2022届云南省昆明市高三上学期摸底检测语文试题（解析版）.docx

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1、昆明市2022届高三摸底考试语文试卷注意事项：1 .答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上, 写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。在漫长的人类文明进程中，瘟疫绝对是一个恐怖的名词。瘟疫是“流行性急性传染病的 总称”，从古代就已有记载的鼠疫、天花、疟疾，到现代的“非典”“新冠肺炎”等，给社 会造成了

2、无法估量的损失，同时在人民心中留下了难以愈合的伤痛。作为明清两朝人民深重 的集体历史记忆，具有大规模传染性与较高死亡率的瘟疫不断地在文学作品里有所反映，这 些作品折射了当时的文化背景。首先，蕴含道教医学文化。明清时期是道教医学蓬勃发展的时代，出现过急救仙方 仙传外科秘方等道教医学专著。明清文学中对病因的认知很多源于道教学说。如“鬼神 致病”的观念，治瘟箓中详细描述了主四季瘟疫的东南西北中五方瘟鬼，认为他们可使 人类在不同时令里害上瘟疫；道医和道士经常作为抗疫主力出现，如水浒传开篇的京师 大瘟疫,仁宗钦差洪太尉宣请嗣汉天师张真人来朝祈禳;故事里的抗疫方法也颇具道教特色。 如药符治病法，三国演义中

3、的张角就是使用此种方法，且在多数故事里，药符被赋予了 宗教神力，能够轻松治愈瘟病。其次，融入因果报应理念。在先秦时期，中国本土便有“积善之家必有余庆，积不善之 家必有余殃”这样的报应思想。佛教传入后，又与“因果报应”的思想相结合。这种思想在 明清小说尤其是话本小说中十分盛行。鲁迅认为它们的作用是“一为娱心，一为劝善，而尤 以劝善为大宗”。抗疫故事主要体现了 “善有善报”的思想，特别是福报阻疫型故事突出了 这样的观念。这种宣扬美德的内容不仅出现在小说中的抗疫故事里，还存在于民间抗疫故事 以及文人笔记中，例如浙江海盐地区流传的民间故事棋盘石。再次，反映群众对瘟疫的认知水平及传统祛疫习俗。瘟疫缘何突

4、然袭来又为何渐渐平息, 结构上看，画线句子位于开篇和结尾段的开头部分，具有照应题目，总领下文，承接上文, 总领全文，首尾照应的作用，开头句引出下文对云和风景及历史的描述，结尾的句子，深化 并升华主旨思想。表达效果上看，使用比较和反复的方法，表达出作者对云和自然风景的喜爱和赞美之情，抒 发了对热爱并守护、开拓山河的劳动人民的赞美与祝愿，以及对繁衍生息代代不已的生命的 讴歌和礼赞。【9题详解】本题考查学生理解句子含义分析作用的能力。找到相关句子，扩展范围结合上下文来分析，“本文的钥匙”意味着从主旨情感上加以解读。 “她的眼睛湿润了”在倒数第二段的结尾，上文是“她”眼睛湿润的原因，所谓“湿润”也 就

5、是流泪的冲动，应该是被上文所写内容感动，有感而发，那么“她”的心灵受到了什么的 触动呢，结合上文分析，写的是视觉所见“万亩梯田向她奔涌而来的云雾” “云海像浪，古 村像船”，嗅觉所闻“梯田最清新的呼吸”，以及深挚的感受“她像行进在大海之上”，自 然生发联想想象“令她想起东海边的家乡玉环，想起耕海牧云、出没风波里的先民们，想起 云和诗人云伟编剧的那部云和抗战微电影”，于是引出一段可歌可泣的历史，“抗战期间， 这个藏在白朵深处的世外桃源曾作为浙江省临时省会所在地，遭日寇侵犯，生灵涂炭，不屈 的云和人用血肉筑起了一道坚强壁垒直至抗战胜利”，于是“片尾曲一个稚嫩的童声唱起长 城外、古道边时”她的眼睛湿

6、润了，分析到此便明白了 “她的眼睛湿润了”的原因以及含 义，那就是被这里的自然风光打动，更感动于生活忙碌苦守在这片热土上的人民，他们勤勤 恳恳，他们忠心耿耿，保卫、守护脚下属于家乡、祖国的每一寸土地。“它允许自己常常流泪”在结尾段的结尾部分，感叹于“人们为宛若仙境的万亩梯田美景所 震撼时，蓄满雨水的一朵朵行云千百年如一日，俯瞰着这片古老的土地和匍匐之上的苍生, 俯瞰着一谷一粟里浸漫的汗水、鲜血和泪水”，所以这泪水也源于感动和热爱，于是生发美 好的祈愿一一化作雨水护佑这片土地上的所有。这里使用了拟人修辞，结合结尾段的首句“一 个行人不比一朵行云知道得更多”分析，此处的“它”指的是“一朵行云把人的

