2021-2022学年部编版六年级上册期末质量监测语文试卷（3）（解析版）(1).docx

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1、2021-2022学年度第一学期小学期末检测六年级语文试题卷11.请你以李明的身份将宿建德江工整的抄写在下面的横线中。宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。【答案】宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。【解析】【分析】【详解】此题主要考查了古诗抄写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。注意“移、渚、暮、野、旷”容易抄 错。“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然宿建德江翻译：把小船停 靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还消沉，江水清清明月来和 人相亲相近。选择填空

2、。2.给加点的字选择正确读音打“ J ”。(1)殡仪馆(A. bin B. bin)(3)驰骋(A. cheng B. cheng)(5)苔薛(A. xian B. xuan)(2)正月(A. zheng B. zheng)(4)入场券(A. quan B. juan)(6)租地(A. pa B. ba)16.以下说法正确的一项为哪一项()A.病人如果还要做检查后复诊的，做完检查后应回到护士台，由护士安排复诊，重新排入队列中，等候就 诊B.病人如果还要做检查后复诊的，做完检查后应回到相应诊室直接就诊C.病人如果还要做检查后复诊的，可以先划价缴费取药后回到护士台，由医生安排复诊重新排入队列中，

3、等候就诊。【答案】14.到挂号处挂号，取得挂号单.一个相应诊室的就诊序号15.X.J.J 16. A【解析】【分析】【14题详解】此题主要考查学生提取信息的能力。从“病人到挂号处挂号，取得挂号单，得到一个相应诊室的就诊序号。”可知，小明来到医院看病，在候诊前 需要到挂号处挂号,取得挂号单，得到相应诊室的就诊序号。【15题详解】此题主要考查对信息筛查的理解能力。(1)错误。从“病人到相应科室的候诊区候诊、医生在诊室呼叫病人，语音系统呼叫就诊病人，显示屏同 时显示就诊信息、病人前往相应诊室就诊。”可知，病人得到就诊序号后就不可以前往任意就诊室就诊。 要等医生叫号，再前往相应诊室就诊。(2)正确。从

4、“语音系统呼叫就诊病人，显示屏同时显示就诊信息、病人前往相应诊室就诊。”可知，当 前病人就诊完，医生会在诊室呼叫下一个病人，语音系统呼叫就诊病人，显示屏同时显示就诊信息。说法 正确。(3)正确。从就医导诊图可知，病人就诊后如不需要做进一步检查，就可以划价缴费，取药离院。说法正 确。【16题详解】此题主要考查对信息筛查的理解能力。A.正确。从“当前病人如果还要做检查后复诊的，做完检查后回到护士台，由护士安排复诊重新排入队列 中，等候就诊。”可知，病人如果还要做检查后复诊的，做完检查后应回到护士台，由护士安排复诊，重 新排入队列中，等候就诊。说法正确。B.有误。从“当前病人如果还要做检查后复诊的，

5、做完检查后回到护士台，由护士安排复诊重新排入队列 中，等候就诊。”可知，病人如果还要做检查后复诊的，做完检查后应回到相应诊室不能直接就诊，需要重 新排入队列中。C.有误。从从就医导诊图可知，病人如果还要做检查后复诊的，需要做完检查后，再划价缴费取药，再离 院。短文访兰（贾平凹）父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽。几年间，家里庭院就有了百十余 品种，像要作一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠 怒。以后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次 再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！ ”

6、我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰 轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看 见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站 在峡谷的任何地方都闻到了。我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：以前就这 么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢！父亲却把我制住了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢？ 我说：“这里的 好！ ” “怎么好呢？ 我却说不出来。家里的确实比这里的看着好

7、看，这里的却比家里的清爽。“是味儿 好像不同吗？ ”“是的。” “这是为什么？ 一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？ ”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了 玩赏的盆景。” “但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢！ ” “样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也 就俗了。”（）父亲的话是对的，（）我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏它呢？ “这正是它的不俗处。它不被人欣赏而生长，却为着自己的特色 而存在着，它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴，

8、后悔以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢！父亲拉我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样啊, 孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给 社会有贡献的。”我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘却过。17 .在文中括号里填上恰当的关联词语。18 .文章说：“一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？ ！ ”为什么？19 .为什么父亲成功培植兰草“并不因此而得意”，“反而倒有几份愠怒？ ” .纵观全文，父亲带我到深山去“访兰”，其真正意图是什么？20 .以下对文章内容的有关表述正确的选

