小班打电话教学反思.docx

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1、小班打教学反思歌曲打是一节幼儿喜欢的音乐活动，不但有好听的旋律, 还是幼儿身边的、熟悉的内容。幼儿的生活，打 是幼儿经常在家做 的事儿。有丰富的生活加上节奏感强的、欢快的音乐幼儿能够大胆地 将简单的动作融入音乐中，表现积极、愉悦。由于此首歌比较简单。 因此在本次音乐活动中，可以培养幼儿既会唱又能善于表现的能力。 能唱准节奏，唱清歌词是本次活动的重点。我采取了多种形式的教授 方法，让孩子在初步学会整首曲子的前提下，又不乏对参与活动的兴 趣。所以课堂气氛比较好，也根本上到达了活动目标。小班幼儿的特点是以自我为中心，没有合作意识。这是我设计活 动时想到的，因此，我请小朋友和我一起表演打 的动作，我表

2、演妈 妈，他们表演宝宝，起到了示范的作用。后来就有小朋友找同伴一起 合作表演歌曲了。一节好的教学活动，内容很重要，一定是贴近幼儿 生活的题材。这样才能充分调动幼儿的学习兴趣，使幼儿在活动中快 乐、开展活动环节1 表演打。教师利用手偶进展打的表演。2、谈话，帮助理解主题。幼儿阅读小朋友的书我上幼儿园了 第11页“打”。说一说：两个小娃娃在干什么?小娃娃在 里怎么说?3、教师有表情地范唱，幼儿安静的欣赏。教师唱第二遍时，引导幼儿跟着教师的节奏一起拍拍手，提问：两个小娃娃打，一个娃 娃怎么问?（教师范唱这一句，幼儿学唱）另一个娃娃怎么答复?（教师范 唱，幼儿学唱）4、幼儿学唱歌曲。5、跟着音乐一起拍

3、手、唱歌。6、找一个好朋友，一起表演打的游戏。（鼓励幼儿在游戏活动 中找更多的小朋友一起玩，游戏的次数可根据幼儿的兴趣决定。课后反思：这是一节幼儿喜欢的音乐活动，不但有好听的旋律，还是幼儿身 边的、熟悉的内容。整个音乐活动是以打的形式来导入，幼儿的学 习生活，打是生活中非常常见的一种沟通方式，也是幼儿经常在家 做的事儿，所以幼儿非常乐意观看老师利用手偶进展打的表演。这 个音乐活动是在幼儿已有丰富的生活经历，加上节奏感强的、欢快的 音乐幼儿能够大胆地将简单的动作融入音乐中，表现积极、愉悦。由 于此首歌比较简单。因此在本次音乐活动中，可以培养幼儿既会唱又 能善于表现的能力。能唱准节奏，唱清歌词是本

4、次活动的重点。整个音乐活动我采取了多种形式的教授方法，让孩子在初步学会 整首曲子的前提下，又不乏对参与活动的兴趣。所以课堂气氛比较好, 也根本上到达了活动目标。在接下来的活动过程中，我用书中的两个小娃娃来请幼儿说说两 个小娃娃在干什么?他们在里面是怎么说的?幼儿非常主动、积极地 愿意上台来表演两个小娃娃打的场景。然后我就开始范唱，幼儿都 非常认真的听，并且能够跟着老师打节奏。唱了几遍以后，有些幼儿 开始能够跟着老师轻轻的唱了起来。理解了歌词的意思以后，幼儿都 根本上会唱了。整个活动，气氛非常的轻松愉快，幼儿学习得非常的 快，在最后的表演环节，因为时间的关系，有一些幼儿想要上台来表 演的愿望没有得到实现，但我觉得在我们区域活动时可以适当表演, 让每个幼儿都得到满足。