德育年度工作计划模板.docx

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1、德育年度工作计划模板德育年度工作安排模板篇1 一、指导思想: 以养成良好行为规范为教化基础，以学生健康发展为中心，依照中学德育大纲，进一步落实中学生日常行为规范，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教化和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教化教学质量的提升保驾护航。 二、工作目标: 1、抓好“如何做人”的养成教化,促使学生具备良好的内在修养，提升学生的精神品尝。 2、整顿学生的学习纪律，杜绝上体育课期间学生四处游荡的懒散习气。 3、规范学生的仪容仪表，树立学生的良好形象。 4、抓好环境卫生治理，保持校内环境整齐。 5、进一步抓好不文明行为的整

2、治工作，杜绝学生吸烟喝酒、打架斗殴等败坏学校声誉的丑恶行为。 6、进一步抓好体育、卫生、艺术教化。 三、工作重点 1、加强德育队伍建设，完善德育管理网络。 以德育处以及各年级和团委会干部为骨干的德育队伍，完善德育管理工作网络，形成事事有人做、到处有人管的良好格局。同时建设好一支坚毅有力的高素养的班主任队伍。以班主任培训为主导，着力提高班主任的管理实力和育人水平；大力开展班级文化建设，以和谐班风促优良校风。 2、完善德育工作制度，加强考核，建立激励机制。 进一步梳理完善德育管理制度和工作制度。包括班主任例会制度、主题班会制度、升国旗制度、奖惩制度等，确保德育工作的规范化管理。 3、开展主题实践活

3、动，强化社会主义核心价值体系教化。 开展活泼的文化素养教化活动，提升学生的道德素养。一是抓住重大节日，开展“我们的节日”活动，帮助学生了解传统习俗，传承中华优秀文化，增加文化认同感；接着主动开展各种实践活动，在活动中搞好爱国主义教化，同时熬炼学生勤于动手的实力，磨炼学生吃苦耐劳的意志。 4、加强文明礼仪教化，提高学生文明素养。 大力宣扬开展文明礼仪教化，深化文明礼仪教化活动。依据中学生守则、中学生日常行为规范_中学一日常规的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注意文明礼仪，养成良好行为习惯。 5、加强法制、平安教化，主动预防青少年学生违法犯罪。 进一步广泛开展法律学问普及教化，切实

4、提高青少年学生的法律学问知晓率。充分利用法制教化报告会、班会活动、升旗仪式等形式进行法制平安教 育，全面开展“关爱明天，普法先行”、“法制进课堂”、“学法遵守法律不违法”、“珍爱生命，拒绝毒品”等专题宣扬教化活动，培育学生的法治意识，引导学生做知法遵守法律的合格公民。 6、强化学生自主管理。 在全体学生中发挥先进典型示范作用，促进争先创优。主动开展学生评优评先活动。接着做好各类先进的评比表彰工作，通过评比表彰活动，树立典型，激励学生创优争先。充分发挥学生会在学校管理中的重要作用，在实际管理工作中培育提高学生自我管理、自我约束的实力。 7、开展丰富多彩的活动。 主动举办各种体育、艺术和相关主题教

5、化活动，丰富办学内涵。 德育年度工作安排模板篇2 一、指导思惟 当真贯彻_中心关于进一步加强和改进未成年人思惟道德建设的若干看法和湖北省德育工作会议精神，以湖北省学生民族精神教化指导纲要、湖北省中小学生命教化指导纲要为抓手，结合县政府、教化局等文件精神。培育青少年学生具有民族自决心信念、社会责任感、诚信感恩和文明礼节。关注学生生命成长，增加老师生命意识，主动推动校本德育和班本特色，切实进步学校德育的主动性、针对性、实效性。 二、主要工作 1、深化贯彻“两个纲要”的要求，主动开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教化，初步探究民族精神教化的课内体糫，构建民族精神教化的课外体系;结

