2022第二学期中学教学工作计划汇编10篇.docx

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1、2022第二学期中学教学工作计划汇编10篇其次学期中学教学工作安排 篇1一、 指导思想以学校教学教研的思想为指引，以我县教化教学质量年活动为契机，仔细贯彻新课程标准精神，进一步深化教化教学改革，努力提高我校教化教学质量，培育学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步让学生形成主动的人生看法和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。让学生在语文学习过程中，养成语文学习的自信念和良好习惯，驾驭最基本的语文学习方法，主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文，最终成为社会有用人才。二、 工作重点1、深化学习语文教改阅历，转变教学观念，强化校本教研活动，坚持“以生为本，以学为主”的课改理念，努力提高语文

2、教学成果。2、规范教学工作的管理，仔细贯彻执行学校提出的各项规范和质量要求，狠抓课堂管理和质量，提高课堂效率和教学质量。3、进一步加强语文科组建设，规范科组活动;加大青年老师骨干老师的培育，实施“一帮一”活动。4、重视和抓好毕业班的中考备考工作。5、实行“一课一评一议”活动，每位青年老师都要仔细上好一节有质量、有水平的公开课。6、仔细做好备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。7、加强科组老师教化理论的学习，在科组活动中多沟通课堂管理的心得体会，对存在的问题尽快解决。8、完善集体备课的规章制度，确保安排的落实。9、有安排地进一步探究实施新课程标准的有效阅历和途径，多写专题论文，多投

3、稿，多发表。三、 详细措施全体语文老师要在仔细落实好学校教学教研工作安排整体措施的基础上，努力做好以下几个方面的工作。(一)抓好课堂教学工作。(1)、各年级在语文课上开展课前3-5分钟的小活动，活动形式可以为全班学生朗读(朗读材料由科任老师自定)、学生轮番讲故事、学生轮番演讲、学生小作文赏析等形式多样的为语文课服务的活动。(2)对于语文基础教学，要加强学生语言的实际运用的实力的训练，重点要将新课程标准规定的诗文背诵的篇目中的名言名句，按年级一一落实，并将其一一默写。(3)对于阅读教学，可以探讨“整体感知局部品尝领悟感情”这个阅读教学模式。每节课要把握重点、突破难点，一课一得。要加强对阅读方法的

4、指引，培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量。激励学生进行探究性阅读，提倡独立思索，激励学生发表独特的感受、体验和理解。(4)对于作文教学，语文老师要克服传统作文教学的随意性和盲目性，要让学生切切实实、扎扎实实在写作基本学问和基本技能训练中有所得，让每一个学生都能够写出“像模像样”的文章。要求每23周一次大作文，每周要求学生写周记，激励和提倡学生写日记。并且要做好对学生作文的刚好批改和讲评工作，可以主动探讨“师生互动评改”这一作文批改模式。其次学期中学教学工作安排 篇2一、指导思想以党的教化方针和中学德育纲要为指导，仔细贯彻执行学校领导为执行上级的方针政策而做的各项要求和确定，完成学校

5、对学生全面发展教化的各项工作安排，依据班级的实际状况制定本安排。二、工作思路以养成教化为突破口，抓好常规教化，把学生的德育教化工作放在首位，以此形成良好的班风，来带动学生的学习。加强班委会的建设，培育学生自主管理的实力，提升学生团队意识，在自主管理中使每一个学生都得到熬炼，都能健康地成长。使班级成为一个团结、向上、拼搏、进取的班级体。三、详细措施（一）组建班级大队部、分设小队1按常规组成班委会成员，设班长、学委、体委、文委、劳委、生活委员六个职位，是班级的核心力气。2把学生平均分成四小队，每小队分设班长、学委、体委、文委、劳委、生活委员六个职位。3班委会成员及小队干部均由个人自荐、演讲、学生投

6、票产生。4各小队有自己的队名、口号、目标。学习生活的全部内容都以小队为管理单位进行量化考核，以此来记录每个学生的成长。5班级的干部在日常管理及活动中起到全面督促和统计作用。（二）考评细则以小队为单位，分学习、纪律、卫生、活动四项进行考核。学习1。上课状态好，不说废话；自习课不走动，不说话，仔细学习，每周每小队得10分。一人次违反扣1分。2。作业上交刚好，质量高，每周每小队得10分，不交作业及质量不高被返回的，一人次违反扣1分。3。月考及大型考试班级总体要求（最低标准）：语数外：及格；政史地生：优秀。（1）达到班级最低标准，每小队得100分。（2）语数外三科，每一科、每一人次优秀，小队得50分。