7、特征“允 许”“流泪”赋予了自然物，拉近了人与自然的关系，和谐美好，生动形象，表达了作者对 大自然的热爱，对劳动人民的讴歌和赞美，对生生不息的生命的礼赞。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。荀底字文若，颍川颍阴人。中平六年，举孝廉，再迁亢父令。董卓之乱，弃官归乡里。 *同郡韩融时将宗亲千余家，避乱密西山中。豉谓父老日：“颍川，四战之地也。天下有变， 常为兵冲。密虽小固，不足以打大难，宜亟避之。“乡人多怀土不能去。会冀州牧同郡韩馥 遣骑迎之，或乃独将宗族从馥，留者后多为董卓将李傕所杀略焉。或见汉室崩乱，每怀匡佐 之义，闻操有雄略，初平

8、二年，乃从操。操与语大悦，日：“吾子房也。”以为奋武司马， 时年二十九。建安元年，献帝自河东还洛阳，操议欲奉迎车驾，徙都于许。众多为未可，或 乃劝操日：“昔晋文公纳周襄王，而诸侯景从；汉高祖为义帝缩素，而天下归心。诚因此时 奉主上以从人望，秉至公以服天下，扶弘义以致英俊。若不时定，使豪杰生心，后虽为虑， 亦无及矣。”操从之。及帝都许，以或为侍中，守尚书令。操每征伐在外，或守其后，军国 之事，皆与豉筹焉，底又进操计谋之士从子攸，及钟繇、郭嘉、陈群、杜袭、司马懿、戏志 才等，皆称其举。五年，袁绍率大众以攻许，甲兵甚盛，议者咸怀惶惧。或日：“绍兵虽多 而法不整，田丰刚而犯上，许攸贪而不正，审配专而无

9、谋，逢纪果而自用，颜良、文丑匹夫 之勇，可一点而擒也。”后皆如我所筹。十二年，操上表嘉或，豳谶让操臂之耳苴介壬推 有言窃人之财犹谓之盗况君奇谟拔出兴亡所系可专有之邪”于是封二千户。又欲授以正司， 或使荀攸深自陈让，至于十数，乃止。十七年，董昭等欲共进操爵国公，密以访豉。豉日：“曹公兴义兵以匡振汉朝，虽勋庸崇著，犹秉忠贞之节。君子爱人以德，不宜如此。,事遂 寝。操心不能平。会南征孙权，因表留或，底病留寿春，操馈之食，发视，乃空器也，于是 饮药而卒。时年五十。帝哀惜之，祖日为之废宴乐。谥日敬侯。明年，操遂称魏公云。（节选自后汉书荀豉传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.或深辞

10、让/操譬之日/昔介子推有言/窃人之财犹谓之盗况/君奇谟拔出兴亡/所系可专有 之邪B.或深辞让/操譬之日/昔介子推有言/窃人之财/犹谓之盗/况君奇谟拔出/兴亡所系/可专 有之邪C.底深辞让/操譬之日/昔介子推有言/窃人之财/犹谓之盗况/君奇谟拔出/兴亡所系/可专 有之邪D.或深辞让/操譬之日/昔介子推有言/窃人之财犹谓之盗/况君奇谟拔出兴亡/所系可专有 之邪11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.孝廉，是汉代察举制的科目，选才重视为人以孝为本，任官以廉为方。B.司马，商时始置位列三公之职，初负责掌管马匹，后亦掌军政和军赋。C.从子，亲属称谓，古今含义虽有变化，但只能用于血

11、缘较远的子侄辈。D.表，指大臣向皇帝陈述正事、表达衷情的报告性文书，例如出师表。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A.荀或富有远见卓识。董卓之乱时，他看出颍川用兵冲要之势；在是否尊奉献帝的问题上, 劝谏曹操一语中的。B.荀底一直深受倚重。曹操与之相识，即视荀豉为张良一样的人才，放心让荀或坐镇后方, 军国大事咸与其谋。C.荀或具有识人明察之才。举荐之人皆称其才；于袁绍势盛之时，洞悉袁军阵营存在的问 题，断定其必然失败。D.荀或坚持匡扶社稷之义。明知无法兴复汉室，然而他初心不改；即便深受曹操的礼遇， 依然反对其晋升魏公。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)密虽小固，不

12、足以抨大难，宜亟避之。(2)曹公兴义兵以匡振汉朝，虽勋庸崇著，犹秉忠贞之节。【答案】io. B 11. C 12. D(1)密县虽说稍微险固，但不足以抵御大的灾难，应赶快离开这里。(2)曹公发动义兵以匡扶振兴汉朝，虽然功勋卓著，还是保持着忠贞之节。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。本题中，“窃人之财”，动宾结构，“人之财”是“窃”的宾语，其后应断开，排除AD； “况君奇谟拔出”，“况”，尚且，连词，应位于句首，其前应断开，排除C。本句译为：荀或极力推辞。曹操劝导他说：“从前介子推有话说：盗窃别人财物，尚且叫做盗贼。 何况先生奇谋超群，关系到天下兴亡，我难道可以独占功劳吗？”故

