2022幼儿园中班教案《快乐手指谣》含反思48808.docx

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1、幼儿园中班教案?快乐手指谣?含反思中班教案?快乐手指谣?含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿复习点数15，幼儿熟悉红、黄、绿、蓝四色，开展幼儿十指协调能力，快来看看幼儿园中班?快乐手指谣?含反思教案吧。活动目标1、幼儿熟悉红、黄、绿、蓝四色。2、复习点数1mdash;mdash;5。3、开展幼儿十指协调能力。4、让幼儿区分1和许多。5、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。6、乐于探索、交流与分享。活动设计背景由于很多孩子的手指灵活度不够，锻炼孩子们的手指协调能力教学重点、难点1、讲好游戏规那么2、激发孩子的兴趣3、保证孩子在游戏中的平安活动过程一、开始局部组织教学小朋友，你们好，

2、把你们的头抬起来，让我看到你们漂亮的脸蛋！知道我是谁吗真乖！今天老师来和你们一起玩游戏，小朋友们想不想和我一起玩游戏那好，告诉我，哪个小朋友可以来拍拍我的手我给你们带来了很多好玩的东西，看！出示奖励品，激起幼儿爱好。这些东西呀，老师全要送给你们，就看你们谁最棒！二、根本局部1、师拿各色彩条抖动，拿在三分之一处，问幼儿，象什么积极引导幼儿发挥想象，师可作适当提示，如花，什么花，漂亮的花，幼儿学习漂亮一词；本季节菊花开了，可引导幼儿说出菊花。2、幼儿熟悉颜色小朋友们看，这都是些什么颜色呀逐个拿出彩条让儿说出什么颜色2、红色：好，让幼儿找找自己身上和四周还有什么东西是红色的鼓励幼儿大胆找，在听课的老

3、师身上也可以找，呀，小朋友好棒，找了这么多红色，想想看，还有什么是红色的引导幼儿说出火，对幼儿进行平安意识教育，教幼儿了解火警 119。2、黄色，同上。了解平安标记，如小黄帽等。3、蓝色，同上。4、绿色，同上。可出示环保标记，让幼儿了解。3、师小结：呀，这么多颜色放在一起就是五颜六色，真漂亮4、引导幼儿点数1mdash;mdash;5，数出五根彩条，幼儿点数一次5、教师说给小朋友们变一个魔术，将彩条撕起碎片装在小蓝里，并抓起来给幼儿看，彩条变成小彩片罗，引导幼儿想：你们在什么地方看到过这种彩片，知道什么时候可以撒这种彩片如结婚、过节，过生日，兴奋时等等。6、问幼儿自己想不想变魔术将幼儿分组去撕

4、彩条，装在篮子里。7、小朋友，你们变得很多了吗到老师这里来，给我看看，竞赛看谁快让幼儿拿着篮子到自己身边来。8、好，小朋友，我们刚刚说了那么多可以撒彩片的时候，那现在我们也来撒，好不好师喊结婚了，和小朋友们一起撒，又喊过节了，过生日了等，说一个就撒一次，充分调动幼儿的积极性，让幼儿心情地玩，撒！9、唉，好累，好累，某老师累了，你们呢师作很累的样子，动作尽量夸张，目的是让幼儿从兴奋的状态中停下来，我们让小彩片也休息一下，它们也累了10、待幼儿安静下来之后，师从地上捡起一张彩片，大声问咦！看老师捡到什么颜色的彩片了让幼儿找相同颜色的。目的是复习颜色。三、结束局部小朋友，你们今天玩得兴奋吗，我也是，

5、跟你们在一起，老师觉得好快乐，那现在你们和我一起跳个舞，好不好放音乐，师生同乐，自然结束。教学反思通过这次活动，让我更深刻的认识到活动课对幼儿的作用有多么重要，孩子们在玩耍中学到知识，从知识中获得快乐。我在开展这个活动的时候，一方面无视了反响较慢的学生，刚开始这局部学生还能跟着我的思路进行游戏，可是到了后面他们就不知道该做什么了，所以有的孩子看着其他小朋友做，有的孩子在教室随意走动讲话等。另一方面就是游戏时间过于急促，很多小朋友还没有玩尽兴。下一次我还会重新和孩子们开展这个活动，我将会从以下几个方面入手：1、在上课的过程中，我要做到平和，冷静，随便，让幼儿感到放松，自然。2、在找颜色这一环节中

6、，让幼儿在听课的老师中找找，我们教师可说：呀，你真聪明，那么我们请这位老师举起你的手，让全部小朋友都看见你漂亮的衣服等。3、每个过程自然过渡，不必太强调幼儿遵守纪律，教师要把好度，能放得开，也能收得回。4、对幼儿出乎意料之外的答复，老师要给予积极的肯定，然后加以引导。小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端局部之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说：十指连心。人类的手指蕴涵着人身的许多秘密。伸出您的手指来，让科学家给您看看“手相。内容总结1幼儿园中班教案?快乐手指谣?含反思中班教案?快乐手指谣?含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿复习点数15，幼儿熟悉红、黄、绿、蓝四色，开展幼儿十指协调能力，快来看看幼儿园中班?快乐手指谣?含反思教案吧25、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受36、乐于探索、交流与分享4手掌的五个终端局部之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个5人类的手指蕴涵着人身的许多秘密6