四川省成都市天府七中学中考适应性考试语文试题含解析.docx

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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析注意事项：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止 所能达到的巅峰。一个人能够获得多大的

2、能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。阅读是一种循环往复的过程。对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。这种循环往复，就是人们常说的精读。A.B.C.D.下列各句中，没有语病的一项是（）A.作为九年级的学生，我们目前最重要的当务之急是做好复习备考。B.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的关注。C.社区希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。D.我校开展人人争当“最美中学生”，以提升学生的精神品质。3 .下列句子修辞手法判断不正确的一项是（）“一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子，一朵白云里

3、有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。” 运用了排比的修辞手法。A. “争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。”运用反复的修辞手法。B. “花下清朝留学生速成班的学生，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富土山。”运用夸张 和比喻的修辞手法。C. “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”运用反问的修辞手法。4 .将下列句子组成一段意思连贯的话，语序排列最恰当的一项是（）我们只能迎难而上，努力向前方挺进。因为退缩解决不了问题。人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。2.本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时 需要读懂诗歌的内容

4、，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗引用典故表达了将士们誓死报 效国家的决心。10、1.范文正公集范仲淹重修岳阳楼（有）举起酒杯，面对清风，而喜气洋洋的感觉。2. B【解析】.文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典 阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题 考查的是与范仲淹有关的文学常识。课文岳阳楼记选自范文正公集，作者范仲淹，此文为纪念重修岳阳楼而写。1 .翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才 能

5、做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。注意下列字词的翻译，如“把”：举起。“临”： 面对。2 . B对选文内容的理解正确。A“为了烘托等楼者的心情”错。这两段通过阴晴景物描写以及迁客骚人登楼时或悲或喜 两种感情，自然引出下面古仁人“不以物喜，不以己悲”的思想感情。这样，让两种思想感情形成对比为下文的议论 做好铺垫，从而突出了古仁人思想境界的高远。C“迁客之悲和骚人之喜”错。应改为“侧重于迁客骚人之或喜或悲”。 D “不以物喜，不以己悲”的古仁人的高尚品格，而不是“登楼者的表现”。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译

6、为主”的原则。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体； 商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登 上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到 了极点而悲伤的

7、心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥 鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完 全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来, 这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯, 吹着微风，那真是快乐高兴极了。11、1.当张开的手指间距达到理想状态时，由于阻力降低，游泳者释放的力比手指并拢时会高出53%,所以游泳者能 更轻松地浮出水面，速度也就更快了。2

8、 .列数字。用具体的数字，准确而具体地说明了张开手指能使游泳的速度更快这一理论。3 .说明消息的来源，表达准确、严密，体现了说明文语言的准确性、严密性，符合说明文的语言特点。4 .示例一：骑车要躬身，这样可以减少空气的阻力。示例二：跑步的时候尽量少穿衣服。【解析】.本题考查学生对文章内容的理解分析能力。仔细阅读文章，结合第段”也就是说，当张开的手指间距达到理想状 态时，由于阻力降低，游泳者释放的力比手指并拢时会高出53%,所以游泳者能更轻松地浮出水面，速度也就更快了” 一段话来作答即可。1 .本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比较、

9、 列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息 来判断，根据文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。画线句子运用了举例子的说明方法, 具体地说明了张开手指能使游泳的速度更快。点睛：对说明方法及其作用的分析，可以套用下面的格式去作答：运用*的说明方法，*地说明的*。注意此格式 包含三个要点：说明方法+说明方法自身的作用（下定义一一科学准确、作比较突出、打比方生动形象、分类 别一一条理清晰、列数字一一准确具体、举例子一一具体）+结合文章的具体内容。2 .本题考查学生对说明文语言准确性的分析能力。说明文语言的准确性体现在修

10、饰、限制性词语的选用上。主要是表 示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。从正面说明词语的含义和 作用，最后加上“这体现了说明的准确性”这句话作为总结即可。3 .本题考查学生对说明文内容的理解和运用能力。首先要仔细阅读文章，了解“手指张开，就能游得比别人快”这一 理论的科学原理，然后结合现实生活，列举出运用之处即可。手指张开是为了降低阻力，我们在骑车时要躬身，这样 可以减少空气的阻力；跑步的时候尽量少穿衣服，也是为了降低阻力。据此分析作答即可。12、 1. D2. B【解析】“速度每秒减慢87千米”一一列数字，“最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比

