茶文化在大学体育人文教育的作用.docx

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1、茶文化在大学体育人文教育的作用摘要：茶文化是我国传统文化中的重要组成部分，也是我国各高校对学生的人文教育的重要途径，由于茶文化有利于提升大学生的道德规范，有益于提高大学生的素养涵养等特性。现阶段各个大学注重理论学问的传播，而忽视人文教育的传导，导致学生进入社会后高能低素。在新形势的教育形式下，为提升学生的人格素养，各高校将茶文化引进体育的人文教育，通过茶文化与实践培育大学生的人文精神，提升大学生的个人人文素养等，有利于学生的个人的各方面进展。关键词：茶文化与实践；体育人文教育1大学体育人文教育的内涵与特征1.1大学体育人文教育的基本内涵。大学人文教育的目的是提升大学生的个人人文素养，培育大学生

2、的人文精神。人文精神最初是以人文主义思想为基础，以博爱仁爱为主，强调爱他人，爱自己，爱全人类，主见独特解放，思想自由，人人平等，反对神道。渐渐地，人文精神的定义更加狭小，指培育学生的身心健康，提升学生的文化素养及全面进展。1.2大学体育人文教育的特征。1.2.1大学体育人文教育的持续性。大学体育的气氛可长时间在潜移默化中影响学生的行为，思想，让大学生形成一个正确的价值观，在影响过程中渐渐了解各个问题的解决方法。同时，在不断地被体育人文教育和校内文化的熏陶下，学生在实践过程中受到启迪，体会体育人文精神，不断提高自身的科学文化素养和自身的全面进展。1.2.2大学体育人文教育的多元性。大学体育教育融

3、合了社会学，心理学，行为学等学科内容。大学体育教育的内容的广泛性确定了其多元化的特性。体育人文教育不仅锻炼学生的身体，而且更注重培育学生的思想健康进展，使得学生的人格更加完善，具备更加完善的人品素养，良好的认知能力，和团体合作的实践能力，以及独立生存能力。如，学校联合组织创业创新实践活动，其团体性活动的成败关系到高校、团体的荣誉。每一个学生在实践活动中担任一个角色，对其中一部分直接负责，与其它组织伙伴协作，在实践中不断激发自身的竞争，创新，不断挑战自我，培育团队合作精神以及团队荣誉感。1.2.3大学体育人文教育的人文性。在新形势的体育人文教学主要是以学生为主，其出发点和归宿点都是从学生主体出发

4、。相比大部分学校的体育教育以锻炼学生的身体体魄，身体健康为目的，体育人文教育设计的各种教育内容，各种教育活动方式主要是为了培育学生提道德思想，提高大学生的素养涵养。2大学体育人文教育中茶文化与实践的意义与现状2.1大学体育人文教育的现状。2.1.1大部分学校中的体育人文教育占比低。如今的学校考虑到学生面临升学压力或找工作压力，高度重视理论学问的传导，反而忽视了实践能力及人文教育的作用。而且学校认为，体育活动的目的是为了增添学生的身体协调能力和强劲身体，无法与人文教育联系到一起。这种落后的观点在我国进展初期较为适用，那时候的学生身体素养低下，需要依靠体育活动来改善身体素养。在时代飞速进展的今日，

5、学生的身体素养普遍增添，精神素养需要提升。因此，学校需要从落后的思想中国解放出来，在锻炼学生身体素养的同时主动开展体育人文教育。2.1.2大部分的体育老师没有相应的学问文化水平和人文素养。现大部分学校的体育老师本科期间就读体育专业。而我国高校的体育专业只注重体育专业的培育，学校不重视文化教育的培育，更不管人文教育的培育。因此，现高校大部分的体育老师不懂得如何在人文方面去教育学生，引导他们如何形成一个正确的人生观，价值观，就业观。2.1.3大部分学校在体育人文教育中的方法比较落后。虽然有些学校开始重视体育人文教育的作用，但是他们的教学方式极为落后。大多数的做法是由体育老师对着书本，原封不动地将书

6、本里的内容念给学生。这样的课程毫无生趣，导致学生留意力不集中，无法从其中得到启发。学校方面没有得到效果，反而会削减人文教育的开展。2.2大学体育人文教育中茶文化与实践的重要意义。茶文化就是在种植茶叶，制作茶叶，饮茶过程中的形成的文化特征。茶文化在物质方面表现为茶叶的种植，制作，保存等方面；茶文化在精神方面表现为茶道，茶德，茶艺等内容，这些内容涉及到人们在为人处世方面的哲学，以及审美能力。在大学体育文化教育中传导茶文化，对学生的文化素养的培育有极大的关心。他同时还能传承我国优秀的文化，在继承中进展茶文化，培育学生德智体美的全面进展。在饮茶过程中，由于茶叶本身具有消除疲惫，排出身体毒素的成效，有利

