助产专业人才培养方案（试行）（中职）.docx

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1、助产专业人才培养方案（试行）（供中职助产专业使用）一、专业名称及代码 助产（100200）二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、修业年限3年本专业毕业生主要面向医疗和妇幼保健机构，可在各级各类综合医院专科医院、城乡社区卫生服务中心、疗养院等 康复机构、老年服务中心、学校健康保健机构、家庭护理等 单位从事临床助产、母婴护理保健、临床护理、社区护理和 康复护理等工作。执业护士的职业范围、就业岗位及职业资格证书1职业范围就业岗位职业资格证书名称发证单位各类各级医院助产士护士执业资格 证书、母婴保健 技术资格证书中华人民共和国国 家卫生健康委员会、各级卫生行政部门各类各级医院临床护理1-L-I /-1

2、- 冈位护士执业资格 证书中华人民共和国国 家卫生健康委员会师进行计划生育技术操作。（8 ）母婴护理（34学时，其中理论教学17学时，实 践教学17学时）掌握妇女妊娠期、分娩期、产褥期、哺乳期和新生儿、 婴儿的护理评估、护理问题、护理措施和护理评价；能初步 运用护理程序发现和解决护理问题，评价护理结果；能应急 处理和配合医师抢救母婴急危重症病人；能进行母婴常用专 科护理技术操作。（9 ）儿童护理（68学时，其中理论教学52学时，实 践教学16学时）了解小儿生长发育知识；掌握儿童常见病和多发病的护 理评估、护理问题、护理措施和护理评价；能初步运用护理 程序发现和解决护理问题，评价护理结果；能应急

3、处理和配 合医师抢救儿童危急重症患者；能进行儿童常用专科护理技 术操作；能使用儿科常用器械、仪器和设备；能对儿童生长 发育进行评价，并对患儿及家属进行健康教育。（10 ）成人护理（内科护理局部）（120学时，其中理 论教学92学时，实践教学28学时）主要内容是呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病 人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的 护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理等。（11）成人护理（外科护理局部）（118学时，其中理 论教学88学时,实践教学30学时）主要内容是外科学总论、手术的基本知识、外科休克病10 人的护理、外科病人营养支持的护理、麻醉病人的护理、围

4、手术期病人的护5里、外科感染病人的护理、损伤病人的护理, 以及外科常见疾病病人的护理等。（12 ）成人护理（妇科护理局部）（51学时，其中理论 教学30学时，实践教学21学时）主要内容是女性生殖系统解剖生理、正常妊娠期孕妇的 护理、正常分娩期产妇的护理、正常产褥期产妇的护理、围 生期母儿的护理、异常妊娠孕妇的护理，以及妇科常见疾病 的护理、计划生育等。2 .专业（技能）方向课（1）母婴保健（34学时，其中理论教学22学时，实 践教学12学时）了解孕产妇、新生儿和婴儿的生理、心理及社会行为特点，掌握其保健的基本知识和基本技能；能与孕产妇及家属进行沟通，进行母婴保健和科学育儿指导；能进行预防接种指

5、导；能开展母婴保健法律法规的宣传教育，初步实施对孕 产妇的健康管理。（2 ）遗传与优生（36学时，其中理论教学30学时， 实践教学6学时）了解遗传病的分类、危害、诊断、治疗及预防方法；掌握遗传病的基本规律、发病机制、传递方式、主要临床表现和特点；掌握影响优生的非遗传因素；能初步进行遗传与优生的咨询和指导；能配合医师进行产前诊断。3 .专业选修课11（1）病原生物与免疫学基础（54学时，其中理论教学40学时，实践教学14学时）主要内容是免疫学、病原微生物、人体寄生虫等方面的内容，旨在使学生具备专业必需的病原生物与免疫学基础知 识。（2 ）病理学基础（54学时，其中理论教学40学时，实践教学14学

