完善教学管理制度 更新教学管理理念.doc

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1、完善教学管理制度 更新教学管理理念【摘要】：p 】：在充分肯定高等教育群众化所获得宏大成绩的同时，我们也应该明晰地认识到在我国高等教育群众化进程中存在的一些问题。本文拟从完善高校教学管理体制、更新教学管理理念入手，讨论如何构建高校教学质量保障体系。【关键词】：p 】：教学质量 保障 教学管理制度教学管理理念中图分类号：G637文献标识码：A文章编号：1009-534920_09-0012-01所谓教学质量，主要指教育所提供的成果或结果满足教育目的系统所规定标准的程度。所谓质量保障，指的是为使人们确信某一种产品或效劳可以满足规定的质量要求所必需的全部有方案、有组织的活动。所谓高等教育质量保障，指

2、的是为保持和改良高等教育质量，并提供质量证明和担保的所有政策与过程。一、完善高校教学管理体制高等院校教学管理体制是学校管理体制的组成局部，包括权利分配、职责分工、机构设置等方面。它必须建立在国家宏观的教学管理体制的根底之上。一完善教学管理体制的根本原那么1整体优化原那么。设置高校管理机构要从整体出发，条块结合。各机构既要表达各自分工，同时还要进展互相合作。2精简高效原那么。教学管理机构是由人组织起来的，机构设置要简，人员配置要精，同时还应随着情况的变化进展相应的调整，以便适应新情况。3责、权相应原那么。明确规定各机构的权利界限和责任范围，拥有权利而不承当责任，就不能完成既定的任务，甚至会瞎指挥

3、。4能级适应原那么。在确定管理机构时，要按照能级原理划分职权范围，按职权装备相应干部，以便最大限度增强凝聚力和号召力。5相对稳定原那么。机构建立后要保持相对的稳定性，不到万不得已不要立或者撤并，防止出现影响工作连续性现象发生。6因校而异，因校制定原那么。不要仅仅局限于某一种形式和标准，做到因校而异，因校制定。二完善教学管理的各项制度1.教学规章制度建立各种规章制度，有助于协调各种关系，标准人们的行为，从而到达进步管理效能的目的。2.教学例会制度所谓教学工作例会，指的是非开不可，同时也是常规性的会议。1教学工作例会。教学工作例会通过以固定间隔期限召开，一般在学期初通报总体目的，部署重要工作；在期

4、中交流教学情况以及期中考试情况，并研讨有关教学问题；在期末，主要安排期末考试工作。一般情况下，以每月召开一次教学工作例会为宜。2教务秘书干事工作例会。教务秘书工作例会通常由各系教务秘书参加，交流教学情况，及时解决教学问题，部署近期教学工作。教务秘书工作例会通常每周一次，一般定在每周一下午较为适宜。3教务处工作例会。教务处工作例会主要是教务处各相关工作人员交流工作进展情况。教务处工作例会通常每周一次，一般定在每周一上午。3.各类检查制度从检查方法来看可分为常规检查、抽样检查结合、专题检查、口头检查、书面检查等。从检查内容来看，可分为全面检查和专题检查。从检查主体来看，可分为领导检查、互相检查和自

5、我检查等。二、更新教学管理理念坚持人本管理的理念，将有利于进步教学管理的效率和教学管理的质量。可见，为了保障教学管理质量，在教学管理过程中必须贯彻人本管理的理念。1.树立以学生为本的思想老师“教”的程度和学生“学”的才能，共同决定着教学的质量。因此，保障教学质量，必须高度认识学生在教学质量保障体系中的意义。落实好学生的主体地位，是推进素质教育的关键。创新教学形式、深化教学改革、进步教学效率已成为学校全面推进素质教育的核心工程之一。2.强化系统化管理高校的教学质量管理，需要运用系统的思维和方法来进展方案、组织、协调、控制，这样才能进步教学质量管理的效率，获得最正确的管理效果。详细来讲，针对高校教

6、学系统的特点，高校教学管理中系统理念的运用应包括以下几个主要方面：1更新教学理念，创立“学习型组织”。构建学习型组织，加强高校老师自身的继续教育与持续学习，是进步老师队伍整体素质、保障教学质量的根底和前提条件。2加强教学的考核评估工作。任何一个系统，只有通过信息反应，才能实现有效的控制，从而到达预期目的。从系统论的视角出发，教学评估必须针对所有可能影响教学质量的因素来展开，才能保证教学质量评估的客观、公正和高效。3处理好突出重点和整体进步的关系。高校的教学管理必须具有开放性，以重点带动一般的方式进步整体教学程度。总之，做好高校老师教学管理工作，要树立系统的理念，为高校的教学管理建立提供更好的效劳。3.树立教学管理的就业理念高校的目的是培养社会所需要的高级专门技术人才，只有其所培养的学生找到工作，为市场所承受，才能进步高校的产品大学生的市场认可度。可以说，树立教学管理的就业理念，就是坚持教学质量的市场导向，就是向社会提供“质量合格的产品”。4.教学管理的创新理念教学质量管理工作不是一项简单的适应性工作，而是一项不断解决新问题的创新工作。只有坚持不断地创新，才能与时俱进，获得理想的管理质量和管理效果。第 6 页 共 6 页