遗传学博士研究生培养方案（博士）.docx

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1、遗传学博士研究生培养方案（报表）一级学科名称生物学二级学科专业名称遗传学专业代码071007研究生部制表填表日期：2008年10月17日 修订日期：2011年10月25日附件1博士研究生培养程序第一学期内容制定培养计划与当代中国英语基础课专业课1要求见有关文件成绩 分以上成绩分以上备注本学期内第二学期内容科学研究专业课2学术报告、前 沿讲座1学科综合考试要求在本专业重要学术刊 物上发表学术论文讨论，报告基础理论、专业知识、相关学科知识、 学科前沿动态和文献、研究能力备注综合考试前至少2次不合格者不补考，退学第三学期内容科学研究学术报告、前沿 讲座2开题报告论文进展检查课题研究要求在本专业学科级

2、刊物 上发表学术论文讨论，报告综述、导言、提纲参加导师的课题备注辩论前至少1篇至少2次开学初期中亦可结合论文进行第四学期内容科学研究学术报告、前沿 讲座3论文进展检查课题研究教学实践要求在本专业学科级刊物 上发表学术论文讨论，报告突破重难点，写成单篇 论文发表参加导师的课题备注辩论前至少1篇至少2次期中亦可结合论文进 行第五学期内容科学研究学术报告、前沿 讲座4论文进展检查课题研究论文全面审查 （预答辨）要求在本专业学科级刊物 上发表学术论文讨论，报告初稿参加导师的有 关课题研究备注辩论前至少1篇至少2次期中期末第六学期内容科学研究修改学位论文学位论文评阅申请辩论辩论要求在本专业学科级刊物 上

3、发表学术论文备注辩论前至少1篇辩论前两个月辩论前三周一、学科（专业）主要研究方向序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义研究生导师 （博导注明）1植物分子遗传与调控采用遗传学、细胞学、基因工程和分子生物学等技 术，研究植物高分子物质生物合成机理、抗逆性分 子机理、生殖和胚胎发育分子机理和木材形成分子 机理及其重要基因的功能和表达调控的研究，为植 物代谢调控、分子调控和新品种培育提供重要理论 和技术基础。王秋玉博导 杨传平博导 沙伟博导2细胞与分子免疫学本研究采用遗传学、免疫学，分子生物学和细胞生 物学等方法，分析重要基因在体内的功能和作用机 理，探索遗传与先天性免疫、造血功能、肠道免疫 和干细

4、胞分化的相互关系，为动物和人类的遗传学 和先天性免疫以及由病原体引起的各种疾病的研 究提供重要依据。金丽华博导3植物营养与生理遗传本方向研究植物逆境响应的生理与分子遗传机理。 包括光合、呼吸及生理生化的代谢机理研究；分析 重要抗逆基因的功能和作用机理；探索遗传因子与 植物生理生态表现的相互关系；探索植物环境诱变 的机理，为有效解决影响植物生长的瓶颈问题提供 理论基础以及开发新的抗逆品种和产品。孙广玉博导 沙伟博导4基因与基因组学研究基因的克隆与鉴定；基因组作图与基因定位； 基因在分子水平上的调控及深入探索基因组间的 联系，为遗传改良提供理论指导和调控。王秋玉博导 金丽华博导5环境微生物学与应用

5、以微生物学的理论与技术为基础，研究自然环境中 的微生物群落，结构，功能与动态；研究微生物对 不同环境中的物质转化以及能量变迁的作用与机 理，考察有关环境现象，环境质量等问题，以及与 其他学科如土壤微生物学，水及污水处理微生物学 等学科的互相影响。王秋玉博导二、培养目标与学制及应修学分 培养目标（本表可不填政治标准）：掌握遗传学以及相关学科的基础理论的学习，注重新知识的补充，加强能力的培养，使博士研究生不但具有扎实的 遗传学理论基础和系统的专业知识，而且具有独立从事科学研究和承当技术工作的能力。学制：全日制博士生36年，基本学习年限掌握在3年。应修学分：1518学分其中必修：7 学分选修： 8