7、每一科、每一人次满分，小队得100分。（3）政史地生，每一科、每一人次满分，小队得50分。纪律1上课状态好，不说废话；自习课不走动，不说话，仔细学习，每周每小队得10分。一人次违反扣1分。2。敬重老师，团结友爱，每周每小队得10分。一人次违反扣1分。3间操、眼保健操，课前唱歌表现好，每周每小队得10分。一人次违反扣1分。5上学迟到、上课迟到一人次违反扣1分。6不穿校服，一人次违反扣1分。7违反校规，一人次扣10分。卫生1、值日打扫刚好、干净，不扣分，每周每小队得10分。如扣分，本小队不得分，加罚一周值日。2、个人卫生衣着整齐，不戴饰物，头型标准，每周每小队得10分。活动1、大型活动每参与一人次

8、小队得10分。取得名次得10分。2、个人贡献个人贡献每人次得20分。家长参加帮助每人次得30分。其次学期中学教学工作安排 篇3一、工作思路1、围绕落实新课程标准、改革课堂教学模式和教学方式改革等重点内容，以“体验式学习”课题项目为切入口，通过听说读写技能培育，拓宽英语学习渠道，激发学生学英语的热忱。2、中学教研的重点放在引导老师课堂上从teacher向leader转变：要求老师通过多进行引导性问题，激发学生的新奇心，引导每位学生参加探讨，帮助学生加深自己对事物和现实的见解从而建构新的概念。帮助学生提高阅读的辨析、归纳实力和表达实力，增加批判性思维和写作逻辑训练。3、初中教研的重点放在抓英语学科

9、核心素养上，回来英语学科教学的本真，超越学问表层结构，更新语法理念，让“语言实力、学习实力、文化意识、思维品质”的培育渗透到我们的课堂上。4、敬重实践，了解实践，接着持续性跟踪课堂听评课，与一线老师沟通、沟通，使新课程理念转化为老师日常教学生活的一部分。5、活动推动，助推成长，接着依托学科带头人、骨干老师、工作室主持人、市区中心组成员的力气，发觉典型，课例观摩，互动研讨，以培育出区内更多的理念先进且勇于践行的优秀一线老师。6、整合优质资源，完善中学英语学科特色教学资源库，为一线老师供应专业教学素材。二、详细支配2月份1、召开初中学科组长、名师、工作室主持人、课题组工作会议。2、市高三第一次调研

10、考试听说考试（2月27日周六）。3、2月25-26深圳市高三一模。4、收集初一、初二、初三期末试卷分析并上传到区教研中心网站。5、筹备广东省中学英语优质课竞赛深圳市福田龙华片区预选赛活动。6、高斌工作室活动。3月份1、3月5-6日广东省高三适应性考试。2、3月12-15日全国高考英语听说考试。3、3月17-18广州一模。4、发动宣扬广东省其次届初中英语听说在线竞赛事宜。5、发动宣扬“20xx希望之星”、以及“外教社杯”全国阅读竞赛。6、组织高二老师参与广东省第一届中学青年老师教学竞赛*区选拔赛活动（3月9日）。7、组织初三老师参与两个*区初中英语特色工作室初三复习课同课异构活动（3月29日）。

11、8、听课调研。9、组织高三老师参与一模听说考试阅卷工作。10、组织高三老师参与市高三研讨活动（3月29日、*中学-完形填空研讨）11、组织初中老师参与市初中英语思维导图训练培训活动。12、*市名师工作室成立暨第一次工作会议（3月1日）。13、组织部分老师参与深圳市初中英语思维导图培训（3月29日）。14、发动中学老师参与市英语高考模拟试题命题竞赛活动。4月份1、4月21-22深圳高三二模。2、听课调研。3、课题组“体验式教学”研讨课。4、区高二年级英语课堂教学研讨课。5、组织学生参与广东省初中英语听说口语竞赛*区预赛。6、区初二年级英语课堂教学研讨课。7、区初三中考模拟考试（4月25-26）。