6、正值制教化、心理健康教化，主动开展“熟识生命、珍惜生命、敬重生命、酷爱生命”为主题的生命教化实践流淌，与二期课改紧密结合，把学问传授和人格教化有机结合。 (1)依据省市县教化局文件的要求，组织教人员工当真学习“两个纲要”的有关精神，特殊是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，施展“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推动安排，并将学习的主要内容，利用思品课、班(队)会课、晨会课向学生进行教化和宣讲。 (2)迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋俗”为重点，结合学校行为规范教化，在校内内开展“宏扬文明礼节、创建

7、欢乐校内”的系列实践流淌，匡助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践流淌的重点是开展“礼节、礼貌、礼仪”教化，通过教化传承中华民族“讲文明、重礼节”的传统美德，进步学生的礼节学问知晓率。主题实践流淌要求做到“五个一”，搞一次小调查;结合传统节日、纪念日、身边的改变召开一次主题队会;开展一次“树新风、除陋俗”原创小品竞赛：利用网络找寻一个文明礼节的故事或格言;开展一次社会公益宣扬流淌。 (3)开展“两个纲要”的研讨流淌，各班沟通学习体会和实践阅历。 三、常规工作 1、抓好步队建设，强化德育意识 进一步加强和改进学校德育工作，施展德育工作的整合功能，增加全体老师的育人意识和育人实力。继

8、承开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培育和进步，通过沟通、参观、学习、培训，不断进步班主任的工作水平和实力。以评比“优秀班主任“为契机，弘扬提高前辈，施展优秀使班主任的示范、辐射作用。 2、正视基础行为教化，促进校内文化建设。 (1)、继承加强行为规范教化，以小学生日常行为规范为尺度，开展好文明礼节教化系列流淌。结合本班承诺内容、班级公约，强化教化练习，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培育学生做一个“讲文明、讲礼节、讲礼仪”的校内小主子。 (2)、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能施展“红围巾广播、”及黑板报

9、的功能，刚好进行播放评订。对检查状况刚好宣布，树典型，造氛围。 (3)、充分挖掘传统道德中文明礼节教化的资源，给予时代气味，结合网络、结合课堂使泛博学生知文明、懂礼节，在学校以“校内礼节”为主题创建纯净的校内环境。同时把养成教化溶入到学生的流淌中，结合传统节日、纪念日开展丰硕多彩的养成教化系列流淌。 (4)、以民族教化、生命教化为重点，以推动中队电子化治理为手段，充分施展网络教化功能，按期修改更新网页，培育施展队员的自主治理实力，努力使我们的中队在建设过程中张扬特性，凸现特色，真正成为欢乐中队。 (5)、主动开展校内文化月流淌，举办好“熟识中国名家，赏识经典童话”的读书节流淌和“跳动的音符-集

10、体舞竞赛”，施展学生的特性特长，为体现河小学生多才多艺的一面创建舞台。 3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年 (1)结合民族精神教化纲要，施展网络教化功能，继承培育施展学生上网自主学习的实力，依据班本特色继承开展教化流淌，刚好充溢民族绚烂中的内容。 (2)充分施展课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗典礼、广播宣扬等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教化。要充分利用德育基地以及丰硕的人文资源，进行爱国主义、集体主义教化，通过丰硕多彩的少先队流淌，进步德育实效。 4、关注学天生长，加强人格教化，施展“人生导航”作用 (1)开展生命教化，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会

11、的和谐关系，匡助学生熟识生命、珍惜生命、敬重生命、酷爱生命。引导学生熟识和感悟生命价值，进而敬重、关怀、赏识他人生命，建立主动的人生观。 (2)正视学生心理健康教化，主动开展心理课的探讨关注学生心理发展，施展“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动沟通平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。 (3)班级师生建立难题学生跟踪卡，开展“成长难题学生教化对策”研讨，真正落实对难题学生的匡助转化工作。 5、加大德育科研力度，主动转化探讨成果 (1)、搞好德育科研工作。在学校课题网络环境下学生自主治理实力的培育和探讨的条件下，依据班本实际状况，提出

