关于教务处工作计划（精选8篇）_1.docx

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1、关于教务处工作计划（精选8篇）篇一：有关教务处工作安排 篇一本学期紧紧围绕教化教学这一中心工作，依据学校“讲学习，强素养，鼓干劲，上质量”的工作要求，我们教务处将严格根据学校的工作部署扎实开展各项工作，进一步加大教学目标与过程的管理力度，与时俱进，求真务实，努力做好以下几项工作。一、老师管理工作：（一）规范教学行为，加强常规教学管理力度。1、强化教学纪律:纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的干脆方式，为此，本学期教务处将加强课堂教学和自习辅导检查，全部老师应当提前到岗，准时到班，不得迟到、早退，不得中途离岗。2、加强备课。依据学校要求，各年级集体备课，但并不是一人教案，大

2、家享用。每位老师必需在集体备课的前提下，依据自身的特点和所教学生的实际状况，写出切实可行的教案。通过备课提高自己教学独立创新实力，最终形成自己独特的教学风格。坚决杜绝无教案上课状况。老师备课状况每月一检查，并刚好反馈，切实提高老师备课水平及质量要求。3、加强教学的针对性和实效性。要强调提高教学质量，但更强调教学效率。晚自习一律不准讲课。4、学生训练要刚好。依据学科特点布置适当作业，要重视基础狠抓基础，作业应分层要求，反对搞一刀切，抓好重点题、易错题的滚动练习，限制作业量，防止搞题海战术。学生作业批改随时抽查。老师批改评价学生作业要刚好到位，了解每一个阶段学生的学习状况，并赐予指导性批语。单元测

3、试年级一样，必需自行命题，不行全部借用资料，每月末备课组长将本月全部测试题（尽量用电子稿）交教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步深厚，提升各学科整体教学水平。（二）各年级教学工作管理。高一：1、全体老师须要更新和转变观念，优化教学手段，落实新课标。2、加强学习和沟通，收集课改信息，少走弯路。校内加强授课组之间、备课组之间、与高二年级之间的沟通。校外多走出去，请进来，学习先进，提高自己。3、加强教研，发挥集体的力气，全面提高老师的业务水平。4、充分利用好平常的小测及学校的阶段性考试，发觉问题，刚好探讨解决。5、注意学生学习习惯的培育，搞好初中学的顺当过渡，使学生尽快适应中学的学习和生活。

4、高二：1、全体师生要有“拼在高二，赢在高三”的思想，有紧迫感，主动做好打硬仗的打算。2、依据实际状况作好本学期的教学安排，支配好教学进度，争取进入高三便起先全面的复习工作。3、关注高考信息，留意课改动向，把握教学方向。4、做好省学业水平测试工作。毕业班工作：1、在_年高考中，应届高三和复习班都取得了较好成果，今年高三要仔细分析高考成果，刚好总结胜利阅历，争取明年高考再上一台阶。2、高三全年复习支配：完成三轮复习，8月下旬年底一轮复习；明年24月二轮复习；_年5月三轮综合复习。3、以科学的精神规化高考。仔细学习探讨考试说明，新教材和近几年的高考试题，精确把握高考命题趋势。4、系统有效地做好一轮复

5、习工作，要坚持两个原则：一是基础性。夯实基础，抓死基础；二是全面性。复习到边到沿，覆盖全部学问点，将一个个学问点分解直到不能再分为止。5、学科教学实行“学案制”、“日清周结制”。教案、学案、训练三位一体。学科组建立“错题库”；讲练结合，有练必判，强化老师的指导，学问点日日清，“易错点”周周结，甚至重复训练，直至驾驭。6、本学期接着落实老师“下水”工程，先做题，再选题，学生运用的题保证都是精品题，杜绝运用成品题。基础学问的复习与模拟综合训练相结合，定时训练，培育学生适应高考的实力。7、强调集体备课，充分利用课堂提高成果，杜绝挤、抢、占自习现象。9、加强授课组教研，实行任课老师承包学生制。10、加