9、项是（）A.文章从养兰、赏兰写起，又写父亲带我到山中访兰，而实际上，文章的旨趣是探寻怎样做人的问题。B.作者通过对兰草的描写，赋于兰草象征义，表达了自己对野兰一样的真性之人的赞美，对家兰一样媚俗 之人的唾弃。C.空谷幽兰，具有超凡脱俗的气质，作者这里寄寓的深意是：做人要有自己的个性，而不要盲目媚俗。D.盆栽的兰草虽然叶更嫩，花更繁更大，但它只能供人玩赏，不会对社会有贡献。【答案】17.虽然但.山中兰草静处幽静的山谷里，吸自然天地之精华，沐浴阳光雨露，有灵气，有风骨；庭院里的兰草虽然 美丽，也有香气，但经过人的侍弄，太媚俗，缺少格调。18 .兰草清妙脱俗，人们却把兰草当成玩赏之物，这样就亵渎了兰

10、花。19 .让“我”明白为人处世的道理:人活在世上，不可失去“本质”，不要献媚迎合，拍马逢迎，应保持自 己的节操，否那么就会失去人格，这样也不会对社会对人类有所作为。21. B【解析】【分析】17题详解】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词 语填写。结合全文的理解，“父亲的话是对的”与“我却不禁惋惜了”是转折关系。应选“虽然但是”。 【18题详解】此题考查理解语句含义的能力。此题既要理解其外表含义，又要挖掘其深层含义。由“家里的确实比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽”可知，其外表含义是两者的气味不同。由“兰草是空谷的幽物，得的是天地自

11、然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆 景” “样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了”可知，其深层含义是两者的品格、气质不同。 盆景里的兰草供人玩赏，样子虽美，但太甜、太媚，格调也俗气；而山间的兰花“得的是天地自然的原气, 长的是山野水畔的趣姿”。【19题详解】此题考查学生对文本的理解分析能力。结合父亲带“我”去看兰花所说的话，可见父亲是为自己培养兰花，使兰花“样子是似乎美了，但美得太 甜、太媚，格调也就俗了”而遗憾，而人们争相观看，根本不懂得父亲欣赏兰花格调品格的心理，让父亲 觉得不高兴。【20题详解】此题考查学生对文本的理解能力。结合最后一句“做人也是这样啊，孩

12、子！人活在世上，不能失了自己真性，献媚处事，就像盆景中的兰 草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的”可见，父亲是想借兰花来告诫“我”做人的品性，要保 持节操，不能媚俗他人。【21题详解】此题考查学生对文本的理解分析能力。选项A,文中无“养兰”；选项C,本文非谈“个性”，而是“真性”；选项D “但它只能供人玩赏，不会 对社会有贡献”与主旨无关。短文轻点关门费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在 沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位素不相识的儒雅的中 年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼

13、的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁 之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮助。”我说：“千万别客气，有 什么事情需要我们效劳？ ”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不 太好，受不了重响。,说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要 住在一楼？ ”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心 脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便容许以后尽量小心。两口子千恩

14、万谢，弄 得我们挺不好意思的。在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门确实不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是 轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“既当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又想响了我们家的门铃，一见到我们，二话 没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子 交代过：非常感谢大家这些年对于自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的, 鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的

15、膝盖处有两块灰迹，想 必是叩头叩的。送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想 不到也担不起啊。”生活就是这样 O.根据具体的语境，联系上下文，写出“素不相识”的意思。22 .李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？第一次第二次.文中画横线的句子，是对李先生的什么描写？表现了李先生的什么心情?23 .文章第段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？24 .李老先生临终前对儿子 交代，说明他是一个什么样的人?25 .把最后一段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。【答案】22.向来就不认识。23 .祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求。.完成父亲的遗

16、愿，感谢一年来“我” 一家人对患病父亲的关照。24 .神态 给邻居增添麻烦，心里很过意不去。25 .李先生夫妇为了更好地照顾患心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使我感动。26 .李先生是一个对大家多年的照顾心存感激、知恩图报的人。27 .当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。【解析】【分析】【22题详解】考查了对词语意思的理解。素不相识：从来不认识。【23题详解】考查了对文章内容的理解。第一次：从“那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜”“以后出入单元防 盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响”可知李先生夫妇第一次来我家是为了 祝贺

