专题06文学类文本阅读-原卷板-2020-2021学年广州市各区七年级下册语文期末真题分类汇编.docx

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1、专题06文学文本类阅读一、【2021 广州越秀七下期末】阅读下而文字，完成1619题。（16分）黄咏梅意识到母亲喜欢花，已是她退休的时候了。记忆中，我们家台上也种植物，但很少见到花。在有限的 花盒里，小葱、小蒜、小辣椒、芫荽这些，与其说是常见，不如说是常备。厨房里，主菜炒起来了，母亲 会令我到阳台摘几根小葱或小辣椒，洗洗，直接放到锅里。“物尽其用”四个字，被母亲一辈子奉为人生 信条，也将母亲训练得心灵手巧，家里很多淘汰的旧物都被她不厌其烦地改为他用。母来不种花，可能也觉得花不好何候。我们一家五口人，父母上班，孩子上学，并没有多余的时间来 养花。种下的花如果不开花，还不如种小菜。母常种菜是很积极

2、的。小时候有那么几年时间，我们家安在 一个半山腰的独间平房。房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜园，里边种了不少蔬菜瓜果，基本上可 供应一家人的日常需求。印象最深的是葫芦，藤蔓攀在篱笆上，果实藏在叶子下。我们三个小孩子会挑选 出自己喜欢的小葫芦，用一根针，在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字，然后比赛哪一只长得又快又 大，就像比赛自己的身高一样。母亲很懂种菜，在她特别的照顾下，刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜，总 是长势喜人，最终结出了皆大欢喜的果实。而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦，远远落后于我们。我们欢 天喜地地将自己的葫芦摘下来，挂在屋角，让它们跟我们的名字一起晒干、变黄，最终成为书案上的摆 设

3、，权当一束不会凋谢的花。十七岁那年夏天，我到桂林读大学，父母送我去报到，趁机游览一下桂林山水。那是我第一次跟父母 出远门，应试该也是父母第一次一起出门旅游。我们住在一个简陋的小旅馆，窗外可以见到清澈的漓江 水。旅馆对面有一个花坛，母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花。小小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸 谱，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，脸膛是浅紫色或嫩黄。我们第一次见到这么有趣的花，就像花 坛里有一个小人国。母亲对花的知识匮乏，直接称为“人脸花”。每次进出旅馆，我们都要去看看这些有 趣的“人脸花”。分别的时候，母亲想找找有没有种子可以带回家，找了半天没看到一粒果实。突然，母 亲指着一簇角落里的

4、花，说，这五朵，像不像我们一家？那五朵花挨得特别近，都快叠到一起了，上边两 朵稍微大一些，浅紫色的脸膛上有着近乎墨色的五官，下边三朵大小差不多，嫩黄色的脸膛上，五官是浅 浅的紫色。我和父亲都笑了，说像。我用手指点着那些小脸数过去，这是我，这是哥哥，这是姐姐。数 完，我的眼泪就流了下来。那之后的许多年，离别、想家成为一种习惯。后来，在一些地方，我屡次看到 过这种“人脸花”，每次看到，我都会朝这些“小脸”会心一笑，想起那年小旅馆前的“一家五口花”， 想起我们一家五口人。很久没有联系了，年前一个大风天的下午，没有出门，座机的铃声响了，竟然是她的 ，熟悉的声音， 即使隔开那么长的时间，隔着那么长的 线

5、，还是一下子就听出来了。我有些意外，她说她的 簿丢了， 偶然看见一本许多年前的老 簿，上面的 号码，都是她父亲的一些老同事和她自己的老朋友的，便一 个一个地拨，大局部 都打不通，没想到我的还真打通了。我告诉她，我的 号码一直没变，手机和座机都没有变。我一直觉得，很多老的东西，是值得保存的， 保存住它们，就是保存住回忆，保存住自己。逝去的岁月，不堪回首也好，五味杂陈也罢，就像卡朋特歌唱 的那样，它们能让昔日重现。所谓野渡无人舟自横，舟在，人便在，渡口的水也就荡漾起旧日的涟漪。 里，我们聊了很多，其中就有昔日的回忆，花开一般重现。放下 ，我又想起那块上海牌手表， 那表已是老古董，她肯定早就不戴了。