6、强与兄弟学校的联系比较，刚好联系，知己知彼，不断改进教学，以提高成果。二、教务考务工作1、依据省中学课程改革的相关规定，结合政教处做好高一新生学籍编定，为下一步的学分认定工作打好基础。2、组织好高二学业水平测试的各项工作。3、支配组织好期中期末考试，并刚好进行分析。每班参评人数按高一60人，高二50人，高三40人统计。4、教务处要充分利用数据库做好教学成果统计。三、其它工作1、加强音、体、美专业教学工作。音、体、美小班专业教学工作必需加强，加大编导、播音主持的培训工作。不断探讨有针对性的教学方法。专业教学也是我们今后的一项重要工作。音、体、美备课组全力支持和承办学校的集体活动。2、树立服务意识

7、，保证教学质量。教务处各位主任，教辅工作人员，全体任课老师都要树立为学生、为他人服务的意识，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。（1）结合教研处做好资料打算及与外地的信息沟通工作，刚好收集、整理、分析、探讨高考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和探讨工作，为毕业班一线服务，总结前几届高考的阅历，提高毕业班教化教学效率。（2）加强与兄弟学校之间的沟通，取长补短，努力提高教学管理档次。（3）为老师成才供应广袤的发展平台，以校本培训为主，采纳“走出去、请进”的方法，提高老师业务理论素养。3、加强评教评学工作力度，激发教学热忱，关注师生关系，并为老师评价供应依据

8、篇二：关于教务处工作安排 篇二一、指导思想实行国家中长期教化改革和发展规划纲要精神，实施素养教化，规范办学行为；注意老师的师德建设，促进老师的专业化发展；加强教学教研工作科学化，规范化管理；有效、全面地推动我校“创名校、树名师、育名生”工程实施，促进“胜利教化”深化开展。二、工作任务与措施（一）落实常规制度，深化实施素养教化1、每学科按要求有详细的备课。细心备好每一节课，备课至少应超前三课时。教案一律书写，不能打印。2、各类型的课都要备，如：语文有作文指导、讲评，实践活动等；数学有巩固练习、整理复习等；综合学科应有作业布置。统考科目期中期末有检测、有试卷分析，试卷分析写在学习工作手册上（但不计

9、算教学反思篇数），另外还要交一份到学校；非统考学科（术课），各年级根据学科支配老师备课，并有期末测试卷和考查学生成果记载。3、按要求主动撰写教学反思，养成课后反思的良好习惯。要求每单元有详细的教学反思，写在学习工作手册上。4、老师每学期听课不少于10节。听课时要仔细作好听课笔记，把听课看法或提议写在听课本上，听课、评课记录少于100字为无效；主动参与说课、评课等各项教研活动。（二）强化教学管理，监控教学过程1、做好教学常规检查和反馈工作。除平常抽查外，还将进行期中、期末两次教学常规全面大检查。全学期评出老师总数的三分之一为教学教研方面优秀老师，评出老师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀老师

10、，其他则为“合格”或“不合格”。2、进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，了解老师上课、备课、作业批改等情景，并刚好和上课老师交换看法。3、接着实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课程安排执行情景、教学秩序情景，了解教学常规落实情景和课堂教学中存在的问题，并相应作出评价，提出要求，不断规范老师的教学行为。（三）加强学习方法指导，养成良好习惯1、主动引导老师将新的教学观念转化为教学行为，注意学生的学习方法和学习习惯的培育，切实减轻学生的课业负担，向课堂四非常钟要成果。2、布置作业要精选习题，难易适当，做到有利于学生学问的理解和巩

11、固，有利于学生主动学习，有利于学生学习成果的提高；班主任要协调好各科作业量；作业布置和批改要刚好规范，运用激励性的批改符号和批语；提倡分层次布置作业。3、结合“四项活动”要求学生写好规范字，书写整齐、规范，养成良好的作业习惯；各班对作业规范书写提高快的学生（学期初与学期末进行比较）赐予表扬和嘉奖。4、任课老师要做好学生课外辅导纪录；三年级以上学生个人建立作业错题集；写好期中、期末考后反思或平常学习体会，渐渐培育学生对学习过程进行反思的习惯。（四）加强综合学科教学管理，促进学生全面发展1、加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，全面提高教学质量。2、加强地方、校本课程的教学和管理。结合巡课