17、乔迁之喜，提出轻点关门的请求。第二次：从“有天晚上，李先生夫妇又掘响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深 深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。”可知李先生第二次来我家是为了表达感谢。【24题详解】此题主要考查对句子的理解能力。“静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。”从句子的“静静地、眼里流露”可知，这是人物的神 态描写，表现了李先生的愧疚、感动的心情。【25题详解】考查了对文章内容的理解。从“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。” 可知，李先生夫妇为了更好的照顾患心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使我感

18、 动。【26题详解】考查了人物形象的分析。从“前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对于自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大 的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。”可知，李先生是一个懂得感恩的人。【27题详解】考查对文章中心的概括能力。本文讲述了李先生夫妇为了患心脏病的父亲拜托邻居轻点关门，邻居们轻手轻脚关门的小小举动，换来了 李先生在父亲去世后的大大感恩。所以可将文章中心概括为“生活就是这样，当你在为别人行善时也在为 自己储蓄幸福。”.作文：亲爱的同学们，我们汉字有着丰富的文化内涵，请你选择一个感受最深的汉字写一篇习作，也可不限于这 几个字。要求：围绕中心意思，

19、从不同方面或选择不同的事例来写。题目自拟，450字以上。甜苦乐悔忙变寻让【答案】范文：乐拥有快乐，是幸福的；拥有快乐，是美好的。每个人的快乐都不同，而我的快乐，一直定格在那一片 菜园里。记得小时候，和小伙伴在那片莱园子里追逐打闹，穿梭于田地间，和表弟一起捉虫，弄得满手黑泥。 但这一切至今仍记忆犹新。那一天，天气十分睛朗。田地里大把大把的黄灿灿的油莱花，像有阳光吸在上头。还有许多的扁豆花, 仿佛一弯一弯镇了紫色边的绿月亮。精致的小花瓣在风中舞蹈，欢天喜地。我和表弟奔到一棵白果树下， 因为听别的孩子说，那里的金龟子很多，身上有好多颜色，漂亮极了！我们越想越激动，越想越兴奋，手 上挖土的速度也越来越

20、快，越来越猛烈。“停！ ”表弟叫住我。只见他蹲在地上，一边用手轻轻拨土，一边用嘴吹着气，如同一个考古学家， 动作小心、细腻。我都不敢想象这竟是平日里好动难静的那个弟弟。他手上捧着一个东西，笑容也逐渐绽 开。我一看，原来是个金龟子。我真是佩服。“哎呦！我的脖子好疼！”弟弟突然大叫道。我扭头一看，一只名叫“洋辣子”的虫子落在了他的脖 子上，以前就听大人说被这种虫子咬了之后是火辣辣的痛，从表弟的表情就能看出，果不其然。外婆跑过 来，赶紧给表弟拨掉了虫子，然后便开始责备我们。但一会儿之后，我们又情不自禁地大笑起来。我相信，每个人心中都有一片快乐的“菜地”，它将成为我们人生中美好的回忆。【解析】【详解】

21、此题为自命题作文，要求从“甜、苦、乐、悔、忙、变、寻、让”选择一个感受最深的汉字写一 篇习作，也可不限于这几个字，写写生活中发生过的事情。【构思指导】一、回顾我们的成长历程，选择印象深刻，最想表达的去写，确定好写作内容后，先将题目 补充完整，然后构思写作。二、这是一篇叙事作文，首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、 结果交代清楚。开头：时间、人物、起因，这些内容可以略写。中间：写出事情的经过和结果，把经过详写。结尾：可以抒发自己的感情或写出自己的真情实感。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。试卷相关说明(7)

22、盘本(A. ju B. ju)(8)所宝以百数(A. shu B. shu)【答案】(1) B (2) A(3) A (4) A(5) A(6) A(7) B(8) A【解析】【分析】【详解】此题主要考查对字音的识记。(1)殡：bin停放灵柩或把灵柩送到墓地去：殡葬。殡敛。(2)正：zhVng不偏斜，与“歪”相对：正午。zhng正月，农历一年的第一个月。简称“正”，如“新正“。(3)骋：chVng奔跑：驰骋。骋足。(4)券：qGn古代的契据，常分为两半，双方各执其一，现代指票据或作凭证的纸片：债券。(5)薛：xi3n苔葬植物的一纲。属于这一纲的植物茎和叶都很小，绿色有假根，常生在阴湿地方。(6