6、时）主要内容是疾病的一些共同性病理变化、常见疾病和主要脏器功能衰竭的基本病理知识，旨在使学生具备专业必需 的病理学基础知识。（3 ）人际沟通与护理礼仪（36学时，其中理论教学 20学时，实践教学16学时）人际沟通主要内容是人际沟通的基本知识、语言沟通和 非语言沟通、沟通的技巧、人际沟通在日常生活中的应用、 护理工作中的人际沟通及多元文化背景下的护理人际沟通 等。（4 ）精神护理（含心理护理）（5 4学时，其中理论教 学40学时，实践教学14学时）主要内容是心理学的基本知识、心理应激与危机干预、 心理评估与治疗、心理护理等与精神疾病的治疗与护理等。护理礼仪主要内容是护士仪表礼仪、护士行为礼仪、护

7、 士言谈礼仪、护士交往礼仪、护理日常工作礼仪等。（5 ）急救护理技术（38学时,其中理论教学20学时, 实践教学18学时）12主要内容是院外急救、急诊科设置与管理、重症监护、 心脏骤停与心肺脑复苏、理化因素急性损伤病人的救护，以 及常用救护技术及护理等。（6 ）中医护理（36学时，其中理论教学28学时，实 践教学8学时）主要内容是中医护理基础理论、药物疗法、针灸疗法、 推拿疗法、中医辨证施护以及中医临床各科护理技能等。（7 ）五官科护理（30学时，其中理论教学22学时，实践教学8学时）主要内容是眼、耳、鼻、咽、喉及口腔各部护理应用解 剖及生理，五官科护理评估和卫生保健、各部常见病护理和 五官科

8、诊疗室护理及常用护理技术操作等。（8 ）老年护理（含老年保健）（27学时，其中理论教学18学时,实践教学9学时）主要内容是老年人各系统的老化、老年人健康保健、老 年人的心理健康、老年人的健康评估、老年人日常生活护理、 平安用药，以及老年人常见疾病护理等。（9 ）生物化学基础（36学时，其中理论教学30学时, 实践教学6学时）主要内容是蛋白质与核酸化学、维生素、醵 生物氧化、 物质代谢及其调节，肝脏生化、酸碱平衡和生化药物。（10 ）社区护理（34学时,其中理论教学26学时，实践教学8学时）主要内容是社区护理概论、社区健康促进与健康教育、13 流行病学和卫生统计方法、家庭健康护理、社区保健、社区

9、 慢性病病人的护理，以及社区康复护理等。（11）化学（36学时，其中理论教学26学时，实践 教学10学时）主要内容是护理专业必需的化学基础知识，旨在为后续课程的学习奠定基础。（三）第二课堂1 .法律与职业 开设在第L 3期，周三下午，共计18 学时。2 .国家平安教育 开设在第2、4期，周三下午，共计 18学时。3 .形势与政策 开设在1、2、3、4期，周三下午,由 学校领导对全校学生进行思想政治宣教，2学时/次。4 .地理知识讲座 开设在第2期，周三下午，共2学时。5 .劳动课理论教育（劳动精神、劳模精神、工匠精神等 讲座）开设在L 2、3、4期，周三下午，由各班班主任 对学生实施劳动教育，

10、共8学时。6 .创业就业指导开设在第4期，周三下午，共3学 时。7 .艾滋病防治知识 开设在1、2、3、4期，周三下午, 每期2次,每次2学时。八、教学进程总体安排（一）教学时间安排（见附表1）（二）教学计划进程表（见附表2）14九、实施保障(-)师资队伍根据教育部公布的中等职业学校教师专业标准和中 等职业学校设置标准的有关规定，进行教师队伍建设， 合理配置教师资源。专业教师学历职称结构应合理，至少应 配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人； 建立“双师型”专业教师团队，其中“双师型”教师应不低 于30% ;应有业务水平较高的专业带头人。应聘请行业医院技术骨干担任兼职教师，兼职教师

11、应具 有中级以上职称,有丰富的临床实践经验和一定的教学能 力。专任教师应为本专业或相关专业本科及以上学历，并取 得中等职业学校教 师资格证书、相关执业资格证书；具有 良好的师德和终身学习能力，适应临床助 产和母婴护理保 健事业开展需求。专任教师应定期到医院进行临床或专业实 践，能够承当相应的课程和规定的教学任务，积极开展课程 教学改革。(二)教学设施本专业配备校内实训室和校外实力11基地L校内实训室校内实训实习必须具备基础护理、助产技术、母婴护理、 儿童护理、妇产科护理等实训室，主要设施设备及数量见下 表。序号实训室名称主要工具和设施设备15名称数量1基础护理 实训室护士站1套/模拟病区多功能

