安徽省宿州市第十一中学市级名校中考试题猜想语文试卷含解析.docx

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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B） 填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处 o.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。2 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先 划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结

2、束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.春节刚过，武大的樱花就开放了，花期仅一个多月，市民们趋之若鹫。即使是下雨天，校园内也是人山人海。 B.星期六上午，春光明媚，同学们相约来到西山公园，尽情挥洒自己的青春，共享天伦之乐。 C.现在许多年轻人对影视明星顶礼膜拜，做事失去理性，严重影响到正常的生活、学习和工作。 D.我们在学习中只要掌握正确的方法，就会收到事倍功半的效果。 .下列词语中没有错别字的一项是（）炫耀头晕目眩覆盖重蹈复辙斑纹班师回朝惶恐张皇失措A.矫健一代天娇B.苍茫.沧海桑田C.泛滥粗制烂造D.克扣刻不容缓2 .下列句子中没有语病的一

3、项是（）A.随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。B.随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。C.来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。D.在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。3 .加点词语使用不正确的选项是（）A.要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用，这绝不是危言耸听。 B.在生活工作很多方面，我们如果找对了方法，就会达到事倍功半的效果。 C.半岛核问题延宕几十年，各种矛盾错综复杂，解决起来不可能一蹴而就，各方对此应有理性预期。 D.中国和意大利分处古丝绸之路两端，开展“一带一路”合作天经地义。 5.默写

4、o（论语）学而不思则罔, 无人，移时不交一言”应该放在乙文空白处。3 .试题分析：考查对文章内容的理解。语句“闻所闻而来，见所见而去”的意思是：听到了所听到的来的，看到了所 看到的走的。显而易见，钟会不是以礼相待，而是冷语讥讽。再结合“会以此憾之”可知，D项的“领悟了嵇康的玄 言妙义，于是兴尽而去”的说法是错误的。故答案为D。4 .试题分析：考查对诗文内容的理解。依据对诗文的理解来分析作答。这首诗既可以归类到“咏怀诗”，也可以归类 到“赠别诗”。能结合诗文内容说出理由即可。若归类到“咏怀诗”，可以从诗文描绘了在野外喂马、射鸟、钓鱼等 生活情景，表现了诗人悠闲自在的情趣和人生追求的进行分析。归类

5、到“赠别诗”，可以从题目中就有“赠”字入手, 这首诗是嵇康在其兄嵇喜入司马氏军幕时所作，表达的是希望其兄嵇喜回归田园。言之有理即可。5 .试题分析：考查文章内容的理解和对人物形象的分析。在理解文意的基础上，抓住文本中的输电网信息分析作答。 从甲乙两文叙写嵇康对钟会的态度“康扬槌不辍，傍若无人，移时不交一言” “康不为之礼，而锻不辍”可见其人“不 俗”；从“康将刑东市，太学生三千人请以为师”可见其才学上“不俗”；从赴刑场“顾视日影，索琴弹之”，表现 出临危不惧，可见其“不俗”；从“目送归鸿，手挥五弦。俯仰自得，游心太玄”的超脱表明自己的人生追求，坚守 本心，回归真我，绝不随波逐流，也可以看出他的

6、“不俗”。据此概括作答。【点睛】参考译文：【甲】从前嵇康贫困，曾与向秀共同在树下打铁，来自己补给。颖川钟会，是个贵公子，才思敏捷，文章精辟， 于是前往造访嵇康。嵇康对他不施礼，却仍旧打铁不停。很久之后钟会离去，嵇康问他：“听到了什么来的？看到什 么走的？”钟会回答说：“听到了所听到的来的，看到了所看到的走的。”钟会因此怨恨嵇康。到了嵇康被捕，种会进言给文帝说：“嵇康是卧龙，不能让他起来。您想让天下无忧，因此就要顾虑嵇康。”于 是进谗言说：“嵇康想要帮助毋丘俭，赖山涛不听话。从前齐国杀华士，鲁诛杀少正卯，他们都是确实给国家带来了 祸害，嵇康、吕安等人言论放荡，诽毁礼教，是帝王所不能容忍的。应该找

