音乐游戏《赶花会》公开课.docx

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1、音乐游戏赶花会活动目标：1 .感受乐曲的旋律，用小鸭子赶路和看花等动作表现A段乐曲的欢快与B 段乐曲的悠扬。2 .尝试用肢体动作表现花的各种造型。3 .体验与同伴合作造型、共同游戏的快乐。活动准备：1 .音乐磁带或CDo2 .观察过各种各样的花。活动过程：一、故事情境导入。1 .春天天气真好，鸭妈妈带着小鸭子急急忙忙地去看花会。他们走过草地、 游过小何，来到了花园里。哪里开满了各种各样漂亮的话。天黑了，鸭妈妈赶紧 带着小鸭子走呀走，游过小河回家了。2 .听，小鸭子来了，我们一起仔细地来听一听吧！3 .幼儿完整欣赏一遍乐曲。二、表现A段音乐：小鸭子赶路去看花会。1 .幼儿倾听一遍A段乐曲。2 .

2、音乐里小鸭子是怎样走路的？（摇摇摆摆）教师哼唱，师幼随着音乐表 现小鸭子摇摇摆摆走路的动作。3 .小鸭子走着走着，来到小河边，这时它会怎么做呢？（游泳）小鸭是怎 么游的？（教师模仿个别幼儿创编的游泳动作）4 .师幼随A段乐曲表现小鸭子摇摇摆摆走路、游泳的动作。三、表现B段音乐：花儿的造型。1 .花园到了，小鸭子们都看到哪些好慢的花儿了？如果你是小花会怎么开 放呢？（请一个手慢慢往外划圆的幼儿展示花的造型，大家模仿。教师提醒幼儿 “开花了”然后，以拍照的方式让幼儿将造型定格,提醒幼儿在拍照时保持不动。）2 .教师边清唱旋律边与幼儿共同表现“花开造型”的动作。如，教师边轻 唱旋律，边用手臂向外划一

3、个大大的弧形，然后模仿幼儿的花朵造型。提醒幼儿 在每句的前两小节划一个大弧形表现一朵大花，在后两小节表现花的造型。3 .幼儿随B段乐曲表现各种不同的开花造型的动作，教师可用动作及语言 给予提示。四、表现A，段音乐：小鸭子回家。1 .天黑了，鸭妈妈赶紧带着小鸭子走呀走，回家了。2 .到家了，可别让坏人进来，小鸭子们赶紧关门。（教师做关门动作）3 .幼儿随A，段乐曲表现小鸭子回家的情景。在乐曲结束时，教师提醒幼 儿做关门动作。五、游戏：赶花会。1 .现在我们一起来表演这个故事。2 .带着幼儿坐在位子上完整地跟随音乐游戏一遍，并独立地创造各种花的 造型。3 .前奏导入，随音乐完整表演一遍。4 .引导幼儿合作表现“开花造型”的动作，再次完整地跟随音乐游戏一遍。