大班保教工作计划模板10篇.docx

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1、大班保教工作计划模板10篇1.大班保教工作计划模板一、指导思想：以园计划为指导，进一步增强目标意识，贯彻实行“预防为主”的方针，实 施科学育儿，遵循保教结合的原那么，全面规范保育工作，让幼儿有健康的体魄, 大力提高保教质量，提升我园的卫生保健工作水平，使我园卫生保健工作再上新 台阶。二、工作目标：切实抓好卫生保健工作，如：营养分析、餐前餐后管理及日常消毒等常规工 作。严格控制传染病，降低常见病的发病率，进一步提高幼儿的自我保护能力, 杜绝事故发生。严格执行卫生消毒制度，合理安排幼儿膳食，保证幼儿必需的营 养，让幼儿身心得到健康成长。科学合理制订幼儿的食谱，形式多样，力求每周 食谱不重样。三、具

2、体工作内容及措施：（一）日常工作：1、努力完善各项卫生保健工作制度，配合园领导做好保育工作管理，调动 保育员“服务育人”的工作积极性。2、做好新生入园体检工作，严格持合格体检表方可入园的原那么。3、做好幼儿的春季体格发育测评及评价工作。4、定期检查园内环境卫生工作。5、配合防疫部门做好幼儿的预防接种及补种工作。6、努力做好幼儿卫生保健的全方位的工作，虚心学习，向有经验的姐妹园 学习，努力探索新的工作方法，力争使我园的卫生保健工作上新的台阶。7、严把晨检关。晨检：与保教人员密切配合，防止患病儿童或健康带菌（毒）者进入幼儿园。 按晨检要求进行晨检。（1）晨检要求：一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有

3、无肿大；四、家长工作1、结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的 联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过 家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时 代相符的教育思想观念。3、通过年级会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活 动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好 气氛。4.大班保教工作计划模板一、指导思想坚持以新纲要为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多 种形式来全面教育，开展幼儿，使他们健

4、康快乐的成长。二、班级情况分析1、幼儿自然概况幼儿人数XX人，男生XX人，女生XX人。三、幼儿开展情况分析1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所 改善。如黄河、乔明明，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵嘉琦、陈子梵等。还 有个别幼儿不能熟练的使用筷子，如：单金翔。2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、 上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非 常好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴， 但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。3、智育方面：能认真进行教学活动，运用一些形

5、容词，能用连贯语言讲述， 能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性 还需加强。4、体育方面：能积极参加体育锻炼，如会立定跳远、左右手轮流拍球、单 脚平衡站立。5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再 用油画棒涂色。布局较合理，想象力开展的较好，全班幼儿绘画水平有了一定的 提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。四、生活管理工作：1、洗手、刷牙的正确方法及主动性2、穿、脱、整理衣服的良好习惯3、坐、站、行、睡姿势正确4、活动用具的整齐，保持玩具清洁5、知道物品用后要收拾并放回原处。6、遵守公共规那么，不随地吐痰，不乱涂墙壁。7、知道保持眼睛的

6、一般常识，看书、学习时姿势正确。8、不滥吃零食、不吃不净的食物。五、平安及消防工作：1、日常生活种平安常识与规那么的了解及遵守，过马路、乘坐 交通工具、玩 大型运动器械时能注意平安。2、有关平安标记的认识，交通规那么的遵守，自我保护意识的初步形成。3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。4、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。六、教学活动目标：社会1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成 果。2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。4、能分辨是非，正确对己对人，与人争论

7、时能据理力争，坚持正确的意见。语言1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当的语句进行交流。2、坚持说普通话，发音准确。3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空间位 置以及握笔姿势上的要求。数学1、认识常见的几何形体，并能在生活中找出与之相似的物品。2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分，理解整体和局部的包含关系。3、能以自身为中心区分左右。4、认识并会兑换10元以内的纸币。5、能在老师的提示下，对感性经验进行归纳和概括，从不同角度不同方面 进行综合分析，提高思考和解决问题的能力。科学1、探

8、索生活中常见的各种科学现象，获取有关的科学经验，形成正确的对 人，对事物以及对物的态度。2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动，会根据需要选择 合适的物品或资源，不断调整自己的活动，具有一定的创造性。3、具有良好的观察记录习惯，尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程 和现象，形成一定的科学严谨的态度。音乐1、积极主动的参与音乐作品，区分音乐中明显的乐句或乐段。2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐 和美感。3、愿意尝试使用某种乐器。健康1、知道生活中的一些特殊的 号码，以及作用，了解解决意外突发事件 的方法。2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。3、能轻松