12、病床（配全套床上:H长/4生组多功能护理床2张/实训室无菌技术操作用物1/4生组隔离技术用物1/4生组护理模拟人1/4生组压疮仿真模型（1IV期）1个/10生组口腔护理牙模型1个/10生组洗胃模型1套/5生组女性导尿模型1个15生组男性导尿模型1个15生组灌肠模型及用物1套15生组皮内注射模型1/4生组皮下注射模型1/4生组肌内注射模型1/4生组静脉注射模型1/4生组输液泵3台/20生组心肺复苏模型或复苏安妮3台/20生组洗胃机2台/实训室电动吸引器2台/实训室壁式吸氧装置1 实验室给氧装置1套/实训室超声雾化吸入器1个/10生组1617手提式身压蒸汽灭菌器1个/实训室紫外线灯1个/实训室治疗

13、车1台/10生组治疗盘1个4生组发药车1台/20生组抢救车1台/20生组平车1台/20生组轮椅1台/20生组担架1台/20生组2助产技术 实训室女性骨盆模型1个/4生组女性骨盆附生殖器官模型1/4生组孕妇检查模型1/4生组骨盆外测量器1个/4生组多普勒胎心监护仪1台/实训室胎心监护仪1台/实训室分娩机制示教模型1个/10生组会阴冲洗用物1/4生组会阴切开缝合技能训练模型1/4生组会阴缝合包，1/4生组产床1张/10生组产包1/4生组新生儿辐射保暖台1台/实训室急救车1台/实训室手术台车1台/实训室婴儿体重秤1台/实训室新生儿窒息抢救设备1套/10生组新生儿咽喉镜1套/10生组吸氧设备1套/10

14、生组胎头吸引器1套/10生组产钳1套/10生组新生儿脐带处理模型1/4生组3母婴护理实 训室宫底高度检查模型1个/10生组足月胎儿模型1个/10生组患者床1物10生组实验台1/4生组处置车1/4 生婴儿预防接种包1/4生组新生儿洗浴用品1/4生组亲胜儿脐部护理用物1/4生组新生儿抚触物品1/4生组4儿童护理实 训室台式体重秤1包5生组坐式体重秤1台/20生组立式体重秤1台/20生组身长测量仪1台/20生组婴儿配乳及喂养用具1套/2生组婴儿盆浴用物1套/2生组鹅颈灯1台/20生组头皮静脉输液模型1/4生组18蓝光箱1个/10生组早产儿保温箱1个/10生组远红外线辐射保暖床1张/10生组婴儿模型1

15、个/2生组5妇科护理 实训室妇科检查床1张/5生组妇科检查模型1/4生组阴道灌洗用物1/4生组阴道及宫颈给药用物1/4生组坐浴用物1/4生组人工流产手术献包1个/4生组人工流产子宫模型1/4生组负压吸引器1台/实训室女性宫内避孕训练模型1/4生组放取环包1/4生组输卵管结扎包1/4生组刮宫包1个/4生组2.校外实训基地校外实4II实习基地应为社区实训实习基地及县级以上 教学医院、综合医院和妇幼保健院等。校外实训实习基地 应相对稳定，科室设置及设施设备配置等能满足实训实习大 纲的要求。（三）教学资源1 .利用现代信息技术开发视频多媒体课件，通过搭建起 多维、动态、活跃、自主的课程训练平台，使学生

16、的主动性、19社区卫生服务中心、家庭病床各类护理u-l-l /-I- 冈位护士执业资格 证书中华人民共和国国家卫生健康委员会五、主要接续专业高职：护理、助产本科：护理学六、培养目标与培养规格 (一)培养目标本专业坚持立德树人，以贯彻执行国家教育、卫生工作 方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原那么，面向医疗 和妇幼保健机构，培养具有一定科学文化素养，良好职业素 质、人际交往与沟通能力，熟练掌握助产与护理操作技能， 能在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事 临床助产、母婴保健护理等工作，德智体美全面开展的技能 型卫生专业人才。(二)培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和

