钉钉平台网络授课的两种教学模式简述公开课.docx

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1、钉钉平台网络授课的两种教学模式简述随着“停课不停学”在线教学的不断开展，网络授课很大问题就 是不能很好的去沟通、互动，学生遇到问题不能及时得到很好的解决。 为此，我探索了钉钉的两种教学模式在网络教学中的应用，及遇到问 题后的灵活处理技巧，以便于网络教学的更好开展。一、通过“班级直播授课”模式开展在线课堂“班级直播授课”是大局部老师上课方式，其最大优点是支持“直 播回放”，课外时间学生可以随时查看。作为教师可以从如下几个方 面准备：1、 手机直播：由于这次网络授课是在特殊情况下的临时决定，很 多老师没有事先准备电脑、耳麦、手写板、摄像头等设备，通 过手机也是可以很好完成的。教师将准备好的上课素材

2、在白纸 上写好，手机开始直播，或者一部当直播，一部放PPT。如图：电脑直播：台式机要接上摄像头和话筒（笔记本自带摄像头和话筒），结合屏幕画笔等软件（有手写板的省略）可以方便实现课堂教学，特备是专业模式下可以翻开多个画面，那么能实现电 脑上课课件和摄像头下的手写画面切换，效果更佳。如图：二、通过“视频会议授课”模式开展在线课堂由于缺乏监督，特别是对中职生教学效果大打折扣。“班级直播授 课”模式固然有连麦功能，但在课堂互动上还是不如线下课堂教学自 如，而“视频会议授课”模式那么可以轻松解决这一问题。下面简单说 下如何利用视频会议模式来来监控学生的上课情况的。首先，在要上课的班级群内点开视频会议按钮;其次，选择要上课的学生（家长剔除），并在左侧列表中检查学生是否连接上，及学生的话筒和摄像头是否翻开，如同课前点名;最后，通过“共享窗口”将上课内容呈现给学生，讲解过程中教 师可以随时提问，有问题的学生也可以直接讲出问题，互动性强；上 课过程中老师还可以要求学生翻开摄像头，随时在线监测学生的学习 状态，防止学生挂机情况。对于钉钉来说，网络直播课还是存在一些问题的，在现阶段我们 只能“迁就”它，想方法研究透，想方法用好它，使我们的直播课堂 效率越来越好。