9、自然的绕障碍曲线走或跑。4、初步养成勇敢，不怕困难的良好品质。美术1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定的独特性。3、能比拟熟练的使用剪刀，剪贴比拟复杂的平面图案。5.大班保教工作计划模板（一）保健工作：1、做好儿童保健各项工作，第一学期末测量身高、体重，中大班测视力， 第二学期末对全园幼儿全面体检，并做好评价、汇总、登记、统计，掌握全园幼 儿生长发育动态及健康状况，对体弱多病的幼儿采取有效措施，使其逐步到达正 常标准。2、协助妇保所、防疫站做好幼儿预防接种及幼儿保健等工作。3、协助班级老师做好幼儿日常卫生行为习惯的培养。

10、4、每月组织保育员培训，不断提高保育员的理论和实践操作能力。（二）平安保护工作：1、努力做好平安保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止 意外事故的发生，开设平安知识专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保 护的方法，提高幼儿自我保护能力。2、发生小伤小病及时进行简单处理：如清洗伤口，涂上药水等，情况严重 的进行简单处理后及时送至医院治疗，有外伤事故实事求是做好记录。3、保健室药品标签清楚，消毒药品保管好，防止用错药。4、密切与当地卫生组织联系，及时做好计划免疫和常见病防治工作，在疾 病高发期要做好加强消毒（紫外灯消毒、服板蓝根等）5、妥善保管理医疗器具和日常药品。（三）卫生消毒和

11、健康检杳：1、严格把好体检关，做到新入园的教职员工和幼儿的100进行体检。2、严格把好晨检关，做到“一摸二看三问检查”，摸摸有无发烧，看看精神 状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离；问问饮食、睡眠、大小便情况, 检查有无携带不平安物品，在常见病、传染病多发的秋、春季特别注意幼儿身上、 耳后有无异常情况，发现后及时处理。3、建立健全室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫，定期检查和 不定期检抽查相结合，检查结果及时反响。4、幼儿饭前便后用肥皂流水洗手，培养幼儿良好的卫生习惯。5、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常规及时清洗、消毒，季节交 替时期，流行病期间做好加强性消毒，请保育员对紫

12、外线灯定期进行擦灰清理。6、注意幼儿的五官保健，培养幼儿良好用眼习惯。（四）营养膳食：1、每周制定合适幼儿年龄的带量食谱，搭配合理，做好营养分析，注意看 看营养搭配是否合理。2、幼儿园炊事员有一定烹饪技术及卫生营养知识，能为幼儿烹饪出色、香、 味美的食品，并注意保存营养素。（五）保健台帐信息化管理：1、完善保健各种台帐簿卡，注意平时的积累，及时填写，在晨检时发现病 儿与班上老师配合，注意观察，及时给予按剂量服药，测量体温等。2、统计及时，该公布的及时公布，发现存在问题及时上报或和班上老师商 量。3、对体检中发现的体弱儿、眼病等患儿特别注意，关心，及时将观察了解 到的情况记录下来。（六）家长工作

13、1、每月向老师和家长开展宣传卫生保健专栏。2、建立家园联系，利用各种方式与家长保持联系，了解幼儿在家情况，也 使家长及时了解幼儿在家的健康情况，更好为幼儿健康服务。6 .大班保教工作计划模板一、指导思想更新观念，以指南为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排， 做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学 的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康开展。二、保教工作方面（一）继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不断提高自身素质和业 务水平，对幼儿进行全面培养。（二）在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育 的互动与结合。（三）创设良好的语言气氛，鼓

14、励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢 说，开展幼儿的开展幼儿的交往能力和语言表达能力。（四）按时完成教学任务，及其他工作安排，尝试新的教学方法，让幼儿在愉 快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。（五）抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯 及自立能力，让幼儿身心得到全面健康和谐开展。三、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我会更加与两位老师做好班级幼 儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：（一）做好班级的各项消毒，以防病毒感染。（二）培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。（三）开展多样的户外活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的

15、活 动量。（四）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前 注意提醒幼儿喝水等。（五）加强幼儿的平安意识教育。活动时教师要先讲规那么， 并教幼儿一些自我保护的技能。四、自身素质的提高教师应当是一名教育者，而不是教师匠.他们的区别，就在于是否有所追求 卓越，有目标。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育为上 的有心人。有心就能成功。勤于学习，不断充实自我。在本学期，我会有意的做到如下几方面：（一）结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。（二）多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到 幼儿的内心当中。（三）多开展合作性的活动，比方合作画、合

