四年级科学上册第一单元声音1听听声音教案教科版2.docx
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听听声音【教学目标】运用语言来描述和记录听到的声音，并能根据声音的上下强弱、悦耳、刺耳等标准进行 分类。【教学重难点】能根据声音的上下强弱、悦耳、刺耳等标准进行分类。【教学准备】实验记录单、收集一些关于动物、自然界、人类生产生活中发出的声音资料，一段简单 的乐曲。【教学过程】一、情景导入，聚焦问题。师：这个单元我们要开始进行声音研究的活动，说说你所知道的关于声音的事情。你对声音 的哪些问题比拟感兴趣？你想研究关于声音的哪些问题？二、学单导学，自主探索。从本节课开始，我们要开始研究关于声音的问题。在研究的过程中，务必要保持教室内的安 静，这样才能保证我们的研究有效进行。L翻开教室门，仔细听听，你周围有哪些声音？有什么不同吗？这些声音是由什么物体发出 的？2 .听听声音资料，你还听到过哪些声音？三、深入研讨，建构认识。1 .小组讨论：这些声音有什么不同呢？它们又有哪些相同呢？2 .分类活动：我们可以按照声音的来源、声音听起来不同的感觉进行分类。3 .表述结果：请用科学的方式，如版块图，括号图等表示分类结果。4 .运用：听一段简单音乐，判断声音的上下。【板书设计】听听声音声音的描述f声音的分类：高、低、强、弱、悦耳、刺耳【教学反思】声音的分类应建立在让学生充分比拟声音的相同与不同根底上。
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