13、选Bo【11题详解】本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。C. “但只能用于血缘较远的子侄辈错误。“从子”有时可指从父之孙，有时也指侄子。故选c【12题详解】本题考查学生对原文有关内容的概述能力。D. “明知无法兴复汉室”错误。“底曰：曹公兴义兵以匡振汉朝，虽勋庸崇著，犹秉忠贞 之节。君子爱人以德，不宜如此。”荀豉说：“曹公发动义兵以匡扶振兴汉朝，虽然功勋 卓著，还是保持着忠贞之节。君子爱人要合于道德，不应该这样。”他秉持兴复汉室的理想, 得罪了曹操，最后自杀。但文中没有“明知无法兴复汉室”的表述，选项无中生有。故选Do【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：（1）“

14、以”，来，表目的；“杆”，抵御;“亟”，立即，赶快。（2） “匡振”，匡扶振兴；“勋庸”，功勋；“秉”，保持。参考译文：荀豉字文若，颍川颍阴人，中平六年，被荐举为孝廉，再次升迁为亢父县令。董卓作乱 时，弃官回到家乡。同郡的韩融当时带着宗族千余家，在密县西山中避乱。荀或对父老们说: “颍川是战争必经之地。天下有变，常是用兵之处。密县虽说稍微险固，但不足以抵御大的 灾难，应赶快离开这里。”同乡人大多留恋故土不愿离开。适逢冀州牧同乡人韩馥派骑兵来 接他们，荀或于是自己带领宗族跟随韩馥，留下的后来大多被董卓的部将李傕杀害、掳掠。 荀我看到汉室混乱，每每有匡正之心，听说曹操有雄才大略，初平二年，就投奔曹

15、操。曹操 和他交谈后大喜，说：“你是我的张良啊。”任命他为奋武司马，当年他二十九岁。建安元 年，献帝从河东回到洛阳，曹操打算迎接圣驾，迁都到许昌。众人大多认为不可，荀豉于是 劝曹操说：“从前晋文公接纳周襄王，而诸侯像影子一般跟随着他；汉高祖为义帝戴孝，而 天下人心归附。确实要趁此机会奉迎主上以顺应万民心愿，秉持大公来使天下服从，扶持大 义来网罗英才。如果不及时决定，让别的豪杰生出此心，以后即使再想这样，就来不及了。” 曹操听从了他的意见。等到皇帝迁都许昌，任命荀或为侍中，代理尚书令。曹操经常在外面 征战，荀或坐镇后方，军国大事，曹操都会与荀或筹谋，荀或又向曹操推荐他的长于计谋的 侄子荀攸，以及

16、钟繇、郭嘉、陈群、杜袭、司马懿、戏志才等，都不辜负他的推荐。建安五 年，袁绍率大军攻许昌，兵强马壮，论及此事的人都心怀惶恐。荀或说：“袁绍兵虽多而军 法不严，田丰刚直而犯上，许攸贪心而不正派，审配专横而无谋，逢纪果敢而自以为是，颜 良文丑匹夫之勇，一战就可以把他们擒获。”后来事情都如同荀或预计的那样。建安十二年, 曹操上书称赞荀或的功劳，荀或极力推辞。曹操劝导他说：“从前介子推有话说：盗窃别 人财物，尚且叫做盗贼。何况先生奇谋超群，关系到天下兴亡，我难道可以独占功劳吗？ ” 于是封两千户。又要任命他为正式的尚书令，荀或让荀攸也替自己极力推让，达到十来次, 这才作罢。建安十七年，董昭等人要联名拥

17、戴曹操晋封国公，秘密地征询荀底的意见。荀或 说：“曹公发动义兵以匡扶振兴汉朝，虽然功勋卓著，还是保持着忠贞之节。君子爱人要合 于道德，不应该这样。”事情就这么搁置下来。曹操心里难以平静。等到南征孙权，曹操上 表奏请把荀或留下来，荀或因病留在寿春，曹操赠送他食物，打开一看，却是空盒，于是荀 或服毒而死。当年五十岁。皇帝为他难过痛惜，祭祀之日因此而不奏乐。谥号为敬候。第二 年，曹操终于称魏公。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首明诗，完成下面小题。寒日区大相霜林无一叶，寒日复多风。硕果犹存否？危巢本易空。诛求三户尽，杼轴万家同。白石南山曲，悲歌夜未终。【注】孔融被收，其子语，”岂见