11、高挂天空时大两倍半到 三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。”一一作比较、打比方，介绍幻觉产生的原因作诠释，故选D。1. B错误，选文重在介绍人们看日落时产生的幻觉和幻觉产生的原因。13、 1. A.张扬儿童天性，把儿童的自由和完全人格的成长作为最终指向；鼓励儿童个性发展；注重儿童社会性。2 . “可能”表示不确定或估计，作者想要表达的是自己不能确定郑渊洁的童话语言是或不是最美的，加上“可能”使 意思准确，避免了表达的绝对化；“但”表示转折，表明作者想要强调的是郑渊洁是最懂孩子的作家之一，严密、有 力地支撑了郑渊洁是“童话大王”的观点。【解析】. A项理解有误。第段说郑渊洁“写起童话来像长辈像朋

12、友又像斗士”，并不是说明童话创作者的身份越复杂越好。 而是要“懂孩子的心，陪孩子玩，为孩子发声，永远在鼓励孩子正直、善良和勇敢”。因为童话是写给孩子看的，优 秀的童话就一定要重视儿童的心理特点和阅读个性。1 .本题考查对文章内容的理解与概括。本题可由段中“在无拘无束甚至无法无天的瑰丽想象中，孩子情感得到 释放,天性得到张扬，最终指向的是自由和完全人格的成长。”“郑渊洁在鼓励儿童个性发展上大踏步走在前列。”“郑 渊洁还十分注重儿童社会性。”概括作答。2 .本题考查学生对议论文语言特点的分析能力。议论文的语言特色表现为准确、严密、鲜明、概括、简洁、通俗等。 分析议论文的语言特色，可以从以下方面来理

13、解：准确严密的特点，大多可以从词语的选择和运用分寸感强，用语 贴切的角度来进行分析；可以从限制性词语的使用方面来进行分析；要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁 性；从修辞的角度、句式的多样与变化所体现的论辩力量和表达的语势方面加以理解和体会其用词的鲜明、生动和 感情的色彩；从语言的逻辑性强，内在联系紧密，使论述的道理更严密、准确，富有说服力方面来进行分析。结合 文章的内容分析可知，“可能”表示不确定或估计，作者想要表达的是自己不能确定郑渊洁的童话语言是或不是最美 的，加上“可能”使意思准确；“但”表示转折，表明作者想要强调的是“郑渊洁是最懂孩子的作家之一”，严密、 有力地论证了 “郑渊洁是童

14、话大王”的观点。三、语言表述14、【解析】第一空，根据前面语境“我喜欢将俗常的光阴种在一卷卷的诗经上”，第三句中“谷菜”“采薇”等正是诗经中 意象，所以第一空填句。第二空，根据语境”在一首首的唐诗里”，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色 凉如水，坐看牵牛织女星”。此诗是唐朝王建的诗，所以第二空填句；“杏花疏影里，吹笛到天明”是宋朝陈与义的 词，所以句填在第三空处。四、写作15、参考例文坚持是我致胜的魔杖李时珍遍尝草药，最终写成本草纲目，是因为坚持；爱迪生尝试多次，最终发明了灯泡，为世界带来光明，也 是因为坚持；而我，坚持也成为我致胜的魔杖！难在坚持刚刚步入初三，刚刚由走读生转变为内宿生

15、，学习的压力逐渐增大，学习之苦也不断显现。而我的梦想，才刚刚 开始。一向爱好文学创作的我，步入初三的大门，学业上的重任愈加沉重。多了一科化学，像多了一把武器，需要我日 夜去冶炼。殊不知，我的写作梦晾在一旁。每天晚上回到宿舍，总要拿起笔写几句话。渐渐地，随着作业的增多，话 越来越少，我总以为我能坚持梦想，却不知坚持有多困难，让我濒临放弃的边缘贵在坚持语文老师格外喜欢我的创作，经常鼓励我坚持写作。他说：“你难，别人也难，但只要你比别人多走一步，就会 比别人离成功更近一步。”他的话时时刻刻在我耳边响起。我依旧拿起笔，不断地挤出时间继续写作，偶尔拿着几篇小文章给语文老师批阅，他总孜孜不倦地给我挑出毛病

