2022年安徽省马鞍山市和县中考第二模语文试题(word版含答案).docx

《2022年安徽省马鞍山市和县中考第二模语文试题(word版含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年安徽省马鞍山市和县中考第二模语文试题(word版含答案).docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年安徽省马鞍山市和县中考第二模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、句子默写1 .古诗文默写。 ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） 不应有恨，?（苏轼水调歌头） ,自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） 晴川历历汉阳树，O （崔颍黄鹤楼）陆游的游山西村中“,表现了一种峰回 路转后必将战胜困难的勇气。 王维在使至塞上中以景物自比，传达出漂泊无定的内心感受的句子是， O 柳宗元小石潭记中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：二、基础知识综合2 .请阅读下面的文字，完成下面小题。A王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上 镶着的白云，渐渐散去，透出一派日光来，

2、照耀得满湖痛红。湖边山上，青一块，紫 一块，绿一块。树枝都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上 清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回，心里想道：“古人说，人在画图 中，其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣。”又心 里想道：“天下哪有个学不会的事？我何不自画他几枝？ ”自此，聚的钱不买书了， 托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。初时画得不好，画到三个月之后，那荷 花，精神、颜色无一不像，只多着一张纸，就像是湖里长的；又像才从湖里摘下来， 贴在纸上的。B 白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。【注】著：放进，置入。

3、此身：指白梅。混：混杂。引用庄子和伏尔泰的名言，论述“健康之美的内涵；最后以诗句引出对“健康之美”的意义 的论述。（意思对即可）.【链接一】应充当材料二的论据。因为其赞美了植树的牧羊人无私奉献的品质，这与材 料二论述的劳动奉献之美相契合。【链接二】应充当材料一的论据。因为其展现了相貌平平无奇的托尔斯泰“与全体俄国人民 同呼吸共命运”的高贵精神，而材料一强调坦荡而丰富的灵魂比外在美更重要，两者存在关 联性。（意思对即可）.（1）得到 （2）跑 （3）请教 （4）有时 （5）美好. （1）所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。（2）（我）卧在床榻上看着一轮残月照在 窗纱上。12 .余幼时即嗜学枕上诗

4、书闲处好终日向人多酝藉.甲文强调读书的勤奋，乙文强调读书的闲适。（意思对即可）.参考例文：奔向更好的日子我期待一次无声的花开。记得去年期末时，我因考试失利，那一段时间都闷闷不乐，整个人像丢了魂似的，浑 浑噩噩。妈妈看我这样子，也不知道说什么好，便突然开始打理自己在阳台建的小花房， 我不明所以，仍然整天为考试失利而烦恼。过了一段时间，我因为家里太闷，想去阳台上呼吸新鲜空气。在踏上阳台时 我惊讶 地发现，红的、白的、粉的花竞相开放。我一一打量着这些花，不由得赞叹，看来妈妈的 努力没有白费。当我满怀欣喜地欣赏这些花时，一盆很不起眼儿的花引起了我的注意，它 瘦弱的躯干，枯黄的叶子，与其他花极不协调。我

5、突然很生气，它瘦弱的样子似乎经不起 风吹雨打。它在这么有生气的地方就像是个讨饭的东西。“你就是个废物！ ”我朝它怒吼 着，随即破门而去。但我怎么也想不到，在怒吼后的几天里，我竟对它产生怜惜。当我再去看它时，它虽 然仍那么瘦弱，但它的身板却挺得直直的，仿佛什么事情都不能让它倒下。它的坚强，让 我开始期待。我开始每天都去阳台了。不是为了那五颜六色、争相斗艳的花，也不是为了呼吸那无 比新鲜的空气，而是为了去看望我期待的那盆花。我把那些开得艳、花苞大的花移走，将 这一盆小小的、瘦瘦的花放在那儿。我知道，那里的阳光最充足我开始有事没事就往它旁答案第2页，共3页边挤。我将或开心或悲伤的事讲给它听，慢慢地，