18、覆巢之下，复有完卵乎”？“杼轴”，亦作杼柚，即 织具。南山曲，即宁戚饭牛歌。其中有词句：“生不遭尧与舜禅，短布单衣才至肝。从昏 饭牛薄夜半，长夜漫漫何时旦？ ”14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌首联一 “无”、一 “复”，一静、一动，渲染了寒日的单调、凄凉与死寂。B.颔联起句设问，看似笔势宕开，然鸟巢倾覆，累累果实又怎能安然枝头呢？C.颈联从自然写到人事，残酷的索取盘剥，使得家家户户都只剩下织布工具。D.本诗多处用典，但诗句圆融晓畅，使诗人的情感表达具有直接鲜明的效果。15 .请从“首尾照应”的角度赏析诗歌的首联和尾联。【答案】14. D 15.诗一开端，入眼是凄凉肃杀

19、之景，秋日山林片叶不见，只有寒风 呼啸不停：这是寒日的自然之象。诗歌尾联，入耳是百姓的呼号，汇成一曲悲壮的长歌, 随风激荡在黑沉沉的夜空，无休无止：这是寒日之世相。诗歌由视觉入题，以听觉收束, 看似不同的感官，但皆是“寒日”的真实写照，两者虚实相应，强化了诗歌情感。【解析】14题详解】本题考查学生理解赏析诗歌语言、技巧以及情感的能力。D. “直接鲜明”错误，诗中借助典故来抒情，应该是情感表达含蓄委婉。故选D。【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。题干要求从“首尾照应”的角度来赏析首联和尾联，考生需要理解首联尾联的意思，找到二 者之间的相关点。首联“霜林无一叶，寒日复多风”是写秋日之景，

20、前一句写秋日经霜的树木没有一片树叶, 后一句写只有呼啸不断的寒风，一 “无”、一 “复”，一静、一动，渲染了寒日的单调、凄 凉与死寂，以“寒日”直接引题，引出寒日的自然景象。尾联“白石南山曲，悲歌夜未终”前一句使用“南山曲”的典故，结合注释三可知，这曲子 是感慨社会的黑暗，不知何时是尽头，再结合颈联可知，残酷的盘剥让百姓苦不堪言，这让 百姓彻夜悲歌，无休无止，展现“寒日”的人世情形。由此来看，首联展现“寒日”自然之景象，尾联展现“寒日”人世之情形，前者重在视觉, 后者重在听觉，感官不同，但都是围绕“寒日”展现，一虚一实，形成呼应。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺

21、部分。（1）范仲淹岳阳楼记中运用比喻与对偶的修辞手法描绘了月光与水波荡漾闪烁着金光 的句子是“，。（2）苏轼赤壁赋中的“, ”两句通过写蛟龙和寡妇的反应， 从侧面表现洞箫声的悲凉。（3）韩愈师说中体现士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的句子是“, O【答案】.浮光跃金 .静影沉璧 .舞幽壑之潜蛟.泣孤舟之悠妇.位卑则足羞.官盛则近谀【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，“跃” “璧” “壑” “鳌” “卑” “谀”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，9分）.阅读下面的文字，完成下面小题。中国书法作为一种艺术，有着深厚

22、的文化内涵，堪称中国美学的“灵魂”。无论是创作 还是传播的过程，书法艺术都体现出 的文化价值。在艺术上，书法强调审美意境和艺术情境的和谐统一；在文化上，书法艺术表现出多重的文化内涵。书法不仅有书写规律和法则，还有着独特的语言意义。书法中结构与章法的运用巧妙依 靠的是由书写者娴熟的技巧与审美水平决定的。在书法艺术作品中，结构与章法表现得越好, 就越能体现出作品的意境。书法艺术的表现形式是由线条来完成的。书写的轻重、快慢、强 弱在纸上留下浓淡、干湿、刚柔等 的线条，能够充分体现书法的和谐美和动态美。书法家通过线条把真挚、强烈的感情 到作品中去，使观赏者感动，从而产生思想感情上的共鸣。因此，蕴含着作

23、者深厚感情的作品，深受喜爱，备受。17 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.不可估量五花八门A.不可估量五花八门贯注 青睐B.不可限量千变万化 灌注青睐C.不可限量五花八门 贯注 推崇D.不可估量D.不可估量千变万化灌注 推崇18 .下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（）A. “丛书”的头一本是论语，我永远不会忘记。B.霍金被科学界公认为用手指“说话”的天才巨人。C. “木叶”是中国古典诗词中作者最钟爱的艺术形象。D.南仁东因突出贡献被授予“人民科学家”的荣誉称号。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.书法中结构与章法的巧妙运用,B.书法中结构与