16、, 并提高我的写作能力。老师的陪伴让我感受到了坚持的珍贵，让我以后细细回味依旧能感受得到自己的坚持是正确的。 我的坚持是努力付出的印证成在坚持炙热的阳光烘烤着大地，凤凰绿依旧在喧嚣的校园里盛开，我坐在古树下看书，树叶透过的碎阳光摇摇晃晃，校 园流淌着一段好听的女声，那是广播的学生在念文章。“母爱似海，潮起潮落，那是大海对沙子的抚摸；母爱”没错，那是我写的文章。是因为我的坚持，文学创 作的道路似一帆风顺。正因有了我的坚持，我才有如此成就。坚持，是我致胜的魔杖。它给我带来了快乐，它让我明白了成功的秘诀。坚持，让我踏上成功之路【解析】试题分析：“是我致胜的魔杖”是一篇半命题作文，审题时，要审出一种积

17、极向上健康的心态，写出来，才能 给人以借鉴与启迪。这里的“魔杖”是一种比喻的修辞，作文时，应理解其“喻意”，一件事、一个人、一处景、一 个物，或许都会给我们的生活带来无尽的收获。点睛：半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题，关键是要找准所要写作的内容。半命题 作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。补全题目常 用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补 全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小就是 选择一

18、个比较小的切入口。从一个具体的角度切人题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的 题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。前方的路还是需要自己去探索，去经历。A.B.C. D.对下面宋词理解不正确的一项是（）菩萨蛮宋谢逸暄风迟日春光闹，葡萄水绿摇轻棹。两岸草烟低，青山啼子规。归来愁未寝，黛浅眉痕沁。花影转廊腰，红添酒面潮。A. “暄风”，即春风。“迟日”，即春日。与诗经中的“春日迟迟”和杜诗中的“迟日江山丽” 一样，写出了 春光融融的情景，能给读者以春暖日长的感受。B. “春光闹”化

19、用宋祁的名句“红杏枝头春意闹”，运用拟人，虽是概括的描写，却能引起娓紫嫣红开遍的联想。C.上阕写游春所见所闻，由“暄风迟日”到“青山啼子规”，可见时间由白天到了晚上，开启下阙的“归来愁未寝”。D. “归来愁未寝。黛浅眉痕沁”写出主人公回来后无心整妆，写主人公眉间浅浅的黛色，既意味着残妆未整，又暗 示着无心扫眉。5 .综合性学习。鹿鸣中学信息社团开展以“盐城印象我心中的家乡”为主题的实践活动，请你参与。在社团创办的网站主页上，甲乙两位同学在“印象四季”版面中，投放了三张从家乡实地拍摄的图片并附上了诗句，请你为它们选出最准确的节气名称。冬至 春分 大暑 立春万木生芽是今日昨日雪如花近水游鱼迸冰出今

20、日花如雪平分天四序最苦是炎蒸（活动二）在“印象人文”版面的贴吧中，作为该社团忠实“粉丝”的刘老师留言道：节气因其独特的人文内涵可 演化为气节。请你结合节气中的相关景物来谈谈家乡的一位名人（如以死报国的陆秀夫，舍己救鹤的徐秀娟等）的气 节。6 .根据提示填空。,白露为霜。（诗经）无言独上西楼，月如钩。o （李煜相见欢）中无杂树，芳草鲜美，。（陶渊明桃花源记），蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）远远围墙，隐隐茅堂，流水桥旁。（秦观行香子）曹操观沧海：水何澹澹，O花，能点缀生活，能陶冶性情，能激发灵感，不论什么花都能给人美的熏陶。从你积累的古诗文中写出两句完整地含有“花”的句子（课内外均可）：， O7

