五年级综合教学工作计划(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 新源县 阿西勒 学校教师学科教学工作计划（2018 2019 学年第 一 学期）姓名盖炳军学科品德与社会所带班级五一、 本学期学生现状分析五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。但他们缺少社会经历。二、 教学内容探究与实践部分：第一单元养成服务，第二单元生活环境，第三单元人文社会，第四单元自然科技劳

2、动与技术部分：家政篇、缝纫篇 、工具篇。三、 教学要求（或教材分析）综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。” 综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。四、教学重、难点 1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2、知识目标：通过引导学生主动探究，亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、

3、社区服务和探究法的一些常识。3、使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。4、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。 五、本学期改进课堂教学、提高教学质量的措施1、全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。2、充分利用多媒体教学手段，充分调动学生的学习积极性。3、指导学生观察、思考，在独立观察和思考中培

4、养自我分析能力，鼓励学生发表不同的见解。4、在指导学生进行实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学生产生想要亲手实践的欲望，知道怎么去动手操作。5、引导学生表达自己的真情实感，鼓励学生将自己活动后的感想、体会写下来，并且在同学之间进行交流，激发他们大胆想象，创造条件让学生无拘无束地放开来写，提高写作水平。六、课时安排本学期每周 1课时，本学期共计 21周，除去准备周、节假日、复习统考时间正常教学 16 周，具体安排如下：周次日期教学内容备注第一周8.258.31开学第一课 思想教育第二周9.39.7第一单元 养成服务 主题一遇到危险怎么办第三周9.109.14遇到危险怎么办第四周9.

5、179.21第二单元 生活环境 主题二空气污染与防治第五周9.249.28空气污染与防治中秋节放假第六周10.110.5国庆第七周10.810.12第三单元人文社会 主题三我们身边的商业活动第八周10.1510.19我们身边的商业活动第九周10.2210.26第四单元 自然科技 主题四神奇的图案第十周10.2911.2劳动与技术 第一单元 家政篇 活动一认识点烤箱第十一周11.511.9活动二 制作糕点 活动三清洁厨房小家电第十二周11.1211.16第二单元 缝纫篇 活动一 制作袖套第十三周11.1911.23活动二制作沙包 活动三制作环保购物袋第十四周11,2611.30第三单元工具篇 活动一认识简单的工具第十五周12.312.7活动二 用废旧易拉罐制作哨子 活动三小创意第十六周12.1012.14总复习第十七周12.1712.21总复习第十八周12.2412.28总复习第十九周12.311.4总复习 元旦第二十周1.71.11总复习第二十一周1.141.18期末测试专心-专注-专业