6、不过，我想，能保存着老 簿，保存着老朋友的友情，她一定也会 和我一样保存着那块老手表。我想起当年一起读过的济慈那首有名的诗希腊古瓮颂里面的诗句：等暮年使这一切都凋落，/只有你如旧。你竟能铺叙/一个如花的故事，比诗还瑰丽。济慈的诗是写给一只古瓮的，写给我们的老手表上海牌手表、英格牌手表，也正合适。（摘自光明日报2021年03月12日，有删改）15.全文围绕“老手表”展开表达，请把表格中的空白处补充完整。（6分）时间事件“我”的感受1965 年羡慕1970 年老同学冒雪由F队帮我买到第一块手表感动1974 年心里一动1992 年我踏进于需士时英格牌手表停摆了28年来我把这块英格牌手表一直压在箱底1

7、6 .请从修辞的角度，赏析下血句子的表达效果。（4分）她腕子上的这块手表，映假设透过窗子照进来的夕阳的光线，一闪一闪的，像跳跃着 好多萤火虫.17 .文中的女同学是一个怎样的人？试结合文章作简要分析.（4分）18 .文章结尾处引用了济慈的诗句，有人认为应该删去，也有人认为不能删去。你赞成哪种观点？请结合文木谈谈理由。（4分）五、12021广州增城七下期末】阅读下面文字，完成1620题。（19分）爱的缺口从小到大，我一直固执地认定：母亲许给我的每样爱，都是带缺口的。年少时，家里的孩子每次添置新衣，母亲总让妹妹先去挑选，原因很简单，妹妹的年纪小，选不到中 意的衣物便要闹情绪，哭鼻子而我那么是个永远

8、没有态度的闷葫芦，早就习惯了母亲赐予我的“逆来顺受高 考那年母亲对待我和妹妹两人的志愿填报一事也持有不同态度，她固执地让我去报考本市的一所师范学校, 说是省钱的同时还能安置工作，将来吃穿、嫁人都不愁，却让妹妹去读外省的一所重点大学。面对母亲的偏心，我外表上虽不言语，心中却对她充满怨怨，并暗暗发誓：自己一定要加倍努力，将 来做一个有长进的“人上人”，令所有人刮目相看带着一种不服输的倔强劲儿，我顺利考入师范学校，毕业后如约返乡，做了一名小学教师。从登上讲 台的那天起，我便坚守着“学高为师，身正为范”的信念，在自己熟悉的三尺讲台上传道、授业、解惑。几年 工夫，我所执教的班级成绩突出，优秀率和及格率均

9、到达全校之首，得到家长和学校的高度认可和好评。我 个人执教的语文课屡次获奖，撰写的论文陆续在各大报刊上发表，自己还被评为市级优秀教师。事业成功的 同时，我也收获了一份心仪的爱情，并于婚后将自己的小家安在几十公里之外的县城。岁月催人老，如今的我迈进不惑的门槛，母亲那么变成一株腰身渐弯的廊下柳。为着一份不舍的牵念， 我几乎每个星期都要返乡一次，洗涮之余，还要给母亲多备一些吃用之物，顺便给她放些零用钱。对此，母 亲总是欣然收下，并不客气，我也早就习以为常。上周六，我照例驱车去看母亲。老人很高兴用满满一桌家乡菜款待了我。午后的阳光奇暖，我和母亲 躺在炕上唠家常，聊着聊着母亲像是忽然想起什么似的，从炕头

10、的夹壁墙内取出一个神秘的包裹，说是特意 送给我的。翻开一看，里面居然是码得齐整的两捆现金。母亲笑着告诉我，这些钱都是我平日里送给她的， 几年来她分文没花，一直给我攒着呢。母亲还说人老了，家里的开销自然也就少了，这些钱她留着也没用， 索性一并转还给我。我不解地望向母亲，嗔怒着推辞道：“娘，您怎么说出如此见外的话？这些钱本来就是孝敬您的，我 绝对不能要！“母亲见状，柔声向我说明原因：“菊，娘知你性格憨实，打小儿心善，不懂防人之术，我当年 刻意将你留在身边，是怕你在外面受了欺负也不懂声张。这些年来，你明里暗里给我的零用钱真的不少，就 连我的日常用药也向来你担负着。近两年，娘的岁数大了，心里总感觉亏欠

