《数据库开发（MySQL）》课程标准.docx

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1、数据库开发（MySQL）课程标准一、课程说明课程名称数据库开发（MySQL）标准简称数据库开发（MySQL）课 标适用专业计算机应用修读学期第二学期制订时间2018. 12课程代码1351280课程学时72课程学分4.5课程类型B课程性质必修课课程类别专业核心课先修课程计算机文化基础后续课程数据库综合应用对应职业资格证或内容MySQL OCA合作开发企业无执笔人合作者无审核人制（修）定 日期2018-12注：L课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/ B类（理论+实践）/ C类（纯实践课）2 .课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3 .课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础

2、课/专业核心课4 .合 须是行业企业人员，如果没有，那么填无二、课程定位数据库开发（MySQL）是计算机应用专业必修专业核心课程。在本专业的职业能力培养中 起着画龙点晴的作用。哪车开发（MySQL）是网络程序设计的基础，是进行网站设计、开发 必须掌握的重要的课程，是高职计算机应用技术专业学生必须掌握的专业知识之一。本课程的先 导课程是计算机应用基础、程序设计基础、网站开发等，后续课程为面向对象程序设计、数据 库综合应用等。本课程主要培养学生对数据库应用系统的设计能力，通过与客户的交流、沟通后确定数据 库需求文档、概念模型、逻辑设计等；学生能对学生的定位：数据库工程师（MySQL工程师）, 通过

3、本门课程学习，学生能够熟练搭建MySQL服务器、能够在服务器上进行建库、建表、数 据处理等能力。这些能力都是构本钱专业职业技术领域共性职业能力的重要局部。三、设计思路本门课程的设计以表达以学生职业能力培养为重点，与行业、企业合作进行基于工作过程 的课程开发与设计理念，充分表达职业性、实践性和的要求。学习单元情境设计（5）单元名称酒店管理系统数据库的创立学时2学习要求掌握数据库创立的基本方法、几种数据引擎的区别任务分解任务1掌握创立数据库的SQL语句任务2创立酒店管理系统数据库能力训练工程根据中华快餐网上点餐系统的数据库设计，完成该系统的数据库创立学习单元情境设计（6）单元名称酒店管理系统数据库

4、表格的创立学时2学习要求掌握数据库创立的基本方法，区分几种数据引擎的区别任务分解任务1掌握创立数据表的SQL语句任务2根据逻辑设计实现酒店管理系统数据库表的创立能力训练工程根据中华快餐网上点餐系统的数据库逻辑设计，完成该系统的数据库表的创立学习单元情境设计（7）单元名称酒店管理系统数据库中数据处理学时2学习要求掌握DML数据处理语句、熟悉客户需求任务分解任务1根据客户业务需求实现系统数据录入任务2根据客户业务需求实现系统数据修改任务3根据客户业务需求实现系统数据删除能力训练工程根据中华快餐网上点餐系统的客户业务需求，实现系统数据处理，如录入、删除、修改学习单元情境设计（8）单元名称酒店管理系统

5、数据库数据查询学时2学习要求1 .掌握数据查询的语法格式2 .明确客户数据需求熟悉客户需求任务分解任务1掌握数据查询的语法格式，实现简单数据查询任务2掌握数据查询的语法格式，实现复杂数据查询任务3利用子查询，实现数据的增、册h查、改能力训练工程根据中华快餐网上点餐系统的客户业务需求，实现系统数据处理，重点实现订单查询、菜式查询学习单元情境设计（9）单元名称视图在酒店管理系统数据库中应用学时2学习要求1 .掌握视图在数据库系统中的作用2 .酒店管理系统中那些情景会用上视图？任务分解任务1掌握视图的创立语法格式任务2视图在酒店管理系统中的应用任务3如何实现视图的修改、加密、限制视图的有效性能力训练

6、工程根据中华快餐网上点餐系统的客户业务需求，创立合理的视图，提高查询效率学习单元情境设计（10）单元名称综合实训：银行ATM机数据库的设计与实现学时8学习要求1.运用本学期所学的专业知识，完成数据库系统设计与简单的开发任务分解任务1银行ATM机数据库设计任务2银行ATM机数据库创立任务3银行ATM机系统数据的录入任务4丰富银行系统数据、实现顾客银行卡查询、存储、转账、取款等功能能力训练工程完成银行ATM机数据库六、课程考核与评价数据库开发(MySQL)本门课程不再以传统笔试考核，以工程考核为主的考核方法，以 学一考一练一工程结合一种新型的考核方式，即借助于学习通该平台，将每个教学单元的工程 实