21、.名著阅读以其永恒的主题、经典人物的形象、深远的社会价值、独特的艺术魅力而经久不衰，往往能给人以警 示和影响。读者或被感染、或引发思考、或产生疑问请回顾你读过的名著，结合相关情节谈谈你获得的有益启示。 （100字左右）二、阅读8 .阅读下面的诗歌，完成后面小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧, 角声满天秋色里, 半卷红旗临易水, 报君黄金台上意,甲光向日金鳞开 塞上燕脂凝夜紫 霜重鼓寒声不起 提携玉龙为君死.赏析“黑云压城城欲摧” 一句。1 .最后二句表达了作者怎样的情感?10.若夫雷雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，槁 倾楫摧。薄暮冥 冥，虎啸猿啼。登斯楼也，

22、则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳。岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空, 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。1 .课文岳阳楼记选自 ,是（人名）受滕子京嘱托为纪念而写。2 .用现代汉语翻译下面句子。把酒临风，其喜洋洋者矣。_.下列对选文内容的理解，正确的一项是A.描写岳阳楼忽晴忽雨的景色，是为了烘托等楼者的心情。B.段中写景照应了上文中“朝晖夕阴，气象万千”这句话。C.两段所写“览物之情”分别侧重于迁客之悲和骚人之喜。D.登楼者的表现，即下文所

23、说的“不以物喜，不以己悲”。11.阅读手指缝中的002秒，回答小题。手指缝中的002秒 众所周知，是比赛就会有输赢，高手之间的竞争尤为激烈。以高水平的游泳竞技比赛来说，0.01秒的落差 就会造成天壤之别的结果。有数据统计显示，2016年里约奥运会女子50米自由泳比赛中，冠军就是靠0. 02秒胜出的。 那么；用什么方法才能抓住手指缝中的0.02秒，让自己变成赢家呢？ 物理学家从流体动力学的角度回答了大家的疑问：游泳时张开手指就能夺回002秒。”张开手指就能变成赢家？对，就是张开手指I这不是“危言耸听”，而是有科学依据的。. 一直以来，大家都认为，游泳时，只要手脚协调配合，手臂划动够快，成绩肯定会

24、好。然而，研究人员发 现，将手指并拢以产生一种类似桨的效果，并不是最好的游泳技术，五指微微张开成叉子状的游泳者，反而游得更快。 这是为什么呢？ 为了解开这个谜团，流体动力学家用计算机中模拟的人体手臂进行了模拟实验，还利用3D打印技术制作出 人体手臂，用于风洞试验。研究人员将这些模型实验中的手指张开程度分为5级：第一级手指不分开，所有的手指并 拢，类似桨，而其余等级的手指开度逐渐增加，直到20度。最后发现，手指之间大约分开10度时，运动员的速度最 快。 研究人员解释说，当一个固体在液体中移动时，接触固体表面的液体层会“黏”在上面，并连同物体一起 被向后拉，相当于产生了一道“看不见的网”，能让游泳

25、者获得更多的推动力。也就是说，当张开的手指间距达到理 想状态时，由于阻力降低，游泳者释放的力比手指并拢时会高出53%,所以游泳者能更轻松地浮出水面，速度也就更快 To科学家甚至对50米自由泳项目做了一个粗略的、有点夸张的估算，那就是“只要张开手指就可以将成绩提高06 秒”。这么说来，如果时间能倒退的话，2016年里约奥运会女子50米自由泳比赛中，亚军只要张开手指，夺回那0.02 秒，她就是赢家了。可惜，这个研究结果是2016年11月21日在美国物理学年会上才发布，要想成为赢家，只能等下 一次了。下一次，一定要记得张开你的手指哦。1 .为什么“张开手指就能变成赢家”.文章第段中的画线句运用了什么

26、说明方法？有何作用？2 .文章第段中的加点短语“有数据统计显示”有什么表达作用？3 .手指张开，就能游得比别人快”，这是运动中的科学。你还知道运动或生活中有哪些地方蕴含着科学吗？ 12.说明性文章落日的幻觉日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有 任何变化。天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多， 所以，阳光中的短波光紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射，要比长波光红色光强10倍以上（这首先 可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）。由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、