12、子课题，并开展实践探讨。 (2)、结合难题学生教化对策，主动介入区成长难题孶生人格发展的探讨，撰写好典型案例，形成实践性的探讨成果，不断进步科研水平。 6、完善三位一体网络体系，建立开放德育新体系体例 (1)、按期开展好家长学校的工作，充分施展其对学校教化、教授教养治理工作的监视、评价作用，推动我校民主治理的进程。 (2)、主动开展家访流淌。每位班主任一学期的家访率力争100%，并做到"早、勤、诚、精、实"，使家访真正起到沟通老师、家长、学生间的桥梁作用。 (3)要充分利用网络资源，让家长通过家长学校论坛、校长信箱、email等形式进行网上互动，搭建家校沟通的平台。同时继承

13、开展好“关爱。感恩”大探讨流淌。 (4)公道利用社区教化资源，引导学生接触社会丰硕社会实践流淌，经常采纳"走出去，请进来"的形式，开展各项流淌，以拓宽视野，增长学问，陶冶情操。 德育年度工作安排模板篇3 一、指导思想： 以中共中心出台的关于深化教化教学改革全面提高义务教化质量的看法精神为纲领，围绕学校新三年发展规划，秉承“敬重规则，诚信友善”的德育理念，创新工作方式，丰富“儿童小社会”德育特色课程，培育“健康、乐群、探究”的上理附小学子。 二、重点工作: 1、接着开展“儿童小社会”的实践探讨，开发“小社会”传统文化佳节活动方案，落实已开发的“小社会规则课堂”，提高学生的自控

14、实力。 2、加强德育队伍建设，接着落实“年级组长研讨制”，在互研互促中提升班主任的育德实力。 3、帮助家长树立科学的育儿观，将家长纳入“小社会规则课堂”的评价中，形成家校合力，促进学生的身心健康。 三、详细实施： （一）聚焦目标，实施“小社会”课程研发 1、接着实践“小社会规则课堂”，积累个案和阅历，对已有教案、评价方式进行二次修改与调整。 2、落实“小社会规则课堂”的德育课程，强化行为规则，将规则外化于行为，内化为素养。 3、开展“小社会”德育课程的实践与探究，将学生自评、互评、老师评、家长评相结合，与争章活动相结合，开发评价方案。低年级、中高年级各设立2个试点班，先行实践评价方式，调整优化

15、后再推广到全部班级。 4、开发“小社会”传统文化佳节活动，依据不同年级的学生年龄特点，创编多样的活动方案，集结成菜单式可选方案。 5、将“小黄帽值勤”纳入“小社会志愿服务”。评比“优秀小黄帽”进行表彰，接着发挥“小黄帽”的示范作用，提倡人人争当“小黄帽”，接着规范小黄帽值勤礼仪。 （二）丰富途径，促进德育建设成效 1、开展分年级的德育实践活动，发挥以活动育人，以活动养德的作用。 年级教化主题教化目标主要活动 一年级我是光荣小学生适应小学生活，养成生活好习惯1、快乐入学日 2、苗苗入团仪式 二年级苗苗中队你我共建做好班级小岗位，形成中队好文化1、小岗位实践行动 2、起队名、创队标、建口号和班歌

16、三年级欢乐动感初体验正式组建中队，培育队员责任心1、动感中队创建活动 四年级手拉手，共进步服务弟妹，完善自我1、小辅导员日 五年级校内当家我能行体验岗位，感恩学校1、校内当家日 2、召开第_届少代会，学生体验成为学校的“小主子”，发挥每一位队员的动能。 3、抓实班干部培育，定期开好班干部会议，会议内容刚好记录在班主任手册中。培育班干部的工作实力，进而提升整个班级的“自主自治”实力。 4、利用班级的展板、午会课、升旗仪式、各项活动等途径，提升中队文化宣扬的功能，形成班级学生向心力。优化每周非常钟队会，让每一个学生参加其中，展示富有特性、充溢创意的非常钟队会。 附：午会课支配（见下表） 周一周二周