7、践。每完成一个工程情景的教学，教学上传需要考核的工程模块，学生完成后依据平台给出成 绩。当所有的新技能点讲授完成后，最后两周以综合工程实践的模式来完成中期考核，最后期末 以小型系统为作为期终检测。实现了教学过程可以具体量化，表达出学生自评和互评相结合的原 那么，对于校企共建课程应表达出学院与企业评价相结合的原那么，明确评价内容、评价形式及评价 结果。打破传统的考核模式，建立新的、开放式的全程考核系统。根据本课程的特点，实行以 工程考核为主的考核方法。考核标准必须明确和量化，例如：本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个局部，分别占总评成绩的30%、 40%、30%,成绩分配比例如下：总评

8、成绩平时成绩实践成绩期末成绩出勤平时作业100%10%20%40%30%小计30%40%30%平时成绩详细说明：包括：出勤、平时作业、实践操作出勤10%迟至U/次扣1分缺勤/次扣5分请假不扣分平时作业(20%)6次等级A:独立完成、书写工整，结论等级B:独立完成、书写工整，结论有少量错误等级C:书与笔记难以识别，结论有较多错误为等级D:作业不完整实践操作(40%)5次等级A:独立完成为等级B:他人指导下完成七、教材及相关资源1、教材书名作者出版社出版时间MySQL从入门到精通龙马高新教育人民邮电出版社2016年4月2、教参3、推荐行业等网站书名作者出版社出版时间MySQL数据库从入门到精通千锋

9、教育高教产品研发部清华大学出版社2018年4月PHP从入门到精通明日科技清华大学出版社2017年6月PHP+MySQL动态网站开发案例课堂刘春茂清华大学出版社2018年2月 :/ : :/4、课程资源的开发与利用1）教辅材料：力求接近实践，最好是来源于实践的案例与情景，并开发课程的习题、 参考文献等内容，向学生开放，以利于学生自主学习。2）软件环境：根据社会需求不断更新软件版本，在教学和实践上同步提升，让学生掌握最新的软件应用,MySQL5.7、Navicat 8.03）硬件环境：希望通过各种渠道进行校外实训基地的建设，为学生校外实践提供环境条 件。4）信息技术：充分利用各种信息技术，如网络、

10、多媒体课件等，为学生提供学习的便利 条件。八、任课教师要求教学团队的素质培养以职业道德素质、专业理论知识、专业实践技能、教育教学能力、 课程和教材设计能力、科研创新能力为基本内容。教学质量取得成功的关键是拥有一支教学与实 践经验丰富、治学严谨、锐意进取、勇于创新，爱岗敬业、团结协作、结构合理的教学团队。根据专业人才培养需要，本课程教师应具备以下3方面的基本能力：1191、具有良好的思想政治素质和教师职业道德。2、熟悉当今市场主流数据库，熟悉关系型数据库的设计、开发、管理、维护、系统优 化等常见的工作职责及各种工作岗位对应的能力，能讲授程序开发及数据库设计与开发， 能将系统前台开发与后台管理的教

11、学融合成工程案例。3、掌握职业教育教学方法，具有课程设计和教学实施的能力。4、任课教师需要学历上要求大学本科以上。九、教学实训场所本课程的开展需要借助软件实训室进行，需要安装 MySQL5.7十、其它说明无附件1:授课计划审批表系部：信息工程系专业计算机应用技术课程数据库开发（MySQL）班级17级计算机一、二、三班培养目标：主要通过本门课程的学习，培养学生的数据库设计能力；利用自己设计好的数据库能 够进行数据库开发，如建立数据库、建立数据库表、录入数据、处理数据并进行简单的 开发考核方式考核形式口考查 J考试口纯理论 J纯实践 口理论+实践学时/工程总学时理论学时比例实践学时比例计划学时72

12、3650%36%50%本课程实际学时643250%3250%在上列方框中打J教材及教学参考书：（名称、版本、主编、出版社）MySQL从入门到精通龙马高新教育 人民邮电出版社2016年4月教研室主任审核意见：签名：年月日系（部）主任审核意见：签名：（公章）年月日教师姓名：陈红艳2018-2019学年上学期授课计划表周次学时授课内容目的要求作业教具备注12.0数据库基础知识讲解认识数据库基础知识，了解数据库理 论概念教具、挂图12.0概念设计掌握概念设计中的三大要素，实体、 属性、关系上机22.0学生信息管理系统的概念设计绘制熟练掌握学生信息管理系统中实体、 属性各有多少，它们之间的关系是什 么作