6、在这段不同寻常的交流中，它一天天变 得快乐起来，不再烦恼，我也一天天变得快乐起来。后来的一天下午，我再次看望它，一朵淡红色的花立在枝头。我很激动，将它抱起来 转了三圈。我哭了，我真的无法想象，一个那么瘦弱的苗子，是如何变成现在这样的。是啊！ 一个瘦弱的苗子若不是有着强大的内心，怎能开出令人惊艳的花朵？花是这 样，何况人呢？我不就是经历了一次小小的失败吗？人生道路上那么多的挫折，若不是有 着坚定的信念与不屈的精神，怎能奔向更好的日子？想到这些，我释然了，试着挺直了腰 板儿走出去。我期待的也不仅是那一次无声的花开。答案第3页，共3页根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。须yu( ) 镶( )着 *

7、(2)选段A中有错别字的词语是“，正确写法是“选段A中提到古人说“人在图画中。下列选项不能作为这句话的例证的诗句是()A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。C.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 D.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(4)“树枝都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。”这一句的主干是(5)选段A选自清代讽刺小说,其中“天下哪有个学不会的事？我何不自画他几枝“一句可以看出王冕、的形象特点。(6)选诗B中“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”一句运用、的修辞方法，表现梅花 的品格。三、综合性学习3.学校开展“走进中国传统文化”系列活动，请你参与。(1)【辨事物，明含

8、义】在中国传统文化中，许多事物都有特定的含义。请你根据示例，补全其他项所指代的内容。示例：婵娟月亮口桃李一 口巾帼一 口鸿雁(2)【析图案，说吉祥】下面所述不属于中国吉祥图案的一项是()A.喜庆节日家家户户贴在大门上的“福”字。B.传统建筑围墙上雕刻着的狮子绣球图案。C.新婚夫妇刚买的枕头上绣着的鸳鸯戏水图。D.陶瓷茶杯杯身上印着的猴子荡秋千图案。(3)【读古诗，识情思】文人都有一双慧眼，他们从平常事物中发现美丽，赋予情感，吟咏歌颂。请参照画波 浪线的句子，在横线处补上两个句子。要求：化用诗词，句式相近，语意连贯。世间万物，皆有其美，无一不牵动着文人的情思。它可以是苏轼在料峭春风中瞥见的 斜阳

9、：它还可以是李煜在寂寞无言时望见的月钩：它可以是;它还可以是(4)【贴对联，知民俗】大年三十，王阿姨左手拿着“梅花四五点天下皆春、左手拿着“爆竹两三声人间换岁”站在大门口，不知如何张贴对联。请你赶紧告诉她：“爆竹两三声人间换岁”是联（填“上或吓”），贴在大门的 侧（填“左”或右”）。四、现代文阅读他的心恰似一座花园这是需要雕刻的最后一个字了，刻的是小男孩最喜欢的“春”字。照例，要把已经 雕刻好的小木块一一放进挖槽中，用木栓子拴紧。仿宋体的两个“春”字已经在小木 块上写好，现在，小男孩再一次打磨他的美工刀，用美工刀将“春”字刻成阳文反 字，并将四角的木头都修掉，让这个字从柔软的木纹中突显出来，像

10、一株植物发了 芽。他一面雕刻，一面鼓腮吹走木屑，极为专注，仿佛没有留意我们这些参观者的（）目光。终于，两个“春”字刻好了，小男孩蹲下来，以目光丈量每一个阳文反字的上 缘，看它们是否高度一致。看上去很齐。他满意地出了一口气，开始在阳文反字上刷 墨，将一张绵纸覆盖在这些古老的木活字上，最后，用沾了少许白蜡的鬃毛刷，轻压 轻刷绵纸的背面，不到两分钟，揭开绵纸，就可以看到小男孩连上四节活字印刷体验 课的成果纸上显现的是一首勾画匀整的五言绝句，散发着一丝不苟的认真劲儿。 小男孩刻了一首王维的鸟鸣涧。小男孩连印十几张，送给我们作纪念。接着，他把木栓子拆掉，让这些充盈着 倔强与气力的小小活字，从挖槽中释放出