6、学分三、课程设置（包括前沿讲座、学术报告等）类型课程编号课程名称开课学期学时学分开课学科主管学院任课教师考核方式备注必修课公共课第一外国语（英、日、俄）秋季644外语学院考试中国与当代秋季322人文学院考试基础课B07100701最新遗传学进展秋季322遗传学生命学院王秋玉考查选修课B07100702分子群体遗传分析秋季322遗传学生命学院王秋玉考查B07100703细胞信号转导秋季322遗传学生命学院孙广玉考查B07100704分子免疫学秋季322遗传学生命学院金丽华考查必修环 节教学实践承当硕士生或高年级本科生教学活动40 学时左右2学科负责组织、考核参加学术活动3次（不少于3次），主讲学

7、术报告、前沿讲座2次（不少 于1次）学科负责组织、考核填表说明：1、基础课即一级学科专业基础课12门，凡获得了一级学科学位授权点的学科原那么上按一级学科设置专业基础课，一级学科内研究领域跨度较大的学科可 在一级学科下按学科群或按二级学科制订专业基础课；只有二级学科授权点的学科按二级学科制订专业基础课。2、如按照二级学科设置培养方案，那么每个二级学科设专业必修课2-3门。3、必修环节在研究生中期考核前必须完成，教学实践由学科规定完成学时，连同学术活动一同组织考核，填写必修环节记录本，成绩按不及格、及格、 良好、优秀。构成辩论的必备条件。4、课程学时原那么上专业基础课不得高于48学时，专业必修课及

8、专业选修课不得高于32学时。原那么上按照16学时/学分整数倍设置。5、课程编号原那么：B+学科代码+序列号）（2位）例如：B07101201o6、任课教师填写该门课程推荐主讲教师，如该门课程有多人可以主讲，请按照推荐先后顺序填写，如该门课程需多人共同主讲，请指定一名负责人，并在 备注栏说明。原那么上主讲教师需为具有副高职以上职称的教职工担任，如具有副高职及上职称的教职工中无人可以承当此课程的可聘请校外具有副高职以上职 称的人员担任主讲教师，但需配有本校教职工担任的助教，并同其有较稳定且长期的合作关系。聘请校外教师担任主讲教师的务必在备注栏标明。四、学位论文开题报告、中期考核和论文进展检查的基本

9、要求学位论文开题报告的要求（时间、内容、标准及公开论证方式等）开题报告应在本学科范围内公开进行，由学科负责人任组长，本学科研究生指导小组全体成员参加 对开题报告的论证。开题报告的内容应包括：课题的研究意义、现状分析、研究目标、研究内容、拟解 决的关键问题、拟采取的研究方法、技术路线、实验方案极其可行性研究、课题的创新性、计划进度、 与其进展和预期成果、与本课题有关的工作积累、已有的研究工作成绩等。开题报告在入学1年后进行。中期考核和论文进展检查的要求：（时间、具体组织形式等）博士生在入学一年左右进行中期考核。考核工作由研究生部组织，所在院系及所在学科负责实施。中期考核的内容包括：政治思想、道德

10、品质和遵纪守法表现、学习成绩、学分、教学实践和公益劳 动、文献阅读和开题报告、独立思考及实验研究能力及水平、身体健康状况。博士生学位论文的中期检查安排在第3学期的10-12月进行。采取学生汇报与导师指导相结合的 方式进行。对个别平时学习成绩差、考试不能通过或论文辩论未通过者，按研究生学籍管理方法及时处 理。重点检查学生在选题、外文文献阅读量、文献综述能力、文献综述报告、分析问题和解决问题的能 力、实验的进展等方面进行考察。及时安排在选题方向有明显错误、试验设计存在明显缺陷、试验方法 存在明显问题的学生的实验方案。五、科研能力与水平的基本要求（列出可证明其科研能力与水平的检验标志）研读与所涉及的

11、研究方向有关的主要经典著作和专业学术期刊上的有关文章，以及导师指定 学习的相关领域的基础理论和专业知识，熟悉并能够恰当分析学科前沿状况。能够独立寻找或提出具有较重要学术意义和一定研究难度的课题。能够正确确立自己的突破 方向、研究路线和工作方法。具有独立从事本领域研究工作的能力，明确所研究课题的重难点，能够实施和完成研究计划。 论证严密，研究结果可靠，并能形成较高水平的学术论文。能够围绕一个主攻方向有计划、分阶 段地完成有一定难度的系列研究工作。能够完成导师布置的其他研究任务。能够熟练地检索、阅读本专业的中、外文资料，能够很好地分析、评价和利用本专业和相关 专业的中外文资料：在从事某项研究时（例

