2022小学语文五年级教案——《手捧空花盆的孩子》教学札记孩子给自己一个出错的机会55060.docx

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1、小学语文五年级教案?手捧空花盆的孩子?教学札记:孩子，给自己一个出错的时机曾经读过?高高地举起你的小手?这一篇文章，文中作者用一片阳光春雨般的爱心点燃孩子暂时落后的自信的火焰，在老师充分的信任尊重中，孩子压抑自卑的心理慢慢得以释放，重新找回自己，在学习的海洋中扬起风帆，乘风破浪，向着成功的此岸前进。读完这篇文章，我不仅被这位老师精湛高深的教学艺术所折服，在教学中也引起了共鸣。我们发现，有些孩子在课堂上默默无闻，很少看到他们发言，课后找他们谈心，了解到他们其实都知道答案，而且有时想到的比老师讲的还好，主要是怕说错，被人取笑。还有一些孩子，内心深处很想说但到要说的时候却又害怕起来了，没有勇气站起来

2、说。我想，这是他们对自己信心缺乏，缺乏勇气表现自我，这样长久下去，会导致他们不善于表达语言，更不利于他们的健康成长。记得那次我正给孩子们上?手捧空花盆的孩子?，备课前，我了解到有相当一局部孩子已经看过或听过这个故事，学习这篇课文对他们来说应是轻而易举的。于是，在学这篇课文时，我有意把更多的时机让给那些平时比拟不爱发言、不敢发言的孩子，可谁知，请他们答复时，他们要么不说话，要么小小声的，问他们是不是不懂，他们又都摇摇头，这到底是怎么了？当时的我真是急坏了，嗓门也提高了许多，但我发现那些孩子的脸上写着害怕两字，一个孩子小声说到：我怕说错，别人会笑的。我想，这样是不行的。该怎样引导帮助他们？突然之间

3、，在我的脑海中出现了出错、时机这两个词语，于是，我告诉孩子们：要学会给自己一个出错的时机。孩子们一听这句话，都瞪着大大的眼睛望着我，有的孩子好奇地问：老师，不是对的才举手，怎么还要给自己出错的时机呢？孩子们一听，纷纷附和：对呀，太奇怪了！我趁势告诉孩子们：有出错的时机，才有纠正自己的缺乏的时机，才有前进的时机。孩子们对我的话加以赞同，于是，从那次以后，课堂上，举手的孩子越来越多，敢于发表自己的见解的孩子也越来越多。看来，给自己一个出错的时机的作用特别大，它教孩子要学会欣赏别人，更要学会欣赏自己，对自己充满信心，成功就在自己的手中。内容总结1小学语文五年级教案?手捧空花盆的孩子?教学札记:孩子，给自己一个出错的时机曾经读过?高高地举起你的小手?这一篇文章，文中作者用一片阳光春雨般的爱心点燃孩子暂时落后的自信的火焰，在老师充分的信任尊重中，孩子压抑自卑的心理慢慢得以释放，重新找回自己，在学习的海洋中扬起风帆，乘风破浪，向着成功的此岸前进2读完这篇文章，我不仅被这位老师精湛高深的教学艺术所折服，在教学中也引起了共鸣3