11、来。他一手攥着一个“春”字，要考考我： “王维的诗中，有春字的还有哪些？”我慌忙在记忆的版图中搜寻，背了相 思，又背了山中送别卜男孩看我窘迫起来，笑了，开始背胡川别业给我听，还说：“我二年级的时候，特别喜欢雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然这两 句，可是两年一过，颠来倒去地赏读，却喜欢披衣倒屣且相见，相欢语笑衡门前 了，阿姨，你说奇怪不奇怪？”我点头，说：“不奇怪。你长大了。小孩子写作文都喜欢炼字，喜欢渲染颜 色，就像画画离不开水彩笔一样；可两个暑假过去了，你如今发现，倒是朴素的素 描，可以活脱脱画出两个老头儿相见作揖、知已重逢的那股欢喜劲儿，寥寥几笔，倒 是更让人感动。”小男孩灿烂微笑，他穿着斜

12、襟中式衣裳，头被妈妈用剃头推子刨得溜光，很像 电影里的功夫小子。暑假里，爸爸就每天带着他来上班。爸爸是书画院的行政人员， 工作很杂，大部分时间无暇照管他，好在领导照顾，给小男孩特批了两项福利：第 一，允许他去上书画院在暑期开办的公益课程：第二，给他安排了一个小小的工作 室。小男孩带我去看他的“工作室”，原来就是在木楼梯的下方，放了一张大茶几当桌 子。小男孩无论是写著假作业、做手工，还是写书法、做拓片，都坐在一个大蒲团 上。他个子还小，藏在楼梯肚里，猛地站起来也不会撞到脑袋，而木楼梯的反面，每 一级上都粘贴着孩子的书法与绘画作品，伴随着空调吹出的微风，这些字纸都微微飘 摇。就在这里，小男孩向我展

13、示他替奶奶卷的艾灸条，展示他觉得应该带到外太空， 给外星人欣赏的“最美的木活字”。他说：“我不喜欢动画里的二次元小孩，他们都 是一个模子里出来的。唐诗才是我最喜欢的二次元世界，每次，只要扑通一声跳进唐 诗的世界，就觉得浑身上下都洗得（）极了。说到这里，他饱满的小脸忽然垮了下来，有点沮丧地对我说：“我爸说，我是 一个穿越过来的古人。他好像对我这么坐得住很担心我忽然想起小男孩爸爸曾悄悄咨询：“各位老师，给我出出主意，怎样让我们 家这孩子活得像一个10后。我想尽一切办法，给他买盲盒，买游戏手柄，买轮滑 鞋除了羽毛球他很喜欢，别的东西都被他送给表哥表姐了。他妈妈觉得就是因为 我在书画院工作，孩子每逢放

14、寒暑假都来这里，耳濡目染，才变成这样的。我想让大 家号个脉，我娃养成这样，究竟对不对？ ”这世间的孩子，哪能像农作物一样，到了时展就长成一样高，呈现出整齐划一的丰 收姿态？这位姓宋的小男孩，他的精神世界已经暗自长成了一个美丽的花园，草木菽 蕤，万物竞生。除了白天的鸟语花香之外，月亮也可能在某些时候给这座花园罩上明 暗相间的光影，雾岚也可能打湿那些悄悄闭合起来的花朵。某些时刻，那种无来由的 欢欣与忧伤，（）过王维的心，千年后也会静悄悄感染小男孩。比别人更敏感，更敏 锐，不见得是一件需要检讨的事，它暗含艺术的、人文的滋养，像一场从天而降的露 水一样，只会让花因所有的植物更加生机勃勃，根深叶茂。这是

15、无须过度忧心的事，只消等候，只消守护与期待。【注】阳文：刻面上文字凸起为阳文，凹陷为阴文。口蕨蕤（wEirui）：形容枝叶繁 茂。4 .在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）A.惊讶清洁沁润B.赞叹洁净浸润C.惊叹清爽沁润D.惊叹洁净滋润5 .请根据文章内容，在下面横线上填写合适的内容。雕刻印刷，认真专注一口 一疑惑解决，开心欣喜一展示作品，快乐轻松一口6 .赏析句子。口说到这里，他饱满的小脸忽然垮了下来。（加点词语角度） 口小男孩再一次打磨他的美工刀，用美工刀将春字刻成阳文反字，并将四角的木头都 修掉，让这个字从柔软的木纹中突显出来，像一株植物发了芽。（修辞方法角度） 7.有人认为，最

