的社会知识，从而获得了新的知识经验。缺乏之处：在设计 号码时，我忘记了把固定 和手机号码分开来， 给孩子带来了很多的不便。在今后的活动中不断的反思自己提升自 己。相关文章中班科学：比拟物体的粗细厚

6、薄：中班科学活动比拟物体 的粗细厚薄教案主要包含了教育目标，重点和难点，材料及环境创 设，活动流程等内容，会运用感官比拟两个以上物体的粗细、厚薄 ,知道物体的粗细、厚薄是相对的。适合幼儿园老师们上中班科学 活动课，快来看看中班科学比拟物体的粗细厚薄教案吧。中班科学：捉迷藏的昆虫（第一版）：中班科学活动捉迷 藏的昆虫（第一版）教案主要包含了教学理论依据，教学策略，活 动目标，活动准备，活动重点，活动难点，活动过程等内容，了解 枯叶蝶、螳螂等昆虫利用保护色进行自我保护的本领。产生探究动 物自我保护本领的兴趣。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快 来看看中班科学捉迷藏的昆虫（第一版）教案吧。中班科学教案：能站起来的小动物：中班科学活动能站起 来的小动物教案主要包含了活动由来及设计思路，重点、难点，活 动目标，活动准备，活动过程等内容，激发幼儿使用剪、折、粘、 贴多种技能，探究平面纸制品立体化的方法。培养幼儿根据自己的 创想，大胆创造的能力。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快 来看看中班科学能站起来的小动物教案吧。