23、)耙：b3把土块弄碎的农具。p2聚拢谷物或平土地用的用具：耙子。齿耙。(7)踞:jCi蹲，坐：龙躅虎踞(形容地势险要)。踞坐。(8)数：shS表示、划分或计算出来的量：数目。数量。shU一个一个地计算：不可胜数。数九。3 .下面四个选项中全部正确的一项为哪一项()A.玲俐A.玲俐A.玲俐租房火焰预告B.烛光贡品茅屋普写C.生崖目睹毁坏慷慨D.咆哮揪心党员猛然【答案】D【解析】【分析】【详解】此题考查学生字形辨析识记能力。平时学习中，我们要区分形近字、同音字，认清字形。A玲俐伶俐B普写谱写C生崖生涯.以下地名、人名拼写错误的选项是（）A MU JIA HUB. Ouyang LimingC. S

24、HOUYANGSHAND. PUBIN【答案】C【解析】【分析】【详解】此题考查的是拼音的拼写规那么。地名的拼写规那么是：1.由专名和通名构成的地名，专名与通名分写。2.地名的汉语拼音的第一个字母大 写，分写各段的每段第一个字母大写。3.汉语地名按普通话语音拼写，多音字和方言字根据普通话审音委 员会审定的。人名的拼写规那么：人名拼音应“姓在前名在后”，人名汉语拼音拼写方式予以统一，要求姓在前名在后。此题中拼写有误的是c项，格式应该是SHOUYANG SHAN.以下长句子停顿不正确的选项是（）A.善哉乎/鼓琴，汤汤乎/假设流水。B.少选之间/而志在流水。C.今/乃掉尾而斗。D.耕当/问奴，织当/

25、问婢。【答案】D【解析】【分析】【详解】此题主要考查文言文的断句。A.正确。“善哉乎鼓琴，汤汤乎假设流水。”意思：弹得真美啊!我又好像看到浩浩荡荡的江河!断句为：善 哉乎/鼓琴，汤汤乎/假设流水。B.正确。“少选之间而志在流水”意思：一会儿，伯牙又弹奏到意在描绘流水的乐曲。断句为：少选之间 /而志在流水。C.正确。“今乃掉尾而斗”意思：如今这幅画却画成牛翘着尾巴争斗。断句为：今/乃掉尾而斗。D.有误。“耕当问奴，织当问婢。”句意：种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢的婢女。断句为：耕/当问奴，织/当问婢。4 .以下关于书法知识错误的一项为哪一项（）A.柳公权楷书用笔方圆并施，点画棱角清楚。B.人们

26、常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”指的是柳公权。C.柳公权是唐代著明的书法家，其代表作为兰亭集序。D.柳公权的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。【答案】C【解析】【分析】【详解】此题主要考查对书法常识的积累。柳公权楷书用笔方圆并施，点画棱角清楚；人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”指的是柳公权；书法瘦硬 挺拔，骨力遒劲。ABD说法正确。C.有误。柳公权是唐代著明的书法家，其代表作为玄秘塔碑。兰亭集序是东晋书法家王羲之代表作。5 .选词填空。A.压轴B.对台戏C.行头D.粉墨登场E.字正腔圆（1）六年级一班 朗诵作为（）节目，同学们个个（），口齿伶俐，朗诵结束后，得到了老师们的一致好评。（2）妹妹这身（）,简直就是

27、奇装异服，青春期到了，总是和爸爸唱（）o【答案】.A.E.C.B【解析】【分析】【详解】此题考查学生选词填空能力。解答时，我们要理解语句含义，根据具体语境判断选择合适的词语 填空。压轴：原本是戏曲名词，指一场戏剧演出的倒数第二个剧目。对台戏：旧时两个戏班 子，为争夺观众压倒对方，在同一场合、同一时间演出同一出戏。现比喻采取与对 方相对的行动，以反对或搞垮对方。行头：戏曲演员演出时用的服装道具；泛指服装、行装。粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。现比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。结合（1）语境，朗诵节目作为压轴节目，从“朗诵节目”“伶牙俐齿”“同学们个个”此处应

