人教版PEP版小学英语三年级上册-Unit-4-单元概述与课时安排-优秀教师教学教案.docx

《人教版PEP版小学英语三年级上册-Unit-4-单元概述与课时安排-优秀教师教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版PEP版小学英语三年级上册-Unit-4-单元概述与课时安排-优秀教师教学教案.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Unit Four We Love AnimalsL单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语学攵科书三年级上册第四单元。单 元主题为We love animals （我们爱动物）。主情景图通过孩子们上泥塑课时，讨 论自己塑的小动物来引出本单元的重点话题：询问不认识的动物或事物并进行回 答。A局部共三页，分三课时。第一课时为情景对话和练习局部。Lets talk局部 中Wu Yifan和Mike在玩手影游戏，一个做，一个猜，引出本单元询问近处物品 的问答句：Whats this? Its a以及三会单词：duck, dog, bearo玩一玩局部中， 学生需要发出声音或做动作来模仿一

2、个动物，其他学生猜出动物名称。第二课时 为重点词汇和重点句型呈现，这次是Sarah在和她弟弟一起玩手影，通过他们的 手影引出动物类三会词汇：pig, bear, cat, duck, dog,以及重点答句：Its a . Let、 chant是个与动物相关的韵句。学生通过韵句来操练本课时学习到的重点动物词 汇。第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，听一听、圈一圈，听 一听、写一写三个活动，学习字母JKLMM五个字母的字形、书写及其在单词里 的发音。B局部共四页，分两课时。第一课时仍然呈现情景对话和练习。在Let、talk 中，Mike和朋友去马戏团看演出，引出如何询问远处的事物的句式

3、：Whafs that? 以及表达自己喜好的句式：I like it. Lets play是个游戏活动。学生两人一组，其 中一人将动物卡片放在背后，另外一人使用句式：Whafs that? Ifs a .来猜出动 物。第二课时以Zoom和Zip用望远镜观察动物园的场来呈现三会词汇：panda, tiger, elephant, monkey, bird, zoo,以及重点句式：Whats that? It5s a 并通过一个 TPR动作反响活动Let，sdo,来练习这些重点词汇。之后的阅读练习、听音排序、 连线以及歌曲都用来巩固练习本课的重点词汇及句型，与C局部合为一个课时。C局部的故事中，Z

4、oom要求一些小动物来跟着自己，结果这些小动物被Zip 的一根胡萝卜轻易地“拐”跑了。这个故事出现了四种动物名称，并引出句式： Follow me.故事内容简单而有趣，学生通过这样的小故事享受到阅读的乐趣，复 习的知识，并扩展自己的表达。为他们之后深入的文本阅读奠定了基础。L单元教学目标o知识目标:1 .词汇:学生能够听、说、认读单词：duck, pig, cat, bear, dog, elephant, monkey, bird, tiger, panda, zoo能够听懂、会说单词：funny2 .句型结构：能够听懂、会说句型 Whats this/ that? Its a . Cool

5、! I like it.3 .字母与语音：能够正确听、说、读、写字母Jj, Kk, U, Mm, Nn并知道 其在单词中的发音O能力目标1 .能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Whatl this/that? Irs a.询问 并回答动物的名称2 .能够在情境中运用句型Cool! I like it,表达赞美或欣赏3 .听到字母能说出它对应的发音情感态度1 .培养学生热爱动物、保护动物的意识2 . 了解英语中局部动物声音的拟声词3 .能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词工教学重难点O教学重点1. 能够听、说、认读单词：duck, pig, cat, bear, dog, elep

6、hant, monkey, bird, tiger, panda, zoo.能够听懂、会说句型 Whats this/ that? Its a . Cool! I like it.2 .能够正确听、说、读、写字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn并知道其在单词中的发音。O教学难点能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Whafs this/ that? Ifs a .询问并 回答动物的名称能够在情境中运用句型Cool! I like it.表达赞美或欣赏听到字母能说出它对应的发音L教学方法情景创设法、游戏孝攵学法、多媒体辅助教学法、TPR （全身运动反响法）、 简笔画、小组合作学习法。工教学时间本单元

7、孝攵学用时两周，建议使用六课时完成孝攵学任务。第一课时：A. Let，s talk. Lets play.第二课时：A. Lets learn. Lets do.第三课时： A. Letters and sounds第四课时：B. Lets talk. Lets play.第五课时：B. Lets learn. Lets do.第六课时：C. Story time. B. Start to read. Lets check. Lets sing.4-知识视窗常见的动物叫声的英文无论在汉语还是英语中，都有一种拟声词来描述动物的叫声，下面列出一 些常见的动物的叫声，认真读一读,是不是和汉语的拟声词

8、的声音有些类似呢？绵羊的叫声：baa, baa。读的时候加一点点颤音会更像哦。狗的叫声：狗叫为bark,狗叫的声音可以用bow wow,也可以用woof, woofo母鸡的咯咯声：cluck, cluck,公鸡的啼鸣：公鸡啼叫为crow,而其声音那么 用cockadoodledoo,很长的单词，读的时候想想汉语里模拟的鸡叫声，可以帮 助你把它读得更像哦。鸽子或斑鸠等鸟叫的咕咕声：COO, COOo猪的咕噜声：oink, oinko猫叫声：猫叫声的写法比拟多，一般以meow居多。鸭叫的嘎嘎声：quack, quack。狮子或老虎的咆哮声：roar。母牛的口牟叫声：moo, moo。 马的嘶叫声:neigh, neigh。