12、8、组织高三老师参与市其次次教研活动（4月12日、坪山高级中学-书面表达研讨）9、市初三听说模拟考试（4月23-24）10、*市工作室活动。11、#工作室活动。12、工作室活动。13、组织学生参与“希望之星”竞赛。14、收集各校市英语高考模拟试题，组织评审并上传市教科院。5月份1、听课调研。2、区初一年级英语课堂教学研讨课。3、组织学生参与深圳市初中英语听说口语竞赛福田区决赛。4、组织学生参与“外教杯”全国中学英语阅读竞赛。5、区高一年级英语课堂教学研讨课。6、初三中考听说考试（5月21-22）。7、课题组“体验式教学”研讨课。8、组织部分老师参与中考听说考试阅卷。9、组织高三老师参与市第三次

13、教研活动（5月10日、市直属某中学-冲刺策略研讨）10、*市工作室活动。11、#工作室活动。12、工作室活动。6月份1、听课调研。2、收集各校科组建设总结。3、*市工作室活动。4、高考（6月7-8）5、初三中考（6月18-19）。6、课题组“体验式教学”研讨课。7、#工作室活动。8、工作室活动。9、初中期末考试命题。10、组织部分老师参与中考阅卷。11、组织中学老师学习、解读“中学英语新课程标准”。7月份1、课题组成员会议。2、三个工作室会议。3、科组总结会议。4、初中期末考试及阅卷。其次学期中学教学工作安排 篇4一、指导思想围绕学校的工作思路和要求，以基于学情的课堂教学探讨为载体，提高教化质

14、量为核心，以加强老师队伍建设为关键，接着做好老师、学生、教学的管理工作，努力探究工作的新方法和新思路，使教学质量、学生素养、老师专业化发展进一步得到提高。二、主要工作和措施（一）接着抓好各项教学常规管理工作。1、坚持听课制度、作业、教案及教学活动检查及反馈制度，落实各年级的单元训练制度，使之形成常规工作。2、组织各教研组、各备课组重点抓好作业有效性和教研有效性的探究和探讨。在平常实践的基础上，各备课组关于有效性作业的思索和做法作一些梳理和总结。3、接着强化各级教学蹲点工作，“推门听课”制度校长、教育、教研组长，听课前不打招呼，听课后刚好完成资料的汇总、整理。做好年级组内的质量分析、作业批改状况

15、检查等工作。组织好专项的教学视导工作。（二）接着抓好教研组、备课组建设。1、各教研组、备课组的活动时间和形式进一步寻求规范，活动的内容和质量进一步要求有实效。2、各教研组、备课组工作在规范的基础上，力求有特色。各教研组要把完成各项工作与形成优势学科、特色教研活动、促进老师专业发展相结合，使教研组成为老师自我反思、同伴沟通互助、专家引领的学习型团队。本学期将开展优秀教研组和备课组的评比活动，借以推动教研组、备课组工作的主动性与创新性。3、充分发挥教研组长、备课组长的组织协调和示范引领作用。教研组长要主动关切各年级的日常教学状况，主动参加各备课组活动，对本学科的教学工作提出建设性的看法和建议。组织

16、落实语文、数学、英语的校际教研活动的开展。（三）接着抓好老师队伍的专业发展。1、组织好本届宛平杯课堂教学竞赛，为老师的专业发展搭建平台。2、接着组织关切区教学指导团、校级带教等各层面的相关工作，加强各层面教学骨干的培育。3、以课题探讨、教科研工作为抓手，激励教研组及骨干老师主动参加，形成亮点和特色。（四）抓好九年级毕业班的各项工作。1、加强备课组活动，强调团队作战的意识。2、关注教学过程，提高每次考试各环节实施的有效性。3、加强培优补差工作。4、落实推动初三体育教学工作。5、仔细落实毕业工作。关注中考毕业生报名、填志愿、学籍卡、体育加试、理化试验考等各项工作的时辰表仔细推动、逐步落实；关注中职