28、填写“字正腔圆”。（2）从“简直就是奇装异服”可知，在讲妹妹这身穿着，选填“行头”；结合“总是和爸爸唱 ”此 处填写“对台戏”。6 .我们在社会生活面对不同意见时，可以采用协商的方法，通过共同商量，寻求比拟合理的解决方法。不 合理的是（）A.和别人协商事情，能准确把握别人观点，不歪曲，不断章取义。B.面对不同意见时，要坚持自己的意见，不需要做出适当的让步。C.表达观点时，要简洁明了，有理有据。D.尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。【答案】B【解析】【分析】【详解】此题考查的是开放性题目。结合题干的内容进行分析，面对不同意见的时候不合理的解决方法是B项，不能说一点都不让步。要向想

29、共同达成一个目标，必须要互相商量，互相配合。而不是坚决不让步。7 .题目是文章的眼睛，请把以下与其他题目拟题方法不同的一个选出来。（）A.开国大典B.桥C.“诺受底号”遇难记D.草船借箭【答案】B【解析】【详解】此题考查的是文章标题的含义分析，在此题中与其他题目拟题方法不同的一个是桥，其他的标 题都是对事件的概括，而桥是以事物为题目的。8 .下面一段话中用到的说明方法有（）（多项选择）“值得指出的是物候现象南北差异的日常因季节的差异而不同。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春 三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。” A.列数字B.举例子C.作比

30、拟D.打比方【答案】ABC【解析】【分析】【详解】此题主要考查对说明方法的理解。从“南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。”的“20天、早10天”可知，句子运用列数字的说明方法。从“如在早春三四月间，”句子的“如”可知，句子运用举例子的说明方法。从“南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。”句子将“南京 桃花和北京相比拟，运用作比拟的说明方法。9 .看拼音，写词语.碧波 dCngyCng()的湖面上有片片 f。ping ()摇曳，xidng y6ng pMng pli ()的江河上有巨浪pao xiao ()。1 .雨下

31、的很大，推开zhWiyuOn ()的大门，映入yWnli台n ()的是mi mOg ()白色世界。向远处彘。w2ng( ),只见那边的山已经m6 hu ()一片，昔日高耸的山脉xGn tiao()已经看不见了。【答案】 .荡漾 .浮萍 .汹涌澎湃 .咆哮.宅院 .眼帘 .迷蒙.眺望 .模糊 .线条【解析】【分析】【详解.】此题主要考查对词语的拼写能力。解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。 注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“荡、漾、澎、哮、蒙、眺”容易写错。书写时要注意这些 字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。12.按要求写句子

32、.时间好比清风，他能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，他能帮助我们洗去心灵的尘埃。(仿写) 书籍好比，；书籍如同，O.改正下面一段话中的5处错误。开学以来，开展了以诚信教育为主提的系列活动。大家阅读了 “诚信从我做起” 一书，参加了演讲、唱歌、 画画活动。这些活动虽然丰富了我们的学习生活，而且增加了我们的能力。1 .下面的话语，你想到了什么，任选一句，把你想到的用一段话写下来。意味深长的话语忐忑不安的表情2 .照样子，描写某个人听音乐时入迷的样子例：偏偏后面的同学不知趣,例：偏偏后面的同学不知趣,例：偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。【答案】 .一条小船

33、 .它能帮助我们到达胜利的此岸。 .一个指南针 .它能指示 我们走向成功的阳关大道。 .开学以来，我们学校开展了以“诚信教育”为主题的系列活动。大家阅 读了诚信从我做起一书，参加了演讲、唱歌、画画活动。这些活动不仅丰富了我们的学习生活，而且 提高了我们的能力。 .我很不解，他为什么要带我来这里。他端起茶杯轻抿一口。别有深意的看了我 一眼，意味深长的说：“看这些行色匆匆的人，他们只顾前行、一味地追逐，能得到的又是什么呢？终有 一天，他们会发现他们失去了什么，人生最不能错过的：便是身边美丽的风景。” .班里举行唱歌比 赛，小亮瞪着眼睛听得入了迷，直到歌曲唱完了，他还是呆呆地望着前方，同桌用手捅捅她