11、你，这两万元钱就当作我的一种 补偿吧，将来娘万一有个三长两短的，这些钱就等于是娘给你的一点儿念想”我的眼角瞬间潮湿一片。 为了不驳母亲的好意，我将钱收好，打算回城后帮她转存银行。天黑之前，母亲催我速速返城。车子开出村口的一刹那，我的泪终于滴落下来。感谢母亲，她用一份 有缺口的爱，鼓励我在获得生活安逸的同时，一直鼓足勇气倔强前行。（孟祥菊/文，选自思维与智慧（上半月）2021年1月，有删改）16.文章题目是爱的缺口，请根据表格提示完成-。（4分）时间情节年少添置新衣时高考填报志愿时“我，几乎每周看望和照顾母亲，给母亲备吃用之物和零花钱。聊天时得知“偏心”的真相后个子开出村口的刹那，“我”的泪终于

12、滴落下来。19 .请从修辞手法的角度，分析第段划线句子的表达效果。（3分）如今的我迈进不惑的门槛，母亲那么变成一株腰身渐弯的廊下柳。20 .第段划横线句子在文中有什么作用？ （4分）21 .文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容分析。（4分）22 .有人认为，母亲的爱并无“缺口”，文章的标题应改为“爱的陪伴。你赞同吗？说说你的理由。（4分）六、【2021广州天河七下期末】阅读下面文字，完成1620题。（17分）长大的第一级阶梯安宁那时候我读高一，是舅舅费了很大的劲，才把我从一所普通中学转到这所重点高中，我走进教室的 时候正是课间，老师在混乱嘈杂中，简单地介绍了几句，便让我坐到安排好的位置上去

13、。没有人因为我的 到来而停止喧哗。我突然有些惶恐，像一只小动物落入陷阱，怎么也盼不来那个拯救自己的人。而蓝，就是在这时回 头，将一块干净的抹布放在我的桌上，微微笑道：“许久没有人坐了，都是灰尘，擦一擦再放书包吧。我 欣喜地抬头，看见笑容纯美恬静的蓝，正歪着头俏皮地看着我。第二天做早操的时候，我偷偷地将一块奶糖放到蓝的手中，蓝笑着剥开来，并随手将漂亮的糖纸丢 在地上。我是在蓝走远了，才弯腰将糖纸捡起来，细心地抚平，并放入口袋。蓝是个活泼外向的女孩，身边总有许多朋友，其中一些来自外班，甚至外校。她的朋友中，有不少 男生，他们在一起，像快乐的青春组合，我这样素朴平淡的女孩，似乎永远也无法介入。明明知

14、道无法进入，但想要一份友情的欲望，强烈地推动着我。我犹如一只想要靠近蓝天的蜗牛， 一点点向耀眼明亮的蓝爬去。我将所有珍藏的宝贝送给蓝，邮票、书、信纸、发夹、丝线、纽扣。我成绩平平，不能给蓝学习上 的帮助；我歌声也不悠扬，不能给作为文娱委员的蓝增添丝毫的光彩；我还笨嘴拙舌，与蓝在一起，会让 她觉得索然无味。我什么都不能给蓝，除了那些不会说话且让蓝并不讨厌的宝贝。起初，蓝都会笑着接过，并说声“谢谢”，她总是随意地将它们放在桌面上，或者顺手夹入某本书 里。她甚至将一个可爱的泥人，压在一摞书下。她不知道那个泥人，是我生日时，爸爸从天津专程给我买 来的。它在我的手中半年了，依然鲜亮如初，衣服上每一个褶皱

15、，都清晰可见。可是，我却在送给蓝之后 的第二天，发现它已经脱落了一块颜色。我小心翼翼地提醒蓝，这个泥人是不经碰的。蓝恍然大悟，将倒 下的泥人扶正了，又回头开玩笑道：“嘿，没关系，泥人没有心，不知道疼呢！”这让我感伤了许久，就像那个泥人，是我满心欢喜地让它站在蓝的书桌上，等着她爱抚地注视它一 眼。我多么希望蓝能像我一样喜爱这个精美的泥人，多么希望蓝能从它身上感受到我对友情的珍重，可是 蓝却漫不经心地，像扫掉尘土一样，将它碰倒在冰冷的桌面上。她长久地忘记了它的存在，任由尘灰落满 它鲜亮的衣服。我依然记得那个春天的午后，天灰蒙蒙的，好像就要下雨了。我将辛苦淘来的一个漂亮的笔筒送给 蓝。蓝正与她的几个

