绘本教学《胖胖和瘦瘦》.docx

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1、一次说到“胖”和 子也会说到“大”“少。这些生活 在孩子们活动中 助外表完全不一 及他们之间有趣 们进入精彩的 而帮助孩子理解新实验幼托园教师教育信息资源推荐表推荐教师推荐时间2022-1-18推荐信息资源类型（绘本、图画书）绘本推荐信息资源名称胖胖和瘦瘦推荐理由:无意中翻阅到绘本胖胖与瘦瘦，想到了平时班里的孩子也对胖和瘦有了一 定的概念，特别是女孩子，都很爱美，有个别孩子还会嘲笑胖伙伴。其次，在有“瘦”时，有的孩 和“小”“多”和 中的反义词频频 出现。这本绘本借 样的两位天使，以 的事情，引领孩子“相反”世界，进 “相反”的概念。该绘本画面简单、内容生动有趣，适合小班谢谢学期幼儿阅读，我根

2、据小班幼儿 的认知特点，对原绘本画面进行了适当的删减、调整，将本次的教学重点定位于 让幼儿自主发现“相反”现象和感受绘本阅读的乐趣上，引导幼儿在看一看、说一 说、做一做中，理解故事中“相反”词的概念。我的设计：活动目标：1 .在画面中体会高矮、胖瘦、上下、长短、轻重等词的比照关系，尝试用 短句表达。2 .感受画面中瘦天使、胖天使形象的夸张和有趣。3 .愉快地加入游戏活动，大胆用动作表现瘦瘦和胖胖的形象。活动准备：1 .绘本PPT2 .幼儿对相反有一定经验。活动过程：一、谈话导入，引出课题师：孩子们你们见过天使吗？你觉得天使是什么样子的？今天老师就请来了一位天使，他的身体长得有点特别哦！我们一起

3、来看看。二、欣赏绘本，感知反义词1 .幻灯一师：她长得怎样？像什么呢？鼓励孩子用完整的话说。（长长的身 体像）因她的身体细细长长，很瘦很瘦，所以我们叫她瘦瘦2 .幻灯二 师：瘦瘦，还有一位朋友，他长得怎么样呢？我们来看看吧！胖胖的身体像什么？鼓励孩子用完整的话。（圆圆的身体像）师小结：一个胖胖，一个瘦瘦，他们的名字就是一对相反的词哦！3 .幻灯三胖胖和瘦瘦是一对好朋友。看看他们有什么不一样？鼓励孩子用 完整的话说出来。瘦瘦高高的（细细的），胖胖矮矮的（粗粗的）。棒棒和胖胖 长得不一样，一个长得又高又瘦，一个长得又矮又胖。谁来学学天使的样子？（请 一幼儿做动作，大家猜猜。集体模仿）师小结：胖胖和

4、瘦瘦一个高，一个矮，高和矮也是一对（相反词），一个粗, 一个细，粗和细也是一对反义词。4 .幻灯四 胖胖和瘦瘦还玩了很多有趣的游戏呢？我们一起来看看，找找。（1）瘦瘦和胖胖在哪里？你怎么知道的？（有云，还有小鸟）（2）瘦瘦在云的？胖胖呢？谁来用完整的话说一说？集体说说（瘦瘦在云的 上面飞，胖胖在云的下面飞。）（3）师小手演示：我们的小手也会玩他们的游戏哦！ 一朵白云飘来了，谁在 云的上面飞？鼓励幼儿边说边用小手演示。上和下也是一对（相反的词）5.幻灯五胖胖和瘦瘦还玩了什么有趣游戏，中间又会藏着哪些反义词呢？我们一起来看看，找找。长一短这是谁变得彩虹？那胖胖的呢？他们的彩虹比比怎么样？ 3.谁的

5、彩虹长？你也来画条长长的彩虹？还能 再长一点吗？你的彩虹最长哦！胖胖的彩虹怎么样？你能画出短短的彩虹吗？你的彩虹很短，还有更短的 吗？长和短也是一对相反的词。长长的彩虹真好玩，棒棒和胖胖像彩虹做游戏。长长的彩虹可以怎么玩呢？ （幼儿猜想）我们来看看他们是怎么玩的？（2）轻一重谁坐的一头往上翘？谁坐的一头往下沉？为什么瘦瘦坐的一头往上翘？胖胖的一头往下沉？（请一幼儿）如果我和他一起坐上彩虹船，会怎样？为什么？我重，他轻。轻和重也是一对相反的词。三、游戏：说相反你们想不想也来当一回天使，玩玩他们相反的游戏。如：师：我是瘦瘦的幼：我是胖胖的（巩固故事中的相反词。）四、拓展延伸看到我们小朋友把他们的游戏玩得这么好，胖胖和棒棒还给你们带来了一个 大大的礼物哦！里面会有什么呢？我们翻开看看请你们从中找出反义词。比比谁的小眼睛最亮哦！五、联系幼儿实际生活其实生活中还有很多相反的词，只要我们小朋友细心地观察就一定能够找到。 我们一起到外面去找一找还有哪些反义词吧！