7、个理由除掉他，来净化风俗。”文帝亲近 并听从了钟会，于是一块把嵇康和吕安杀害。嵇康即将在东市受刑，太学学生三千人，请求让嵇康做他们老师，没有 得到允许。嵇康回头看了看自己的影子，要过琴来弹奏，说：“过去袁孝尼曾经跟随我想学习广陵散，我吝惜保密 没有传授给他，广陵散现在要绝响了！”时年四十。海内之上，没有不痛惜的。【乙】钟士季精明而有才思，起初不认识嵇康。他邀请了当时的名流人物一起去探访嵇康，嵇康正在大树下打铁, 向子期帮着拉风箱。嵇康不停地挥动铁槌，好像旁边根本没有外人一样，过了好一会儿都没有跟他们交谈。钟士季起 身准备离去，嵇康说：“你听到了什么而来？见到了什么而走？ ”钟士季回答说：“听到

8、了所听到的东西而来，见到 了所见到的东西而走。”【丙】我们的部队于兰圃休息，在青草丰茂的山坡喂马，在水边的原野用石弹（磕）打鸟，在长河里钓鱼。一边目 送着南归的鸿雁，一边信手挥弹五弦琴。一举一动都悠然自得。对大自然的奥妙之道能够心领神会，十分快乐！不禁赞 赏庄子中那位渔翁捕到了鱼，忘掉了筌（捕鱼工具）的风神。（以上几句委婉地劝谕其兄归隐田园，享受大自然的乐 趣，放弃军旅生活。）同心同德的郢人已经死了，这些话跟谁多说了都没用。8、1. 停止 只；仅.那么治理国家就如同栽种树木，（只要）本来的根不动摇，就会枝叶茂密繁盛。2 .勤于政事，心系天下；以民为本，让百姓安居乐业。【解析】.本题考查学生对文

9、言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能 进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意古今 异义词，惟：只，仅。1 .本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：夫：是发语词，无义。犹如：就好像。2 .考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概 括的前提和基础。抓住文中关键句

10、子即“遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。”“夫治国犹栽树，本根不摇，则枝 叶茂盛。”两句，从唐太宗注重民生这点上来概括即可。【点睛】唐太宗对周围的大臣说：“以前隋炀帝刚刚平定了京城（此指隋朝京城大兴（今陕西西安市），宫中的美女和珍奇玩物, 没有一个院子不是满满的。隋炀帝仍旧不满足，搜刮不停，并且东西讨伐，用尽兵力发动战争，老百姓苦不堪言，所 以导致了灭亡。这些都是我亲眼所见。因此我从早到晚孜孜不倦，只是希望清清静静，这使得天下平安无事。于是就 能不兴徭役，谷物丰收，百姓安居乐业。治理国家就像种树一样，根基不动摇，才会枝繁叶茂。帝王能做到清静，百 姓怎么会不安居乐业呢？ ”9、1.（1）亲自 （

11、2）老朋友 （3）到 （4）给（1）虽然自己家业丰厚，但孙辱常常穿布衣吃素食，亲自在田间耕种，功读不辍，欣欣然独享其乐。（2）乡邻被感动而自觉惭愧，没有人再敢去侵扰他。2. （1）节俭勤勉：虽家产丰厚却亲自耕作，并攻读不断。（2）为人孝顺：亲自服侍父亲外出，为兄长求医问药。（3）乐善好施：周济乡里，善待偷盗者。【解析】.本题考查文言实词的翻译，需要注意一词多义、词类活用、古今异义等现象。本题难度不大，“躬”翻译为亲自； “故”翻译为故人、老朋友；“诣”翻译为到；“与”翻译为给。*.本题考查文言文语句的翻译，需要注意一词多义、词类活用、古今异义等现象，也要注意特殊句式的语序调整。（1） 句难度不

12、大，逐字翻译即可。译文：孙唇常常穿布衣吃素食，亲自在田间耕种，功读不辍，欣欣然独享其乐。；（2）句 中的“乡邻感愧”是被动句，翻译为“乡邻被感动而自觉惭愧”，整句话翻译为乡邻被感动而自觉惭愧，没有人再敢 去侵扰他。1 .本题考查对人物形象的理解。从文中“虽家丰厚，而善常布衣蔬食，躬亲垄亩，诵咏不废，欣然独得”可以看出， 孙号节俭持家；从“父难于风波，每行乘篮舆，善躬自扶侍”、“兄尝笃疾经年，喜躬自持侍”可以看出，孙暑孝顺 善良；从“见人饥寒，并周赡之，乡里赠遗，一无所受”、“时年饥谷贵，有人偷刈其稻者，得见而避之，须去而出， 既而自刈送与之”可以看出，孙唇乐善好施。【点睛】译文：孙唇，字文度，