16、后段并入第段文意会更加连贯，试分析作者为什么把这句话独立成 段。8.第口段小男孩吐露了爸爸对自己的担心，请结合语境，发挥想象，写一段话安慰小 男孩，不少于60字。材料一：近期，北京市朝阳区人民法院审理了一起“美容贷”案件。该案被告人发布虚假 高新职位招聘信息，吸引年轻女性应聘，然后要求对方做整形提升形象气质，由此实 现诱骗受害者办理“美容贷”的目的。非法“美容贷”之所以屡屡得手，正是利用了受害者有容貌焦虑这一心理。一次 面向全国大学生的调查显示（如下图）。无感3639%J比较敏感59.67%I非常焦虑3.94%无感 53.77% |；普遍流行的单调由美51.68%比较敏感37.14%匚J非常焦

17、虑9.09%对别人的认可过于期待4939%图1你有容貌焦虑吗?图1你有容貌焦虑吗?图2容貌焦虑的原因也许有人觉得，通过整容能够改善形象、找回自信。其实，一个人自信心的取得 与保持，在于由内而外的精神魅力，也在于他人的尊重与认同。以为仅凭颜值就能无 往而不胜，虽有一时光彩，可一旦事不遂愿，便注定会坠入更大的失落。一个人若被 狭隘的审美观念绑架，谈何独立？谈何自由？“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”真正的美，永远来自坦荡而丰 富的灵魂。更根本的是，我们要养成一双发现内在美的眼睛，塑造富有穿透力的心灵 之美，由此才能收获真正的自信。（摘编自中国青年报） 材料二：假期里，当我们尽情享受绚丽美

18、景和团聚幸福时，还有另一种美，成为我们身边 最动人的风景：展曦微露中，有环卫工俯身清扫的忙碌；城市建设现场，有建设者奋 战在脚手架上的火热；万家灯火背后，有无数电力人员的守护；景区井然的秩序里， 有工作人员和志愿者的通力他们在辛勤劳动中彰显生命价值，在无私奉献中诠释 人生真谛。每一个平凡身影，都是那样的美！这种美并不抽象，就在每一滴拼搏的汗水中，也 在每一个前进的脚步里。为什么劳动最光荣？因为有耕耘才有收获。为什么奋斗最美 好？因为奋斗创造幸福。无论我们的岗位多么平凡，无论我们从事什么工作，尽职尽 责、苦干实干，就能书写无愧于时代的人生精彩画卷。（摘编自这样的美最动人，天津日报2021年10月

19、4日） 材料三：当下，“什么是美”似乎成了一个复杂的问题。无论是在现实生活中还是在互 联网上，总有许多过度包装的“美人”。面对这种情形，我们不禁要问：这样真的美 吗？爱美之心，人皆有之。欣赏美、向往美、追求美是人之常情，但追偏了、求过 了，效果往往适得其反。什么样的形象才给人以美感？就外在而言，当然是健康最美。在赛场上，运动 健儿们展现的力量之美、速度之美、青春之美，令人赏心悦目、赞叹不已。苏炳添的 矫健、吕小军的壮硕、马龙的凌厉、全红婵的灵动奥运会中，他们努力拼搏的健 康风采受到国民热捧；全运会上，他们奋勇争先的进取精神令人感佩赘赏。他们用健 康、自然的青春形象激励更多人追求健康之美、自然之

20、美。正如庄子所说：“素朴而天下莫能与之争美。”健康之美、自然之美，是内外 兼修之美。法国思想家伏尔泰也说过：“外在的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美 却能感染人的灵魂。”没有内在美做支撑，外在美徒有其表。“清水出芙蓉，天然去雕饰。”健康的、自然的美，展示的是本来的样子、本 色的风采、本真的风范，是最让人感到心动的、舒服的美，是能够产生审美愉悦的 美。（摘编自光明日报2021年9月24日）.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（） A.受害者存在容貌焦虑是非法“美容贷”猖獗的一个原因。B,只有养成一双发现内在美的眼睛，塑造富有穿透力的心灵之美，才能收获真正的自 信。C.在劳动和奉献中彰显自