7、于学生的身体健康进展。茶道讲求安静致远，淡泊名利，祥和，同时还讲求坚持不懈，勤俭的优良品质，可以有效促使学生的个人品行得到良好的进展，形成一个不浮躁，包涵力强的性格和和平心态。3茶文化与实践在大学体育中的作用3.1促进大学校内文化的建设。中国是茶文化的发源地，有着四千多年的历史，其文化内涵深厚。在大学体育教育中引入茶文化，茶文化追求安静致远，淡泊名利，同时还追求坚持不懈，勤俭的优良品质，涉及到人们在为人处世方面的哲学，以及审美能力能，极大地促进了大学校内体育文化建设。茶文化对于校内文化来说，增加了文化的多样性。大学体育在未引入茶文化时，体育活动常常以赛事的形式为主，有竞赛就有竞争，有时候竞争激

8、烈的状况下，简单引发冲突与口角。当把种植茶叶，制作茶叶，饮茶等活动作为体育活动，由于茶文化主见“和，有利于有效促使学生的个人品行得到良好的进展。3.2有利于我国优秀传统文化的传播与弘扬。茶文化是我国优秀的传统文化之一，古时候，人们以茶会友，通过种茶，制茶，饮茶，做到平心静气，安静致远，抛去生活中，仕场中的不如意。而当今世界中，世俗纷扰，人们的心态浮躁，社会常常发生极端分子的极端事件。而我们置身饮茶中，就能让我们的心安静下来。因此，学校需要加大对茶文化的宣扬。学校可通过开展系列性的茶学问讲座，在校刊杂志中发表茶道茶艺等茶文化学问，或举办以茶文化为主题的优秀黑板报评选活动，让校内全部的学生参加到茶

9、文化宣扬教育中来，引起学生对茶文化的兴趣。在实践茶文化活动中，学习茶文化，在潜移默化中，受茶文化深厚内涵的不断熏陶，感受为人处世方面的哲学，提升自身的审美能力，提升自身的道德规范，提高自身的素养涵养。3.3茶文化有利于人际关系的和谐。茶文化宣扬“中庸思想，“中庸思想中的“中指的是中间，两者之间，合适。“中庸是合适，合宜的意思。在人际关系中，中庸有着巨大的作用。好的为人处世，要求我们做到不偏不倚，不偏袒一方，也不厌恶一方。在日常生活中，我们离不开茶，亲朋好友送礼离不开茶，送人茶叶表示我珍视你，敬重你；与人交往中离不开茶，三俩好友去茶馆饮茶，加深与好友的关系。茶文化宣扬的中庸思想，能够保持和谐的人

10、际关系。这对于体育人文教育来说具有重要意义，有利于保持与同学，与老师之间和谐的人际关系，有利于校内和谐。大学的体育教育中不仅仅需要注重对学生的理论学问的传播，而且要高度重视对他们的素养的提升。因为现代社会中，我们看中的不只是一个人的专业技术水平，更看重一个人的品德修养。茶文化作为我国优良的传统文化，他主见“和的思想，将茶文化融入大学体育文化，有利于学生的道德规范，有益于提高大学生的素养涵养。通过茶文化培育大学生的人文精神，提升大学生的个人人文素养等，有利于学生的个人的各方面全面进展。在学习茶文化的过程中，能促进大学校内文化的建设，有利于我国优秀传统文化的传播与弘扬，有利于人际关系的和谐。参考文

11、献1熊勇清,郭杏,郭兆.学生人文素养课程需求调查与分析基于“学生兴趣与“工作情境双视角J.现代大学教育,2022,341:100-106.2陈仲平,宋证远.对高校体育教学中人文教育与科学教育融合的本质特征及途径的讨论J.南京体育学院学报,2007,32(1):145.3张玉军.大学体育人文教育中的茶文化作用J.福建茶业,2022,40(4):164-165.4马昆,马春英.探究传统茶文化在体育人文教育中的实践J.福建茶业,2022,40(1):184-185.作者:郑华艳 单位:湖南科技学院本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页