13、是吴国富春人，是伏波将军孙秀的曾孙。孙导很小时候，从未被呵斥过。顾荣看到后先赞扬他, 对他的外祖父薛兼说：“这个孩子神色清明，有志气，不是一般的小孩。”等到长大后，（孙辱）恭敬孝顺，清廉节俭, 学识符合公理道义，每当独处暗室时，容貌举止顾盼之间也未曾有所偏离。虽然自己家业丰厚，但孙唇常常穿布衣吃 素食，亲自在田间耕种，功读不辍，欣欣然独享其乐。父母担心他（怕他用功过分），想让他轻松一些，但他早起晚睡, 没有一点松懈之意。父母日常的饮食，即使是兄弟们亲自送来，他也从不离半步（照顾父母起居）。富春一带通车的道 路很少，动不动就要从江河间通过，父亲不习惯水路，每出行乘坐舆，孙辱亲自扶侍，到达以后，就

14、藏在门外树或能 遮挡身体的地方，不让主人知道。兄长曾长期卧病，孙皆亲自照顾，尝药送水，精心料理，远涉山水，祈求诚恳备至。 听说别人的优点，高兴得像是自己有所得；听说别人的缺点，难过得像是自己有所失。看见别人忍饥挨饿受冻，就周 济供养他，乡人的馈赠，一点都不接受。亲朋故交中有几个穷困潦倒年老的，常常前来索要东西，人们大多厌烦慢待 他们，而孙劈看到他们，非常愉快恭敬，天冷就同卧，吃饭也同锅，有时脱下衣服赠送被子来救济他们。当时收成不 好谷物昂贵，有人偷割他家未成熟的稻子，孙唇看到后躲避起来，一定在人家离开后才出来，不久亲自割下稻子送给 他。乡邻感动惭愧，没有人再敢去侵扰他。10、1.追寻成功与幸福

15、，切不可忽视简单的力量。2 .引用为学一首示子侄中的事例是为了论证“只要理想坚定、行动果决，即便行囊简单，也能抵达人生的远方” 的论点；引用颜回、爱因斯坦的事例是为了论证“把简单这种生活智慧付诸实践，往往能激；发出不凡的力量”的 论点。3 . （1）比喻处身信息芜杂、诱感渐增的环境，一味地追求获取，背负了过多的负担。（2）比喻像获取了中国功夫中最 有名的护体硬气功那样，凭借可靠的关系随心所欲，我行我素。4 .保持一颗纯粹的心灵；保持简单的生活保持专注的定力；让心绪意志不为外物所役。5 .第句更适合作为道理论据。因为蒲松龄的话强调的是专注的重要性，更能证明第段的论点。【解析】.考查寻找或提炼论点

16、。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论 点的方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先 考虑。此文论点在结尾总结出来的“追寻成功与幸福，切不可忽视简单的力量”。1 .考查论点与论据的关系。论据是论据是证明论点的材料和依据，论据与论点是证明与被证明的关系，第段为学 一首示子侄中的两个和尚，贫穷的和尚从南海回来了，而富裕的和尚还没成的事例，论证“只要理想坚定、行动果 决，即便行囊简单，也能抵达人生的远方”的论点；第段颜回身在陋巷，不改其乐。爱因斯坦认为简朴的生活方式 是最好的。这两个人的事例论证“把

17、简单这种生活智慧付诸实践，往往能激；发出不凡的力量”的论点。2 .分析关键词语的含义。答这类题时一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文 揣摩其具体含义。“金钟罩”“铁布衫”两个词比喻处身信息芜杂、诱感渐增的环境，一味地追求获取，背负了过多 的负担。也比喻像获取了中国功夫中最有名的护体硬气功那样，凭借可靠的关系随心所欲，我行我素。3 .此题考查对文章的梳理概括。本文题目是简单，的力量”，如何保持“简单”的力量？文章从首先源自一颗纯粹的 心灵；简朴的生活方式是最好的；持专注的定力；心绪意志不为外物所役。几个方面来分析解答。4 .考查论据的使用。论据是证明论点的材料和

18、依据，论据与论点是证明与被证明的关系，两者在逻辑上始终保持着一 致。句这是清朝蒲松龄聊斋志异阿宝中的话。意思是：喜欢读书的人，提笔就能写出漂亮的文章，对一项技 艺痴迷的人，他的技术一定是非常精良的。句“合抱之木”、“九层之台”、“千里之行”的远大事情，都是从“生 于毫末”、“起于累土”、“始于足下”为开端的，形象地证明了大的东西无不从细小的东西发展而来的。同时也告 诫人们，无论做什么事情，都必须具有坚强的毅力，从小事做起，才可能成就大事业。第段的论点是“简单是专注 的前提，而专注是成就一切事业的保证”，与句对应，所以句适合作为道理论据。11、1.空气清新剂在生产、运输和使用过程中，有可能发生爆