24、章法的运用巧妙,C.书法中结构与章法的巧妙运用,I）.书法中结构与章法的运用巧妙,A.书法中结构与章法的巧妙运用,B.书法中结构与章法的运用巧妙,C.书法中结构与章法的巧妙运用,I）.书法中结构与章法的运用巧妙,是由书写者娴熟的技巧与审美水平决定的 依靠的是书写者的审美水平与娴熟的技巧 依靠的是书写者的审美水平与娴熟的技巧 是由书写者娴熟的技巧与审美水平决定的【答案】17. D 18. B 19. C【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。第一空，不可估量，难以估计；不可限量，不可限定数量或止境。此处形容“书法艺术的文 化价值”难以估计，应用“不可估量”。第二空，五花

25、八门，变化多端或比喻花样繁多；千变万化，形容变化纷繁。此处形容“线条” 变化纷繁，应用“千变万化”。第三空，贯注，精力、精神集中；灌注，把已经拌和好的混凝土浇灌到模子里，常指把感情 融入某物中。此处形容把“真挚、强烈的感情”融入到作品中去，应用“灌注”。第四空，青睐，形容重视，看得起；推崇，推重和敬佩。此处形容“蕴含着作者深厚感情的 作品”备受推重和敬佩，应用“推崇”。故选Do【18题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。原文“灵魂”中的双引号表示特定含义。A. “丛书”中的双引号表示特定称谓。B. “说话”中的双引号表示特定含义。C. “木叶”中的双引号表示特定称谓。D. “人民科学家”

26、中的双引号表示特定称谓。故选Bo【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。本句三处错误，第一处，“书法中结构与章法的运用巧妙”语序不当，应改为“巧妙运用”； 第二处，“依靠的是由书写者娴熟的技巧与审美水平决定的”句式杂糅，应改为“依靠的 是”或是由决定的；第三处，“娴熟的技巧与审美水平”搭配不当，“娴熟” 不能搭配“审美水平”，应改为“娴熟的技巧与高超的审美水平”或“审美水平与娴熟的技 巧”。只有C项修改正确。故选Co（二）语言文字运用n （本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。近视眼的发生和发展与近距离用眼关系非常密切。阅读、书写等近距离工作。容易造成 近视。研究发现，饮

27、食中增加蛋白质，减少碳水化合物供应，可使有遗传背景而发生近视的 青少年减少或中止近视度数的增加。人们一直认为，视力减退是“悄悄”降临的，直到发现视物模糊时，则木已成舟。其实, 在视力减退之前，O有些学生看书时间一长，字迹就会重叠串行，抬头再看面前的 物体，有若即若离、浮动不稳的感觉，有些人在久望远后再将视线移向近处物体，或 ，眼前会出现短暂的模糊不清现象。这些都是眼睛睫状肌调节失灵的表现，有 了这些状况，0早期的近视有真假之分，错过最佳治疗期，往往就要背负一辈 子近视眼的烦恼。20 .在上面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过15个字。21 .请结

28、合上述材料，用三个四字短语简要概括近视眼的防治方法。【答案】20.近视眼的发生是有预兆、有信号的；久视近后再移向远处物体；就应该去医院 及早检查治疗.科学用眼合理饮食及早治疗【解析】【分析】20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，所要填写的文句居中，依据后文的提示语“字迹就会重叠串行，有若即若离、浮 动不稳的感觉”分析可知，这些都是近视的具体表现，故所要填写的文句语意应和近视眼的 发生预兆有关，故可填“近视眼的发生是有预兆、有信号的”。第二处，依据要填写文句前面的“或”字提示可知，所要填写的文句和前面的文句构成选 择关系，依据前文句“有些人在久望远后再将视线移向近处物体”提示

29、可知，所要填写的文 句应和前文相对，故可填“或久视近后再移向远处物体”。第三处，依据前面的提示语“有了这些症状”提示可知，所要填写的文句应该和解决这些 症状的具体措施有关，再依据后文的“错过最佳治疗期，往往就要背负一辈子近视眼的烦恼” 的提示可知，语意是说应该及时治疗，故可填“就应该去医院及早检查治疗”。【21题详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。依据文句“近视眼的发生和发展与近距离用眼关系非常密切。阅读、书写等近距离工作。容 易造成近视”可概括，要“科学用眼”；依据“研究发现，饮食中增加蛋白质，减少碳水化合物供应，可使有遗传背景而发生近视的 青少年减少或中止近视度数的增加”可概括，要

30、“合理饮食”；依据文句“早期的近视有真假之分，错过最佳治疗期，往往就要背负一辈子近视眼的烦恼” 可概括，要“及时治疗”。四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。东京奥运会落下帷幕，回顾赛程，31岁的苏炳添刷新亚洲男子百米纪录，创造历史； “四朝元老”巩立姣用“统治级”表现拿下中国奥运史上第一块田赛金牌；体操名将丘索维 金娜第八次站上奥运会赛场，纵身一跃，传奇谢幕即使已经不再处于参与竞技体育的黄 金年龄段，这些老将们仍然选择为国出征，依然奋力拼搏在赛场上。他们对职业永不褪色的 热爱、对个人生命极限的不断突破、对国家荣誉的执着捍卫，终将镌刻在历史的苍穹，熠熠 生辉。