17、校招收在沪农夫工同住子女试行工作。九年级各项工作的时间节点依据中招文件另定。三、其他工作（1）进一步规范学籍管理、课表管理、文印管理、试验室管理等工作，努力使教务处各部门更好的为教学第一线做好服务工作。（2）坚持“三课两操两活动”，坚持主动开展形式多样的阳光体育活动，落实全国学生体质健康标准实施，完善学生体质健康测试、评价和报告制度。（3）仔细落实相关学科试验教学。为支持校舍平安工程的进行，确保课程既定教学演示试验到位，要求试验员确保教学试验尽可能不受影响，加强试验室的协调，跟进物品配置；同时做好理化试验考、劳技考试的打算保障工作。四、重要日程期中考试：第11周期末考试：第20周副科考试：第1

18、8、19周单元训练：第5周、第16周其次学期中学教学工作安排 篇5一、指导思想本学期初中部教学工作以校长室制定的总体思路为指导，以学校教学安排为总纲，加强教学常规管理，规范教学行为，营造规范有序的教学环境；加强学风建设，营造良好的学习氛围；加强科组教研，主动探究课堂教学的有效性，努力提高初中部教学质量。二、工作目标教学质量目标：确保各年级顺当完成教学任务，确保教学质量稳中有升。 教学管理目标：规范常规教学管理，保障良好教学秩序；加强学风建设，营造浓郁的学习氛围；加强科组管理，建设团结、高效、有战斗力的老师队伍。教研工作目标：探究课堂教学的有效性，促进老师专业成长。三、工作措施（一）加强教学常规

19、管理，规范教学行为本学期以教学开放周的活动为主线，强化课堂教学管理，突出各学科的特色，通过活动检阅教学管理水平和教学实力。1、加强检查与督导。教学处深化课堂听课评课，指导教学；多参与科组活动，指导科组工作；坚持每月一次教学常规检查与督促，刚好发觉问题，刚好整改。本学期教学重点检查教案中的板书设计、电子教案的二次整合，教学反思和作业设计；检查学生学习行为的规范。2、课程管理。强化课程管理；严格执行新课程安排，开全课程、上足课时。维护课表的肃穆性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康等学科的监督管理。3、强化教学纪律。严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到、随意进出教室、接听手机等不

20、良现象发生，切实留意老师个人形象及职业操守。4、抓好各教学环节管理。备课：拟定好教学安排，统一的教学进度，规范集体备课的要求。备课做到 心中有目标，眼中有学生，手中有方法。重视教学目标设定和达成合理科学有效，重视板书设计。杜绝无教案上课状况，若发觉无教案上课将按教学事故处理。上课：要求做到三不：不上无打算之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈刚好。讲求实效、高效，训练刚好，容量恰当。作业：加强作业布置与批改的规范要求，重视基础训练和作业设计。作业设计要有科学性和效率意识，基础题、提高题要有合理的比例。作业容量要合理，必需在学校规定的时间内

21、完成，各学科在布置作业时要兼顾其他学科，作业要切实做到精选、精练、精讲、精批；有布置必批改，有批改必评讲，有错误必订正。重视学生作业书写规范。作业要刚好用校讯通发给家长，并要求家长督促子女完成家庭作业，对家庭作业长期完成不好的要和家长沟通协商教化。辅导：强调培优辅差，特殊是英语、数学、物理等科目培辅。抓两头促中间。（二） 加强质量监控，提高教学效益1、加强课堂教学有效性监控，多开展听课评课活动，对课堂教学从教学目标、内容设定、方法运用、效果体现以及老师素养等多方面进行科学合理的评价。2、坚持月考制度，加强阶段性检测，多做细致的教学质量分析，横向纵向对比，把脉问诊，找出不足，提炼阅历，刚好调整教

22、学方向。3、坚持评比促进，教学质量从多角度、多维度评比，树典型，立榜样，形成你追我赶的势头。4、中考600分40人以上，争取有700分，在龙华新区民办保持第一；八年级生物地理睬考通过率90%；七八年级整体成果、优分人数比例稳步上升。（三）加强科组建设，培育优秀老师1、充分发挥教研组作用。教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科老师主动主动地开展好教研组工作，探讨教材，分析考纲，制定安排，统一要求，支配活动，做好教研组活动记录，期末做好教研总结。教研活动要求内容丰富，形式多样，时间充裕，充分体现“新、活、实”。，学习理论，沟通心得，探讨课例，推广阅历， 读书、听课、评