16、作表演等，让幼儿体验合作的愉 快性。（四）学习制定班集体规那么，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规 那么。（五）在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己，了解自己主要 的缺点和优点;学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点 和缺陷。五、家园共育方面了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合 共同教育幼儿，使幼儿的健康成长。（一）充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解 自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面开展。（二）利用宣传栏、家园联系手册、 等途径，与家长沟通联系，及时向家 长反响幼儿在

17、园的学习、生活情况。（三）组织家长开放活动、家长时课堂活动，增进家长对幼儿园和本班工作的 了解，取得家长对班上工作的支持。（四）充分挖掘家长资源，协作完成教学、活动等工作。幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏锐的 观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿 心灵的深处，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下 能够圆满地完成计划，会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。7 .大班保教工作计划模板一、班况分析。我班共有幼儿XX人，其中男生XX名，女生XX名，插班生3名。在思想品德 上，能基本做到对人有礼貌，做事认真，

18、愿意为集体服务，懂得要相互谦让，有 初步的明辨是非的能力，知道有错要成认并改正。在学习上，绝大局部幼儿学习 积极性较高，能积极踊跃的参与活动，爱动脑，爱提问，有较强的求知欲和探索 精神，使得各方面能力都有较大的进步，尤其在语言表达能力、动手操作能力进 步最为明显。幼儿在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，个别幼 儿还愿意帮助同伴。孩子之间还是有一定的差异的，比方有些孩子自制力不强，个别孩子自我中 心仍较严重，有几个小朋友做事较拖拉等，这些均需要我们予以引导、克服。因 此本学期在教学中应努力做到面向全体，重视个别差异。积极的创造有利与幼儿 开展的环境和采用多种教育手段，特别是对插班生投

19、入更多的热心、耐心和爱心, 帮助他们尽快适应新的学习环境，更好的融入新的集体，建立较好的班级常规, 使全班幼儿在一个宽松、自由、优美、洁净的环境中主动的学习、快乐的生活、 健康的成长。本学期班级搬到了四楼，这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及 平安意识培养，尤其是上下楼的常规。二、保教工作总目标。1、根据新纲要精神，结合园务计划和本班实际情况，制定好班务计划 和各类教学计划。2、继续搞好上半年的预成教学计划。从孩子出发，安排内容，寻找教学策 略，实施人本化教学。3、为幼儿创设丰富合理的学习环境，师生共同完成各区域角的创设，让幼 儿在区域角尽情地玩，并在其中得到开展，表达自主性学习。4、树立大家

20、庭的教育观，利用幼儿间、兄弟班之间的“小环境”和社会“大 环境”，体验宽松、民主的教育气氛和拓展幼儿的教育空间。5、合理安排幼儿一日生活，细心照顾好幼儿，实施科学保育，并通过“小 先生”和游戏等方式，实施快乐、主动保育。6、加强平安意识，细致管理和常规培养相结合，并能提高幼儿自我保护意 识。7、加强社区、家园互动，通过家访、网站、家园联系拦、亲子活动等多种 方式，实现家园共育。8、通过日常养殖、种植和教学活动等形式，加强幼儿环保宣传，有初步环 保意识。三、各领域开展目标。（一）健康领域1、学习用适当的方式表达情绪，情绪稳定，愉快活泼。2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的

21、习惯。 形成基本的生活自理能力，注意公共卫生。3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法。会对自己的身体进 行适当的保护。4、认识有关平安的标志，学习交通规那么和用水用电，用火的平安知识，具 有初步的平安意识和自我保护能力。5、喜欢体育运动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活、有耐力，增强 竞争和合作意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。（二）语言领域1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事，乐意与人交谈，讲话礼貌。3、喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美，能独立的朗 诵儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。4、学会看图书，并

22、喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中 进行交流和讨论。（三）社会领域1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。2、学习参加社区活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的 重要和快乐，乐于与人交流。3、学习尊重他人的需要、感受、意见，并作出合适的反响，有同情心。4、在活动中学习评价自己和同伴。5、学习选择活动方案，学习认真，努力地完成活动，在活动中表现出自信 和责任感。6、理解并遵守集体生活的各项规那么，增强规那么意识。7、了解家乡、祖国的著名自然景观，人文景观，主要物产，传统节日及重 大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感，初步接触不同国家、不同民族的人