31、你对这段话有怎样 理解和感悟？请结合自身体验写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800 字；不得抄袭，不得套作。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：.这是一道引语式材料作文题。材料先列举了苏炳添刷新亚洲男子百米纪录，再列举巩立姣拿下中国奥运史上第一块田赛金 牌，还有就是体操名将丘索维金娜第八次站上奥运会赛场，最后传奇谢幕。这三个人有一个 共同特征，那就是已经不再处于参赛的黄金年龄段。他们之所以这样，就是因为他们能够奋 力拼搏，有对职业永不褪色的热爱，有对个人生命极限的不断突破，还有就是对国家荣誉的 执着捍卫。由以上分析可知，材料立

32、意的重点在后面，可以从对职业的热爱角度入手，也可以从对个人 生命极限的突破入手，还可以从对国家荣誉的执着捍卫入手。写作时，可以把以上分析的角 度作为写作的论点，选择其中一个来写；也可以选择两个或三个来写，把它们作为分论点来 写。这些角度都比较容易入手。比如选择对职业的热爱来写，可以选择在某些行业中，一生 在清末西方现代医学传入之前并没有科学系统的解释，所以对于缺乏相关医学知识的古人来 说，这一切都是无解的。于是大众便根据自己的认知水平和想象去解释这一灾难，由此还衍 生出许多民间祛疫习俗。有的人认为瘟疫爆发的缘由与瘟鬼痘神有关，甚至将瘟疫与天人感 应联系起来，像三国演义开篇的中平元年（184）瘟

33、疫。东汉末年，桓灵二帝昏庸无道, 外戚宦官专权为患，因此四方灾异四起，汉灵帝中平元年的瘟疫便是一大异象，它成了张角 兄弟鼓动农民起义的正当借口。如红楼梦第21回描写巧姐出痘，短短几句话杂糅了医 药治疗、清淡饮食、供奉痘神、冲喜讨吉等习俗。不过，明清时期的医学也并非对瘟疫一无所知，比如生活于明末清初的温病派代表人物 吴有性就撰写了中国古代第一部关于瘟疫的专书温疫论，他提出“疣气说并认为“时 疫能传染于人”，即瘟疫具有传染性。明清小说中的抗疫题材故事是那个瘟疫频发年代集体历史记忆的反映。一如现实之残 酷，抗疫故事里的广大人民总是首当其冲地成为大瘟疫的受害者。时代在进步，当下的医学 发展水平与明清时

34、期相比自是不可同日而语，科学的抗疫措施早已系统化，全民抗疫的理念 也深入人心。而回望过去，我们会发现人类文明与瘟疫的斗争过程是曲折漫长的，也是不断 进步的。（摘编自杨雨秋明清小说中抗疫故事的类型与文化背景分析）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.大规模瘟疫会带来巨大的损失和深重的灾难，给人民留下难以愈合的集体伤痛。B.水浒传中京师大瘟疫，天师张真人受命祈禳抗疫，这个方法颇有道教特色。C.福报阻疫型故事突出了 “因果报应”的思想，这种思想在明清小说中十分盛行。D.古人缺乏必要的医学知识，因此对瘟疫进行了唯心的解读，这也是无可非议的。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

35、）A.文章采用引证法和例证法，从三个方面论述抗疫故事中蕴含道教医学文化。B.文章论述抗疫故事的文化背景，多次引用经典小说，具有典范性和说服力。C.文章对于群众对瘟疫的认知和当时的医学水平的论述，能体现议论的辩证。D.文章紧扣“文化背景”这个核心，采用总分总的结构，条理清晰，有理有据。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.明清两朝的文学故事反映当时的瘟疫情况，这是文学作品的现实性的体现。B.三国演义中张角兄弟借助瘟疫鼓动农民造反，“天意”使他们师出有名。C.我国在清朝初年就有了第一部关于瘟疫的专著，这是古人抗疫智慧的结晶。 专注于此的人物来写。比如屠呦呦、袁隆平、黄文秀等等，这些人物都

36、在自己的行业中做出 了突出的贡献，他们相同的一点就对本职工作的热爱。实际上在某一行业做出成绩的人，其 中一个共性特点就是对工作的热爱。当然，别的角度也可以选择，只要选择合适的材料加以 论证分析都是符合写作要求的。但写作时，还需要结合自身的体验等。虽然材料中涉及的人物都是体育运动员，但是写作的时候不能仅限于体育，应该拓展开去, 一切的职业都可以写，所有符合要求的人物都可以选择。如果只写体育界的，范围未免有些 窄。立意：1 .对职业的热爱是成功的基础。2 .敢于突破生命的极限才会创造奇迹。3 .国家荣誉，至高无上。4 .勇于拼搏，为的就是国家的荣誉。D.文章末尾今昔对比，广大人民的地位完全不同，意