21、己的生命价值，平凡的身影也能呈现出动人的美。D.运动健儿之美既体现于其矫健飞扬的健康风采，也体现于其努力进取的奋进精 神。9 .请根据材料一中的图表，在横线处填写恰当的内容。10 .请简要分析材料三第一段的论证思路。11 .阅读课上，语文老师给了下面的链接材料，要求同学们判断其分别应充当哪则材 料的论据，请做出判断并说明理由。【链接一】他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重 要的事情做，就动手种树吧昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。（让乔诺植树的牧羊人）【链接二】永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋 归他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄

22、国人民同呼吸共命运。（茨威格列夫托尔斯泰） 五、对比阅读【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计 日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以 是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游， 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞 色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出 一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚、，卒获有所闻。（节选自宋濂送东阳马生序）【乙】病起萧萧两鬓华。卧看残月上窗纱。豆蔻连梢煎熟水，莫分茶。枕上 诗书闲处好，门前风景雨

23、来佳。终日向人多酝藉，木犀花。（选自李清照摊破浣溪沙） 【注】萧萧：形容鬓发花白稀疏的样子。口豆蔻：药物名。匚酝藉：宽和有涵养。口 木犀花：桂花。12 .解释下列加点词在文中的意思。（1）无从致书以观（）（2）录毕，走送之（） （3）从乡之先达执经叩问（）（4）或遇其叱咄（） （5）门前风景雨来佳（）.请把下列句子翻译成现代汉语。（1）故余虽愚，卒获有所闻（2）卧看残月上窗纱.甲文表明作者喜爱读书的句子是“乙文中表明作者喜爱读书的句子是“二乙文中运用拟人手法的一句是“（用原文语句填空）14 .甲乙两文写的都是读书，侧重点有什么不同？六、作文15 .请阅读下面的文字，按要求作文。未来，是一个听起

24、来可远可近的词，明天是未来，后天是未来，明天的明天，后 天的后天还是未来关于未来，我们憧憬美好，但憧憬不是幻想，唯有活在当下， 做好当下应该做的事，做好那不远的未来要求我在当下应该做好的事，这就是奔向更 好的日子请你以“奔向更好的日子”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。【提示和要求】（1）自选文体。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要 照搬别人的文章。（4）不少于600字。参考答案：1. 沉舟侧畔千帆过 何事长向别时圆 折戟沉沙铁未销 芳草萋萋鹦鹉洲 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 征蓬出汉塞 归雁入胡天 凄神寒骨 悄怆幽邃(1)臾 xiang痛红 通红D(4)

25、树枝绿儒林外史敢想敢做 勤奋好学(意思对即可)拟人 对比 冰清玉洁(或不与群芳争艳)(意思对即可)2. (1)【辨事物，明含义】口学生 口妇女 口书信D(3)【读古诗，识情思】范仲淹在思乡难归时听见的羌笛 李清照在雨疏风骤后牵挂的 海棠。(4) 【贴对联，写感悟】上右C考“我”诗句，自信平和(或背诵诗句，自信平和)口谈及父亲，沮丧难过“饱满”既指小男孩的外貌特点，又指他说起唐诗或展示各种收藏和作品时内心愉悦的 精神状态，“垮”是指他得不到爸爸理解和支持时的沮丧。通过对比，突出小男孩对传统文 化的热爱。口运用比喻的修辞方法，将小男孩刻出的字比作“一株植物发了芽“，生动形象地表现小男 孩所刻之字自

26、然、富有生命力的特点，体现小男孩技艺之高超以及传统文化的热爱。3. 独立成段更能突出强调作者对待孩子成长的态度，同时也能更好突出文章主旨：尊重差 异，守护一切美好。4. 示例：请你不要沮丧。你能拥有自己丰富的精神世界，这个世界能给你带来无限乐趣。 并且你做的很棒，应该坚持你的爱好。爸爸那边呢，你可以多和他分享你的世界，用你的 精神魅力征服他。只要你爸爸发现你的世界如此丰富多彩，他也就不会担心了。5. B.许多大学生都存在一定程度的容貌焦虑；其中女生的焦虑比例高于男生，而自卑心理 是导致容貌焦虑的最主要的原因。(意思对即可).首先以设问的方式，提出“健康最美”的观点；然后通过列举运动健儿在赛场的表现，答案第1页，共3页