16、朋友说着话，看我递过来的笔筒，连谢谢”都没有说，便高高举起来，朝她的朋友们 喊：“谁下课后帮我去买巧克力，我便将这个笔筒送给谁！”此时窗外已开始飘雨，伴随着隆隆的雷声，几 个女孩纷纷举起手，去抢那个笔筒。我站在蓝的身后，突然间感到很难过，也不知哪来的勇气，我将笔筒一把夺了过来，转身离开前， 我只说了一句话：“抱歉，蓝，这个笔筒，我不是送给你的！”或许是从来没有见过我这样的反响，蓝先是很惊愕，随即满脸通红，停止了打闹。春风中夹杂着雨后泥土的芬芳，扑面而来，我抬起头，看到阳光终于冲破云层，温暖而灿烂，洒向 整个校园。它映照着校园里的一草一木，也照亮了我的心房。往后的日子，我和蓝平静地交往着。只是，

17、我收回了那份卑微，变得沉着，而蓝，也似乎比以往关 心我了。在漫漫人生旅途中，我遇到了更多的人，经历了更多的事，我所处的环境在不断变化着，同时我也 看到了自己和他人的变化，在这些变化中，有些友谊经受住了时间的考验和风雨的洗礼，得到保持，而有 些友谊那么逐渐淡出。现在，再想起蓝，我已经原谅她了。她没有成为我的挚友，却为我铺垫下了长大的第一级阶梯。（有删改）16 .根据选文内容，填写情节开展和“我”的心情。（4分），惶恐，欣喜蓝碰倒泥人，我拿回笔筒，17 .从修辞的角度赏析下面句子。（3分）我犹如一只想要靠近蓝天的蜗牛，一点点向耀眼明亮的蓝爬去。18 .第段的作用是什么？请结合上下文简要分析。（3分

18、）19 .选文第段说“蓝先是很惊愕，随即满脸通红”，发挥想象，以第一人称写出蓝当时 心理活动。（3分）20 .第段划线句子有什么含义？请结合选文和你的交友经历简要回答。(4分)七、【2021广州白云七下期末】阅读余秋雨闲读梧桐，完成问题。(17分)闲读梧桐余秋雨(1)我也说不清楚，从啥时起，就注意那棵梧桐了。(2)梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地 与我们对视。(3)它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的 少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜测，当初它的身边定然有许多的树苗和

19、它 并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从 容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的局部了。(4)不久，秋风乍起。楼壁上串串爬山虎最先感知到了，开始把自己的叶子次第染红，染给底端的根 和茎看，染给千百双仰望的眼眸看，也染给对面那株无言的梧桐看，然后金箔一般风风光光飘洒下来，而这 棵大树，在秋风的万千呼唤下，才逐渐将绿叶变黄，再过渡到深褐，一切都在不经意之间。(5)渐入深秋，梧桐竟似未觉，依然笑对风霜。它伸开高冠，仿佛大自然母亲摊开手掌安抚我们。寒 意点点的黄昏，走在树下，我感受到脉脉温情被纷乱的叶子滤筛后，斑斑驳驳洒

20、落肩头。我不明白，人们为 什么总是将梧桐与“落寞”这个灰色意象联系在一起。 (6)某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风 啸雨紧叩窗根。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说 起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业， 放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜， 饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多 高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站在它跟前

21、，总有一种情思遁传于我，冥冥之中，与我的心灵默默 碰撞。(7)浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就单独披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜 色中了。惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂 虐的北风。这时，最让我“心有威威”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一 份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像假设有假设无的诗歌。 不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合，不求巨臂擎天的闻 达，但也有荫庇一方的坦荡。思绪翩跄间，我竟然入眠了(8)次日醒来

22、，红日满窗，竟是大晴。(9)念的是那一树黄叶，推开窗根，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨天那遮天蔽日 的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。 这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春 天之前的整个冬季抗争！(10)于是，我读懂了梧桐的落寞。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种 禅意，一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月 如晦，花开花落，好一种沉着淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀他屈从天命