27、红色光穿透能力最大， 所以此时太阳看起来深黄、殷红。一般来讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底 层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就在天空中呈现出蓝灰色的暗弧；而高层大气密度 小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消 失。至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而 产生的。太阳变扁的幻觉，不只出现在日落，太阳跳出地平线时也是如此。这是

28、由于光通过空气时，速度每秒减慢87 千米，因而光线折射也随之发生变化，所以，当落日下缘接触地平线时，折射使落日的高度和宽度之比为26. 5: 32o 观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。 但实际上，在大气层外天文学家用各种仪器观测，包括用照相机拍照，已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样 的。1 .下列选项中的说明方法在选文段中运用到的一项是（）作比较 分类别 打比方 下定义 列数字 作诠释A.B.C.D.下列对选文的理解与分析错误的一项是（.）A.选文段画波浪线句中“一般来讲”和“不只”的运用体现

29、了说明文语言的准确性。B.选文重在介绍日落时产生的一些自然现象。文中提及的奇异现象大都是幻觉，而夕阳本身并没有任何变化。C.选文部分的说明顺序体现科学原理的复杂与简单，故说明时从颜色及与颜色有关的暗弧、亮弧，说到太阳的外形和大小。D.那些司空见惯、习以为常的现象可能蕴含着深刻的科学道理，选文部分给了我们这样的启示。13.阅读下面的文字，完成各题。郑渊洁之所以能成为“童话大王”，因为他写起童话来像长辈像朋友又像斗士，懂孩子的心，陪孩子玩，为孩 子发声，永远在鼓励孩子正直、善良和勇敢。童话是写给孩子看的，优秀的童话就一定要重视儿童的心理特点和阅读 个性。郑渊洁的童话足够“好玩”，他以丰富的想象力对

30、日常事物、事件进行超越生活逻辑的排列组合，由此构筑出 妙趣横生的童话世界：人物大幅度运动、情节大开大合、情感大起大落，读他的童话，孩子仿佛亲历一场又一场惊心 动魄的冒险。在皮皮鲁外传中，皮皮鲁乘着“二踢脚”冲上天宫，用带电脑的活汽车帮小学生做作业，甚至拨动 控制地球转速的指针，结果一切都乱了套在无拘无束甚至无法无天的瑰丽想象中，孩子情感得到释放，天性得到 张扬，最终指向的是自由和完全人格的成长。郑渊洁在鼓励儿童个性发展上大踏步走在前列。在驯兔记中，学校想把学生培养成温顺听话的兔子，早日 实现“全兔班”，皮皮鲁不愿变成兔子，郑渊洁用反讽的结局提醒家长和学校个性的可贵被孤立的皮皮鲁不得已 将自己伪

31、装成兔子。皮皮鲁就像每一个普通的儿童，不完美，但有自己的个性，并希望自己的个性得到尊重、得以发 展。孩子们有苦恼、委屈、不平和困惑，郑渊洁就让童话主人公为他们发声：“差生是差老师和差家长联手缔造的“家 长与孩子相处的时间是钻石时间”。他作品中有许多这种俏皮又犀利的警句，看似叛逆，却凝结着洞见。郑渊洁还十分注重儿童社会性。孩子不希望大人只把他们当孩子，他们要求平等，渴望尊重。把成人世界与儿 童世界对立，是不现实的，也是不明智的他们终有一日要独自面对世界，过度保护会使他们突然暴露在世界面前 时无力招架。郑渊洁选择大大方方把世界和人性的复杂展示出来，并予以是非曲直的引导。郑渊洁的童话写得天花乱 坠，