13、业一：完成学 生信息管理系统 概念设计教具、挂图22.0逻辑设计掌握如何从概念设计转换为逻辑设 计，绘制出学生信息管理系统的逻辑 设计图上机32.0综合工程：完成酒店管理系统数据库设计通过综合实训让学生掌握数据库设计 整个环节作业二：完成学 生信息管理系统 逻辑设计教具、挂图32.0安装与配置MySQL掌握MySQL服务器安装与配置上机42.0创立数据表掌握建库、建表语句及其语法作业三：创立学 生信息管理系统 数据库及数据表教具、挂图周次学时授课内容目的要求作业教具备注42.0几种约束的讲解掌握约束用途及使用语法上机52.0查看表结构与修改数据表掌握基本DML语句教具、挂图52.0练习：完成酒

14、店管理系统中表结构的修改与 数据修改掌握表格修改语句上机62.0实践练习：完成p107实战练习熟练掌握D M L语句教具、挂图62.0MySQL数据类型区分各种数据类型上机72.0如何选择数据类型要求学生根据系统实际需求选择恰当 数据类型教具、挂图72.0常见运算符掌握各种运算符的区别上机82.0MySQL中数学函数、字符串函数、时间日 期函数掌握各种函数的使用教具、挂图周次学时授课内容目的要求作业教具备注82.0实训：计算顾客入住酒店的天数及房费利用函数熟练的使用DML语句综合 运用，解决实际问题上机92.0控制流函数、加密函数掌握MySQL中常见的控制流函数教具、挂图92.0实训：完成p!

15、98中实战练习通过实践掌握各种函数的运用上机技能节，停一 周课112.0基本查询语句掌握简单查询语句的语法格式教具、挂图112.0完成学生一课程数据库的数据简单查询运用查询语法的语法格式完成客户简 单的需求作业四：查询学 生信息管理系统 基础数据上机122.0数据排序、统计、分组掌握排序、统计、分组的语法及使用教具、挂图122.0Group by子句，Limit限制查询掌握Group by子句，Limit限制查询作业五：分组查 询学生信息管理 系统数据上机132.0多表连接查询掌握多表连接语法格式教具、挂图通过对数据库工程师、软件工程师、数据库DBA等工作岗位能力的分析，并针对高职 学生理论基

16、础相对薄弱，理论学习时间相对较少，学习动力缺乏的特点，确定了本课程的思路： 以数据库工程师及软件及软件工程师为载体，确定本课程的学习内容，通过实际工程引入方式， 采取分组教学与工程模块化的方法，培养学生与客户沟通能力、书面表达能力、实际工程开发 能力以及团队合作能力。本门课程的教学内容分为两大模块。一局部是数据库设计，本环节主要培养学生的数据库 思维、能够将客户对数据库的需求以模型的形式绘制出来，让客户较清晰的理解自己对整个数据 库的业务需求；第二局部是将绘制的数据模型进行开发，通过该环节到达学生第二大能力目标： 实际的工程开发能力即动手能力。教学过程中以“酒店管理系统数据库设计与开发”作为教

17、学工程，在教学中该工程分解成 假设干个子工程进行教学组织，通过学习的深入逐步完善程序功能，最后形成一个较为完整的 程序。本课程结合高职高专教育的教学目标和特点，本着“必需、够用”的原那么和宽基础、多方 向的就业思路，确定教学内容、教学时数和教学方法；对知识目标的描述通过使用“了解、理解、 掌握”等动词来区分基本知识、重点和难点，对能力目标的描述通过使用“会用、操作、完成” 等动词来区分学生动手实践应到达的不同层次目标，使学生在具有基本理论知识的基础上，同时 具有较好的实践操作能力。教学模式的构建推荐以“任务驱动”、“工程导向”模式为主，结合其它模式的不同特点，相 互补充，目的是要帮助学生学会学

18、习，提高能力。课程内容改革以应用为主旨，做到理论与实践 相结合，为学生设计“学其所用，用其所学课程内容。将授课、讨论、作业、实验、考核等教 学环节作为一个整体统筹考虑，充分利用现代化教育技术手段和教学方式，形成立体化的教学 体系。1）授课。本课程建议的课堂教学模式为“任务驱动模式。授课教师的教案准备按照”提 出任务。解决任务- 再提出新任务。再解决任务的循环，逐渐深入,以问题引导学生主动思考， 激发学生参与讨论的积极性。从而帮助学生建立良好的思维习惯，帮助学生学会学习。教育应 有“教学设计”专栏，用以明确本次授课的情景设计，过程设计、参与设计等细节要求。2）讨论。本课程建议除了以问题引导学生参