23、的无奈，悲哀 起那个年代里的人们。(11)又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓，俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄 叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光， 洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。(1)标题“闲读梧桐”的“读”字用得好。作者临窗闲读的仅仅是梧桐？请谈谈你的理解。(2)第(5) (10)段两个“落寞”的含义一样吗？结合上下文分析其表达作用。我不明白，人们为什么总是将梧桐与“落寞”这个灰色意象联系在一起。于是，我读懂了梧桐的落寞。 (3)任选一句，从修辞角度赏析句子的表达效果。它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，

24、如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女, 繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至迹住了整个身躯。惦念的是那一树黄叶，推开窗根，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。（4）末段语言优美，富有诗意，且意境深远。请从表达方式或表现手法角度进行赏析。又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖 的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在 案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。（5）作者在夜风中再读梧桐，从树到人，思绪翩趾。请你发挥想象，在第（7）段末补写我的梦境。思睹翩躅间，我竟然入眠了 o八、【2021广州

25、花都七下期末】现代文阅读（7小题，30分）（一）（13 分）回忆鲁迅先生鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟。客人假设在家吃饭，吃过饭又必要在 一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没有走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常 常陪到十二点钟。从下午两三点起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断 地吸着烟。客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前， 他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了 （许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起

26、来管理家务）。海婴这时也在三楼和保姆一 道睡着了。全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐在书桌边，在那绿色的台灯下开始 写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟的叫起来了，鲁迅先生还是坐着。有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑 大了。鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。人家都起来了，鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。”鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹 桃，

27、明亮亮的。鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。13 .用简洁的语言概括选文的主要内容。14 .品析下面句子中加点的词语。鲁迅先生 书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。 15.作者为什么写“保姆总是吩咐海婴轻一点走”这一细节？(二)阅读一滴泪掉下来要多久，完成下面小题。(17分)一滴泪掉下来要多久(顾晓蕊)(1)那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十 八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。(2)看到四面漏风的校舍，我心里

28、一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。 可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。(3)我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读 到哪了？ “同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。“班上哄堂大笑。(4)他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子 围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。“泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝 道：“为什么打人？ ”他们撇腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转 过身，头也不回地走了。我心

29、里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？(5)周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出 打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？ “我问。老人叹气说：“他爹娘走了五 年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干 了”(6)校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵 阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。(7)几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶 上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是

30、些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。(8)我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事 人似的。”作为老师，我的心像被什么东西报了一下，有一种深深的挫败感。(9)走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都 没流”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。(10)他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了， 这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出 去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了

31、嚎啕大哭。(11)我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭 泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。(12)第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金 色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学 喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘会洗的。” “娘”这个 字拖得老长，喊得格外响。(13)我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命， 如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。16 .本文的题目是一滴泪掉下来

32、要多久，结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这一滴眼 泪掉下来所经历的变化过程。父母外出打工，他哭干眼泪一 一父母打工回家受伤，他像没事人一样，连滴眼泪都没流17 .按照括号要求从不同的角度品析以下句子。(1)他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。(人物描写方法的角度)母亲退休之后，阳台慢慢开始种起了花，盆栽从实用转变为审关。种的都是些好养的花，茉莉、海 棠、三角梅、芍药、桂花之类。阳台角落还留着几棵实用的小葱和辣椒，稀稀拉拉，枯老了也没被摘下放 到锅里。年份最久的当属那株海棠花。花树不高，却很结实，主干已经比我的拳头还粗。今年，在小区散步的时候，突然发现小区围栏下新摆了一溜花盆，花

33、盆里边挤挤挨挨地开满了一张张 “小脸”。整齐的五瓣花瓣，嫩黄、粉红、紫色的脸膛，颜色各异，风一吹，都露出了笑脸。我也笑了， 站着看了很久，手机里有一款植物识别软件，几秒钟之后，我得以知道，“人脸花”真正的名字叫三色 堇，花语是请思念我。我在微信上把照片发给母亲看，就叫“人脸花”，早在很多年前，我家这位无 瑕养花的“花盲”，竟然无师自通，为我正确读出了那些“人脸花”的花语请思念我。（有删改）18 .以下对文章内容的理解与分析，不正确的一项为哪一项 （）（3分） A.文章开头第一句话，表现了作者很久后才意识到母亲不在阳台种花并非不喜欢花。B.文章既回忆了家庭生活，也抒发了成长中的感受，饱含着温情与