12、，有效监督，保证各门学科课程完成教学任务；地方、校本课程都要进行期末考查。3、组织老师编写校本教材。4、经过开展爱好小组活动，激发学生的潜能，全面提高学生的素养，努力培育合格加特长的全面发展的学生，争取在各级各类竞赛中取得优异的成果。5、仔细实行学生体质健康标准，切实抓好课间操质量，开展阳光体育活动，促进阳光健身，提高学生身体素养。6、加强毕业班学生的思想教化工作，开展“我爱母校，难忘恩师”主题活动；加强毕业班教学质量分析和监控，力争在毕业考试中取得好成果。篇三：关于教务处工作安排 篇三依据朝阳师专20_年工作要点，本学期，教务处接着以“全面落实“十三五”发展规划，推动优质学校建设，深化学校办

13、学内涵、增加学校办学活力”理念为指导，以“优化专业布局为核心，打造特色专业(群)为重点，提升专业建设水平为目标，主动深化校企合作发展，创新教化教学模式，提升老师专业实践实力，推动课程教学改革，提高人才培育质量”为工作思路，拟详细开展以下工作：一、做好职业教化宣讲，坚固树立高等职业教化新理念做好教化部20_年6号文件关于深化职业教化教学改革全面提高人才培育质量的若干看法的宣讲工作，使我校全体师生坚固树立高等职业教化理念，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，主动适应现代职业教化发展新趋势，培育优秀的技术技能型人才。二、接着深化校企合作发展，主动探

14、究职教集团建设坚持“与小企业敏捷合作、与大企业稳定合作、与行业全方位合作”的工作思路，充分发挥校企合作委员会工作职能，强化“产教融合、校企合作”，主动开展人才培育和产学结合创新的探讨、询问和指导，搭建校企合作科研服务平台，与域内园区（景区）企业签订合作办学协议，服务区域、行业、产业发展。根据“政府主导、自愿合作、专业相近、资源共享、优势互补”的原则，主动参加职业教化集团建设，接着探讨由政府主管部门牵头、由朝阳师专承办的朝阳市职业教化集团的建设工作。三、凝练专业(群)特色，逐步提高专业发展整体水平突出学校涉工类、现代服务类、教化类专业办学特色，围绕学校“五大专业集群”建设，以省级示范专业为龙头，

15、大力培育覆盖面广、社会需求量大、就业竞争力强的优势（特色）专业，对优势（特色）专业的建设发展进行政策倾斜，加大师资队伍、试验室建设等方面的扶持力度。主动实施中高职一体化人才培育，通过“3+2”（五年一贯制专科）“2+3”（高职专科）等多种形式构建中高职相互融通的职教专业体系，发挥学校在全市中高职一体化建设中的引领作用。四、加快老师队伍转型，大力提升老师职业教化实力围绕提升专业教学实力和实践动手实力，建立老师全员轮训制度，接着选派专业老师参与转岗、转向、国培、省培项目培训；强化老师企业实训实践，制订双师老师培育安排，选派老师到企业挂职熬炼，到域内园区（景区）调研、学习新技术，人数不低于专业老师总

16、数的10%，专业老师五年内企业实践累计不少于6个月。加强以专业技术人员和高技能人才为主的兼职老师队伍建设，兼职老师比例达到25%以上，将指导学生顶岗实习的企业技术人员纳入兼职老师管理范围，加强兼职老师职业教化教学规律与方法的培训，吸引兼职老师牵头实施教学改革和项目探讨。五、优化专业办学条件，强化实践教学基本建设更新试验实训设备，整合试验教学资源，通过建设“校中厂”，与企业共建校内实训基地不少于2个，创建良好的实训氛围，进一步提高试验实训室运用效益，打造一批规模效益显著、具备社会服务功能的综合性校内实训中心。拓展校际之间、校企之间的合作，通过建设“厂中校”，实现产学研结合，建设能满意教学须要的稳