17、技能：1 .职业素养(1)具有良好的职业道德和伦理观念，自觉尊重服务 对象的人格，保护其隐私。(2 )具有良好的法律意识，自觉遵守医疗卫生、计划 生育、母婴保健等相关法律法规，依法实施助产任务(3 )具有医疗平安、团队合作的职业意识。积极性和创造性得以充分调动。2 .搭建产学合作平台，充分利用本行业的医疗资源，满足 学生参观 实训和毕业实习的需要，并在合作中关注学生职业 能力的开展和教学内容的安排。3 .积极利用课程网站、电子书籍、电子期刊、数字图书 馆、各大专业网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化 转变，使学生知识和能力的拓展成为可能。（四）教学方法1 .强化案例教学、工程教学、问题教

18、学、情景教学等, 强调理论联系实践一体化，教学做一体化的人才培养模式改 革；开展早临床、多临床、反复临床的教学见习，使学生熟 悉医院环境及临床、护理、母婴保健工作内容；开展技能考 核等，提升专业知识与技能的综合应用能力。2 .以学生为主体，注重教与学的互动。通过选用 典型活动工程，由教师提出要求或示范，组织学生进行活动，让 学生在活动中提高实际操作能力。3 .教师必须重视实践，更新观念，为学生提供自主开展的 时间和空间,积极引导学生提升职业素养，努力提高学生的创 新能力。（五）学习评价学习评价应表达评价主体、评价方式、评价过程的多元 化，即教师评价、学生互评与自我评价相结合，职业技能鉴 定与学

19、业考核相结合，校内评价与校外评价相结合，过程性 评价与结果性评价相结合。注意吸纳家长、用人单位参与20教学评价,重视毕业生跟踪评价。对学生进行职业综合能力评价，评价内容应涵盖情感态 度、职业行为、知识点掌握、技能熟练程度和完成任务质量 等。学生学习课程分为必修课程（包括毕业实习）和选修课 程，所有课程均应参加考核。课程考核分为考试和考查两种。考核按课程教学标准的要求进行，基础护理、助产技术、母婴护理、儿童护理、成人护理等实践性强的课程应有技能考核。期终考试在规定的时间内进行，考查可在平时教学过程 中以多种形式安排。考核内容包括知识、技能、态度三方面 对学生进行综合素质评价，加强考核的诊断性或形

20、成性效 果。毕业实习的主要科目应进行出科考试和操作考核。毕业实习要进行出科考核，毕业试科目有基础护理、产 科学基础、助产技术、母婴护理。考试课程按百分制考评,60分为及格。不及格者每科给 予两次补考机会。考查课程的评价方法，建议在教学中按学习情景（或任务 模块）评分，各学习情景（或任务模块）评价标准参照各课程 标准。评价过程中，应注意以下几点：1 .结合课堂提问、现场操作、课后作业、模块考核等手 段,加强实践性教学环节的考核，并注重平时采分。2 .强调理论与实践一体化评价，注重引导学生进行学习 方式的改变。21（六）教学管理教学质量管理应更新观念,为课程改革、教与学的创造条件;要加强对教学过程

21、的质量监控，促进教师教学能力的提升，教学管理工作应在规范性与灵活性的原那么指导下，结合学校实际教学资源，表达专业特点，保证教、学、做三 者相结合，提高教学效果。为实现学生的早临床、多临床， 应合理安排课程，调配教师，组织与管理好教学，提高校内 实训室课内外的使用效率，积极与校外实训基地协调合作，完成见习、实习计划。聘请中级以上职称的行业专家参与课程建设与教学活动，共同保证本标准的实施质量。加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法，针对教学过程中的问题进行探索和研究，促进教师教学能力和科研水平的提升，保证教学质量。十、实践教学、军训及军事国防教育、劳动（一）实践教学1 .时间分配：课程

