2022年中国教师招聘提升试卷.docx

《2022年中国教师招聘提升试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中国教师招聘提升试卷.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 1991年，苏联解体，“冷战”结束，但“冷战”的“化石”仍然存在。属于“冷战”的“化石”的是( )。A.北约B.华约C.欧盟D.世界贸易组织【答案】 A2. 【问题】 “托克维尔定律”认为：革命的发生并非总因为人们的处境越来越坏最经常的情况是，一向忍受着最难以忍受的法律的人们，一旦法律的压力减轻，他们就将它猛力抛弃。被革命摧毁的政权几乎总是比它前面的那个政权要好些。据此分析法国大革命的背景，正确的是( )。A.社会发展催生革命的热情B.社会上层的变革愿望突出C.暴力革命破坏社会的良性发展D.权

2、利平等可能威胁个人自由【答案】 A3. 【问题】 马克思指出：“数百万(小农)家庭的生活方式、利益和教育程度就这一点而言，他们是一个阶级。而各个小农彼此间只存在地域的联系，他们利益的同一性并不使他们彼此间形成共同关系，形成全国性的联系，形成自己的政治组织，就这一点而言，他们又不是一个阶级。”马克思在这里想要说明的是( )。A.小农经济的分散性特点B.小农不能划分到阶级中C.小农国家意识比较淡薄D.小农应当建立政治组织【答案】 C4. 【问题】 古往今来，无论是东方古国，还是西方古代、近代国家，都有“分权”的思想：我国唐代有分相权以集君权的措施；古代希腊亚里士多德把政府权力分为讨论、执行、司法三

3、要素；近代史上英国洛克最早提出了立法权和执行权(行政权)的分立。古今中外这些不同的分权理论与实践的相同点是( )。A.都促进了行政效率的提高B.都以分权进而限权为目的C.都体现了权力制约和平衡D.都不同程度为后世所借鉴【答案】 D5. 【问题】 小麦麦穗基部离地的高度受四对基因控制，这四对基因分别位于四对同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。将麦穗离地27cm的mmnnuuvv和离地99cm的MMNNUUVV杂交得到F1，再用F1代与甲植株杂交，产生F2代的麦穗离地高度范围是3690Cm，则甲植株可能的基因型为()。A.MmNnUuVvB.mmNNUuVvC.mmnnUuVvD

4、.mmNnUuVv【答案】 B6. 【问题】 下列河流中最终注入太平洋的是()。A.额尔齐斯河B.长江C.雅鲁藏布江D.塔里木河【答案】 B7. 【问题】 比“M0derato”所要求的速度慢的是()。A.AllegroB.AllegrettoC.LentoD.Presto【答案】 C8. 【问题】 乌尔比安的论告示中记载：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠将衣服咬坏了。那么，洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。”这一案例体现的罗马法原则是( )。A.重视证据B.公平公正C.契约至上D.注重程序【答案】 C9. 【问题】 1921年，列宁宣布：“我们搞错了，我们的一举一动似乎表明可以在

5、一个几乎不存在资本主义的国家建成社会主义。在建成一个社会主义社会之前，我们必须重建资本主义。”对此理解正确的是( )。A.俄国从未经历资本主义阶段B.列宁主张积极发展资本主义C.“搞错了”的原因是脱离了国情D.“重建”的手段是加强国家干预【答案】 C10. 【问题】 余秋雨说：“在我看起来，中国人在古代最重要的创造发明一定不在于那四项。我认为，一个精耕细作的农耕文明，天文历法肯定是它的第一发明；一个人口最多的民族，中医中药肯定是它的第二发明。”其主要观点是古代中国( )。A.四大发明不具有原创性B.发明重要性与是否实用关联度高C.应该共有六项重要发明D.重要发明都应该服务于小农经济【答案】 B