17、三周四 单周精彩20分行规/平安/时势 （每周轮换）非常钟队会一二三年级：阅读 四五年级：健康教化 双周队会健康教化广播 各年级周一下午班会课可选内容 一年级文明礼仪；中华优秀传统文化；节粮节水 二年级诚信教化；中华优秀传统文化；节粮节水 三年级反邪教教化；廉洁；民族团结；科普教化 四年级网络道德；民族团结；质量教化 五年级法制教化；民族团结；档案教化 5、开展庆祝建国、建队_周年主题活动。 6、筹建校鼓号队。 （三）团队引领，提升队伍育德实力 1、树立“人人都是德育工作者”的理念，进一步发挥“精彩孩子王”班主任工作坊的作用，完成“精彩孩子王”的微课拍摄。充分发挥优秀辅导员的示范、辐射和引领，

18、在每月一次的全体班主任例会中请1位优秀班主任共享阅历。 2、落实好“年级组长研讨制”，每月第一周周四下午定期开展研讨，发挥组长的德育领导力，定期开展活动，沟通育德心得，研讨育德方法，提升年级组的整体育德实力。 3、主动激励班主任老师确立或投身于德育探讨课题，不断提升育德实力。 （四）加强指导，发挥家校共育功能 1、建立新一年级家长委员会，做好学校家长委员会三级网络管理。定期开展各级家委会活动，刚好了解家长需求，促进学校工作的进一步完善。 2、用好家长志愿者，在学生实践活动中发挥作用，助力学生的社会实践活动。 3、深化家长沙龙短课程开发，通过个别询问、家长会等形式，指导家进步行科学、健康、有效的

19、家庭教化。 4、关注家庭教化现状，修订家长指南，形成各年级家庭教化建议初稿。 德育年度工作安排模板篇4 新学期的到来，学校将接着以“以德治校”的理念，将德育工作抓紧抓好。在制定德育工作安排时会依据学校学生的实际状况及家长的需求综合治理。现制定以下20_学年小学德育工作安排： 一、指导思想 二、主要工作及目标 1、加强平安纪律教化，实现校内外学校组织教化活动无平安事故发生的目标。 2、搞好养成教化示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教化，以纪律卫生教化为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。 3、做好“放飞爱与梦”扶贫助学嘉奖基金启动工作。把“大手牵小手、共创新风尚”活动落到实处

20、。 4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深化长久地开展文明礼貌和队风队伍教化，做好“六、一”儿童节表彰工作。 5、加强师德建设，杜绝体罚与变相体罚事务发生。 6、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。 7、加强法制教化，接着开展自理、自护、普法系列教化活动。 8、加强德育理论建设，在德育论文评比、“五、四”学生演讲会上取得好成果。 9、办好家长学校，探究家教联合教化途径。 三、详细措施 1、全体教工树立“一切为了孩子”的思想，加强自我学习，提高工作实力，爱生爱校，团结务实，以主子翁的看法，实事求是，踏踏实实的做好本职工作。 2、坚持德育六化原则，不断探究科学的德育工作方法，寻求合理

21、的德育教化途径，争取家庭与社区协作，提高德育工作实效。 3、科学规划德育目标，做到学校教职员工全面投入，学校行政会上探讨德育为先，各线安排支配德育为主，学科教化为辅，渗透德育。 4、加强教职员工的政治思想教化，提高老师德育素养。开展学习先优模活动，注意师表形象，严禁体罚与变相体罚学生，发扬无私奉献精神，提高老师德育修养。 5、形成德育管理制度化，抓好班主任、辅导员为主的德育工作队伍，抓好后进生工作，通过老师学生反馈德育工作存在问题，探究德育工作的新方法。 6、抓好德育工作的宣扬教化阵地建设，宣扬教化做到主题明确，内容丰富，集趣味性与学问性为一体，每班板报、手抄报每月更换一次，学校在每月月末进行