22、实验见教学进度表；第三、四学期的专业课教学实习，采取与课堂教学穿插的课间实习形式安排；第五、六学期毕业实习共40周，具体安排为：内科8周、外科8周、儿科4周、妇科4周、产科12周（临产室 8周，新生儿室2周，产科门诊2周1急诊室2周、社区 和计划生育服务机构实习2周。2 .目标要求22(1 )临产室 学会观察产程，熟悉掌握分娩三产程的 过程和护理，熟练掌握肛门检查，能规范地完成正常分娩接 生；掌握新生儿窒息复苏技术；能识别难产并协助医生完成 难产处理；在带教教师指导下能规范地进行会阴切开缝合术 和胎头吸引术等项操作；能识别常见的妊娠并发症、合并症 及产后并发症并进行相应护理；能配合医生进行产科

23、危急重 症的抢救和监护，学会常用抢救仪器及监护仪器的使用方 法。(2 )新生儿室学会正常新生儿、高危儿的喂养及护理； 能识别新生儿异常体征，并能够进行初步的应急处理。(3 )产科门诊 能配合医生进行产前检查，熟练掌握 骨盆测量、腹部四步触诊等技术；能识别高危妊娠等症，学 会孕期指导和护理。(4 )妇科熟练掌握妇科病史收集，能配合医生规范地 进行妇科检查和妇科常用辅助检查，能对妇科参加常见病患 者进行整体护理，能根据护理程序对手术病人进行术前、术 后护理，配合医生进行妇科危急重症病人的抢救和监护；能 对妇科病人进行健康教育与心理护理；协助医生完成计划生 育手术及做好计划生育的宣传咨询和指导工作。

24、(5 )其他目标要求参照护理专业。(二)军训及军事国防教育第一学期安排军训及军事国防教育1周，培养学生的军 事素质和组织纪律观念及宿舍内务管理能力。(三)劳动23第一学年共1周劳动，第三学年的劳动结合毕业实习进 行，不另行安排时间。十一、毕业要求学生在规定年限内完成修订的课程，总学时为3378学 时，总学分到达163学分（包括劳动1学分，军训1学分）, 经考试（核）成绩合格后准予毕业。十二、说明本教学计划主要根据中等职业学校助产专业教学指导 方案制定，供助产专业使用。24学年讲授实验 实习及讨论教学 实习社区 实习毕业 实习考试入学与毕业教 育劳动假期军训及 翻胃机动总计13621111152

25、II36212252III4022246总计72406312314150附表1:时间分配表（周）助产专业专业名称：助产专业学制：三年入学程度：初中毕业附表2 :教学进程表（助产专业）注：参考川教2005 101号文件、07年卫职指委教学计划、2014年教育部制定中等职业学校专业教学标准（试行）医药卫生类（第辑）。 母婴保健:含妇保22学时讲14习8,儿保12学时，讲8习4。按学期分配学时 数按学年及孕期分配序号课程考考学总讲实实一学年二学年二学年备注1学期2学期3学期4学期5.6学期试查分计授验习18周18周【9周17周40周1中国特色社会主义123632422心理健康与职业生涯2236324

26、23哲学与人生323832624职业道德与法治423428625语文12472561622公箕甚础谀6数学12362882修满33学分 为合格7英语1.24725616228计算机应用基础1354272739体育与健康1814416128222210公共艺术12361818211历史12363062小计33594355239178441解剖学基础16108703862生理学基础235444103毕3药物学基础247256164业4基础护理2.39167927545实专5健康评估335440146*9/习业核6产科学基础34766016457学分为助产技术心课74585394658母婴护理423

27、4171729儿童护理4468521641()成人护理（内科护理局部）3471209228/6*104*9/3*811成人护理（外科护理局部）347118883042*973*812成人护理（妇科护理局部）435130213小计5710076803276111920业方向1母婴保健423422122修满专业2遗传与优生123630621里4学分为(1小计47052182002技能1喻床助产是本技能综合实训41180182*9/修满课综合 实训12母婴保健基本技能综合实训411601672*83基础护理基本技能综合实训31180182*9/4学分为-1专科护理基本技能综合实训3120020/2*