19、炸;会造成二次污染;可能会使人产生精神依赖; 引起慢性中毒。5 .用生活实例开头引出本文的说明对象一一空气清新剂，明介绍了空气清新剂危险性极高的特点，激起读者阅读兴趣, 引出下文的说明内容。6 .列数字。列举了菇类化合物的成分、超细微粒的直径相关数据。具体准确的说明了 “空气清新剂本身就是一种污染 物质，会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物（如氟利昂等）的特点。7 .不能。因为“开窗通风”是常用的、普通的方法，而“紫外线通风法”则是用于特殊的环境、有局限性的通风法， 二者的顺序是从一般到特殊的说明顺序，所以不能调换。5. A【解析】.本题考查学生对文章内容的理解和概括能力。解题的关键

20、是要统观全文，注意提示性词语，把握中心句。阅读时要 理清写作思路，抓准脉络，得出答案。通读全文，抓住“由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，无论在生 产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸”“空气清新剂名不符实，它是靠香味遮掩异味，并不能真正改善空气的质 量。释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物”“当嗅者体验到 某种感受后，会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性的每日重复吸入，结果引起慢性中毒”概括即可。1 .本题考查学生对文章开头段的作用的分析理解能力。说明文开头段通过引用名言警句或叙述故事，其作用一般有： 引出文章的说明对象；概括

21、说明内容；引起读者的阅读兴趣；引出下文的说明等。解答时，要通读全文，整体感知文 本，理清层次结构，把握说明内容，在此基础上，结合全文来分析。本文第段开篇紧扣标题，通过空气清新剂爆炸 引起火灾的事例，引出本文的说明对象；为下文具体说明空气清新剂的构成和危害，以及使用时应注意的问题做了铺 垫；同时增添了文章的趣味性，更容易引起读者的阅读兴趣。2 .本题考查学生了解说明方法及其作用的能力。这类题型，先掌握说明文的说明方法及其作用，再结合句子所写内容、 所在的位置及与前后句的关系等来答题即可。如第段画线句采用的说明方法是列数字。具体准确地说明了空气清新 剂释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除污

22、染物的同时生成新的污染物。3 .本题考查对文章内容的理解。解题时要求学生熟练掌握说明顺序。说明顺序有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。逻 辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质， 或由原因到结果，或概括到具体，或特点到用途，或由整体到局部一一介绍说明。本文第段中介绍的第一种方法“开 窗通风”是常用的、普通的方法，而“紫外线通风法”则是用于特殊的环境、有局限性的通风法，二者的顺序是从一 般到特殊的说明顺序，所以不能调换。4 .原文内容是：由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，无论在生产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸。 A项理解忽

23、略了 “可能” 一词，“都会发生爆炸”过于绝对。故选A。三、应用12、(1)线路选择：分龙岗路一246省道一东庐路一石头寨路，且表述准确简明。分龙岗路一246省道一341省道 东庐路一石头寨路(珍珠路一高平大街一246省道一341省道一东庐路一石头寨路)，且表述准确简明。分龙岗路 一交通路一长深高速一801县道一石头寨路。(2)示例：从学校出发，经分龙岗路向东，右拐上246省道向南直行一段距离后，再左拐沿东庐路骑行，最后经石头 寨路到达李巷村。【解析】试题分析：从图例中可以看出，从学校到骑行去有“江南小延安”之称的白马镇李巷村的距离最短，相对骑行较安全 的路线是：分龙岗路一246省道一东庐路一

24、石头寨路。依据方向的指示具体表述即可。其它的几条线路也可，但要绕 远。四、综合性学习与写作13、忘不掉的那天那一天一一2008年5月12日14点28分四川大地震。这突如其来的灾害，震撼着千万个儿女的心灵，为了支援 地震灾区的同胞手足，各界人士尽自己所能，发起了赈灾的大行动。让我们祝愿这些力量能够帮助灾区人民战胜灾害, 重获信心，早日重建家园。当我听到这个消息的时候，我的心一下子变得更加沉重，眼泪几乎快要掉下来。四川人民都不幸受到灾害，造成 大大多数人民的死亡、无家可归，据说有24万多人受伤，有四万多人死亡。面对这些灾难，我们全国人民悲痛不已。 多么不幸啊，我在电视上看到许多学生被那楼房重重地压