22、评比，纳入年组考核。 7、接着强化规范制度， 抓反复，反复抓。 一是充分利用思想品德课、班队活动等时间，加强行为规范教化，做到教化时间保证，教化内容落实，教化形式多样，教化成效显著。 二是美化、净化、绿化校内，营造另好的育人环境，以“让每栋墙都说话、学校管理人性化”为主线，抓好校内目标化建设。 8、构建学校、社会、家庭三结合的教化模式，办好家庭学校，建立宣扬与法制制度，加强学校与社区联系，提高德育工作的实效性。 德育年度工作安排模板篇5 一、指导思想： 依据教化局07年工作重点，仔细实行上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教化为主线，以校内精神文明建设为着力点，进一

23、步明确德育工作的详细要求，夯实行为规范教化，扎实有效地推动学生德育工作，增加学校德育工作实效。 二、工作目标 加强学生诚信教化和心理健康教化，使学生日常行为规范养成教化有进一步好转，并形成良好的校风、班风。培育具有优秀品质，健全人格，健康心理和进取精神的合格学生，同时树立师德典范。限制学生的流失率，促进学生德育水平的进一步提高。 三、工作措施 1、建好“三支队伍”。一是建好学校德育工作队伍，完善学校德育网络，要重点抓好学生管理队伍，依学校教学工作实践，进一步明确责任，强化管理。二是加强班主任队伍建设。进一步提高班主任地位，在考核、嘉奖等方面加大倾斜力度，进一步规范检查，完善班级评比制度，完善班

24、主任考评制度，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，不断提高素养，强化班主任的岗位职责。三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会培育力度，开学初及期中考试后召开两次大型的学生会会议，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主管理的一支重要力气。 2、进一步落实学生常规，加大精细化管理，形成良好的校风。 让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么。注意细微环节管理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践紧密结合起来，不断推动学校校风的建设。 3、以活动为载体，不断推动校内精神文明建设。 科学合理的设计学生活动，充分挖掘学生活动的德育意义。以三月份校风建设活动月、四月份弘

25、扬和培育民族精神活动月、五月份校内文化艺术节为着力点，主动开展丰富多彩的文艺体育活动，推动校内文化建设和精神文明建设。 4、加强德育课题研讨。从学校实际动身，紧紧围绕学生思想改变和特点，主动开展反映班级改变、学生思想改变的课题研讨。加强主题班会的模式、教化性的研讨。 5、做好每天第九节活动课支配、编排工作，抓好课间、活动课检查评比工作。 四、抓细抓实规范教化，增加德育工作实效。 1、加强常规管理工作，培育学生良好的行为规范习惯和优秀的道德品质。值日的行政人员要切实履行职责，做好升国旗、课间、卫生、活动课及其它学生行为规范的管理及记录工作，以此创建良好的学习和生活环境。 2、加强班主任队伍建设，

26、规范班级管理。班主任平常必需仔细学习德育文件和教化理论，努力提高育人水平，要比照老师行为规范和学生行为规范的要求，主动开展好学生教化工作；要留意培育好班队干部，实施班级自主管理，学年末写出一篇有肯定质量的专题总结或论文。学校分管德育工作的人员，要指导和帮助班主任抓好班级管理，做好学生思想教化工作，力争使每个班级学生行为达到规范，要结合“师德标兵”的评比，评比和表彰优秀班主任。 3、加强学生工作。要充分发挥学生干部的先锋模范作用，开展好班干部的培训工作，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的志向信念，为学校的“三风”建设做出贡献。要从规范学生行为习惯做起，以道德实践体验活动为载体，结合