12、如在完成学位论文时）不遗漏重要文献。充分熟悉和掌握学术规范，熟悉相关的研究方法，掌握科研论文的写作规范，不把自己的研 究结果与他人的发现、观点、数据、材料相混淆，尊重他人成果，实事求是地表达自己的研究成 果。具有创新精神和创新能力，富于学术勇气和学术敏感性，敢于向有重要意义的难题挑战；具 有较强的把握问题的能力，在研究中能够做到问题集中、突出，主题明确、具体；学术兴趣广泛, 善于学习、吸收并综合各方面的知识；表达能力较强，能够最终将自己独立的发现与创造性总结 出来，形成让同行专家乃至更广泛的范围理解的研究成果。六 学位论文的基本要求（包括学术水平、创造性成果及工作量等方面的要求）资格要求：按时

13、完本钱方案规定的学习任务，并顺利通过学科综合考试，成绩到达优或良。以第一作者或独立地在本专业或相近专业的SCI刊物上发表与学位论文内容有关的学 术论文1篇以上，第一署名单位必须是学科级刊物以校学位评定委员会审定的刊物目 录为准。没有侵犯他人著作权行为。没有发表有严重科学性错误的文章、著作和严重歪曲原作的译作。和导师一起在学位论文原创性声明和学位论文版权协议上签名，并附在学位 论文首页。内容要求：选题为本学科前沿，有重要的理论意义或现实意义，研究工作有一定难度。研究主题明确，问题集中，材料详实。能反映出作者掌握了深厚宽广的基础理论和系统深入的专门知识。熟悉与论文有关的学术背景，了解与论文相关的前

14、沿研究动态，论文没有遗漏重要文献， 能反映出作者熟练检索、阅读、分析、评价和利用本专业外文文献资料的能力。在理论或方法上有创新，有创造性成果，到达国内或国际同类学科先进水平，具有较好的 社会效益或应用前景，能说明作者具有独立科学研究的能力。技术规范要求：自己的研究结果与他人的观点、材料、数据等不相混淆，引用他人的观点、材料、数据等 注明来源。独立完成论文。在准备和撰写过程中接受导师指导、采纳专家建议、获得他人帮助等应实 事求是地表示感谢，但不能把未对论文提供帮助的名人等列入致谢之列。涉及到的背景知识、引用的资料和数据准确无误，所用概念、术语、符号、公式等符合学 术规范，没有严重错译或使用严重错

15、译的译文；对问题的论述完整、系统，推理严密，关键词 得当。语言精练，文字表达准确，语句符合现代汉语规范，错别字、标点符号错误、外文拼写错 误、笔误和校对错误等总计不超过论文的千分之三（按排版篇幅计）。七、需阅读的主要文献序 号著作或期刊的名称（列出本学科的必读书目和重点期刊，数量要精，水 平要高，一些专业参考书可放入课程档案中，按二级学科分别排列）作者或出版单位重要学术期刊Theoritical and Applied Genetic (TAG)MGG (Molecular Genetic Genomics)Plant PhysiologyTree PhysiologyGenomePlant

16、Cell (American Society of Plant Physiologists)PNAS ( Proceedings of the National Academy of Scienses of USA)Molecular EcologyNucleic Acid ResearchGeneticsHeredityPlantaSilvae GeneticaCanadian J. of Forestry ResearchScand. J. of Forestry Research参考书目Applied Forest Tree ImprovementIntroduction to Fore

17、st GeneticsIntroduction to Quantitative Genetics in ForestryPopulation GeneticsInstant Notes in GeneticsInstant Notes in Molecular BiologyBiochemistry and Molecular Biology of PlantsGenetics: Analysis of gene and GenomesMolecular BiologyEssentials of GeneticsB J Zobel ； J TalbertJ W WightGene Namkoo

18、ngDaniel L. HartlP C Winter etcP C Tuumer etcB B Buchanan etcD L Hartl etc Robert F. Weaver William S KlugGenetics: From Genes to GenomesFrom Genes to Genomes: Concept and Applications of DNA TechnologyExploring Genetic MechanismsMolecular Biology of the GeneGene Cloning & DNA AnalysisMolecular Genetic Analysis of Populations现代遗传学现代遗传学原理植物分子遗传学基因组学基因组L H. HartwellJ W. Dale etcMaxine S, Paul BJ D Watson etcT A BrownA R Hoelzel高等教育出版社科学出版社科学出版社 高等教育出版社 科学出版社