6、11. 【问题】 关于我国古代对外交往的表述，不正确的是( )。A.西汉时陆上海上“丝绸之路”都已开通B.唐朝不仅和亚洲国家频繁往来，和非洲也有往来C.宋元时期中国四大发明开始外传，促进了世界文明的进步D.明清时期，反侵略成为对外关系的重要内容【答案】 C12. 【问题】 教师威信的实质是( )。A.教师的能力高B.教师的学识高C.教师的威严D.师生之间的良好关系【答案】 D13. 【问题】 在我国，对教师概念进行全面科学的界定的法律是( )。A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国教育法C.中华人民共和国教师法D.中华人民共和国义务教育法【答案】 C14. 【问题】 科学工作者对存活不同天数

7、的一叶片中的某种物质进行了测量，得到了下表数据A.蛋白质B.叶肉细胞核DNAC.叶绿素D.自由水【答案】 B15. 【问题】 宋人娱乐场所集中的地方称为()。A.太常寺B.大乐署C.钧容直D.瓦舍【答案】 D16. 【问题】 大面积烧伤病人，需要进行植皮治疗才能使伤口愈合，这样的伤势，至少伤及到皮肤的（）。A.真皮的致密结缔组织B.表皮下面的皮下组织C.表皮的角质层D.表皮的基底层【答案】 D17. 【问题】 下列关于生长素的叙述中，正确的是（）。A.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围B.促进同种植物扦插枝条生根效果相同的生长素浓度是相同的C.促进果实发育所需的生长素主要来自顶芽D

8、.顶端优势中侧芽由于生长素浓度过低而不能生长【答案】 A18. 【问题】 下列有关免疫的叙述正确的是()。A.人体的前两道防线不具有特异性B.抗体主要分布在血清中，所以人体被病菌侵染后只要注射血清就可以治疗疾病C.艾滋病病毒侵入人体后主要破坏B淋巴细胞，从而破坏人体的免疫系统D.吞噬细胞的吞噬作用没有特异性，因此只在非特异性免疫过程中起作用【答案】 A19. 【问题】 文绣是清朝末代皇帝溥仪之妃，1931年不堪溥仪的凌辱，请求法院出面，并于同年十月份和溥仪解除婚姻，震动社会，是近代史上中国妇女之典范。此事说明( )。A.清政府彻底腐朽没落B.中国女性逐渐摒弃落后的封建观念C.法院权力高于皇权D

9、.婚姻自由，一夫一妻制已经确立【答案】 B20. 【问题】 关于雅典民主制有人认为“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”。以下对雅典民主制的叙述，能证明上述观点的是( )。A.雅典的民主，只是城邦公民内部之间的民主B.轮番而治与抽签选举，导致权力的滥用与误用C.直接民主.使不同素养的人享有相同的政治权利D.妇女与奴隶被排除在民主之外，激化了社会矛盾【答案】 B二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 个体社会化和个体个性化的统一主要表现为（）。A.它们是人的发展不可缺少的两个方面B.二者在社会实践活动中实现统一C.人类社会发展的最终目的，是实现

10、社会要求和个性发展的完美统一D.个体社会化代表社会利益，个体个性化代表“所有”个人的利益【答案】 ABCD2. 【问题】 幼儿园教育目标的结构呈金字塔型，由上至下分别是（）。A.国家的教育目的；B.幼儿园的教育目标；C.各个幼儿园具体的教育目标。D.具体的教育活动目标【答案】 ABC3. 【问题】 国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中提出的21世纪教育的四大支 柱是（ ）A.学会认知B.学会做事C.学会共处D.学会做人E.学会生存【答案】 ABC4. 【问题】 认知学习理论的代表人物有（ ）。A.桑代克B.苛勒C.布鲁纳D.华生E.奧苏伯尔【答案】 BC5. 【问题】 成败归

11、因理论认为属于稳定归因的因素有（）。A.任务难度B.能力C.努力D.运气【答案】 AB6. 【问题】 下列关于职业道德的表述，正确的有（）A.职业道德的形成与发展是社会分工的必然结果B.职业道德是一般社会道德的特殊表现C.职业道德具有调节的普遍性D.职业道德具有明确的规范性【答案】 ABD7. 【问题】 下列是五声调式的音的是()。A.宫B.羽C.清角D.变宫【答案】 AB8. 【问题】 如何建立良好的学生集体其策略有（ ）。A.善于向学生提出教育要求B.树立明确的共同目标C.建设一支好的学生干部队伍D.培养健康的集体舆论E.开展各种形式的活动【答案】 ABCD9. 【问题】 在学习幼儿园教育