19、与讨论外，建议以“学生助教”的方式， 锻炼学生的参与、协调、统领、领导及创新能力。3）作业。学生作业建议按单元作业、综合作业、实践性作业相结合的方式，多方面培 养和锻炼学生对知识的综合应用能力。4）实验实训。本课程应该为学生设计专题仿真试验，培养和锻炼学生的知识应用能力、 试验能力、分析能力。、课程培养目标完本钱课程学习后能够获得理论知识、专业能力、方法能力、社会能力。通过本门有机体 学习之后，学生应该掌握数据库基本概念、数据库设计基本术语及设计模型等的理论知识；学生能 运用。ffice办公软件，来完成数据库需求分析的获取、数据模型的绘制、能搭建服务环境并完 成数据库的创立及表格的创立。具体应

20、从下述3个方面展开表述：周次学时授课内容目的要求作业教具备注132.0子查询掌握子查询的语法及其使用上机142.0正那么表达式查询掌握正那么表达式在查询中的使用教具、挂图142.0实训：完成P242实战练习通过综合实训让学生多种查询的混合使 用作业六：多表查 询系统中各数据上机152.0视图的定义掌握视图的语法教具、挂图152.0实训：完成书本p308实战练习通过综合实训掌握本学期所讲的各个 知识点运用上机162.0复习查漏补缺，迎接考试教具、挂图如午下冲周 课172.0考试周上机1 .专业能力:（1） 通过数据库开发（MySQL）课程的学习，掌握职业中能够到达数据库工程师所 对应的岗位能力，

21、培养学生具备较强数据库设计能力。（2） 掌握数据建模工具，利用需求文档进行数据建模（3） 利用建模成果进行逻辑设计（4） 搭建MySQL服务器、服务器配置；（5） 能够根据设计文档进行进建库、建表、数据处理（6） 了解数据库最新技术以及在各行业中的应用。2 .方法能力：通过该门课程的学习，学生在职业中应具有的“思辨”、“应变”等能力，应到达的会学 习、会工作等职业素质能力，比方MySQL是关系型数据库中的一种，通过本门课程的学 习，学生以后在工作中如果碰到其它的关系型数据库如SQL Server、Oracle等，也应该能快速 融入工作中.社会能力：（1）通过课程学习，培养学生严谨求实的工作态度

22、，爱岗敬业，对待工作和学习一丝 不苟、精益求精的精神。（2）具有较强的事业心和责任感，具有良好的心理素质和身体素质。具有理论联系实 际的良好学风，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及理论联系实际的能力。（3）通过学习养成积极思考问题、自主学习和解决问题的习惯和能力；具备团队协作 能力，吃苦耐劳、老实守信的优秀品质。（4）通过学习学会收集、分析、整理参考资料的技能，培养对新技术信息的掌握能力；（5）通过学习能够设计一般工作计划，行动方案；（6）通过学习培养学生掌握行业规那么；五、课程内容、要求及教学设计根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、 技能

23、与态度。典型工作任务指经过筛选后需要纳入课程内容的工作任务。注意典型工作任务要 与企业专家分析的工作任务相对接。以典型工作任务，即将酒店管理系统数据库设计与开发为 载体科学设计学习工程。技能内容与知识内容的分析要准确，并充分表达工学结合等高等职业 教育的特色和课程本身的特色。教学活动的设计要表达与实践中工作岗位任务要求的一致性，即表达校内学习与实际工作 的一致性，根据课程特点有针对性地采取工学交替、任务驱动、工程导向、课堂与实习地点一 体化等行动导向的多种形式的教学模式。遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学 内容，科学设计学习性工作任务，教、学、做结合

24、，理论与实践一体化，实验、实训、实习等教 学环节设计合理。具体设计环节详见如下:(-)课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时01课程介绍1 .介绍本门课程在专业教学中的地位、与后续课程的衔接、本门课程对应的职业岗位能力2 .学习方法，对应学习资源3 .对应职业证书培养学生具备较强数据库 设计、SQL编写能力，并能 根据业务需求，提供高可 用、高性能、可扩展、稳定 可靠的数据库解决方案培养学生对关系型数 据在当今工作、生活中 的应用，加深学生的理 解能力通过案例欣赏成功的案例，培养学生的责任感202数据库基础 知识掌握数据库基本概念、了解数据库开展 史、大胆预测数据库未来走