28、10合格小计4720720022毕业 实习内科8周、外科8周、儿科4周、妇科4周、产科12周、急诊室2周、社区和计划生存服务机构实习2周1200修满40分 为合格1病原生物与免疫学基础2354401432病理学基础2354401433人际沟通与护理礼仪1236201624精神护理（含心理护理）2354401435急救护理技术3238201826中医护理1236288223学分为7五官科护理学3130228/3*108老年护理（含老年保健）31271893*9/毕 业 实 习9生物化学基础223630621()社区护理4234268211化学123626102小计2343531012561152

29、1法律与职业开设在第1、3MB，周三下午，共18学时。2国家平安教育开设在第2、4期，周三下午，共18学时。3形势与政策开设在1、2、3、4期，周三下午，由学校领导对全校学生进行思想政治宣教，2学时/次第二课堂4地理知识讲座开设在第2期,周三下午,共2学时。5劳动课理论教育（劳动精神、劳模精神、 工匠精神等讲座）开设在1、2、3、4期，周三下午，由各班班主任对学生实施劳动教育，共8学时6创业就业指导开设在第4期，周三下午,共3学时。7艾滋病防治知识开设在1、2、3、4期，周三下午，星期2次，每次2学时。-、it训时问：第6学期突月结果后，共6冏时|印二、培训内容：（理论讲授），共计224学时。

30、1 .德育：共计2学时：2.护理学基础：共计48学时：3.人际沟通与护理礼仪：共计8学时；4.内科护理（含传护）:共计60学时;5.外科护理（含皮护）：共计48学时:6.妇产科护理：共计24学时；7.儿科护理（含儿传）：共计24学时；8.精神护理（含心理护理）：共计4学时;9.急救护理技术：共计4学时；10.中医护理：共计2学时。S计1121217813977813130303()1.举仙田旷理总学分2.产科学基研及总学时1613378修满163学分获得毕2而百括去业证（包括劳动1学每学期开北艮门次48131112124.母婆护理分，军训11学分）考试门次112333考查门次3711899精神

31、护理（含心现护理）：心理护理3*9/,精神护理为/3*9。/在第二期劳动周分别开设2学时平安教育课程和2学时心理健康教育课程。第三期课程老年护理，为9周课，总学时为27学时，其中含18学时的老年保健课程。(4)具有健康的心理和认真负责的职业态度，能予服务对象以人文关怀。2.专业知识和技能(1)掌握与助产专业相关的基础医学、临床医学和预 防保健知识。(2 )掌握产科、妇科的评估方法，能进行观察评估、并 能进行平安给药。(3 )具有助产的基本知识和技能，能完成产前评估、 产程观察、自然分娩接生、产后观察及新生儿处理。(4 )能完成接生、产科与妇科手术等的用物准备，并 能进行手术、监护、抢救等的配合

32、。(5)能使用常用器械、仪器、设备，安排与管理适合 孕产妇、新生儿及妇科患者的环境，保证其平安与舒适。(6)掌握常用护理技术，能进行孕产妇和婴幼儿的日常基础护理操作及专科护理操作。(7)具有护理的基本知识和技能，能按照护理工作程 序，发现并解决护理问题，评价护理结果。(8)能与孕产妇、妇科患者及家属进行沟通，开展心 理护理与母婴保健的健康教育；能进行医护团队内的专业交 流。(9)能应急处理和配合医师抢救急危重症病人。专业(技能)方向一一母婴保健.掌握母婴保健的基本知识和技能，能进行围生期保健以及科学育儿的咨询和指导。1 .掌握遗传与优生的基本知识和技能，能进行优生优育的咨询和指导。2 .能开展

33、母婴保健法律法规的宣传教育；能进行孕产妇 健康管理，对社区孕产妇、新生J L和婴儿提供连续性的照顾。七、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺 术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专 业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内 外实训、毕业实习等多种形式。学分计算：1 .必修课程为基础课程、专业课程、专业方向课程、毕 业实习。必修课程（毕业实习另计）18学时计1学分。2 .选修课程为校定选修，每门选修课程计1学分。3 .毕业实习1周计1学分，共计40学分（一）公共