23、，了 解其不同的风俗和文化特点。8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。（四）科学领域1、对周围事物，现象感兴趣，有好奇心。2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手、动脑。3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。4、愿意与同伴共同探索，能运用适当的方法表达，交流探索的过程和结果。5、在日常生活中和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义 的理解，学习简单运用，能从多个角度进行简单比拟，测量、排序、分类、推理 等认知活动。6、乐意亲近大自然，萌发热爱大自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境， 具有初步的环保意识。（五）艺术领域1、能多方面感受和发现周围环境中的美，喜欢欣赏艺术作品，能

24、大胆地用 绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的 基本局部和主要特征。2、能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢用多种材料、工具、方法 进行拆卸、制作、喜欢想象、创造活动、有独立制作能力。3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲，学习多种唱歌形式，积极创 编歌曲和动作，能较自然地随音乐做多种动作，喜欢用打击乐器和动作来表现音 乐的节奏、速度、力度等。4、懂得集体艺术的规那么，喜欢和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活 动的快乐。8 .大班保教工作计划模板新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下：一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵

25、守园的规章制度，服从上 级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好 的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康开展。二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神 状态以及眼睛、耳廓等；摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹, 可疑者及时隔离；三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况；四查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、 纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园；五记录：认真做好各项检查记录及服药幼儿的用药登记。（2）强缺课追踪登记制度，考勤规章制度。及时与缺勤幼儿家长取得联

26、系，每天上午10： 30由各班上下班老师 追 踪缺课幼儿，了解幼儿具体情况及原因，如幼儿因发烧、发热、头痛、呕吐等症 状应及时就医，并做好登记，诊断诊治情况及诊断医院后交到保健室。假设园内出 现传染病及疑似传染病，应及时对患病者进行隔离并通知家长到正规医院诊治, 由班上老师跟踪调查诊治情况，并由保健医生上报疾控中心、教育局等相关部门。（二）日用品消毒制度：1、床板每周擦抹一次，被褥每月暴晒一次（遇雨季每半月晒一次）。2、幼儿玩具保持清洁，积木、积塑每周清洗、消毒一次。3、图书每周日光暴晒一次。4、桌椅每日清擦两次以上，每周用消毒水进行消毒桌椅，保持桌椅整洁（遇 传染病区间每天）。5、地面每天拖

27、，每周用消毒液拖地消毒一次（遇传染病区间每天）。（三）环境卫生：1、保持幼儿园环境卫生，坚持每天一小扫、每周一大扫。清除卫生死角。2、定期抽查，每一周进行卫生检查评比。3、保持室内空气流通，阳光充足开窗通风换气。（四）个人卫生：1、幼儿每人一巾一杯，专人专用，定时消毒。2、幼儿饭前饭后养成洗手的习惯，保持手的整洁。3、培养幼儿良好的进餐习惯，不挑食、不偏食、不暴食。4、培养幼儿良好的睡眠习惯及正确姿势。二、保教工作方面1、继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不断提高自身素质和业 务水平，对幼儿进行全面培养。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育 的互动与结合。3、创

28、设良好的语言气氛，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢 说，开展幼儿的开展幼儿的交往能力和语言表达能力。4、按时完本钱园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼 儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯 及自立能力，让幼儿身心得到健康开展。三、保健方面1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增 强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强平安教育，提高幼儿自我保护意识。四、家园共育方面1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解

29、 自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面开展。2、利用宣传栏、家园联系手册、 以及家庭短信箱等途径，与家长沟通 联系，及时向家长反响幼儿在园的学习、生活情况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议， 互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！9 .大班保教工作计划模板一、日常保教工作本学期以保教工作为重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活 动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中开展。1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿

30、提供自由 交流、表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照 一定的规那么练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿 在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲 述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大 胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力；最后充分利 用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教 育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后， 与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题， 供幼儿在

31、倾听时思考，帮助他们理解作品内容。2、认识(1)认识空间和时间为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料, 支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学 习活动中，对于有些的科学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系 幼儿难以单独发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让 幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；让 幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、 相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时一，让家长利用 日常生活活动的情景和一些偶发事件

32、，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导 幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短 和更替等，引发和激发幼儿学习“科学”的兴趣。(2)引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提 出问题、寻求答案。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让 幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、让幼儿通过参与一 定规那么、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验；同时，利用家长资源, 鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、 愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现