12、指导纲要(试行)的过程中，我们感受到中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是()。A.重视儿童识字量的增加B.重视语言运用能力的发展C.重视儿童早期阅读D.重视支持性语言教育环境的创设【答案】 BCD10. 【问题】 奥苏贝尔认为在有意义学习的过程中，原有观念对新观念加以同化的方式有（）。A.类属学习B.派生学习C.总括学习D.并列结合学习E.上位学习【答案】 ACD11. 【问题】 某地区素有开展篮球运动的传统，孩子自小就有接触篮球的机会，不少孩子已具有了打篮球的基本功，个人运球、投球的能力也极强。但由于缺少规范的训练，团队合作意识还较差。当地学校体育教师李老师针对这些孩子的已有水平，在进行球类运

13、动的教学设计时，对篮球的教学目标和教学方法进行了调整，重在通过篮球赛来培养他们的默契感，增强团队建设。A.学习需要分析B.学习内容分析C.学习结果分析D.学习者分析【答案】 ABD12. 【问题】 理解教材的思维可以有两种途径（ ）。A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡B.由形象思维向抽象逻辑思维过渡C.由已知到未知，不必都从感知具体事物开始D.由已知到未知，都应从感知具体事物开始E.由已知到已知，不都从感知具体事物开始【答案】 BC13. 【问题】 下列木管乐器中属于C调乐器的有()。A.长笛B.双簧管C.低音管D.萧【答案】 ABC14. 【问题】 “外铄论”的代表人物有（ ）A.孟子B.荀子

14、C.威尔逊D.洛克E.华生【答案】 BD15. 【问题】 下列选项对道德内涵表述正确的是（）A.以善恶为评价标准B.由一定的社会经济关系所决定C.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用D.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系E.以上答案都正确【答案】 ABCD16. 【问题】 素质教育的重点是培养学生的()。A.创新精神B.实践能力C.身体素质D.思想道德素质【答案】 ACD17. 【问题】 新课程评价强调应建立促进学生（）的评价体系。A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展E.个性发展【答案】 BC18. 【问题】 下列说法不正确的是（）。A.没有无学习目的

15、的学习动机B.没有无动机的学习目的C.学习动机与学习目的可以相互转化D.学习动机与学习目的是一对一的关系E.学习目的相同的学生，其学习动机一定相同【答案】 D19. 【问题】 创造性思维训练的常用方法有（ ）A.头脑风暴法B.自我设计训练C.推测与假设训练D.发散思维训练E.直觉思维训练【答案】 ABCD20. 【问题】 下列属于学记中提出的教学原则有( )。A.道而弗牵B.教学相长C.及时而教D.道法自然【答案】 ABC三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 阅读材料，按要求作答。“共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度”是人民教育出版社高中政治必修二政治生活第三

16、单元第六课第三框题的内容。罗老师在上这堂课时布置了两项课后作业。我校王老师是县政协委员，近期正准备就“我县中小学校门口交通安全问题”展开调研请同学们自愿报名参加，并撰写“我校校门口交通安全问题及解决方案”交王老师汇总。我国的政党制度适合我国国情，具有显著优越性，表现在它有利于我国民主政治、经济、文化、生态和社会建设，有利于促进民族团结、国家统一，增强综合国力。结合我国政党制度相关知识，通过资料查阅、访谈、考察等形式开展社会调查，收集实例对上述优越性的某个表现加以说明，并写出相关主题的小论文。(1)罗老师布置的课后作业对促进学生发展有哪些积极意义?(2)指出罗老师在布置课后作业环节存在的不足并提