27、“三八”、“清明节”、“五一”、和“六一”节等重大节日，充分利用班队活动、晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径，主动组织开展形式多样、喜闻乐见的爱国主义、集体主义、环保、劳动、法制、平安、国防、网络、心理健康、环境爱护等基础道德与基础文明养成教化。 4、加强心理健康教化。老师,尤其是班主任要学习心理教化理论，驾驭科学的心理教化方法。要求老师深化学生，把握学生思想脉膊，通过耐性细致的思想教化和心理疏导工作，促进学生健康和谐发展。 5、加强学校网络建设。接着抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，形成三位一体的教化网络，为学生成才成长创建良好的教化氛围。各班要通过家长会，亲密同家长

28、的联系，宣扬学校的工作，促使家长重视学生的教化工作，提高家教的成效。要重视社区服务和社会实践活动，德育处要组织学生做好文明志愿服务进社区等活动，促进社区文明建设。 6、重视德育文化建设。班级板报每月一期，保证质量，并以此作为评比先进班集体的重要条件。 德育年度工作安排模板篇6 一、指导思想 依据中小学德育纲要及_区教化局对学校德育工作的总体要求,结合我校实际，制定我校20_年秋季学期德育工作准备。 二、工作目的及恳求 1、加强师德师风建设，始终提高老师政治思想素养和教化教学程度。 2、抓好学生思想道德教化，培育学生良好的行为习惯和崇高的道德品德。 3、开展家校教化接洽活动，召开家长会，进内行访

29、，造成德育协力。 4、开展丰硕多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校内文化生活,熏陶学生情操。 5、继承开展好法制教化、平安教化、“三生教化”和爱国主义教化。 6、加强对班主任工作的管理力度，出台班主任工作考核措施，开展班主任工作考核。 7、当真落实好对贫苦学生救助运动。 8、增加对“问题学生”的教育转化工作力度。 9、加强对学生日常行为规范的管理力度，重视学生行为习惯的养成教化，促进校内协调发展。 三、具体工作方法 (一)、强化师德建设 1、强化师德、师风建设，联合校本培训内容，加强教职工政治学习力度。采纳多种情势，组织全校教职工仔细学习任务教化法、中小学老师职业道德标准、国民道德建设实行纲领

30、、_市中小学先生“十不准”等相干划定，加强师德规范教化，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事务的产生，在学生、家长、社会见前建立良好的师德形象。 2、开展关爱教职工活动，全力改良校点老师的工作、生活前提，引领老师树破名贵的精力寻求。关怀、关爱生病住院教职工，把温煦送到教职工心中。 3、抓好共青团工作，通过举办团组织活动，凝集教职工特别是青年教职工的思维，营造主动向上的思惟氛围。 (二)、抓好学生思想道德教化 1、以少先队组织为龙头，以少先队活动为载体，开展少先队主题教化活动，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯串对学生的思想品行教化。 2、以校内文化为载体，构建特点校内文化，创设

31、德育氛围，踊跃开展爱国主义、群体主义等教化活动。 3、持续通过宣扬栏、黑板报等宣扬工具，对学生进行平安教化、“三生”教化。 4、足够利用好“国旗下讲话”和班会、队会等机会，对学生进行思想品德教化。 5、“寓德于教”、“全员育人”，加强学科浸透，施展德育主渠道的作用，结合课程改造，把弘扬和培育民族精神的教化贯穿于课堂教养之中，在领导学生学好各门作业的同时，受到民族精神的教化和熏陶。 (三)、切实抓好惯例管理 1、依据学校实际，进一步订正和完善合乎我校实际的、利于操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的主动性、主动性和独创性。如学生日常管理制度，班主任培训制度,班主任考核制度，优良班级评比制度，优