23、教、竞赛、评比等，结合实际，大胆尝试，丰富教研活动。2、加强集体备课，促进老师专业化发展。依据学科特点，熟识教材、大纲、和学生，共同制定目标、安排，共同探讨教学教法，统一教学进度，统一作业要求。3、创新学生活动，突显学科特色。语文要接着开展“海量阅读”活动，评比阅读之星。还要在书写方面进行指导。英语学科要在已有的电视沙龙和英语日活动中加以创新，让英语氛围更浓烈一些。科学组本学期要为首届科技节做好筹备。各学科要设计好本学科的竞赛，要留意分层次开展活动，对上级的竞赛要主动参与并要努力争取最好成果。4、加强课题管理。主要课题有：语文组和英语组申报的区级课题；前学期各科组的校级课题。各科组的校级课题本

24、学期要进行整理结题；去年12月份申报的课题要仔细打算，主动研讨。这些课题与各学科教化教学有干脆关联，并对教学活动有很大的帮助，要求切实做好课题探讨和实践来提高教学实力和水平，提升我校的教学质量。（四）加强学风建设，培育良好学习习惯1、注意学生学习爱好的培育。各学科要依据学科特点，主动创建特色，增加学生对本学科的学习爱好，从而达到良好和开心的学习风气。2、以学科组为单位制定课前三分钟要求，落实详细内容，并进行检查、评比。3、加强早自习管理。一是对走读学生早到校要提出详细要求，二是加强检查早读老师到班状况，三是跟进了解早读组织效果。4、对学生课堂听课进行跟踪，规范学生上课行为；对学生作业做出详细要

25、求，特殊强调书写整齐规范；加强家校联系，跟踪了解学生课外学习状况，指导要求家长对学生在家学习进行有效监控和管理。（五）加强初三管理，再创佳绩1、发扬备课组团队协作精神，加强深度合作。各备课组要仔细学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，探讨教材教法、学情学法，把教学探讨工作落到实处。强化质量意识，优化课堂教学结构，主动发挥集体才智，打好团体战。2、加强目标管理，提高教学质量一是细分目标，分班级，分学科，详细到各个分数段，详细到每个学生。二是要定阶段目标，稳步推动。加强分类指导，保证学科间均衡发展。3、培优、补差工作真抓实干。各班要统筹支配，责任到人，要确保优生无差科，做好跟踪辅导。全体老师要

26、做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，个别辅导，刚好激励。4、加强学风、班风建设，净化班风、深厚学风，形成良好的学习氛围。全体任课老师必需团结在班主任四周，齐抓共管，分工协作。加强学法指导，提高学习效率。5、关切爱惜学生。帮助养成学生良好的学习习惯，培育应试实力；指导学生如何面对和克服学习困难；教化学生疼惜身体，按时作息，合理饮食，关注学生生活；加强学生心理辅导疏导。6、加强考试探讨，关注中考热点动向，多渠道收集整理中考备考信息。7、关切老师身心健康，鼓士气，提正气，强化责随意识、质量意识、服务意识，形成良好是教学氛围。其次学期中学教学工作安排 篇6本学期仍旧担当七、八、九三个年级10个

27、班的地理教学工作，为了保证能够比较顺当的完成教学任务，现将本学期地理教学工作作如下支配：一.指导思想以地理课程标准为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生“会学地理”。二.学生基本状况分析所教学的班级中，大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，酷爱学习。但班级之间教学成果差距较大,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，

28、因而学习成果不够志向。面对这种状况，作为老师要加强思想教化，做到因人因材施教。三.教材分析七年级地理：第一部分是亚洲，包括自然环境，人文环境，也是比较重要的一部分，须要识记亚洲的重点国家的名称，位置及重要国家的风土人情、物产矿藏等。其次部分是我们邻近的国家和地区，包括日本、东南亚、印度和俄罗斯，这几个国家关系亲密，不仅在历史而且现在都和我们进行经济贸易往来，驾驭这几个国家的地理位置、人文环境、历史文化、对于每位同学都有重大意义。第三部分，东半球其他的国家和地区，包括中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亚。第四部分西半球的国家，包括美国和巴西。第五部分，极地地区各章节相互联系，各个国家相互关