17、出相应的建议。【答案】(1)罗老师在布置作业时，鼓励学生通过调研、查阅资料、访谈、考察等实践活动来参与社会、获取信息并撰写报告、论文。强化了实践环节，丰富了教学内容，有利于全面提高学生的社会实践能力。罗老师布置的课后作业有利于提高学生主动参与经济、政治、文化生活的能力；培养学生自主学习、选择、探索的能力；发展采用多种方法特别是现代信息技术，收集、筛选社会信息的能力。(2)作业是教学活动的重要环节，给学生布置适当的作业能够起到巩固知识、培养能力、锻炼学生意志品质以及获得反馈信息及时改进教学的作用。因此，教师在备课时就应该根据课程标准和教科书的教学目标要求来设计作业。课后作业环节的设计，需要注意以

18、下问题：适度原则：无论是作业还是活动，都应该以促进学生理解和巩固教学内容为目的，求精不求多。罗老师布置的第一个作业与课程标准和教科书的教学目的相关性不高，针对性不强，且书面作业较多，不利于减轻学生的学习负担。形式多样：教师应该发挥创造性，主动设计灵活多样的作业形式，以利于学生发挥能动性，多方面展示和提升能力。罗老师在布置两个作业时，都是以实践作业加报告的形式，形式比较单一。建议：本框所讲的是共产党领导的多党合作和政治协商制度，其中学校王老师是县政协委员，因此罗老师在布置作业时，可以充分利用这一人力资源，让学生就政协的相关话题采访王老师，例如：作为政协委员,您是如何参与我国的政治协商和民主监督的

19、?2. 材料：琪琪和表姐小薇差半岁，同时上了幼儿园小班。由于小薇爸爸妈妈工作忙，不久小薇被送到了小镇上的奶奶家。小镇幼儿园老师非常强调知识学习，一年后，小薇已经能认许多字，而琪琪却整天沉浸在游戏中，几乎不用学习，一个字也不认得。琪琪的爸爸妈妈开始为此担心，怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。问题：你觉得琪琪父母的担心有必要吗?为什么?请结合幼儿园教育指导纲要(试行)进行分析。【答案】(1)琪琪父母的担心是没有必要的。因为根据学前儿童心理发展的基本特点，游戏本身就是幼儿期的主导活动。适当开展游戏活动，对于幼儿心理发展具有重要作用。(2)幼儿园教育指导纲要(试行)强调以游戏为基本活动，重视幼儿

20、的兴趣、需要，要求“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间”，让幼儿拥有快乐的童年生活。游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是认知发展的价值。从情感发展来看，其发展的功能首先表现为情感补偿，游戏的象征意义使幼儿在游戏中能满足现实中不能实现的愿望；其次表现为情感宣泄，幼儿在现实中压抑的情绪能在游戏中得到排解。从认知发展来看，其发展的功能首先表现为自发探索，其次表现为自发练习。正是因为游戏具有促进幼儿发展的功能，所以游戏就具有了教育上的价值。因此，琪琪所在幼儿园的这种教育方式有利于促进幼儿的发展，琪琪的父母完全不必为此而担心。3. 材料：某教师正在进行八年级与友同行的教学，该

21、教学内容主要是引导学生学会与同学朋友的交往。课堂上，教师先进行了一个“写一写”的教学环节：每个学生发了一张课前准备好的桃形“爱心卡”，告诉学生如果你曾经得到过本班学生的关心和帮助，请在卡片上写一句表示感谢的话，并写上收卡片同学的名字，把这张“爱心卡”当场送给那个同学。送完卡片以后，课堂上出现了戏剧性的场面，有的同学收到了很多爱心卡，有的一张也没有收到。接着老师又进行了“比一比”的教学环节：看谁收到的爱心卡多。最后，教师对这个活动进行了总结：爱心卡是你们关心帮助别人的见证，是同学之间关系的体现，收到多张爱心卡的同学，你们是好样的(为这些同学鼓掌)；没有收到爱心卡的同学，你们的思想素质存在问题，老