37、在传达抗疫必胜的信念。【答案】1. A 2. B 3. D【解析】【1题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。B. “这个方法颇有道教特色”张冠李戴，原文第二段是“道医和道士经常作为抗疫主力出 现，如水浒传开篇的京师大瘟疫，仁宗钦差洪太尉宣请嗣汉天师张真人来朝祈禳；故事 里的抗疫方法也颇具道教特色。如药符治病法，三国演义中的张角就是使用此种方法”， 可见天师之事是为了讲其成为抗疫主力；“突出了 因果报应的思想”张冠李戴，原文第三段是“抗疫故事主要体现了 “善有 善报”的思想，特别是福报阻疫型故事突出了这样的观念，可见福报阻疫型故事突出的是 故“善有善报”；C. “无可非议”错误，“

38、无可非议”意思是没有什么可以指责，表示言行合乎情理。“缺 乏必要的医学知识”是古人“对瘟疫进行了唯心的解读”的原因看，但不管原因是什么，“唯 心解读”都是有问题的。故选Ao【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B. “典范性”不当，引用经典小说，这属于引用论证或例证，有一定的代表性，但不能据 此得出典范性的结论。故选Bo【3题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D. “意在传达抗疫必胜的信念”于文无据。原文最后只是说“而回望过去，我们会发现人 类文明与瘟疫的斗争过程是曲折漫长的，也是不断进步的”，这只是客观陈述事实，没有选 项说的意思。故选Do（二）实用

39、类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：阅读在丰富人的精神世界、推动国民素质和社会文明程度提高中的作用不可或缺。党的 十八大报告提出“开展全民阅读活动”，2014年以来，“倡导全民阅读”更是连续5年写 入国务院的政府工作报告。可以说，全民阅读已经上升到了国家战略高度。然而，现实生活 中，与物质生活的丰富相伴而来的并不一定是精神的充盈，焦虑似乎与现代人的生活如影随 行。好好阅读一本书，一本超越功利色彩的作品，对于很多人来说成为了一件奢侈的事。正 因如此，推进全民阅读，也就显得越发重要与紧迫。有报告显示，全民阅读背景下，国民阅读在阅读广度和购书频次上均明显增加。全民

40、 阅读“十三五”时期发展规划提出了加强优质阅读内容供给，大力促进少年儿童阅读，完 善全民阅读基础设施和服务体系，组织引导社会各方力量共同参与，加强全民阅读宣传推广 等任务。社会力量无疑是一支推进全民阅读行动、推动阅读深入基层的不可忽视的力量，尤 其是互联网平台已深刻嵌入民众日常生活，其触角已延伸到了最广阔的社会角落，在推动全 民阅读观念深入人心，更好地连接图书与读者方面发挥着细微而深远的作用。（摘编自杨三喜助力全民阅读企业力量不可忽视）图书阅读率期刊阅读率 口数字媒介阅读率综合阅读率（数据来源中国新闻出版研究院第十四、十五、十六、十七、十八次国民阅读调查）材料三：近来，图书涨价再次被推上微博热

41、搜。据报道，从去年下半年开始，我国图书价格出现 了一波明显上涨，文学、社科类新书的平均定价，惹得网友纷纷慨叹：知识改变命运，但我 读不起书。书价涨还是不涨，有着深刻的市场因素作用，但作为重要的文化产品，图书又跟 其他商品明显不同，不能视之为纯粹的买卖。我们固然不能用几十年前的书价水平来比对现 在，但要让图书成为一种大众都能消费得起的精神食粮，就必须将价格控制在一个合理区间。 阅读，是一个人的体验；而全民阅读，则与政策导向有关。全民阅读，重在全民，也难在全 民。我们看到，面对新书的层出不穷和书价的节节攀升，书店却直言“赚不到钱”，出版商 也叫苦“就在破产边缘”，究其根本恐怕就在于“卖不出书”。近

42、些年来，从“倡导全民阅 读”被写入政府工作报告，到多地政府拿出专项资金为市民文化消费“买单”，再到街 道社区不断完善公共阅读资源，随着越来越多政策组合拳被用到读者身上，“读书好”的共 识正日益化为“好读书”的行动。（摘编自张砥鼓励全民阅读的关键是降低阅读成本）4.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 20162020年，我国国民综合阅读率持续稳定增长，图书阅读率和数字媒介阅读率呈现 出上升的态势。B. 20162020年，期刊阅读率下降且占比最低，可见在科技高度发展的今天，期刊阅读面 临着严峻挑战。C. 20162020年，数字媒介阅读率较高，且高于图书阅读率，可见数字媒介