17、定的校外实习基地。推动与政府相关部门的合作，在职业培训、科研长信、基础设施建设方面实现共建共享，年内至少共建一个能够供应科研服务的公共共享平台。加快实践教学体系建设，加强校内外实习、实训环节的管理，突出行业企业职业技能标准，通过开展各类学科竞赛活动，将学科竞赛与技能训练有机结合，以国家、省级各类专业竞赛为平台，进一步调动学生主动性，提高学生的实践技能和职业实力。六、规范教学管理，创新教学管理模式从20_级新生起先试行朝阳师专学分制教学管理规定，建立以学分为基本单位的学习成果认定积累制度，对全校师生进行学分制改革的宣讲，并制定具体的学分制实施方案，完善与学分制管理模式配套的教学管理细则，实行学生

18、课程重修。完善通识选修课类型结构，建立人文科学、自然科学、艺术体育、老师教化、综合实践四大类通识课程体系，明确课程开设依次和学期，建立具有肯定包涵性和针对性的全校通识教化体系。加强教学管理制度顶层设计，健全各项教学管理规章制度，建立各主要环节质量标准，注意工作流程的优化和细微环节管理。加强教风、学风建设，严格执行老师教学工作规范，注意学生学习过程管理，建立和完善学生学习预警机制。七、加强教学信息化平台建设，提高教学管理效率加强教务处网站、教务管理系统建设，充分发挥教务系统在其排课选课、成果管理、毕业论文、资格审查等方面的重要作用，提升教学管理的信息化水平。推动网络教学综合平台的运用，大力开发数

19、字化专业教学资源，促进优质教学资源共享，提高教学资源库建设水平。八、做好教学平安各项工作进一步完善教学场所平安制度，做好师生平安教化宣讲，严格教学场所平安检查，抓好实践环节平安管理。篇四：有关教务处工作安排 篇四一、指导思想和目标全面提高我校的教学质量。特殊是20_年中考再创佳绩，内地上线要有新突破，抓好7个毕业班，强训班要求更严，狠抓教学常规，进一步完善各项考核制度，创建一个教书育人、和谐奋进的优良环境；进一步做好语言文字规范的各项工作，并把语言文字规范的内容渗透到日常教学的各项环节中使之成为常规性的教化内容。加大教科研力度，制定切实有效的措施，加强教研组与各功能室得管理，促进老师专业化发展

20、，提高课堂教学质量。二、工作要点和措施切实加强师资队伍建设。仔细按地区教体委和县教体局及校长办的指示要求办事。以活动为载体，以评比为手段，时刻激励老老师的优秀技能，同时更重要的培训好年轻老师的业务实力。使之我校老师建设成一支适应现代化教化事业的素养优良、结构合理、充溢活力的师资队伍，造就一支敬业、勤勉、高效、创新的老师队伍。对青年老师的培育，供应机会（师徒结对、外出培训、公开课展示等），要进一步加强师德修养，提倡奉献和合作精神，真正做到学高为师，身正为范。要组织青年老师学习老师职业道德规范，学校的各项规章制度，增加爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热忱投入到教学工作中去。三、重视毕业班工作，确保

21、中考成果年年有升。在上上下下的共同努力下，我校今年中考取得了令人瞩目的佳绩。20_届学生的中考又摆在面前，为确保中考成果稳中有升，我们将落实以下几项主要措施。1、统一思想相识，形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势，力争全年级老师携手进取。2、仔细组织各类检测考试，以考促教。接着实行月考制度，要求学生仔细答题，老师仔细评卷，以便刚好调整教学策略。3、不断完善制期中期末的奖惩方法，全力调动老师的主动性，同时提倡奉献精神、吃苦精神，在教化教学过程中，做到横向到边，纵向究竟把工作做实做细教化机会同等是现代教化的基本理念，老师们必需面对全体学生爱生如子。四、加强语言文字规范的工作力度

22、学校是语言文字规范化工作的主阵地。近几年来，我校始终把语言文字工作作为实施素养教化的一项重要内容。在山南地区教体委和县教化局的详细指导下，学校不断强化管理，完善组织制度建设，大力提高学校的语言文字规范化水平。统一思想相识，是做好任何工作的前提。通过对教化法、国家通用语言文字法等法律法规的学习，我们深深感受到：语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作，说一般话，用规范字，做文明人不仅是语言文字规范化工作方面的要求，更是开展学校德育及学生行为规范教化的内在须要。为此，学校在语言文字规范化方面先后做了大量的工作，成立了由校长室、教务处、政教处、团委等部门领导组成的学校语言文字工作领导小组。由领导小组

