最美乡村教师观后感【精选3篇】_1.docx

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1、最美乡村教师观后感【精选3篇】看完一部影视作品以后，信任大家肯定领悟了不少东西，何不写一篇观后感记录下呢？究竟应如何写观后感呢？这次帅气的我为您整理了最美乡村老师观后感【精选3篇】，在大家参照的同时，也可以共享一下白话文给您最好的挚友。篇一：乡村最美老师观后感 篇一有人说老师是辛勤的园丁，也有人说老师是春蚕，还有人说老师是人类灵魂的工程师，还有人说老师的蜡烛。然而，老师究竟应当是什么？他们为什么如此让我们敬重？观看了最美乡村老师后，我知道了“美”，已不是单单形容他们的外表了，此刻，他们的坚持，他们的精神，是“美”的最好诠释。没有优越的工作环境，甚至是不算工作环境的地方，没有正常的生活水平，当一

2、切都是困难的，艰苦的，我看到的他们，却是不离不弃的守候，守候着他们的职位，守候着一个个孩子的幻想，更为孩子们撑起了另一片希望天地。在中华大地上其实有千百万个乡村老师像他们一样在为祖国的将来孩子的明天，在平凡的岗位上坚守静默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念，有志向他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。从这些乡村老师的故事中，看到的是一名老师，放下了“自己”时的志气与担当。正是这种放下，使得教化的基础不在是名利，不在是个人追求，而是一步一步得，渐渐得走向人间的大爱与小爱，专心得感受着人与人之间得沟通，当他们左手年华，右手倒影时，他们所赐予的爱，已然得到了被孩子们爱的回报。正是在这爱的赐予

3、与回报中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的暖和，成就了他们的“最美”。他们用自己的执着与生命诠释着漂亮，诠释着大爱，他们是最可爱的人，和他们相比，我们的教学条件太优越了，我们应秉承他们的精神，做真正的教化者，和他们一样，为太阳底下最光辉的事业无怨无悔地奉献自己的一生。篇二：最美乡村老师观后感 篇二最近观看了找寻最美乡村老师颁奖晚会。看着那一幕幕动人的画面，倾听着他们感人的事迹，给我们带来的不仅仅是感动，更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克服了常人不可思议的困难，为了大山里的孩子，为了中国的基础教化，献出了自己的青春，甚至是生命。他们用自己的故事诠释了太阳底下

4、最光辉事业的真正含义，诠释了新时期人民老师的职业道德！20xx年8月底，27岁的女高校生邓丽放弃高薪职位，参与了省农村老师资助行动安排。安排学校时，邓丽坚持选择了素有“恩施的青藏高原”、“屋脊小学”之称的鹤峰县中营乡高原小学。当时的高原小学有7名男老师，人均年龄超过50岁。邓丽到来之后，开起一般话教学和英语课，并肩负起一个班的班主任、一个年级的语文、四个年级的英语加上全校音乐课的教学重任。为了让班上患先天性聋哑的兄弟俩更好地学习英语，邓丽尝试用自创手语跟他们沟通。学期末，兄弟俩的英语成果从20多分提高到70分左右。在地处深山、气候寒冷的学校，孩子们没有热水洗澡，邓丽和乡亲们一起动手改建了学校第

5、一个洗澡间。一到严冬，生炉火、给学生洗澡、批改作业，脸上、手上满是冻疮的她，经常忙到深夜才能入睡。为了能变更孩子们的条件，邓丽与外界多方联系，爱心人士先后为孩子们送来了新乒乓球台、篮球、课桌椅、新书包等；去年10月，这所学校的孩子们在全国领先吃上“免费午餐”。“我所做的，只希望给孩子们带来变更，希望他们有个快乐的童年！”面对央视记者的采访，朴实的邓丽道出了这样一个再简洁不过的追求。让我们感动的是这些平凡而又宏大又淳朴的乡村老师，他们饱受了常人无法忍受的辛酸，忍受了常人无法忍受的压力社会压力、家庭压力等，但他们留了下来，当然，也要感谢这些老师背后静默支持他们的家人，什么样的力气在支持着他们呢？是

6、爱，是因为他们特别爱这些孩子们，他们的心里装着的全是乡村的孩子们。篇三：最美乡村老师观后感 篇三“美”，已不是单单形容他们的外表了，此刻，他们的坚持，他们的精神，是“美”的最好诠释。没有优越的工作环境，甚至是不算工作环境的地方，没有正常的生活水平，当一切都是困难的，艰苦的，我们所能想到的已不再是工资的优越，我们所希望的是尽早的结束时，我看到的他们，却是不离不弃的守候，守候着他们的职位，守候着一个个孩子的幻想，更为孩子们撑起了另一片希望天地。从这些乡村老师的故事中，看到的是一名老师，放下了“自己”时的志气与担当。正是这种放下，使得教化的基础不在是名利，不在是个人追求，而是一步一步得，渐渐得走向人间的大爱与小爱，专心得感受着人与人之间得沟通，当他们左手年华，右手倒影时，他们所赐予的爱，已然得到了被孩子们爱的回报。正是在这爱的赐予与回报中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的暖和，成就了他们的“最美”。活着，就要活出自己的价值；活着，就要体现自己的价值；乡村老师们的坚守，照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。作为一名老师，我想用自己的爱去捍卫自己的岗位，也想坚守着他们的爱，实现我的人生价值。