25、倒了，很多父母还有老师在哭泣、呐喊自己孩子的名字以及 学生的名字，有时父母听到自己孩子死了的时候，他们的心变得更加疯狂、撕心裂肺老实看到学生的尸体，就大 吼的痛哭起来，多么残忍口丫！我不忍心不看，因为这些孩子们太可怜了，有时父母死了，没有人来帮助这些孩子抚养生活好在全国人民都 捐出自己的财务，成千上万的战士都在解救被埋在废墟里的人民许多主持人将了许多感动的话语，还流下了交织 着的伤心、难过的泪前几天晚上，我在看抗震救灾，众志成城的新闻中，有一件事使我震撼不已：谭千秋老师张 开双手保护了四名学生被楼板重重的压死了，当救护人员抢救时，发现四名学生还活着，而谭千秋老师呢，就这样伟 大的里我们远去了。

26、我的眼泪很快地流下来。谭老师是多么伟大啊！他虽然为四名学生死去，但是他就是死得其所。我祝福谭千秋老 师一路走好！这里我想跟四川人民说几句话：四川同胞们，你们别害怕，我们的心永远连在一起。无论你们的条件有 多么艰苦，我们都能度过难关。中国加油！【解析】此题为半命题作文。“忘不掉的，横线上可以填忘不掉的物，也可以填忘不掉的事，还可以填忘不掉的某一个 特殊日子等。“物”可以是一种声音，一种味道，一个眼神，一份思念；“事”不是一般的事，让你感动的事，让你 后悔的事、或让你觉悟的事等等，总之是让你有了收获，得到启迪，变得成熟。如“忘不掉的那件事”可能是你做的 一件错事，可能是没控制自己的情绪，不再乱发脾

27、气！也可能是失败的一次经历等。文体上写成记叙文，夹叙夹议， 来表达你内心的感受，要有适当的心理描写。【点睛】半命题作文。想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是 写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行 选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。, 一览众山小。（杜甫望岳）.夕日欲颓， O（陶弘景与谢中书书）（4）,化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）可怜身上衣正单， O （白居易卖炭翁）浊酒一杯家万里，。（范仲淹渔家傲），岁寒见后

28、凋。.（范晔后汉书王霸传）人人都发扬中华民族爱树植树护树好传统，祖国大地将到处呈现莺歌燕舞的景象，正如唐朝白居易在钱塘湖春行 一诗中“，”描绘的。5 .相约经典简爱，完成下列问题。（简爱之成长经历）请写出“简-爱”生活的四个阶段的相关内容。童年时期（寄人篱下和在寄宿学校）地点（盖茨黑得府和罗沃德学校）青年时期（做家庭教师）地点（）迷茫时期（离开罗切斯特）地点（）圆满时期（）.地点（芬丁庄园）（简爱之对白赏析）小说中大段对白比比皆是，这些对白流露真情，充满激情，字里行间充满高贵 的思想，令人震撼。在阅读鉴赏小说时，可以有滋有味地读一读，进而感受它们所具有的魅力。阅读下面对白，回答 问题。“我告诉

29、你我非走不可！”我回驳着，感情很有些冲动。“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻 重的人？你以为我是一架机器？架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？你不是 想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你 同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话， 就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等本来就如此！” 这段经典对白是简爱面对罗切斯特的极力挽留的表白

30、，你能从中读出什么？（简爱之人生价值）美国作家辛克莱刘易斯说：简爱的 结尾过于圆满，甚至脱离了那个时代女性不具备地位的社会特点，它是“败笔”。你是如何看待的，谈谈你的理解。二、阅读.阅读下面的文言文，完成下列小题。初，康居贫，尝与向秀共饿于大树之下，以自赡给。颍川钟会贵公子也，精练有才辩，故往造焉。（1） 良久会去，康谓日：“何所闻而来？何所见而去？ ”会日：“闻所闻而来，见所见而去。”会以此憾之。及是，钟会言于文帝日：“嵇康，卧龙也，不可起。公无忧天下，顾以康为虑耳。”因谓：“康欲助毋丘俭，赖山 涛不听。昔齐戮华士，鲁诛少正卯，诚以害时乱教，故圣贤去之。康、安等言论放荡，非毁典谟，帝王者所不