29、联，不能孤立地学习某一部分。八年级地理：本学期主要是学习中国的农业、工业、高科技产业，交通以及分省区地理，涉及的范围广，内容多，给教学带来了很大的困难，因此设计比较合理的教学模式相当关键。在教学中可以把农业、工业、高科技产业、交通等放在主要地位，老师通过讲解带领学生驾驭主要的学问点，对于分省区地理可以采纳选讲的方法教给学生学习方法，通过自学的方法以达到相应的目的。九年级地理：尽快复习完第四册地理课本，然后转入全面复习，通过对学生强化训练，适应去做敏捷性强、跨度大的题目，适应中考。四.教学设想1.抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。2.仔细学习新

30、课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3.充分利用网络资源、远程教化资源，切实做好地理课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。五.详细措施1. 以课改的精神和要求指导教学。要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发学生学习的主动性、创建性，以便顺当地实现教学任务，完成教学任务。注意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应当是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视学生学习的经验和阅历，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的

31、拓宽，丰富学生的经验和阅历，变更学生的学习方式，实现学问传承、实力发展、看法与价值观形成的统一。在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系，创建一切条件，让学生感知生活中到处有地理，引导学生把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。2. 仔细钻研教材、备好、上好每一节课，提高课堂效率，采纳敏捷教法指导学生读、记、练、看，达到“活教教活，心教教心”。要注意非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关切学生;提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。3. 接着关注学生学习爱好的培育，运用各种方法调动学生的学习主动性和主动性。要特殊注意学习方法的探讨和指导，以收到事半功倍的

32、效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密支配，严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。4. 强化对基础学问的巩固，重视学问点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。5. 充分利用同步进行学案导学，让每一个学生有展示沟通的机会，对于重难点则有针对性的强化击破，培育、提高学生的学习实力。“保优、促中、转后进”争取各班尽量少的孩子在地理学习上没有缺憾。为此，我将适时于课下和部分同学沟通，用激励和鞭策促其进步。其次学期中学教学工作安排 篇7一、指导思想全面贯彻二期课改课程，以学校工作目标指

33、导我们体育教研组的体育教学工作以及学校体育事务工作。深化学，不断探究、探讨、实践创新我校体育特色教学，提高我校的体育教学及各方面工作的质量和水平。二、主要工作目标逐步完成校本课程标准其次步工作安排（各项教学教材内容的单元教学安排），进一步实践完善我校体育教学三统一的教学原则，发展扩大体育教学及体育运动队的亮点。三、主要工作1、全组老师仔细学习，共同完成校本课程标准的单元教学安排。男拳：少年拳、搏击拳、武术棍、太极拳等。女舞：形体、塑身操、球操、圈操等。2、发展深化体育教学特色。812周完成2-3次的青年老师公开课展示。3、办好体育活动周。各年级10周前完成各项体育竞赛的预赛，12周为体育活动周

34、，全校各体育竞赛决赛。4、抓好体育传统运动队组织训练工作，力争取得更好的成果，为八中增光添彩。5、主动参与区体育教研室组织支配的各项教研活动及培训学习。重点投入参加区中学体育教学设计展评活动。（1）校本教材（徐江、陆春英负责）（2）队列队形设计（陈敏、陈蓓丽负责）6、加强各年级的备课组活动以及教研组活动。1-2次每周业务训练，集体备课。其次学期中学教学工作安排 篇8一、指导思想以区教化局、区教研室和学校校长室的要求为指导，切实抓好分管的各项工作，在第一学期工作的基础上，提高管理水平，提高工作效率。二、工作目标1、集中目标，加强校内教研实践和视导，提高教学质量。2、领悟新静安教化的各项精神。三、

35、详细工作1、各教研组、年级组仔细分析教学质量，找出影响教学质量的各方面缘由，把它作为本学期的教研目标，通过组里的教研实践，实行相应措施，逐步解决问题，教研实践结果纳入学期考核。2、对初中的极差生和中学的临界生进行个别分析，挖掘潜力，突破该人群的教学质量。3、依据实际状况，组织进行校内教学视导，加强对教学质量相对薄弱班级的分析、研讨和整改。4、加强对各项教学常规的抽查力度，发觉问题刚好跟进调整，探讨对违反教学常规制度的惩罚措施。5、校本作业要日趋完善。6、开展各种形式的学科教学活动，力求有新意、有效益，调动师生的教学主动性。7、尝试举办教学研讨沙龙，搭建老师之间相互沟通的平台。8、利用市级专业团