32、秀学生干部评比制度等。 2、做好落后生的转化工作。以“问题学生”的教化转化工作增进学生思想品德教化的开展。 3、抓好班级文化建设。做好班级文化的宣扬工作，按期出好主题黑板报并进行检讨评比，通过黑板报构成良好的校内文明气氛，对学生进行陶冶教化。 4、做好学生日常行为规范的检查治理轨制，做好学诞辰常行动规范的检查考察。 (四)、仔细落实养成教化 抓好学生生涯习惯、卫生习惯、礼貌习惯、锤炼习惯、学习习惯、来往习惯的养成教化。英勇管理，严厉要求，坚持不懈地抓好学生的养成教化。 (五)、主动摸索“义务教化” 要抓“四点四会”：即以对自己负责为动身点,会聚爱心;以对家庭负责为基点,造就孝心;以对集体负责为

33、凝合点,学会关切;以对社会负责为至高点,铸就忠心，培育对本人、对别人、对社会负责的接班人。 (六)、高度看重平安教化 全部教职工要高度器重学校保险工作,树立“平安第一”的观念,狠抓学校平安教化工作。要结合各校点的实际情形，应用周会、班会、红领巾广播站、红围巾监视岗、课堂教学和学校各种活动开展平安教化，防患于未然，和谐协作相关部分做好学校周边环境的整治，确保学校平安工作万无一失。 (七)、仔细进行法制教化 加强法制观点,进步教职工以及学生的法律素养。制订和完备学校规章制度,实现学校依法治教，老师依法执教、依法施教。自动联系学校法制副校长，通过法制教化课、法制宣扬栏、板报、校内播送、国旗下的报告等

34、形式对学生进行法制宣扬教化。 (八)、发展感恩教化跟诚信教化 利用各种留念日对学生进行感恩教化,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩，在活动中融入诚信教化。 德育年度工作安排模板篇7 一、近期工作支配 1、组织支配老师参与有关进修、培训、学术沟通会，加强管理、指导和监督 把教化科研工作与师训工作结合，强化参加科研的意识。组织部分老师参与泰州市_年新课程培训活动;组织部分生物老师参与泰兴市_年暑期中学生物试验培训;组织老师参与泰兴市_年中小学老师接着教化培训;全员参与泰州市_年公需科目网络培训;部分老师（去年漏报、新老师）参与现代教化技术培训;支配理化生政史地各一名老师赴广州参与新课改理念下

35、的教学方法与策略暨教研创新阅历沟通会。通过多种形式的培训，使广阔老师提高职业道德素养，确立正确的教化观念，强化对新课标、新课程和教法的理论研讨，了解本学科的发展趋势，完善学问结构，提升学问层次，提高履行岗位职责和实施素养教化的实力和水平。 2、严格落实规范课题管理与探讨，对立项课题进行中期检查 仔细做好在研课题的过程性管理、指导，保障课题探讨顺当高效地进行。目前，我校有老师参加的课题，包括国家级2项、省级3项、泰州市级3项、泰兴市级1项、校级8项，全校大多数老师都参加了有关课题的探讨工作，根据科学的科研程序仔细实施。我们要求各课题组仔细开展自查活动，查课题组开展活动的次数、活动内容 ;查课题探

36、讨进度、成效;查课题成员各自担当任务的完成状况。注意课题探讨过程中各类资料的积累工作，阶段性总结见实效，形成可以推广的优秀成果，以过程为主，坚持理论联系实际的原则，做到学以致用。 二、暑期工作支配 1、激励老师利用暑假开展读书活动，仔细撰写、学习心得和教学反思 激励老师们学会利用暑期多读书、读好书，帮助老师养成乐于读书、擅长读书的习惯。每位老师必需选择一本教化理论或学科专业学问等方面的专著，如教化新理念、给老师的一百条新建议、老师专业化的理论与实践、新课程中老师行为的改变等。同时依据自身专业发展的须要自选其它相关书籍和文章阅读学习。通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，塑