31、宜容。 宜因衅除之，以淳风俗。“帝既昵听信会，遂并害之。康将刑东市，太学生三千人请以为师，弗许。康顾.视日影，索 琴弹之，日：“昔袁孝尼尝从吾学广陵散，吾每靳固之，广陵散于今绝矣！”时年四十。海内之上，莫不痛之。 谙：说坏话诬陷别人。毋丘俭：与后文“山涛” “华土” “少正卯”都是人名。非毁：诽谤，诋毁。非通“诽”。 典谟：指礼教。靳固：吝惜。钟上季精有才理，先不识嵇康。钟要于时贤俊之士，俱往寻康。康方大树下锻，向子期为佐鼓排。（2） o钟起去，康日：“何所闻而来？何所见而去？ ”钟日：“闻所闻而来，见所见而去。”赠秀才从军诗嵇康息徒兰圃，秣马华山。流磕平皋，垂纶长川。目送归鸿，手挥五弦。俯仰

32、自得，游心太玄。嘉彼钓叟,得鱼忘筌。 郢人逝矣，谁与尽言。本诗是嵇康送其兄嵇喜入司马氏军幕时所作。秣马：喂马。流磕：用石弹打鸟。垂纶: 钓鱼。得鱼忘筌：出自庄子外物，指领会了深妙的义理。郢：楚国的都城。叔夜此诗豪壮清丽，无一点尘俗 气。余尝为诸子弟言：士生于世，可以百为，惟不可俗，俗便不可医也。或问不俗之状，余日：难言也，视其平 居，无以异于俗人。临大节而不可夺，此不俗人也。1.为句中加点词选择正确的义项。不可起（）钟起去（）* A.起身 B.兴起 C.产生，出现 D.举用顾以康为虑耳（） 康顾视日影（） A.难道 B.回头 C.探望 D.只是2.（甲）文为传记，（乙）文为笔记小说，两文都提及

33、“嵇康锻铁”之事，但语言的风格不同。下列两句话摘自两文的 空白处。请你将其分别还原，并简述理由。A.康扬槌不辍，傍若无人，移时不交一言。B.康不为之礼，而锻不辍。3.下列对钟会“闻所闻而来，见所见而去”这句话的理解评论，有错误的一项是（）A.钟会虽不直言回复嵇康，却不甘示弱，一来一往，亦显玄妙。B.钟会这句话是给自己下台阶，巧妙地化解了自己的尴尬处境。C.钟会虽未明说，但已领教了嵇康对他的藐视，心怀怨恨。D.钟会乘兴而来，领悟了嵇康的玄言妙义，于是兴尽而去。4 .有人说，嵇康的赠秀才从军诗最显其神采，但后人对这首诗的归类存在争议。你认为它应该属于以下哪一类？ 为什么？A.咏怀诗B.赠别诗.黄庭

34、坚评论嵇康“其诗清丽，其人不俗”，你如何理解嵇康的“不俗”？请结合上面诗文简要谈谈。8 .阅读下面的文言诗文，回答问题。治国犹栽树唐太宗谓侍臣日：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵段武, 百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。 夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？ ”注释侍臣：周围的大臣。京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。 孜孜：勤恳的样子。稔：*n,丰收。1 .解释下面句中划线的词。征求不已惟欲清净.翻译句子：夫治国犹

35、栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。2 .结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。9 .阅读下面的文言文，完成下列小题。孙善（gui）,字文度，吴国富春人。暮为儿童时，神明清审，志气贞立。及长，恭孝表约，学识有理义。虽家丰 厚，而常布衣蔬食，躬亲垄亩，诵咏不废，欣然独得。父母起居尝馔,虽诸兄亲馈，而暮不离左右。富春车道既少， 动经江川，父难于风波，每行乘篮舆，得躬自扶侍，所诣之处，则于门树下簿屏之间隐息。兄尝笃疾经年，得躬自持 侍，药石甘苦，必经心目，跋涉山水，祈求恳至。见人饥寒，并周赡之，乡里赠遗，一无所受。亲故有穷老者数人，恒往来告索，人多厌慢之，而咎见之，欣敬逾 甚，寒则与同衾，食则与同器，或解