36、队的资源，强化对初三年级数学和英语学科的教学指导，并在肯定条件下向其他年级辐射。9、对高三年级做好升学指导工作，落实到每个学生。10、主动探究中学探讨型课程的教学。11、积累特色课程的相关教学资料。12、做好师资聘请、师资培训、语言文字、试验室和阅览室建设等工作。13、主动通过各种途径了解教化的新信息，学习教化的新方法，拓展教化的新思路。其次学期中学教学工作安排 篇9一、指导思想英语组工作依据县老师发展中心、学校教务处的工作安排支配，本学期教研组工作以“学位中心、以学定教”的课堂变革为重点，开展常态课堂改进探讨活动，优化课堂教学，提高效率，总结探究学科教学规律，推动教学教研创新，切实提高我校英

37、语学科教学水平。二、主要工作1.聚焦课堂变革活动，推动英语课堂转型本学期以“目标式”教学“课堂变革”和“案例式”教学“课堂变革”试验项目为抓手，有序开展学科课改项目活动。放手学生，变更教学组织形式，实现教学理念转变，真正促进学科老师的专业发展。通过试验项目，提炼阅历，扩大影响，带动全校英语课堂教学方式的变革。2.规范管理、提高教研实效本教研组以“五个一”立足校本教研，主动开展集体备课、主题发言等各种形式的教研活动，教研活动做到有四定，即定时间（每月一次）、定地点（党员活动室）、定主题（课堂变革）、定主讲人，做到有安排、有目标、有实效。加强以“常态课改进探讨”为主题的课题，促进课堂教学的建设，打

38、造常态课堂，每人推出一节校级公开课，围绕主题、写好教学反思，仔细撰写教学案例和教学论文。努力抓好教学常规工作，做好五个一，坚持集体备课制度，把集体培训与个人学习相结合，集思广义，主动开发课程资源。关注学生作业的有效性、多样性和层次性，批改要刚好，有日期、有激励性评价语言，发觉问题刚好反馈，提倡面批。本学期开展命题实力专题培训，探讨英语考试形势下的教学要求，努力提高老师命题实力，做好单元、期末命题工作，开展“命题说题评比”活动，注意学习效果探讨，促进学生群体均衡发展。3.构建平台，促进老师专业发展加强对青年老师的培育,接着开展“老带新”和“师带徒”活动，要求新老师要多听课，虚心向师傅学习。师傅要

39、仔细负责，按要求完成听课指导，对他们进行培育，凸显问题逆境，帮助他们修改教案，传授教学方法和技巧。原则上徒弟每学期听课10-15节，师傅每周要听徒弟一节，充分发挥由名优骨干老师的示范辐射作用。其次学期中学教学工作安排 篇10一、指导思想本学期教育处将以学生、老师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效课堂教学为重点，抓紧各科教学常规管理，加大教学教研力度，提高课堂教学的实效，努力实现教学质量的持续攀升。二、工作目标1加强精细化管理，规范教学行为。2深化新课改，转变教学行为。3加强队伍建设，提高老师素养。4强化教研组管理，提高教研质量。5坚持以学生为本，提高素养教化质量。三、详细措施(一)加

40、强精细化管理，规范教学行为1严格执行学校课程安排，教学人员必需严格遵守课程安排，坚持按课表上课，保质保量完成每节课，教育处加强随堂检查力度。2进一步规范和加强教学常规工作（1）备课：教育处每月检查教学人员的备课状况，提倡写教学反思，对检查刚好进行状况小结。进一步加强备课组集体备课的力气，备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的探讨与反思，搞清每堂课的教学任务“是什么”和“为什么”，撰写特性化的教学设计。教育处检查备课笔记不能只查有无和多少问题，要把重点放在评比备课的质量上。（2）课堂教学：课堂是整个教学的关键点，课堂教学的成败确定了教学质量的凹凸。老师在教学中需保持必