23、负责学校语言文字工作的总体规划；分管教学的副校长包文刚为专管员，详细负责各项工作的落实。学校不仅具有语言文字的特地工作安排和总结，而且各学科每学期的工作安排也都含有其内容，尤其是语文教研组和藏文教研组的活动记录，更能体现出各年级对语言文字规范化工作方面的重视程度。藏汉教研组都制定了符合学生实际的语言文字训练目标，留意充分发挥语文课的主渠道作用，加强对学生听、说、读、写实力的教学和培育，并要求其他学科老师在教学中，也要因地制宜地对学生进行语言文字规范化教化。加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心，也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，

24、才能保证教学质量稳步提高。（1）根据国家规定的安排，开足各类课程，尤其是地理、历史、生物和信息技术教化课从本学期起先学校将把副科跟主课同等重视。在考试的内容和形式上也会有根本的变更所以，要求老师细心备课，尽职尽责上课。（2）起始年级要着重抓好学生的学习常规、志向教化，严格训练，驾驭学习方法，培育良好的学习习惯。（3）肃穆课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象赐予指责，并记入老师业务档案。（4）定期征求教学看法，按月检查学生作业，定时调查教学状况，做好老师教学评估工作，并刚好与老师交换看法，促使老师每一次教学

25、评估后教学实力有所进步。（5）教研组组长要协作教务处定期检查老师教案，并做出评估，指导新老师备好课、上好课，促进新老师不断提升教学水平，帮助有困难的老师不断提升教学水平。本学期教务处将实行老师优秀教案的评比活动。（6）坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。观摩性听课是一种学习，检查性听课是一种鞭策，取长补短，共同提高。每个老师听课节数务必符合学校规定的节数。（7）提倡老师实施多媒体教学。利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。（8）领导深化教学第一线听课。听课要有目的、有安排，既要留意全面检查课堂教学状况，又要突出重点，有针对性。听课要有记录、分析和评

26、价，并以适当的方式向老师进行反馈。切实加强教研组的建设。教研组长要强化责随意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。教研组长要立足教学科研，切实做好课题探讨，主抓教学常规的落实。主抓备课、批阅作业、教研探讨、说课等工作。教研组以听课、学习理论、课题探讨为主。听课活动建议主要提出不足之处，每人至少提一条建议性看法。听课评课中，没有发觉问题和解决问题的视为失职，以利于教研活动的创新。教研组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一、本学期末教务处依据教研组的教研活动和常规管理的状况将评比出优秀教研组仔细组织考试和质量监控。通过建立月考制度，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与

27、学的实际状况，刚好发觉问题，寻求对策。教务处仔细组织期中、期末考试及质量分析。篇五：有关教务处工作安排 篇五本学期，教务处严密筹划，狠抓落实，主动推动和深化素养教化，促使全校教学工作有序有效开展，基本完成了年初制定的。教化教学工作安排。一、重视抓好过程管理，促使教学工作规范化教务处进一步健全教学常规制度，坚持把教学常规落到实处。重视抓好过程管理，加强对老师平常教学常规的督促和检查工作，实施随机抽查和定期检查相结合的管理方式，使常规工作朝高标准、高质量方向发展。1、课堂教学的过程化管理：教务处结合教研处通过公开课、随堂听课等形式和老师上课状况记录来了解老师的教学状况，使课堂教学量化管理落到实处。

28、2、老师考核的过程化管理：教务处对老师教案、常规教学、作业批改、作文批改、听评课记录等材料进行全方位考核。针对教学中存在的问题，教务处督促有关老师刚好整改。3、抓好考试的过程化管理：本学期除期中、期末考试外，还有三个年级月考、四次初三模拟考和二次初二初三竞赛考试。每次考试按教务处的支配严格监考，对每次月考、期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随意缺考的学生进行肃穆处理，以警示学生。从考务支配、监考、评卷、成果统计各环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正实现竞争的公允公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都仔细做好质量分析，质量分析是我校提高教学