22、师不想看到这种情况。问题：请运用思想品德新课程教学评价的理念和方法，针对材料中教师对学生评价的不当之处谈谈自己的看法。【答案】思想品德课程评价是促进学生思想品德健康发展的重要手段，在对学生进行评价时。要体现学科评价的特点，搜集学生的完整信息，客观评价学生的思想道德状况。材料中老师对学生评价的不妥之处主要体现在：(1)评价主观、片面。思想品德课程的评价实施要求评价要客观、公正，要准确记录和描述学生的学习状况和思想品德发展状况，调动学生道德学习的积极性。材料当中的教师仅仅因为有的学生没有收到“爱心卡”这一件事，就片面地对学生进行道德素质的评价，伤害到这些同学的自尊心，是不可取的。(2)评价否定了学

23、生的发展。思想品德课程的评价理念要求评价的根本目的在于促进学生的发展，是为了促进学生德智体美劳全面、和谐的发展，并使学生的个性得到发展。材料当中的老师，当着全班学生的面，对没有收到“爱心卡”学生的评价并没有看到学生的发展，而是一次活动就否定了学生的其他方面的发展，认为这样的学生在思想素质方面存在问题，打击了学生的积极性，是不可取的。(3)评价方式单一。思想品德课程的评价理念要求评价方式多样化。新课改要求教师评价学生的方式要多样化，既有结果性评价又要有形成性评价，并且突出形成性评价，目的是为了激励学生，帮助学生，使学生获得成就感，增强自信心，帮助学生健康成长。而材料当中的教师，却用一次“爱心卡”

24、赠送的活动，否定了学生，评价方式单一。(4)评价主体单一。思想品德课程的评价理念要求评价主体多元化，对学生进行评价，要多方参与，才能真正帮助学生成长。材料中对学生的评价主体仅仅只有“教师”，因此评价主体单一，否定了学生的成长。(5)评价内容单一。思想品德课程的评价理念要求评价内容要综合化，综合地对学生的方方面面进行评价。材料中的教师，只对这一次活动中学生的表现，进行了评价，不利于学生各方面的发展，是不可取的。4. 众所周知，学会与人合作在现在以及将来都是非常重要的。请你根据下表中所提供的信息，写一篇主题为“Beingagoodpartner”的英文演讲稿。注意：1对所给要点，逐一陈述，适当发挥

25、，不要简单翻译。2词数100左右。开头和结尾已经写好，不计人总词数。3参考词汇：cooperate合作Goodafternoon,everyone!ThetopicofmyspeechtodayisBeingagoodpartner._Thankyouforyourlistening!【答案】Goodafternoon,everyone!ThetopicofmyspeechtodayisBeingagoodpartner.Inourdailylifeandstudy,ifwewanttoaccomplishourworkefficiently,wemustalllearntocooperate

26、withothers.Cooperationcansaveusalotoftimeandenergy.Additionally,wecanlearnmuchfromourpartnersbycooperatingwiththem.Whenwecooperatewithsomeonewelike,wewillfeelveryhappy.Wecanshareourpleasure(joys)andsadness(sorrows)withhim.Butitchallengesustogetalongwithotherstocooperatewithsomeonewedislike(hate).Und

27、erthiscircumstance,weshouldfocusonourwork,insteadof(ratherthan)ourpartners.Perhapsinworkingtogetherwithhimforalongtime,we11learn(findout)thatheisamantogetalongwellwith.Howcanwebecomeagoodpartner?Inmyopinion,weshouldtrytolistentoothers.Iftheymakemistakes,wealsotrytopointthemout.Wemustntembarrassother

28、stomaketheminanunfavorableposition.Thankyouforyourlistening!5. 小王每天去体育场跑步，一位叔叔也在锻炼。两人沿400m跑道跑步，每次总是小王跑2圈时，叔叔跑了3圈。(1)两人同时从同一地点反向出发，跑了32秒时两人第1次相遇，求两人各自的速度。(2)若在首次相遇后他们改为同向而跑，经过多少秒后，两人第1次同向相遇？【答案】解：(1)设小王的速度为xms，则叔叔的速度为15xms，于是根据题意有：32(x+15x)=400。解得：x=5所以小王的速度为5ms，叔叔的速度为75ms(2)设经过了t秒后，两人第一次同向相遇，则根据题意有：75t-5t=400，解得：t=160所以当经过160秒后，两人第1次同向相遇