2022五年级语文教案——《积累·运用八口语交际》教学设计65570.docx
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1、五年级语文教案?积累运用八口语交际?教学设计教学目标：1在调查、掌握第一手资料的根底上进行家乡的变化的口语交际。2想想家乡最近发生的变化，哪些方面给你留下深刻印象。通过家乡的变化激发大家对家乡的热爱，说明自己今天好好学习，将来建设家乡的决心。3表达有顺序、有重点。教学过程：一、启发谈话我们的家乡是美丽的地方，它的山山水水养育了我们，根据你们的调查，家乡有了哪些变化，其中哪些给你留下了深刻的印象。二、出示要求：1、注意礼貌用语，表达有顺序。2、要突出重点，抓住家乡变化最大、印象最深的一、两个方面来说。，3、语言清楚、明白，声音响亮，态度大方。三、分组交流抓住家乡变化最大、印象最深的一、两个方面，
2、在小组范围内交流。如家乡住宅、家电、道路、人们的精神面貌等的变化。三、全班讨论1、每组选一位代表在全班发言。2、其他同学给予恰当的补充，并说说哪些地方说得好，哪些地方缺乏，该如何改良。、3、评出优秀小组。四、谈感想根据同学们所说的内容，联系自己的学习情况，谈谈自己该如何努力，将来建设可爱的家乡。内容总结1五年级语文教案?积累运用八口语交际?教学设计教学目标：1在调查、掌握第一手资料的根底上进行家乡的变化的口语交际2五年级语文教案?积累运用八口语交际?教学设计教学目标：1在调查、掌握第一手资料的根底上进行家乡的变化的口语交际32想想家乡最近发生的变化，哪些方面给你留下深刻印象43表达有顺序、有重点3
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