36、衣推被以恤之。时年饥谷贵，有人偷刈其稻者，善见而避之，须去而出，既而自 刈送与之。乡邻感愧，莫敢侵犯。注释：刈：割。1.解释下列句中加点词含义。躬亲垄亩（）（2）亲故有穷老者数人（）所诣之处（） （4）既而自刈送与之（）*2 .翻译文中划线句子。号常布衣蔬食，躬亲垄亩，诵咏不废，欣然独得。乡邻感愧，莫敢侵犯。3 .孙愚身上具有哪些可贵的品质？请结合文意加以评析。10 .阅读文段，回答问题“简单”的力量何冠军也许，实现梦想并不需要太多的条件。很多时候，只要理想坚定、行动果决，即便行囊简单，也能抵达人生的 远方。清代彭端淑在为学一首示子侄中讲述，从西蜀到南海，路途有数千里之遥，久欲买舟而下的富僧终

37、未成行, 而贫僧却仅凭“一瓶一钵”实现了往返。简单的力量，首先源自一颗纯粹的心灵。相信自己、重视内因、勇毅笃行， 才更可能找到通往成功之路。(3)有人说，一旦你做到了简单，你就能搬动大山。但怎样才能做到简单？欲望浓稠者做不到简单，被浮华束缚内 心者也做不到简单。孔子弟子颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，依然“不改其乐”；爱因斯坦坚信，“简朴的生活 方式是最好的，因为对身心最有裨益”。“简单化”，本质在于摆脱外物纷扰、避免枝蔓纠缠，是追求“用心一也” 的过程。把“简单”这种生活智慧付诸实践，往往能激发出不凡的力量。简单是专注的前提，而专注是成就一切事业的保证。据说有人问牛顿，“人人都看到苹果从树上

38、掉下来，为什 么只有你发现了万有引力？ ”牛顿回答：“因为我的心总是盘算着要去发现。”奥地利作家茨威格受邀参观雕塑家罗 丹的工作室，原本陪同他的罗丹一看到作品，立即忘记了客人的存在，沉醉到创作之中，好像整个世界已经消失了。“书痴者文必工，艺痴者技必良”，正是因为心无旁鹫、全神贯注，才让牛顿、罗丹攀登上科学、艺术的巅峰。拿破仑曾说，“战争的艺术就是在某一点上集中最大优势兵力”。生活的道理与此类似，需要人们选择一个适 合自己的突破口，进而全力以赴。现实中，处身信息芜杂、诱惑渐增的环境，一些人如同柳宗元笔下背负了过多负担 的小虫子那样，患上了一味追求获取的“肥胖症”，逐步丢弃了专注的能力、简单的乐趣

39、。而保持专注的定力、远离 见异思迁的陷阱，就必须学会做“减法”和“除法”。.(6)人是独立的个体，更是“社会关系的总和”。置身社会关系网，人们不可避免地与其他人或物发生着关联。如 何理顺关系，让人际交往清清爽爽、让心绪意志不为外物所役，考验着个人的智慧与心性，也检验着人生的高度与广 度。譬如，有的人热衷于拉圈子、寻靠山，自以为能有“金钟罩” “铁布衫”，实则使自己成为提线木偶，很容易在 复杂关系网的影响和裹挟下，最终陷入身不由己的境地。说到底，做简单的人，似易实难；但保持简单、涵养定力， 人生之路反而更从容。(7)简单的背后，是大彻大悟的智慧，是返璞归真的境界。追寻成功与幸福，切不可忽视简单的

40、力量。1 .通读全文，写出选文中心论点。2 .第段和第段分别引用了为学中的事例和颜回、爱因斯坦的事例各有什么作用？3 .结合语境，品析下列句中加点词语的含义。有的人热衷于拉圈子、寻靠山，自以为能有“金钟罩” “铁布衫”， 4 .文中作者认为如何保持“简单”的力量？5 .下面两则名言，哪个更适合作为第段的道理论据？为什么？书痴者文必工，艺痴者技必良。(蒲松龄)合抱之木, 生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。(老子)11.阅读下面文章，完成后面小题你了解空气清新剂吗近日，河南长垣县一家歌舞厅发生火灾，造成11人死亡24人受伤，起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂，使 其1分钟内连爆近5次

41、。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。很少有人想到，空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂，其中的抛射剂，包括 不燃性和可燃性两类。前者为氟泾类物质（如氟利昂），后者为低级饱和性碳氢化合物（丙烷、丁烷等）和醛类（二甲醒）。 此外，也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中的压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，无论在 生产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸。在现实生活中，不少家庭为了防止居室产生污浊空气，往往用“香”来除臭。单从名字上看，空气清新剂应该 能使空气清洁、气味清新。其实不然，空气清新剂名不符实，它是靠香味遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。释 放