37、造良好的老师形象，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，完善学问结构，提高专业水平和工作实力。 紧密结合自身的教化教学实际，主动撰写教学论文、案例分析、教化教学叙事等。形式多样，例如读书感悟和阅读心得;以“提高课堂教学有效性的实践探讨”为主题，记录自己在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试、难免的失误、新奇的设想，仔细开展教学案例探讨，在案例探讨中探讨学生，反思自己;把自己在暑期通过听课、听讲座、学习先进的教化教学理论、阅历，形成的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。下学期开学初，以教研组为单位，组织学习探讨、研讨沟通，将论文交到学校，每人至少一篇。 2、搞好校本课程的开发，完善校本课

38、程体系 把教化科研工作与校本课程开发紧密结合，主动探究校本课程的开发。近年来，学校在原有校本课程如“时政讲座”、背临仿照创新、“学习心理指导”等基础上，立足学生须要，体现学校特色，又开发出10多种新课程。这些校本课程，为学生供应了多种选择的可能，促进学生全面发展以及各项实力的全面提高。利用暑期充裕的时间，各项校本课程可以充分挖掘课程资源，完善校本教材大纲、样书的编写、印刷出版等，制订好校本课程规划，并详细组织实施。搞好现行各类教材的分析和探讨，充分发挥教材优势，使教材有利于对学生实力的培育和综合素养的提高。 三、在规范教化教学行为的大背景下，教科室如何为教化教学服务？ 1、坚持以_指导教科研工

39、作，做到充分体现教化科学探讨的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教化教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。 2、坚持以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全面提高我校老师队伍整体素养，从而全面提高学校教化教学质量。 3、组织老师仔细学习先进的教化思想和新课改理论，进一步更新教化观念。定期印发学习材料，将以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论水平提高，专业水平提升。 4、重视校本课程的开发和建设。补充国家设置课程，推动新课程改革试验。各教研组以社会、经济、科技、文化发展的须要为依据，构建一门具有学校和本学科

40、特色的校本课程。详细有以下几个方面：一是开发校内传统资源，建设以科学探究为核心的理科试验操作类校本课程;二是对名家教材、名著进行开发整理，形成拓展性校本课程;三是建设以学生个人爱好为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。 5、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义”，禁止从网络下载试题，不加选择干脆拿来给学生做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体才智，编写教学讲义。各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充，比照新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练习、试卷，打造具有泰中特色的特性化教案学案一体化资料，提高教学资料的针对性和有效性。加大对新课程、新高考资

41、料的收集、整合和利用力度。 6、建立和完善奥赛培训激励机制，开展竞赛教练员的选拔、培育。制定嘉奖方法，加大对学科竞赛获奖指导老师的嘉奖力度，以期“优秀生拔尖，特长生发展”，提升我校在全省竞赛中的知名度。 7、扎实开展老师培训。更新培训理念，激发老师参加培训的主动性、自觉性。精选培训内容，要在解读新课程，驾驭教科研方法上加强培训。要创新培训模式，坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。 8、重视青年老师的培育。依据江苏省泰兴中学青年老师培育看法实施“青蓝工程”和“135工程”。给青年老师明确导师，制定培育安排，落实培育措施。对结对师徒达到预期培育目标的进行精神激励和

42、物质嘉奖。 9、加大名师培育力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评比工作，激励中青年老师脱颖而出。充分发挥青年老师发展学校，特级老师、名老师工作室的主动作用，为名师培育创设发展平台和成长空间，提高青年老师理论水平和科研实力，促进老师专业成长，增加学校可持续发展实力。 10、重视课题探讨。各学科教研组必需依据教学实际确定本学科的一个探讨课题，每个老师要有个人探讨专题，每个市级以上名老师、学科带头人必需向国家、省或泰州市申报一项课题。课题的确定要从教化教学实际动身，干脆介入日常教学，为教化教学服务，使教科研更具有针对性和实效性，重视把已有的科研成果转化为教化教学的实际效果。正在实施的课题要扩大参加面，强化过程管理，重视资料的积累，进行科学的概括和提高。 11、适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样，可请校内参与高考阅卷、命题工作的有关老师开讲，与一线老师谈阅历体会。