33、自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别 的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择 身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造, 肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造。4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生 活卫生习惯和生活自理能力。创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自 己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整洁；手脏、脸脏后能及时清洗；有独立 生活能力，并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成

34、 良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自 己整理东西。收拾自己的教具、学具，整理书包等；此外，可让孩子做一些简单 的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手能力，这样幼儿在老师 和家长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理能力有所增强，孩子在入 小学后也就能很快适应小学的集体生活。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与提供，能解决交往和合作过程 中出现的问题。幼儿入学后，即将进入新的“大家庭”，重新建立新的人际关系，接受新老 师，结交新朋友，而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，那么有赖于一定的 与人交往的能力。本学期，我们将继续创设宽松、和谐的

35、交往环境，为幼儿提供 人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能, 并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼 儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验；并请家长配合在家庭 生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会谦虚、有礼貌，不与小朋友抢玩具， 不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造出 友好合作的气氛，有利于增强幼儿的交往能力。二、家长工作1、学期初与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。2、根据家访情况召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点“如何做 好幼小衔接”工作

36、，并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教 育步调一致。3、每天通过“智慧树”这一互动平台向家长反响幼儿的表现情况，并提出 需要家长配合的事项和要求，不断提高家长家庭教育意识和质量，再次以丰富多 彩“亲子活动”、“家长半日开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水 平。三、本学期月工作计划安排表。二月底1、主题活动：难忘的春节。2、稳定幼儿情绪，建立正常的教学秩序，对幼儿进行平安教育、常规教育。三月1、根据教材预设主题进行活动，采取多种形式为幼儿留有生成活动的空间。2、开展绘画活动，让幼儿实际实现“我是妈妈的好帮手”。四月份：1、预设主题：美丽的春天等2、开展“清明节”教育活动

37、。3、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼 儿身体各方面机能协调的开展。五月份1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自 己和他人的劳动成果。2、六一节节目准备，使幼儿度过一个快乐的六一儿童节。六月1、预设主题：小学在等我等2、幼小衔接活动：参观小学。10 .大班保教工作计划模板新学期来了，忙碌而充实、疲惫却喜悦是啊，这帮孩子跟这我已经是第 三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和我们的孩子一起成长，一起欢 笑，他们虽然跳过皮，捣过蛋，可是他们早已成为了我生活中重要的一局部。马 上孩子们就要进入了大班了，为了让孩子们平稳过渡顺利进入大班，我

38、将结合本 班的实际情况，从以下几个方面开展工作一、教学方面让幼儿在轻松、愉悦的环境气氛下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们 学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种 方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中, 进而启发他们的学习兴趣。不断保护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的 探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏, 开展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。 通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导 幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自

39、觉的用脑、用耳、动口、动手去 完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼 儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。二、保育方面三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设 平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发现 问题及时处理。继续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清 常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规那么。 加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。三、积极做好家长工作热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨经验。运用各

40、种方式向 家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反响幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿 之间及家园之间的交往与交流。同时认真收集家长反响意见，虚心采纳合理建议。 积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或保 持 联系，如有生病未返园的幼儿，坚持 追踪问候。5、教育幼儿每周剪指甲一次，保持幼儿个人整洁卫生。6、根据季节变换，活动量的大小，随时为幼儿增减衣服，关心幼儿的冷暖7、各项活动都以幼儿为中心，加强对幼儿进行平安教育、卫生教育，并教 给幼儿一些自我保护的能力常识。8、妥善保管好班内物品，玩具、用品使用平安，防止摔伤、烫伤，杜绝事 故发生。9、保健室药品标签清楚，妥善保管理

41、医疗器具和日常药品，防止用错药。10、建立健全室内外环境清洁制度，责任到班，每天一小扫，每周一大扫, 定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时公布。11、重视食堂餐具的清洗、消毒及保洁工作，食堂工作人员的个人卫生。（五）特殊儿童管理：1、体弱肥胖儿：进餐时，保教人员要熟悉肥胖儿日常饮食情况，大局部肥 胖儿进餐速度都较快,老师还没有给最后一个小朋友盛完饭,他的饭已经吃完了， 这样就要及时调整盛饭顺序，让肥胖儿后洗手、后吃，先喝一点汤，再吃饭菜, 老师还要经常提醒他们进餐要细嚼慢咽，改善进餐频率，分散对食物的注意力； 另外还要鼓励肥胖儿多运动，在户外活动中，从时间、强度、方式上加以管理, 保证肥