29、的一个重要举措。二、强化毕业班管理对于毕业班工作，领导班子历来都特别重视。教务处在李副校长的推动下，开展三沟通：加强与学生的沟通、加强与家长的沟通定期召开家长动员会、加强与兄弟学校的沟通；加强三跟踪：跟踪做好提优补差工作、跟踪做好各类模考质量分析工作、跟踪做好反馈落实工作，扎实做好备考工作。经过全体毕业班老师的努力，取得了较好的成果。三、其它工作在抓好学校常规管理的同时，教务处仔细完成市教化局、教研室布置的各项工作，做到上通下达。本学期，我们做好各类表格的统计填写，教学资料的收集整理。在校务处全体工作人员的共同努力下，刚好做好组织支配学期工作、组织期末质量检查、做好学生数的巩固跟踪、仔细做好试

30、卷的印刷、老师的临时调课等各项工作。回顾一学期来的工作，虽然取得了肯定的成果，但与上级的要求，社会的期望还有很大的差距。在教学管理上还有不尽人意的地方，在老师队伍建设方面，个别老师工作主动性不高，责任心不强。今后，教务处将接着改进工作，主动探究，努力开创学校教化教学工作的新局面，为进一步提高我校的教学质量而务实工作。篇六：有关教务处工作安排 篇六依据学校对教务处工作的要求，以求真务实的工作看法，促进公允、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理，以“有利于课程改革，有利于提高课堂教学效益，有利于提高学校的教学管理水平”为标准，以深化课改、优化教学案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量

31、为核心，以教研组、备课组建设为突破，充分发挥教学探讨、教学指导和教学服务三大职能，强化教学工作的过程管理，努力促进我校教化教学质量和办学水平的全面提高。一、工作目标1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉；2、严格执行课程安排，根据要求，开满课，上好每一科，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，以课堂探讨为先导，不断提高老师专业水平，实现教化观念和教学行为的转变，提升老师驾驭课堂实力和实施新课程的本事，力争教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶；3、抓教学常规管理：（1）加强对教研活动和集体备课的指导，保证足够的活动时间以提高效率。（

32、2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。4、抓教学质量监控：（1）抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。（2）抓分析评价，组织好教学质量分析。5、抓教学探讨：（1）加强对提高集体备课的效率及课件运用的探讨。（2）加强对提高校内教研组活动的实效性的探讨。（3）加强对作业精选布置、批改、反馈的探讨与监控6、培育学生良好学习习惯，重在学问的落实与实力的提高。抓好初一新生的过渡，初二学生的平稳，以及初三毕业班工作。二、工作要点与主要措施（一）渗透胜利教化思想，构建胜利课堂模式“学的课堂：五步问题式”：全面落实教学课程安排，努力构建符合我校实际的课堂教学模式，设计以学生学

33、习效率为核心的教学方法，以问题为引导，培育学生的自办法识、创新精神和创建实力。注意教法、学法的探讨与落实，教学中做到面对中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生学问积累的前提下注意学生实力的培育；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注意迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，使学生学得主动，学得活泼；切实抓好“学困生”的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和主动性；在教学要求、时间支配和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到胜利。（二）强化过程管理，提高教学效率：加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的

34、保证，要依据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析探讨，做到精细化管理。要仔细学习、把握和运用课标、教材，仔细探讨近几年的中考试题，特殊要探讨所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五仔细”真正落实到教学管理的全过程。1、制订好安排：各教研组应依据学校及上级教化部门实施新课程方案的要求制订好工作安排，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学安排，并严格按教研室规定的统一进度教学，以保证安排的顺当实施，教务处将不定期检查各学科教学进度及执行状况。2、严格教学秩序：老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师调课要经教务处批准。有早自习和辅导

35、课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。3、做好教学五仔细：（1）备课要充分，备课要在吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习。今年仍旧实行手写教案。老师要在集体备课的基础上，形成自己的特性教案，教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合。教务处会定期进行教案检查，公布检查结果。（2）上课要精细，努力提高45分钟的课堂教学效率，做到精讲精练，充分发挥学生的主体作用，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无打算之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥学生的

