2022五年级英语下册Unit4WhenistheartshowPartA第二课时教案1人教PEP.docx

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1、Part A第二课时Lets learn & Ask and answer%教学目标1 .能够听、说、读、写序数词：first(lst), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th)o2 .能够通过图片掌握相关活动 English test, maths test, singing test, school trip, sports meet,swimming contesto3 .初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法。4 .能运用一般现在时特殊疑问句When is句型，询问相关活动的发生日期，并能够运 用Ifs on +月份+序数

2、词进行回答。5 .能够用英语表达具体的活动日期。6 .鼓励学生根据实际情况观察活动安排表，并运用目标语句进行对话练习。%教学重点能够听、说、读、写单词first, second, third, fourth, fifth等序数及其缩写形式。t教学难点能运用一般现在时特殊疑问句When is句型，询问相关活动的发生日期，并能够运用 Ifs on +月份+序数词进行回答。t教学准备教学光盘，不同颜色的纸袋，与序数词有关的相关物品，教学课件。教学过程Step 1: Warm-up1 .Greetings:唱数字歌。2 .做数字小游戏。3 .复习：Go over the old words:Monda

3、y-Wednesday, January, February, March, April, May, June,教师说中文，学生翻译。或者利用教学课件出示图片让学生抢答。4 .师生问答。T： What day is it today?Ss: Today is MondayAVednesday.T: When is your birthday?Ss: Its in July.Step 2 Presentation1 .教师请学生观察课本中A Let、learn的图片，学习first (1st)(1) T:There are some special days in April. What are

4、 they? Ss: The swimming contest. T： When is the swimming contest? Ss: Its on April 1st.(板书 first (1st)(2)教师播放录音，学生模仿跟读单词和句子。(3)齐读、声音高低读、比赛读、指名读等多种形式读。(4)指名读，读得好的同学做小老师领读。(5) T: Make a sentence: The swimming contest is on April 1st.S： Read after teacher (同样的方法教其他单词)引导学生自己说出句子如：The swimming contest is

5、 on April 1st.(明确告知学生在有日月的情况下只能用介词on)。2 .用以上方式反复教 second(2nd),third(3rd),fourth(4th), fifth(5th)。3 .替换单词或节日反复操练此句型，让学生掌握此句型。然后请男生女生分角色进行问 答。4 .教师手持写有日期和活动的卡片，依次快速出示给学生看，提问Whenis？学生抢 答：I六on然后教师将该卡片贴在黑板上，卡片共有57张，排成一周活动安排表。5 .指导学生根据黑板上的卡片，创编有关一周活动安排表的对话，主要参考A Lets talk 板块。6 . Ask and answe匚学生四人小组仿照课本中插

6、图，结合班级实际制定一周活动安排表， 运用核心句型When is.? Its.进行对话交流。7 .引导学生找出所有月份里15号中的节日及自己能用英文读出的名称，如：Childrens Day等。反复操练句子。T ： When is Children Day?S ： It5s on June 1st.T : When is your birthday?55: Ifs on Oct 2nd.Step 3： Consolidation and extension1 .利用教学课件或图片随机呈现first, second, third, fourth, fifth这五个单词,5秒钟 后图片快速消失，请

7、学生拼出刚才出现的单词。学生拼出单词后，教师重新呈现图片，核对 答案。2 .教师出示序数词的单词卡片，采用开火车的活动方式，由第一位学生举起卡片并大 声读出单词，然后将卡片传到后面一位学生继续认读单词。以此类推，最后完成整个小组学 生的单词认读活动。3 .教师请学生们准备好单词卡片，教师说出其中一个单词，请学生快速举起相应的单 词卡片。4 .小组合作：Ask and answero (灵活运用今天所学单词和句型)T:When is the sports meet/English test?S： Its on April 5th.Step 4:Homework1 .练会 first(lst),.

8、, fifth。th)的写法。2 .说一句今天才学会的最感兴趣的句子。&板书设计Unit 4When is the art show?First (1st),second (2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5lhT:When is the sports meet?S： It9s on April 5th. .%教学反思本课时主要学习序数词以及询问活动日期的表达法，并知道如何作答，即When is.?Ifs on +月份+序数词。学习本课时，教师要注意激发学生培养技能的兴趣，这样有利于更好地 记忆单词和重点句式。同时，也可以拓展一下其他的序数词和活动节日的表达法。