32、但“好玩”之余，总是融入自己对现实生活的理解。比如郑渊洁十二生肖童话，每一则都是一个寓言故事，马 王登基讽刺夸夸其谈，老鼠打电话批评投机取巧，蛇王淘金反思功利性儿童教育。郑渊洁童话的语言可能不是最优美的，甚至有时因为表达的急切而过于直白，但郑渊洁却是最懂孩子的作家之 二二郑渊洁之所以能成为“童话大王”，关键是因为他选择站在孩子这一边，有时像一个宽厚温柔的长辈，有时像一 个调皮贴心的朋友，有时又像一个义愤填腐的斗士，懂孩子的心，陪孩子玩，为孩子发声。当然，站在孩子这一边不 是一味迎合，童话带给孩子真、善、美的宗旨是不变的，郑渊洁作品一直在鼓励孩子更正直、善良和勇敢。1.下列理解和分析，不符合原文

33、意思的一项是 A.第段说郑渊洁“写起童话来像长辈像朋友又像斗士”，说明童话创作者的身份越复杂越好。B.第段举例“皮皮鲁乘着二踢脚冲上天宫，说明童话可以对超越生活的逻辑排列组合。C.第段分析驯兔记中反讽的结局，说明鼓励儿童个性发展的可贵，个性应得到尊重发展。D.第段肯定了社会性对儿童的重要意义，儿童不能对立于成人，一样会要求平等，渴望尊重。2 .郑渊洁的童话重视儿童的心理特点和阅读个性，体现在哪些方面？请简要概括。3 .文中画线句中加点词“可能”和“但”是如何体现议论语言的准确和严谨的？请简要分析。 三、语言表述.根据语境将备用的三个选项分别填入括号内，使之表达准确连贯。（只填序号）闲暇的时候，

34、我喜欢将俗常的光阴种在一卷卷的诗经上，（一）o我也喜欢将将俗常的光阴种在一首首的唐诗里, （一）o我也喜欢将俗常的光阴种在一阕阕的宋词中，（）o我还喜欢将俗常的光阴种在一首首的元曲间，松花酿 春酒，汲泉煮清茶。夏日扑流萤，冬天温陈酒 杏花疏影里，吹笛到天明水畔采存菜，陌上采薇草 四、写作.按要求作文。女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一 柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨炼同学们，什么是你致胜的魔杖 呢？请结合自身的经历与体验，以“是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）

35、自选文体；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。参考答案一、积累与运用1、B【解析】本题考查对句子的排序能力。仔细阅读此段文字，看出此段是有个总起句，是第句，排除AC。第句紧随其后，解 释“循环往复的阅读”。和句相比，句放在句末不合适，末尾句应是。句与相呼应，对“循环往复的阅 读”的意义作总结。故选及2、B【解析】A.重复啰嗦，“最重要”和“当务之急”重复，应去掉其中一个；B.没有语病。C.逻辑错误，把“不”去掉。D.成 分残缺，在“最美中学生”后加”的活动”。3、D【解析】D项有误，这句话运用了设问的修辞。4、B【解析】试题分析：解答此题，先要熟悉所给句子，弄清每句话的意

36、思，明确句与句之间的内在联系，然后正确排序。这几句 话围绕人生之路来写，先写不能停一辈子，再写不能停的原因，然后将人生路上挫折多，我们应如何应对。据此顺序 为：，故选B。5、C【解析】此题考查的是对诗句的理解。C： “青山啼子规”应是白天游玩时的所闻。故选C。6、 示例：如南宋丞相陆秀夫（盐城建湖人）在崖山海战兵败后负王投海，以死报国，这是一个书生可以报国的最高气节。正如小寒的第一花信一一梅花一样，充分表现了其傲霜斗雪、不畏强敌、顶天立地的精神情 操。【解析】试题分析：（1）“冬至” 一般作为冬季的开始；“春分”（仲春）时节，我国除青藏高原、东北、西北和华北北 部地区外都进入明媚的春天，在辽阔