36、主体作用，使师生互动得当，信息反馈刚好。训练刚好，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格限制作业量，防止搞题海战术。（3）作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，讲评到位，并督促学生整理好错题集。，抓实学生的错题订正，提高目标达成度。严格执行教研室教辅用书征订制度，反对“加班加点”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高课堂的效益。仔细组织爱好小组、优生及待转化生辅导。常常举办学生感爱好的课外活动，活跃校内氛围，展示学生特性。各项活动要有主题，有安排，有记录，有检查，注意实效。（4）辅导要刚

37、好，针对性要强。特殊重视个别辅导，充分体现面对全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生供应发展的机会，为优秀学生供应更广袤的上升空间。通过辅导实现培优和补缺两不误。（5）仔细落实考试分析工作。每次考试后，老师要仔细做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，详细到每一个学生的学问缺陷、实力差异。4、加强教学常规管理：进一步加强教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、实力点、支撑点）。结合学校教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和

38、专项管理督查力度，促使老师做好教学常规工作。（三）强化青年老师培育和帮扶工作，加快老师队伍建设：青年老师的快速成长，是增加学校发展后劲的关键。本学期教务处将接着落实加速青年老师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素养的老师队伍。安排本学期进行青蓝工程展示活动。（四）充分发挥备课组教研组作用，加强备课组教研组建设：1、加强教研组建设，抓实备课组活动。主动推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和沟通活动，抓实组内听课活动。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体老师以团结协作精神为已任，贡献个人才智、寻求共同发展，听从组长分工，主动担当组内

39、工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学探讨、教学方法研讨、考试信息探讨、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。2、要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行学习和探讨，多分析教材，多进行专题探讨，激励中青年老师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题探讨并做好记录。上公开课的老师应提前和备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后

40、再一起探讨教学得失，从而切实提高教研实效性。3、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型”老师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。提高自己的评课实力。（五）抓好毕业班工作，确保本届初三中考有所提高：对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基础。要高度重视初三年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩兑现。探究班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下：1、加强校领导、中层干部、班主任、任课老师之间的沟通与联络，刚好反映工作中存在的问题，刚好解决一线的困难，使初三年级的工作得以顺当进行。2、仔细组织学生参与初

41、三的各类考试，检测后，要刚好摸清毕业班学生的实际状况，建立学生成果档案，并做好跟踪调查，既要抓均分同时也要严格限制低分率。3、毕业班的任课老师要依据不同学科的特点和学生的详细状况，讲授内容肯定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深化课堂了解老师的教学状况，刚好反馈看法。（六）加强学籍管理工作，建立健全学生学业、学籍档案：学生有关学籍管理的登记表，入学、转学、休学、借读审批手续必需齐全，表册各项内容要填写完整，及各类档案应按要求刚好做好存档。篇七：关于教务处工作安排 篇七在学院党委、行政的领导下，以仔细实行教化部和省教化厅相关文件精神为准绳，实行多种措施，强化教学管理，建立健全各项教

42、学管理制度，优化教学资源，搞好教学与教研工作，狠抓教风与学风建设，进一步提高学院教化教学质量和教学工作水平。一、重点工作：（一）充分利用教务管理平台，做好学籍管理、教务管理与考试管理工作，保证教学秩序的正常运转充分利用教务管理平台，提升我校教务教学管理水平，满意本科教学水平评估工作对教务管理的要求，实现教学管理规范化、信息化，适应现代化办学的须要。接着推动教学秘书的培训制度，保证学生学籍、考试数据上报的精确性、即时性；深化考试制度改革，严格学业成果管理，逐步使考试工作制度化、规范化、科学化，为学生创建良好的竞争环境。（二）完善教学管理体系，推动管理制度构建与完善以课程为核心的教学平台和管理平台

43、，扎实有效地推动教学基本建设的规范化和现代化；实行有效措施规范办学秩序，优化教学环境，完善以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学探讨系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系。（三）接着推动专业、课程和教研室三大建设，促进学校发展1、深化课程建设（1）精品课程建设把课程建设纳入到二级学院（系、部）工作考核评价系统，加强课程建设的检查与督导。依据太原师范学院精品课程建设管理方法评估验收上学年已经立项的校级精品课程，并组织20_年精品课程的立项工作。把教学安排中的每一门课程都落实到详细老师，以立项的形式，把本科课程建设成优秀课程或精品课程。（2）双语课程建设双语课程的开设是教学工