34、基础课1 .中国特色社会主义（36学时，其中理论教学32学 时，实践教学4学时）以为指导，阐释中国特色社会主义的开创与开展，明确 中国特色社会主义进入新时代的历史方位，说明中国特色社 会主义建设五位一体总体布局的基本内容，引导学生树 立对的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大 复兴中国梦的信心，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自 信、文化自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和 开展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实 现中华民族伟大复兴的奋斗之中。2 .心理健康与职业生涯（36学时,其中理论教学32 学时，实践教学4学时）基于社会开展对中职学生心理素质、

35、职业生涯开展提出 的新要求以及心理和谐、职业成才的培养目标，阐释心理健 康知识，引导学生树立心理健康意识，掌握心理调适和职业 生涯规划的方法，帮助学生正确处理生活、学习、成长和求 职就业中遇到的问题，培育自立自强、敬业乐群的心理品质 和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，根据社会发 展需要和学生心理特点进行职业生涯指导，为职业生涯开展 奠定基础。3 .哲学与人生（38学时，其中理论教学32学时，实践 教学6学时）说明哲学是科学的世界观和方法论，讲述辩证唯物主义 和历史唯物主义基本观点及其对人生成长的意义；阐述社 会生活及个人成长中进行正确价值判断和行为选择的意义； 引导学生弘扬和践行社会主

36、义核心价值观，为学生成长奠定 正确的世界观、人生观和价值观基础。4 .职业道德与法治（34学时，其中理论教学28学时, 实践教学6学时）着眼于提高中职学生的职业道德素质和法治素养，对学生进行职业道德和法治教育。帮助学生理解全面依法治国的 总目标和基本要求，了解职业道德和法律规范，增强职业道 德和法治意识，养成爰岗敬业、依法办事的思维方式和行为 习惯。5 .语文（72学时，其中理论教学56学时，实践教学16 学时）主要内容是文学作品阅读训练，写作和口语交际训练， 旨在提高学生的阅读能力，应用文写作能力和口语交际水 平。6 .数学（36学时,其中理论教学28学时,实践教学8 学时）本课程是在初中数

37、学基础上，使学生学好从事社会主 义现代化建设和继续教育所必须的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，进一步培养学生的基本运算能力、基本计 算工具使用能力，空间想象能力、数形结合能力、思维能力 和简单实际应用能力。通过对本课程的学习，提高学生分析 问题和解决问题的能力、发挥学生的创新思维，进一步培养 学生的科学思维方法和辩证唯物主义思想。7 .英语（72学时，其中理论教学56学时，实践教学16 学时）主要内容是巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法，培 养学生听、说、读、写的基本技能，旨在提高学生运用英语 进行交际、读懂简单应用的能力。8 .计算机应用基础（54学时，其中理论教学27学时,实践教学2

38、7学时）主要内容是计算机的基本知识、常用操作系统的使用、 文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，旨在 使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数 据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网络应用能力。9 .体育与健康（144学时，其中理论教学16学时，实 践教学128学时）主要内容是体育运动的基本技术与基本技能，旨在使学 生掌握科学锻炼和健身的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。10 .公共艺术（36学时，其中理论教学18学时，实践 教学18学时）通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或掌握 不同艺术门类的知识、技能和原理，引导学生树立正确的世 界观、人生观和价值观，增强文化自

39、觉与文化自信，丰富学 生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生 文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力与合作 意识。1L历史（36学时，其中理论教学30学时，实践教学6 学时）历史课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程。本课程的任务是，在九年义务教育的基础上，促进中等 职业学校学生进一步了解人类社会开展的基本脉络和优秀 文化传统；从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人 与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；培育社会主义核心价值观，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和 以改革创新为核心的时代精神；培养健全的人格，树立正确 的历史观、人生观和价值观，为中等职业学校学生未来的学 习、工作和生活打下基础。（二）专业技能课1.专业核心课（1）解剖学基础（108学时,其中理论教学70学时,实践教学38学时）了解人体组成的结构层次；掌握人体胚胎发生的基本工程；掌握人体各系统主要器官的形态、结构、位置、毗邻关 系及体表投影；能认识人体主要器官的标本，识别人体重要 脏器的体表标志；能认识和判断人体结构是否正常。（2 ）生理学基础（54学时,其中理论教学44学时,实践教学10学时）了解人体与环境的统一关系、人体各系统间的功能联系；掌握重要生命