34、的胳膊，他才 如梦初醒傻傻的笑着。【解析】【分析】【详解】1.此题考查句子仿写和补充能力。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要 合理即可。例如：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍好比一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的 智慧之窗。2 .此题考查修改病句。此题考查学生病句修改能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修 改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。第一句少主语，在“开展”前加上“我们学校”。“诚信教育”应用引号。“主题”的“提”错误，应为 “题”。第二

35、句话标点符号错，诚信从我做起一书应加书名号。第三句话关联词运用不当，把“虽然” 改为“不但”。“增加能力”搭配不当，应改为“提高能力”。第四句话把“因此”去掉。故答案为：开学以来，我们学校开展了以“诚信教育”为主题的系列活动。大家阅读了诚信从我做起 一书会加了宝社田丽笑活动不但丰富了我们的学习生活，而且提高了我们的能力。由于活动开展得有声 有色，市电视台还派来记者进行采访报道。3 .此题考查情景写话。根据要求，选用“意味深长的话语”或“忐忑不安的表情”任选一句，写一个句子。例如：我想到了考试考砸后不得不面对家长的紧张，既为让他们失望而惭愧，又因为怕他们的责骂而不安, 将分数很低的试卷交到家长手

36、中时，每个学生应该会露出忐忑不安的表情。4 .此题考查仿写能力。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要 合理即可。例如：每当听到喜爱的，我都会竖起耳朵细细地品味，产生共鸣时感觉全身的毛孔都张开了，试图捕捉下 落的每一个音符。13 .积累运用.诗人喜欢展开想象来表达心境。如苏轼在六月二十七日望湖楼醉书中，“，两句运 用比喻的修辞手法，形成强烈的色彩比照，给人以很强的画面感；辛弃疾在西江月夜行黄沙道中，“, ”两句把词人夜间田野中感受到丰收景象的喜悦表现出来。1 .诗中有星光稀疏、小雨初来之景：七八个星天外，；也有绿树环抱、青山相伴、幽静旷远之

37、景： 绿树村边合，。2 .那些小丘的线条是,就像只用，不用 的中国画那样，到处，轻轻流入云际。【答案】.黑云翻墨未遮山.白雨跳珠乱入船.稻花香里说丰年.听取蛙声一片.两三点雨山前 .青山郭外斜.那么柔美.绿色渲染.墨线勾勒 .翠色欲流【解析】【分析】【详解】1.此题考查学生对诗词的理解识记能力。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书，全诗：黑云翻墨未 遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”出自南宋辛弃疾的西江月夜行黄沙道中，全诗：明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨

38、山前。旧时茅店社林边，路转 溪桥忽见。2 .此题考查学生对诗词的识记默写能力。“七八个星天外，两三点雨山前。”出自南宋辛弃疾的西江月夜行黄沙道中，全诗：明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转 溪桥忽见。“绿树村边合，青山郭外斜。”出自盛唐孟浩然的过故人庄，全诗：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村 边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。3 .此题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答此题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，

39、这样在答题时我们才 能更准确地写出正确答案。本段选自草原，是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。课文原段：这次，我看到了草原。那里的天比 别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下， 一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下 来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不 用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久 立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着

40、草原 的无限乐趣。阅读理解阅读下面的就医导诊图，回答以下问题。 彳一挂号就诊病人来院【流程描述】(1)病人到挂号处挂号，取得挂号单，得到一个相应诊室的就诊序号。(2)病人到相应科室的候诊区候诊(3)医生在诊室呼叫病人，语音系统呼叫就诊病人，显示屏同时显示就诊信息。(4)病人前往相应诊室就诊(5)当前病人就诊完，医生呼叫下一个病人。(6)当前病人如果还要做检查后复诊的，做完检查后回到护士台，由护士安排复诊重新排入队列中，等 候就诊。14 .小明来到医院看病，在候诊前需要 得到 o.结合就医导诊图判断以下说法是否正确,对的打，错的打“X”(1)病人得到就诊序号后就可以前往任意就诊室就诊。()(2)当前病人就诊完，医生会在诊室呼叫下一个病人，语音系统呼叫就诊病人，显示屏同时显示就诊信息。 ( )(3)病人就诊后如不需要做进一步检查，就可以划价缴费，取药离院。(