小学消防逃生应急演练方案.docx

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1、XXXXX小学消防逃生应急演练方案为了进一步提高全校师生的消防意识和应急能力，落实 有关学校平安教育工作精神，在火灾事故发生时能紧急疏散 师生，增强全体师生平安意识，提高自救能力，在紧急情况 下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，防止伤 亡。结合我校实际，学校定于本周二（X月x日）进行平安 疏散演练：一、演练目的通过演练，增强学校领导和全体师生的消防平安意识， 使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉突发困苦时我校 紧急疏散的程序和路线，确保在困苦来临时应急工作能快速、 高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安 全，减少不必要的非伤害。同时，通过演练活动培养学生听 从指挥、团

2、结互助的品德，提高突发公共事件下师生的应急 反响能力和自救互救及能力。二、演练指挥机构设置为确保演练工作平安顺利进行，应急演练在遵循“平安、 慎重、实效”的原那么下，有组织有计划地进行。学校成立消 防逃生演练、防踩踏应急演练指挥部，全面负责演练组织和 现场指挥，设置如下：总指挥：XXX副总指挥：XXX后勤保障组：XXX成员：全体教职工三、演练要求.听从指挥，不惊慌，服从安排。1 .平安快速、镇定沉着、整体有序。2 .按规定路线疏散，在楼下时列队慢跑前行到本班区域, 不得窜线路和不同区域。3 .各班级加强宣传教育，严密组织，认真对待，防止危 险情况和平安事故发生。防止发生踩踏事故。四、演练程序（

3、一）启动程序9:45-9:50,各班班主任讲解火灾逃生考前须知和路线。 楼层疏导员，应立即到所在楼层楼梯处准备疏散学生。（二）教室内场景应急演练：1.9:50信号员（陈湘昱）发出“火灾警报”信号。广 播：同学们，现在发生火灾，请听从口令有序紧急撤离。2.班主任指挥学生用湿毛巾捂鼻、低身前行，保证消防 演练严肃性，到达预期效果。同时，又要注意演练中的平安， 不追跑、拥挤、推操，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。（三）紧急疏散演练. 9：52班主任老师告知学生，现在撤离每班靠前后门的 学生立即把门翻开，分2路纵队有序地从前后门撤出。1-3 排学生前门撤离，4-6排学生由后门撤离，每班安排4-6名

4、学生干部作为疏导员，要求使用规范语言。撤离途中如遇拥 挤摔倒，后面学生及老师应立即大声喊“停”，同时所有学 生停止不动，等险情排除后，再组织按顺序撤离。1 .学生在老师带着下（自动汇成两队）有秩序从楼梯向 下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先的地点整 队集合。2 .演练各班撤离路线如下：一年级：二楼交流空间一东楼梯一鼓动音乐之声左侧小门一操 场带出顺序：106、105、104、103、102、101、107107班从大台阶右侧带队到操场二年级：西楼梯一点亮每一颗童心鼓动音乐之声右侧小门一操场带出顺序：201、202、203、204、205、206、207207班从东楼梯经艺体馆外大楼梯

5、带到操场三年级：东楼梯一艺体馆室外大楼梯带出顺序：306、305、304、303、302、301四年级: 南楼西楼梯-一南楼大厅-一南门（右）-一报告厅南门-操场带出顺序：406、405、404、403、402、401五、六年级：南楼东楼梯一一南楼大厅-一南门（左）-一报告厅南门-操场带出顺序：601、602、603、501、502、503所有班级逃生到操场后均按照课间操站位站队，班主任 清点人数。（四）演练总结.各班清点人数。1 .所有楼层疏导员查看各楼层是否仍有学生，确定没有 后到操场北侧集合。2 .班主任向各级部一班班主任报告人数，各级部向总指 挥报告人数：几年级应到几人，实到几人，报告

6、完毕。3 .副总指挥赵凯做演练总结。（五）消防培训XXX消防大队消防指导员进行全校消防知识培训。请后勤保障组负责对接联系长江路消防大队进行消防 培训，在操场台和沙坑各准备一个火盆（报纸、打火机）、 十个灭火器。五、楼层疏导人员分工一/二楼：XXX三/四楼：XXX教师人数清点:XXX六、考前须知1 .有序平安第一位！不要惊慌，奔跑，要听从指挥，服 从安排。2 .按规定线路疏散，行进时不能跑步，只能快走。带到 课间操位置站好整队。3 .相关人员各楼层、各班负责人严密组织，认真对待， 防止危险情况的发生。全体班主任及楼层疏导员9:45到位。4 .逃生过程中，严禁老师、学生反方向回楼，严禁学生 弯腰捡

7、起地上的物品。5 .楼梯口老师不停提示学生有序疏散、不要抢、不要推、 不要喧哗、看好脚下走路、只能快走不能跑。班主任带好班 级学生。七、演练预备工作1 .宣传到位。使全校师生员工明确本次演练的目的和注 意事项。严肃认真地对待本次演练。2 .组织严密。成立相关工作组，确定人员，明确职责和 任务。3 .全面发动，让全体师生员工熟悉应急演练的正确方法, 明确演练的程序，内容、时间和纪律要求，同时强调演练是 预防、模拟练习，并非真正的困苦疏散，以免发生误解而造 成不必要的惊慌和事故。4 .演练前对疏散路线必经之处和到达的“平安地带”进 行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐 患，确保线路畅通和平安。5 .培训：楼道指挥教师：指挥有序有效，上下楼互通消 息。班主任：对班级学生进行宣传教育，讲明要求和纪律。