37、的大地上，杨柳青青、莺飞草长、小麦拔节、油菜花香；“大暑”是一年中最 热的时期，气温最高，农作物生长最快，同时，很多地区的旱、涝、风灾等各种气象灾害也最为频繁；“立春”（初 春）是从天文上来划分的，而在自然界、在人们的心目中，春意味着风和日暖，鸟语花香；春也意味着万物生长，农 家播种。据此，图片1 “万木生芽是今日，近水游鱼迸冰出”对应的应该是一一初春（立春）；图片2 昨日雪如花, 今日花如雪”对应的节气应该是一一仲春（春分）；图片3平分天四序，最苦是炎蒸”对应的是对应的是一一盛 夏（大暑）。据此作答。（2）本题作答要选择一个自己家乡的，具有“气节”的人物，概述其事迹，并与“节气”及相 关的“

38、物”相联系来作答。答案是多元的。7、兼葭苍苍 寂寞梧桐深院锁清秋 落英缤纷 春蚕到死丝方尽 阚青旗 山岛竦峙 示例：乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄（待到重阳日，还来就菊花。/人面不知何处去，桃花依旧笑春风。/燕子 不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。）【解析】本题考查背诵默写。理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要 选准诗句，然后不要出现错别字。注意“兼葭”“清秋” “缤纷”“阚”“竦峙”等字词的写法。8、钢铁是怎样炼成的的主人公保尔被老师神甫赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮亚结为朋友。他在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革

39、命政党。他依依不舍得告别了冬妮亚，逃离了家乡， 加入了红军，成为了一名坚强的布尔什维克战士。但是他的身体状况每况愈下，右腿变成残废，最后终于瘫痪了。但 他并没有因此而沮丧，而且开始了他的艰难的写作生涯。我非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神。他的无限忠诚，百折不挠的战斗精神和积 极乐观的人生态度一直激励着我。正如人们所说：“不经一番寒彻骨，哪得梅香扑鼻来。”所以我们不要被一点小小 的困难所吓倒。【解析】本题考查人物形象和故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情 节的把握。谈启示时结合名著主题、人物形象、社会价值、艺术魅力等谈论。

40、本题不难。如：鲁滨孙漂流记情节： 岛上又来了一群野人，带着准备杀死、吃掉的俘虏。鲁滨逊发现后，救出了其中的一个。鲁滨逊把被救的野人取名为 “星期五”。此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。接着，鲁滨逊带着“星期五”救出了一个西班牙人和 “星期五”的父亲。西班牙人告诉鲁滨逊土著部落还有十几个西班牙人，并请求把他们一并接到岛上。不久有条英国 船在岛附近停泊，船上水手叛乱把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮水手，夺回了船 只。他把那帮水手留在岛上，自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到英国。启示：鲁滨孙敢于冒险，勇于追求自 由自在、无拘无束的性格。并且救人者自救。再如骆

41、驼祥子情节：祭灶那天晚上，铺户与人家开始祭灶，看光炮 影之中夹杂着密密的小雪，热闹中带出点阴森的气象，街上的人都急于回家去祭神。大约9点，样子拉着曹先生由西 城回家，一个侦探骑自行车尾随他们。曹先生吩咐祥子把车拉到他好朋友左先生家，又叫祥子坐汽车回家把太太少爷 送出来。祥子刚到曹宅要按门铃时，便被那侦探抓住。原来这侦探姓孙，是当初抓祥子的乱兵排长，他奉命跟踪得罪 了教育当局的曹先生。孙侦探告诉祥子说，把你放了像放个屁，把你杀了像抹个臭虫，硬逼着祥子拿出闷葫芦罐，把 他所有的钱都拿走了。祥子第二次买车的希望成了泡景，他带着哭音说：“我招谁惹谁了？ ！ ”启示：痛斥了压迫人 民的无德之人，揭露了黑

42、暗的旧社会对劳动者的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人变成鬼的罪恶，表达了作 者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。答 案不唯一。二、阅读9、1.以“黑云”暗喻来犯的“敌军”，与“压”字相配合，形象生动、淋漓尽致地表现了敌军人马众多，来势汹汹 的特点，同时也写出了敌我双方力量的悬殊。2.引用典故表达了将士们誓死报效国家的决心。【解析】1.本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和 提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。以“黑云”暗喻来犯的“敌军”，与“压”字相配 合，形象生动地表现了敌军人马众多，来势汹汹的特点，同时也写出了敌我双方力量的悬殊。