25、向掌握数据库开展史、能够列 举目前市场上主流的数据 库能够利用网络搜索、整 理当今市场主流数据 库的认识学习养成积极思考 问题、自主学习和解 决问题的习惯和能 力203酒店管理系 统数据库设 计掌握关系型数据库设计的步骤、术语及 对应成果1 .制作需求说明文档2 .绘制概念模型3 .绘制逻辑设计表格培养学生绘图的能力、 熟练阅读、设计文档能 )培养学生看图、分 析、理解能力1204MySQL服务器安装配置掌握MySQL服务器的安装、配置、启动、 关闭独立安装、配置、启动、关 闭MySQL服务器培养学生动手能力，各 种服务器安装、配置、 启动与关闭的能力培养学生实际动手 能力6序号学习情境知识目

26、标专业能力方法能力社会能力学时05酒店管理系统数据库的创立掌握数据库创立的基本方法，区分几种 数据引擎的区别能够根据需求文档选择合 理的数据库引擎模式进行 创立数据库培养学生理论联系 实际的能力206酒店管理系 统数据库表 格的创立1 .掌握SQL句正确的创立数据表2 .掌握逻辑设计中约束如何在SQL语 句中表述3 .阅读数据库设计文档4 .分析清楚数据表之间 的关系5 .熟练运用SQL语法能够处理SQL语提升 从图到表的创立能力， 区别其它关系型数据 库的动手能力句能力， 能够将逻辑设计转成 具体SQL语句能力动手能力、纠错能 力、抗挫折能力1007酒店管理系 统数据库中 数据处理1、掌握D

27、ML数据处理语句2、掌握处理数据时表与表之间的关系3、掌握约束对处理数据的影响1 .运用DML语句实现数据 的录入、更新、删除2 .掌握外键在数据处理 时的作用以及带来的 阻碍数据库中对数据增、 删、查、改能力； 表与表之间关连处理 能力推理能力，处理表与 表之间关连关系、分 析数据能力1208酒店管理系 统数据库数 据查询1 .掌握数据查询的语法格式2 .明确客户数据需求3 .正确返回客户的需求1 .掌握简单查询的语法 格式2 .掌握复杂查询，如：子 查询、多表连接、嵌套 查询、外连接几种查询 的语法格式思辨能力，准确判断并 选择最优查询语法培养与客户沟通能 力、理解客户需求16序号学习情境

28、知识目标专业能力方法能力社会能力学时09视图在酒店 管理系统数 据库中应用1 .掌握视图的语法格式2 .掌握视图的使用3 .视图在系统中的应用场景1 .掌握视图的语法格式2 .掌握视图的使用利用视图简化查询语 句；通过视图实现数据 的保密性举一反三能力、思过 在其它应用系统中 会有那些场景应用 了该技术点410综合实训： 银行ATM机 数据库的设 计与实现综合实践本学期所学的所有知识1 .运用数据库设计专业 知识实现银行ATM机数 据库的设计2 .运用SQL语句实现建 库、建表、数据处理、 数据查询能够综合运用所学知 识完成银行ATM机数 据库的设计与实现培养学生举一反三、 综合运用能力8合计

29、讲授24学时、实践32学时、复习与习题课8学时，共64学时（-）课程学习单元内容与要求学习单元情境设计（1）单元名称课程介绍学时2学习要求掌握本课程在专业地位、掌握学习方法、了解职业岗位中需要具备那些能力任务分解任务1介绍课程定位任务2欣赏几个成功的案例任务3介绍学习方法能力训练工程查阅资料，了解数据库开展史、了解市场主流的其它关系型数据库以及对应职业证书学习单元情境设计（2）单元名称数据库基础知识学时2学习要求了解数据库开展史、掌握数据库基本概念任务分解任务1观看影片任务2分组讨论：每个人心中的数据库会发挥什么作用？生活中你用到了数据库吗？任务3教师介绍数据库基本概念能力训练工程分组讨论：大胆预测数据库未来走向学习单元情境设计（3）单元名称酒店管理系统数据库设计学时2学习要求掌握关系型数据库设计的步骤、术语及对应成果任务分解任务1酒店管理系统需求分析的获取与撰写任务2酒店管理系统数据模型的绘制任务3酒店管理系统逻辑设计的实现能力训练工程完成中华快餐网上点餐系统的设计，包括需求分析报告、数据模型的绘制、逻辑设计的实现学习单元情境设计（4）单元名称MySQL服务器安装与配置学时2学习要求独立安装、配置、启动、关闭MySQL服务器任务分解任务1独立安装MySQL服务器任务2配置MySQL服务器任务3掌握服务器关闭、开启的几种方法能力训练工程MySQL服务器安装与配置