42、胖儿在园时间，增加活动量，班内保教人员利用上午、下午各增加一段时 间让肥胖儿童进行体育活动，如爬楼梯、跳绳、跑步等，每次活动持续活动10 分钟以上，活动量达中等强度，并注意观察幼儿面色、精神状态等。同时我们还 要向家长提出运动方法、饮食要求，做到家园合一，共同管理。2、过敏体质幼儿：对过敏体质的孩子，在每次分发食物时都要非常注意。 及时调整菜肴，确保幼儿的健康开展。（六）营养膳食：1、针对幼儿饮食的喜好，根据实际在各方面进行改进，定期向家长公布伙 食使用情况。2、科学合理制订幼儿的食谱，并与每周五下午将食谱张贴在宣传橱窗，力 求形式多样，保证按量供给。幼儿的胃容量小，消化液量较少，单调的食物容

43、易 产生厌食和偏食。同时，幼儿好奇心大，容易受外部环境的影响。因此，食谱制 订和食物制作时，就要注意食物的色、香、味以及食物的外观形象，并充分考虑 到幼儿消化功能以及对食物的可接受性，以适应幼儿的消化能力和进食心理，避 免食物过酸、过咸、油腻。在烹调和制作过程中，尽量减少营养素的损失，多采 用清蒸、红烧、高温急炒等烹调方法，较少制定油炸的食物，使幼儿能从定量的 食物中获取尽可能多的营养素。在食物搭配时，尽量做到米面搭配、粗细搭配、 动物性食物与植物性食物搭配、干稀搭配、咸甜搭配。（七）培养幼儿良好的卫生生活习惯：1、继续培养幼儿饭前便后用肥皂流水洗手的好习惯，加强幼儿午睡的管理。2、注意幼儿的

44、五官保健，定期调换幼儿位置，正确指导幼儿看书、画图画、 写字等的良好习惯，保护幼儿视力培养幼儿良好用眼习惯及良好的口腔卫生习惯。3、加强餐前餐后的管理，特别是餐后要组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息 时间。2.大班保教工作计划模板一、指导思想始终以纲要和指南为指导，认真学习06岁儿童学习和开展指 南精神，更新教师教育观念，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自 然资源，创设农村幼儿教育资源和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持 保教结合的原那么，努力提高教师的各项能力水平，进一步优化幼儿的生活、学习 环境等，真正开展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，通过各种渠道促进幼儿身心和 谐开展。二、现状分

45、析（一）教师现状：1、我园共有6个班级，本学期教师队伍又进行了大的调整，现有新调入的 公办教师5名，自聘教师2名，合同教师1名，实习教师1名，原有教师公办教 师3名，共12名。以据目前的情况，对二期课改的推进和开展存在较大的问题。 因此加强新教师队伍建设，特别是常规的保教工作知识学习显得更为重要。教师 队伍开展不平衡，思想教育和教育教学能力应努力抓紧。2、进一步提高教研工作质量，提高对教师的实践指导能力。教研组活动虽 保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论气氛不热，教师本身不善于进行批 评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。3、从书面材料来看，存在个体差异较大，书写的规范性不够

46、，逐步完善。4、从环境创设方面分析，教师对“指南”“纲要”的理解还是比拟缺乏，环 境创设没有真正表达为孩子服务，孩子自主参与性不够。（二）幼儿现状：1、本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿，中大班还有局部外 地生。由于幼儿所处的生长环境不同，家长的教养方式不同，决定了孩子的个性、 能力的参差不一。2、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有待于进一步提高，行为习惯 有待于转变。3、增强幼儿的探索意识，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子 不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。三、主要工作目标1、落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。2、围绕实际问题开展教研，加强教研

47、工作的引领性。3、提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的开展。4、加大对外宣传力度，增强家长的育儿观念，密切家园联系。四、具体工作内容及措施（一）树立终身学习的理念，提高自身素养加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。上学期大局部老师对新颁发36岁儿童学习与开展指南不重视、不熟 悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正到达学于致用，摆脱重“教” 轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。（二）规范管理，促进教学质量的提高1、注重一日生活中良好行为习惯的培养。对照幼儿一日常规要求强化训练， 在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、 交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。2、确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式 多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上。3、注重环境的教育功能。及时了解幼儿所需进行墙面调整，并表达师幼合 作内容。室内布置集趣味性和教育性于一体。注意内容的新颖性和思想性、幼儿 的参与性和创造性、整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换。4、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。搭建幼儿展示自我的舞台，