部编版七年级下册语文课时练《第6课老山界》试卷含答案.docx

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1、部编版七年级语文下册第6课老山界课时练i.以下各组词语中加粗字的读音有误的一项为哪一项（）2.以下各组词语中没有错别字的一项为哪一项（）A.瑶民(ydo)搀扶(chdn)峭壁(qido)惊惶(hudng)B.煮粥(zhGu)咀嚼(jido)抱歉(qnn)催促（dU）C.歇脚(xi)盛饭(chdng)闪烁(shub)矗立(chU)D.悬崖(xudn)攀谈(pGn)聚集他）枯竹(kti).依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项为哪一项（）A.峭璧恰巧缴租苛捐杂税B.篱笆大概欺侮憨然入梦C.毯子缀着冻醒不可捉摸D.香甜奇观骨禄寒气逼人我们完成了任务，把一个坚强的意志 到整个纵队每个人心中，饥

2、饿、甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样 的队伍战胜了。A.灌输疲劳笨重B.浇灌疲倦笨重C.灌输疲劳沉重D.浇灌疲倦沉重.下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项为哪一项（）A.四闱的山把这山谷包围得像一口井。B.这里的人们非常好客，火一般热情。C.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。D.天气炎热,那张乒乓球桌子也在睡觉。3 .选择恰当的词语填空。（1）远远地还听见敌人飞机的（叹息轰响轰鸣），大概是在（哭泣叹息怒吼）自己的命运:为什么不到抗口的战线上去显显身手呢？（2）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光

3、接起来,分不出是火把 还是星星。这真是我生平没见过的（景观壮观奇观景象）。4 .根据以下意思写出相应的词语。形容波涛互相撞击。极陡峭不能攀援的山崖。罕见的美好景象。甜美、畅快地入睡。5 .阅读语段，按要求完成下面问题。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此之外，就是寂 郝 A 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的,像春蚕在 (j 口 ju 6 )桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在(w 口 y 6 ),像波涛在(p存rg p 6 i)。 不知什么时候又睡着了。(节选自老山界)(1)请根据拼音写出正确的汉字。(2)A处应选择的标点符号是:A.(

4、,)逗号 B.(, )句号C.(；)分号D.(:)冒号(3)划线句运用的修辞手法是：.阅读老山界选段，完成以下各题。满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直 连到天上,跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样地陡了，不由连身皿，前后呼喊起来，都想努一把力，好快 些翻过山去。“不要落伍呀！ ”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下 看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。(I)以下对第段的分析，不恰当的一项为哪一项

5、()A.都属于景物描写,突出老山界山路曲折、山势陡峭的特点。B.这两处描写，都有助于表达红军战士不怕困难的革命豪情。C.这两段观察的立足点不同,第段观察的立足点在山脚，第段观察的立足点在 “之”字拐的路上。D.都表达了作者对祖国大好河山的赞美之情，也表现了 “星火燎原”的革命形势。(2) “这真是我生平没见过的奇观”中的“奇观”指什么?表达了作者什么心情？(3)有人说选文一段与中心无关，特别是画线局部的用词损害了红军战士的光辉形象，所以应该删去。你怎么看?请简述之。参考答案1. BC2. AD3. (1)叹息；叹息 (2)奇观澎湃；绝壁；奇观；酣然4. (1)咀嚼；呜咽；澎湃(2)B 排比(1)D(2) “奇观”指的是“火把排成许多之字形，一直连到天上,跟星光接起来，分不出是火把还 是星星”。表达了作者英勇豪迈的英雄气概和在艰难征程中的昂扬斗志。不应该删去。这几段是时红军战士的神态及语言的描写，“浑身紧张”侧面突出了山的“陡”, 表现了红军战士不畏艰险的革命意志；“哈哈地笑”等语言描写表达了红军战士的革命乐观 主义精神，有利于突出中心。