34、怀念，盛染力强。C.作者运用比喻手法，从外形和神韵等方面细腻地描写了他在散步时看到的人脸花。D.作者在寻常景物中蕴藏着丰厚的感情，一如贾平凹笔下那棵与命运抗争的小桃树。17.下表是对文章内容的梳理，请在下面空白处补全有关内容。（4分）时间内容我记忆中母亲在阳台种家常菜我小时候母亲第一次见到人脸花母亲退休后我懂得了人脸花的话语18 .请结合文本，简要分析母亲的形象特点。（4分）.“阳台上的花”和“人脸花”，哪一个更适合作为本文的标题?请结合文本谈谈你的理由。（5分）（2）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度）18 .李想以前的上课走神，后来为什么会认真听讲了？19 .仔细揣摩第（8）

35、段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。九、【2020广州番禺七下期末】现代文阅读（27分）。（一）阅读以下短文，完成13 15题。（9分）人们常以赞美之笔，描绘南国的鲜花。可是，洋紫荆一一原名“羊蹄甲”的花，却常常被人所忽略，这大 概是因为它既不是草本植物，又不是灌木盆栽，而是生长在乔木上的缘故？是因为年宵花市上，从来没有人 摆卖这种花？是因为在广州，它不过是极为寻常的街道树？尽管如此，洋紫荆仍不失为南国一种极为出色 的鲜花。站在紫荆树下，但见一树繁花，宛如千万彩蝶云集，好像走进了梦幻境界，也令人禁不住想起云南 著名四方的蝴蝶泉洋紫荆的花和叶长得十分有趣。它的花有

36、五片花冠，四片对称地分裂两侧，一片翘起在上方，布满色调 颜浓的彩斑，很像兰花的花舌，因此有人称它为“兰花树”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”，其实，这顶桂 冠戴在豆科植物洋紫荆的头上，也是合适的。不知道洋紫荆有几个不同花色种类的人，每每以为它们不断在变幻着颜色，像被称做“娇容三变”的木芙 蓉似的。他们哪里知道，这是紫荆树的家族，为了献出色彩缤纷的鲜花而进行着接力赛跑哩！你看，从隆冬 到暮春，洋紫荆陆续开花，紫色、红色、粉红色，次第开放，要足足闹腾好几个月。最先开花的是紫色那一 种，花期竟是在寒风凛冽的春节前夕，和炮仗花、梅花同时绽开花蕾。它着实可以称得上是南国的报春使者！紫荆树的叶子也非常有趣

37、，就像它的本名羊蹄甲所显示的那样，仿佛羊蹄一样，每片叶子都毫无例外， 是由腰子形的对称的两面合成的，末端凹了进去，把它折拢起来，简直像是一只绿色的蝴蝶，又像两个形影 不离的好朋友。于是有人又给紫荆起了一个洋名，叫做“朋友树”。在高纬度地方，人们大概是看不到这种洋紫荆的。我有一个朋友，由于喜爱这种花树，特意起了个带“荆” 字的名字，抗日战争时期，他北上延安参加革命，后来牺牲了。他的妹妹回南方省亲的时候，特意采了洋紫 荆的几片叶子和花朵，夹在书里带回北方，好让孩子们知道“荆”字的来历，生命本应该这样地繁花似锦呵！在紫荆盛开的时候，我很喜欢站在树下，闻闻它的幽香，打量它那一串串彩蝶似的花朵，观赏它那

38、对称 得出奇的羊蒂般的叶子。清风吹来，落英缤纷，花瓣撒满了头、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串 遐想：在古老的年代，有这么一对侠义的朋友，一个为崇高的目标牺牲了。另一个也奋起斗争，用慷慨壮 烈的死为人民纾难，为至友复仇。他们死后被葬在一起，埋骨的地方就长出这么一株紫荆树一一朋友树来， 每片叶子都互相对称，五彩缤纷的蝴蝶也成群飞来凭吊，不愿离去这样生死与共、肝胆相照的友谊，这样动人的故事，人世间，生活里是确实存在的，它值得讴歌，并且 令人想到可以编出一个美丽的童话。站在满树蝴蝶的紫荆树下，我不禁想入非非了。（选自文学随笔精品大展）13.以下对本文的理解与分析，正确的一项为哪一项（）（2分）