43、阅读成为国民 阅读主要方式。D. 20162020年，期刊阅读率逐渐下降，图书阅读率增长缓慢，说明传统阅读方式已不能 适应阅读需求。5,下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.全民阅读现已经上升到国家战略高度，然而现代社会生活中普遍存在着阅读困境，所以推进全民阅读势在必行。B.在全民阅读背景下，互联网平台在连接图书与读者方面发挥着重要作用，是推动全民阅 读深入基层的重要力量。C.图书与其他商品不同，是重要的文化产品，只要合理控制图书价格，就能让图书成为大 众消费得起的精神食粮。D.从全民阅读被写入政府工作报告，到地方政府高度重视，可见民众“读书好”的共 识已经化为“好读书”的行动。

44、6.从国家层面来讲如何提高国民阅读率？请结合材料进行概括。【答案】4. D 5. A6.加强优质阅读内容供给，完善全民阅读基础设施和服务体系；组织引导社会各方力 量共同参与，加强全民阅读宣传推广；地方政府合理控制图书价格，街道社区完善公共阅 读资源，让更多的人愿意买书读书。【解析】【分析】【4题详解】本题考查学生理解和分析材料内容的能力。D. “说明传统阅读方式已不能适应阅读需求”错误，由“期刊阅读率逐渐下降，图书阅读率 增长缓慢”推测不出“传统阅读方式已不能适应人们的阅读需求”，理解错误；图书阅读也 属于传统阅读，其也有增长。故选Do【5题详解】本题考查学生概括和分析材料内容的能力。B. “

45、互联网平台在连接图书与读者方面发挥着重要作用，是”错误，依据“社会力量无 疑是一支推进全民阅读行动、推动阅读深入基层的不可忽视的力量”可知，推动全民阅读深 入基层的重要力量的是社会力量，选项偷换概念。C. “只要就”表述绝对，原文的表述是“我们固然不能用几十年前的书价水平来比 对现在，但要让图书成为一种大众都能消费得起的精神食粮，就必须将价格控制在一个合理 区间”，可见“合理控制图书价格”只是“让图书成为大众消费得起的精神食粮”的必要条 件。1).“已经化为”曲解文意，原文是“正日益化为。故选Ao【6题详解】本题考查学生筛选、概括材料内容的能力。依据材料一第二段“全民阅读十三五时期发展规划提出

46、了加强优质阅读内容供给, 大力促进少年儿童阅读，完善全民阅读基础设施和服务体系，组织引导社会各方力量共同参 与，加强全民阅读宣传推广等任务”可概括两点：1.加强优质阅读内容供给，完善全民阅读 基础设施和服务体系；2.组织引导社会各方力量共同参与，加强全民阅读宣传推广。依据材料三“我们固然不能用几十年前的书价水平来比对现在，但要让图书成为一种大众都 能消费得起的精神食粮，就必须将价格控制在一个合理区间”“多地政府拿出专项资金为市 民文化消费买单”可概括为：地方政府要合理控制图书价格。依据“街道社区不断完善公共阅读资源，随着越来越多政策组合拳被用到读者身上，读书 好的共识正日益化为好读书的行动”可

47、概括为：街道社区完善公共阅读资源，让更多 的人愿意买书读书。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。云起时（节选）苏沧桑一个行人不比一朵行云知道得更多。在初夏与仲夏之间，某个下午的四点到五点之间，丽水云和的某一座山与另一座山之间, 海拔两百米至一千四百米之间，有一个行人，想象自己是一朵云，从山坳渐渐升腾，慢慢行 至山腰，冉冉升至山顶，然后，站到了山巅与天空那朵巨大的白云之间。她想，“云和”这个地名实在是大美。据浙江通志载：“景泰三年，析丽水之浮云, 元和二乡，县名曰云和。”这个地名让人觉得，古往今来，她足下的每一寸土地，每时每刻 都覆盖着祥云朵朵，“九山半水半分田”中的每一个生灵、每一条溪流、每一道田畦、每一 声鸟鸣和牛眸，甚至每一道炊烟，都受着祥云的护佑，仿佛从未经历过贫穷、战乱、瘟疫和 死亡。一个又一个行人，像她一样徜徉在山顶，俯瞰着脚下的万亩梯田。倒映着明亮天光的梯 田，龙鳞般蜿蜒盘旋，闪闪发亮，绮丽静谧，如梦境幻影。在光晕的作用下，人们的眼前浮 现了四季不同色彩的画面：“春来水满田畴，如串串银链挂山间；夏至佳禾吐翠，似层层绿 浪排苍穹；金秋稻穗沉甸，像座座金塔顶玉宇；隆冬雪兆丰年，若环环白玉砌云端。”文字中呈现的静态画面在她眼里渐渐动了起来，然后有了声音，气味，来源和去向。梯 田中最明亮的部分是水，来