42、到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物（如氟利昂等）。壬在型2 年4月，中科院专家就通过对市面上常见的空气清新剂进行检测发现，绝大部分空气清新剂，超过40%的成分是菇类 化合物，而这些化合物会与空气中的臭氧反应，生成甲醛和粒径小于01微米的超细微粒。研究发现，带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静” 感。专家分析，这种药效与中枢神经镇静剂相近，当嗅者体验到某种感受后，会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢 的溶剂，强制性的每日重复吸入，结果引起慢性中毒。那么，我们如何能获得清新的空气呢？专家给我们提供了健康的空气

43、消毒法：首先是自然通风法。居室和车内 每天最佳的通风时间是在上午4时、下午3时左右，一般要通风530分钟。其次是紫外线照射法。居室内无人时，可 在每个房间（15平米左右）安装一只30瓦的低臭氧紫外线灯，照射一小时以上，可以杀没室内空气中40%的病原微生 物。因此，专家速议，除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用。尤其在日照强烈，易于生成臭氧的夏秋季节。 当然，专家也特别强调，并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成 分是从天然植物中提取的，不含氯氟烧，或许会可靠一些。1 .专家建议少用空气清新剂原因有哪些？请分条陈述。2 .选文从生活实例写起有什么作用

44、？3 .文中的划线句子采用了什么说明方法？用什么作用？4 .选文中第段的两种空气消毒法，可否调换顺序?为什么？5 .选出不符合文章内容的一项。（）A.由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，无论在生产、运输和使用过程中，都会发生爆炸。B.空气清新剂释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或的同时引入新的污染物（如氟利昂等）。 C.带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静”感。D.如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烧，或许会可靠一些。 三、应用.班级学习小组计划利用休息日，骑行去有“江南小延安”之称

45、的白马镇李巷村，探访红色李巷，学习革命文化。请你根据右边的示意图写一段话，选择最优线路，告诉同学们怎样从学校前往目的地（70字以内）。四、综合性学习与写作.北宋诗人秦少游有诗云“韶华不为少年留”，然而水过留痕，雁过留声，在已逝的韶华中，总有一种东西镌刻在 我们的记忆深处，怎么也忘不掉，它可以是一种声音，一种味道，一个眼神；它可以是一份思念，一份感动，一份悔 恨请以“忘不掉的”为题，写一篇文章。韶华:美好的时光。要求：填全题目，自选文体（诗歌除外），不少于600字。感情真挚，不得抄袭。文中不得出现真实的人名，班级。请 认真书写。参考答案一、积累1、C【解析】试题分析：本题考查对成语的辨析能力。趋

46、之若鹫：比喻许多人争着去追逐某些事物。多做贬义词。天伦之 乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣。事倍功半：形容做事的方法费力大，收效小。与语境不符。顶礼膜 拜：形容对人崇拜恭敬到了极点。符合语境。【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用Eo2、D【解析】试题分析：A. 一代天娇一一代天骄；B.重蹈复辙一重蹈覆辙；C.粗制烂造一粗制滥造；D.正确。据此，答案为D。3、C【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从 语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项，搭配

47、不当, “信心”与“果断”不能搭配；B项，语意重复，“谈论”和“热议”语义重复，删去“谈论”；D项，成分残缺， 主语残缺，去掉“在”。4、B【解析】事倍功半，形容做事的方法费力大，收效小。和B句语意相反，应用“事半功倍”。5、（1）思而不学则殆 （2）会当凌绝顶 （3）沉鳞竞跃 （4）落红不是无情物 （5）心忧炭贱愿天寒 （6） 燕然未勒归无计（7）疾风知劲草（8）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错 字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据

48、诗歌内容选准 诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“殆”“鳞”“炭”“莺”等字词的书写。6、桑菲尔德庄园圣约翰家和罗切斯特最终在一起这段义正辞严的表白是简爱异乎寻常的纯真、朴实的思想感情和一往无前的勇气；是对自己尊严的维护、是她人格的宣言，这种自尊、自重、自强的品质，自 信的气质使她赢得了罗切斯特由衷的敬佩和真挚的爱意。示例：圆满的结局是小说意义之所在:罗切斯特的庄园毁了，前妻在大火中死去，他为了救妻子也成了一个残疾人；简爱说：“我马德拉的叔叔去世了，留给了我五千英 镑。” “很有钱了，先生。”正是这样条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，结局使得她在和罗切斯特结婚的时 候是有尊严的，同时也是有爱的。小说