39、A.洋紫荆既不是灌木，也不是乔木，而是草本植物。B.洋紫荆花冠别致，上方一片翘起，四片分裂两侧。C.洋紫荆得名的原因是它开花时像一只绿色的蝴蝶。D.洋紫荆在寒风凛洌的春节前开花，可见极耐严寒。14,文中画线的句子主要运用了什么修辞方法？请结合文章的内容，具体分析其表达作用。（3分） 从隆冬到暮春，洋紫荆陆续开花，紫色、红色、粉红色，次第开放，要足足闹腾好几个月。15 .如果你是本文的作者，你会用彩蝶树还是朋友树作为本文的标题？请说说的理由。（4分）（二）阅读下面文字，完成16 18题。（18分）我记忆中的老舍先生季羡林我从高中时代起，就读老舍先生的著作，什么老张的哲学赵子曰二马，我都读过。到了

40、 大学以后，以及离开大学以后，只要他有新作出版，我一定先赌为快，什么离婚驼路样子等等， 我都认真读过。最初，由于水平的限制，他的著作我不敢说全都理解。可是我总觉得，他同别的作家不一 样。他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点儿山东俗语。他没有许多作家那种忸怩作态让 人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。他的幽默也同林语堂之流 的那种着意为之的幽默不同。总之，老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念 书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教节。济南是我的老家

41、，年年暑假我都回去。李长之是济南人，他是 我的唯一的一个小学到大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我 作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃 饭，我真有点受宠假设惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然 可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种 享受。从那以后，我们就算是认识了。以后是激烈动乱的几十年。又见了老舍先生，距上第一次见面已经有二十多年了。我现在已经记不 清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得起50年代初期召开

42、的一次汉语规范化会议时的情景。当时 语言学界的知名人士以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姐妹，老舍先生、叶圣陶 先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会。当时还没 有到达会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的 北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然容许。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众 所周知的。有人戏称他为北京土地爷。他结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车 夫、旧警察等旧社会的下等人，开

43、怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教 授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的 兴致哪能不高涨起来呢？商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。从饭馆的经理一 直到小伙计都是好朋友，因此饭莱极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而 却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城 外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在

44、 椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒喧了几句，就什么 也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼、告别，看到他的身影走出门去。我理完发要 付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊缺乏以见老舍先生的精神：但是， 难道也缺乏以见他这种细心体贴人的心情吗？老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写 的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一商（luan,切成块 的肉），不也是老舍先生整个人格的一个缩影吗？（进自季羡林生活明朗，万物可爱，有节略）16

45、 .请简要概括作者与老舍先生交往的三件事。（3分）17.读完本文后，请你补充完成下面这份读书卡。（9分）摘抄1:他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点 儿山东俗语。他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受 的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。他的幽 默也同林语堂之流的那种着意为之的幽默不同。摘抄2：在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生 之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠假设惊。 及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。 摘抄3：老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人 戏称他为北京土地爷。他结交的朋友，三教九流

46、都有。他能一个人 坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的下等人，开怀畅饮， 亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留 洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。（1）从“摘抄1”的内容，可见老舍的文风特点是：o （2 分）（2）“摘抄2”中“我真有点受宠假设惊”的原因是：o （3 分）（3）“摘抄2”中加点的“全然”一词用得好，好在：o （2 分）（4）“摘抄3这段文字在第段看似赘余之笔，实那么大有深意，其作用是：o Q 分）18.下面的“链接材料”选自语文教材中的叶圣陶先生二三事，请与本文自然段比拟，简要回答这两段文字在选材上有何共同点，并分析它们在文章中的作用。（

47、6分）【链接材料】文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事，有事， 或无事，到东四八条他家去看他，告辞，拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送 到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。晚年，记得有两次是已经不能起床，我同 一些人去问候，告辞，他总是举手打拱，还是不断地说谢谢。二、【2021广州荔湾七下期末】现代文阅读（29分）（二）阅读下面文字，完成1113题。（17分）紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见 其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的局部， 在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串 挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！ ”它们在笑。“我在开花！“它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的 花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像