44、作水平评估的一项重要指标。我们要加强双语教学的规划和管理，进一步推动了我校双语教学的推广和提高。每个二级学院（系、部）依据实际状况，开出双语课程。（3）随意选修课程建设随意选修课程是我校课程建设的重点，也是目前课程建设的薄弱环节。教务处依据太原师范学院全院随意选修课管理方法对全院随意选修课进行认定和管理，并主动激励各二级学院（系、部）开设全院随意选修课。努力提高学生的科学文化和思想道德素养，建立合理的学问、实力、素养结构。同时满意不同爱好、爱好、特长的学生的须要。2、优化专业结构明确办学定位，开展人才市场调查探讨，以就业和社会需求为导向，加强基础专业建设，突出重点和特色专业建设，扶持新上专业建

45、设，逐步调整专业方向，优化专业结构，形成特点显明、适应社会须要的专业体系。（1）做好20_年新上专业的调研、预汇报工作为增加拟申报专业的针对性，依据学校学科、专业建设发展规划，仔细组织20_年申报专业的调研、论证工作。（2）落实专业建设立项工作，根据学校有关专业建设文件，加强品牌专业建设工作。（3）进一步完善培育方案，加大老师职业技能培育力度。（4）进一步探讨、规范专业设置问题。3、强化教研室建设以太原师范学院教研室工作规范为指导，明确教研室的责、权、利，调动教研室主任工作的主动性和主动性；扶持建设一批运行规范、特色显明、成果突出的优质教研室；刚好召开教研室主任工作会议，探讨教研室工作的新思路

46、、新方法，充分发挥教研室在教学、科研及管理等方面的作用。（五）狠抓“质量工程”质量工程的实施是我院一次重大的发展机遇，对我院加强学科建设、提高办学层次具有壮大的现实意义和深远的历史意义。我们要仔细学习、深刻体会有关文件精神，充分相识到“质量工程”的重大意义，加强我院“质量工程”建设、管理，以确保项目建设取得实效，不断提高本科教学水平和人才培育质量。（六）加强几个重点教学环节的监控管理1、进一步强化教学纪律，坚持开展每学期的教学秩序与考试工作检查2、做好20_届毕业生教化见习、实习总结表彰工作，在上一年工作的基础上进一步研讨20_届毕业生见习、实习工作方案。3、严格根据太原师范学院关于学生毕业论

47、文（设计）的有关规定，组织二级学院（系、部）完成工作任务。（七）探究教学评价的有效模式，提升本科教学质量1、加强教学督导和听课、评课制度，切实保证课堂教学质量。指导各二级学院（系、部）把课堂教学评价作为一项常规管理工作，每学期评价一次，并将评价结果以百分制的形式报教务处备案。每学期期中教务处将针对教学安排执行、老师教案制作和老师课堂教学状况，进行教学检查。2、进一步做好学生教化实习改革及改革后的教学实习评价工作。针对20_届毕业生教学见习、实习工作，指导各二级学院（系、部）在规整学生实习材料、仔细做好实习总结工作的基础上，提出完善实习工作（包括实习基地建设）的看法和措施。结合教学实习工作评价，

48、进一步加强实习基地建设，确保实习质量。3、组织教学名师、教学能手、教学优秀进行教学展示，各二级学院（系、部）都要支配教学观摩活动，并将观摩安排报教务处。4、学期末利用太原师范学院教学质量监控系统开展学生评教、老师自评、老师互评、专家评教、领导评教、老师评学及专家对二级学院（系、部）教学管理状态和教研室活动状态的评价。二、常规工作：1、进一步加强教学管理、学籍管理、教务管理、考试管理，开展全面教学秩序检查工作2、加强网络教务管理系统的运用，推动教学管理的现代化。3、强化教学环节的质量标准建设，健全教学质量监控体系，强化评教工作，对教学质量做出综合评价，真正发挥教学质量监控作用。4、对20_年须要申报的新专业进行论证。5、评比20_年全院优秀课程，进行优秀课程建设。6、对20_年已评定的精品建设课程进行验收，评比20_年精品课程。7、20_年已立项教学改革项目的结