41、要的激情，营造同等、和谐的气氛，贯彻有效教学的理念，面对全体学生因材施教，合理选择教学方法和教学手段，充分利用各种课程资源，全面落实教学目标，主动开展师生互动和生生互动，将课堂教学的预设与生成有机地结合起来，注意培育学生的思维实力、创新精神和实践实力，主动提倡自主、合作、探究的学习方式。（3）作业布置及批改：每个学习任务完成后都应有为巩固学习效果而细心设计的基础性作业或实践性作业。这些作业应与课堂教学目标要求相一样，切实做到实效训练，杜绝重复低效的题海战术。每单元学习后应探讨设计专题检测，并引导学生将自己的错题归类成集，时常翻阅，使之一错不再错。老师要对学生的作业与试卷要有责任地批阅，教育处刚

42、好组织检查作业要进行质量和效果的评价，对组内教学人员的作业布置与批改状况进行检查，刚好进行状况小结。（4）听课、评课：教育处完善老师相互听课、评课制度，取长补短，促进教学在本学期要提高老师听校级公开课的热忱，让公开课能真正成为老师提高业务的有效途径之一。每次公开课后，教育处要组织领导下落到科组里作课后沟通与点评，以此促进老师的主动性。3不断激励老师进一步利用多媒体来协助教学，在课堂教学中创建性地运用现代化教学手段，主动推动多媒体在课堂教学中的运用。4重视体育卫生工作，仔细贯彻体育、卫生工作条例，领导体育课组，与德育处共同开展阳光体育活动，保证学生每天熬炼不少于一小时。本学期中段实行校内科技文化

43、活动，课后组织教职工、学生羽毛球赛、篮球赛、乒乓球赛、足球赛、踢毽团体赛等多项体育活动。（二）深化新课改，转变教学行为1树立新型的教化观，建立新型的师生关系紧跟教化改革的新步伐，要求每位老师要转变观念、提高相识，形成新型的教化观、质量观。本学期教育处要求老师在教学中，要做到五个转变：(1) 由老师权威转变为师生相互敬重，相互信任。(2) 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习爱好。(3) 由单纯说教转变为多向情感沟通。(4) 由一味指责转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。(5)由胆怯学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，激励学生大胆发表看法。2仔细学习现代教化理论与技术，大力推动新课程

44、改革（1）接着组织和引导老师仔细阅读现代教化理论的书籍和刊物，使老师刚好了解和驾驭当代教化理论发展的最新成果，有安排地组织新课程改革特殊是课程标准的学习、培训和考核，使广阔老师树立正确的课程观，增加实施新课改的自觉性，提高实施新课改的实力。（2）以课堂教学为核心实施素养教化，以规范管理为准则落实素养教化，以提高学生素养为目标深化素养教化。开展以课堂教学为载体，以问题探讨为途径，以教学方式转变为突破口的新型教学模式。（3）加强校本建设，注意精神引领。深化开展符合我校学生实际的探究性学习，开好探讨性学习课，组织好综合实践活动；规范老师的校本教研和校本培训，力求在原有的基础上有所突破，最大限度地促进

45、学生的全面发展、综合素养的提高。3.丰富各学科其次课堂活动。其次课堂活动是课堂教学的延长，也可以更好地开阔学生视野，丰富学问。教育处组织各学科开展多项活动，使学生可以依据自己的爱好和爱好，自主选择参与科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他们的爱好和特长。4做好高二年级组选修课程的开设和学生选课的指导工作，最大限度地促进学生特长的发展。（三）加强队伍建设，提高老师素养1抓好“青蓝工程”和“名师工程”，结对指导，逐步达标。为了推动学校教化教学质量进一步提高，给青年老师搭建平台，本学期教育处将实行多样化的老师竞赛。同时一对一结对帮扶“名师工程”接着进行，扩大名师的影响力，促进青年老师更好更快的成长。2主动组织我校青年老师参与市各校的各项教研活动，取长补短，为我校建立一支骨干老师生力军奠定基础。3为我校老师创建机会，供应各种校内校外培训，也将于本学期第十周组织科组长、备课组长拓展活动，使老师自身的业务水平和职业素养不断更新和提升。4.以新课程下的教学为中心，以青年老师为重点，依据“边培训、边探讨、边开发”的原则，建立培训、教学相结合的工作方式，探究实施于新课程改革相适应的教学方法，使