青年教师座谈会发言稿4篇.docx
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1、青年教师座谈会发言稿4篇尊敬的各位领导,老师们:大家下午好!很高兴今天能有这样机会能跟大家坐在一起交流工作以来的感悟,来 彭初还有一个月就满三年了,作为一个步入工作岗位时间不长的年轻教师, 大学里理论经验是学了不少,但实际经验却没有,一切的工作都是在探索 学习阶段。这三年里我的感触很多,从学生到教师,从听课到讲课,我们 的身份发生着变化,思想和心理也在发生着变化。现在与大家一起提供, 也许我们在彼此身上能找到些许自己的影子,共同交流,共同进步。工作的第一年,万事开头难,刚刚上岗时我确实感到了很大的困难,由于我在实习期间没有带班,面临的最大问题是不熟悉教材,不太了解重、 难点,也不知道应该怎样上
2、课。所以对于上课备课还都是一知半解,处于 理论知识阶段,没有真正实践过,虽然对于工作充满热情和干劲,但是当 我单独面对学生的时候还是会心里没底,对此,我的心里十分着急,生怕 因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以我 经常去听师傅的课,对每一次的听课都做好笔记,不懂得就问,即使再小 的细节要问清楚。更让人值得高兴的是,学校请来了专家组,每周都进行 听课评课,进行教学指导,这让我的课堂教学有了更准确的方向,也让我 上课更加的自信。工作的第二年,这一年我的工作量和第一年是一样的,我除了做好日的角色,它需要我无怨无悔,矢志不改,需要我情系学生,耕耘不辍!二十年的风雨历程,磨去青
3、春的棱角,洗去青春的铅华,年轮一圈圈 地划着。不是没有过诱惑,不是没有过困惑,不是没有过不满,也不是没 有过灰心丧气但一想起我的那些老师们,我就感到了满足和宽慰。如 今,我虽没能成为教育行业的精英,但我忠实地履行了一个教师的职责, 我曾用心地传授过文化知识,耐心地做过学生的思想工作,帮助过有缺点 的学生改正,在他们需要帮助的时候伸出过温暖的援助之手。也许是我的不敏,也许是我还需要更加倍的努力,我只能是个平凡的 人,我只是教师队伍中默默无闻的一分子。但我不后悔。因为,我曾奉献 过我的青春我的热情。我做不了蜡烛,因为我的光芒还缺乏以驱走黑暗; 我也成不了春蚕,因为我拿不出那样的精品;那我就做一块砖
4、吧,哪里需 要就往哪里搬。或做大厦的地基,或铺平坦的大道,哪怕就是填补一个土 坑,尽心尽责站好自己的岗位。我想,这应该也算是一种奉献吧。我的发言完了。谢谢各位!尊敬的各位领导、老师:大家晚上好!首先,感谢学校重视我们青年教师的开展、关注青年教师的成长,煞 费苦心的组织这样的交流活动,同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进 行交流发言。值此光辉的“五四”青年节来临之际,我向关心我们青年教 师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢!向在座的青年教师朋友 们致以节日的问候!从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了,这七年来,在学校领导无微不至地关怀下,在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下,在繁华中学这 个
5、摇篮里我收获到了成长的快乐,我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。 繁华中学,她是一个融洽的大集体,上至领导,下至同事,处处表达了一 种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为 本”的理念,不仅仅是重视学生,更是善待每一位老师。每一个年轻教师,在成长过程中都会遭遇到困境,包括因为课上得糟 糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁,特别是学生不肯学、 学不好时,我们常常会手足无措,失去信心。每当回顾自己成长的经历, 我都会深深地感到,繁华中学是我们青年教师成长的摇篮,她使我们由懵 懂走向成熟,使我们脱胎换骨;我也深深地感到,繁华中学是能充分展示 我们聪明才智的舞台。是她,
6、使每一个教师找到了属于自己的角色;是她, 为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良 好机会。我感受最深的就是学校青年教师培养工程,我也是学校青年教师培养 工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教 师的成长,为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,坚持 “青年教师导师制”,发挥老教师的“传、帮、带”作用;学校还积极创 造条件,鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛, 积极吸收青年教师参加教育科研工作,为提高我们青年教师的业务能力和 科研水平,搭建了一个又一个的平台,帮助我们青年教师迅速成长。这种 成长是快乐的,因为在这里,我
7、们可以感受到领导的温情关怀;因为在这 里,我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作,让我们提高的不仅仅是业务水平,更有为人的气度和胸襟。为此,有三点感想 和体会想和青年教师一起提供:一、热爱学生、对学生负责,是一个教师最重要的品德。高震东有一 句名言:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。作为一个教师,就 是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样,真心实意地为学生的进步和 成才着想。这是职业所要求的,也是教师这个光荣称号所要求的。二、每个人都有自己的价值追求。作为一个教师,三尺讲台就是自己 的岗位,人生价值首先表达在课堂价值,所以应努力使这种价值最大化, 认真地讲好每一次课,在课
8、堂上得到最好发挥。事实上,任何一个教师都 希望自己能讲一手精彩的课,得到领导、同事和学生的认可。有位哲人说: “人性深处最大的欲望,莫过于受到外界的认可与赞扬”。把自己的工作 做好,得到他人的尊重,是每一个人与生俱来的天性。我们每一位青年教 师都应该在自己的教学工作中表达和张扬这种天性,追求自己的课堂价值。 要想讲好课,首先要有这种欲望和激情,有这种价值追求。三、干哪一行都需要基本功。作为一个青年教师,对一批又一批的青 年学生传道、授业、解惑,在三尺讲台上表达自己的人生价值,我们更要 讲究教学基本功。学生的大脑不只是一只装知识的容器,更是一只需要点 燃的火把。过去说要给学生一碗水,教师得有一桶
9、水,现在要求教师得有 一条河,是活水,是时时更新的知识。所以,做一个称职的教师是不容易 的,我们必须坚持学习,坚持研究。作为青年教师,我们要在繁华中学这个舞台上展示自己的激情和才华,致力于自身的开展,用勤学和善思书写成长,用求实和崇真建立我们的教育事业,推动学校的开展;作为青年教师,我们要虚心向学校的名师学习,把前人的珍贵经验作 为我们自己成长的养料;我们要加强同事之间的交流与合作,在成长的路 上携手并肩、共创未来!作为青年教师,我们要保持一份健康、乐观、向上的心态,珍惜热爱 自己的工作,在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐,在实践中 增长为师的才干、放飞我们的梦想。对于我们青年教师来说
10、,我们要学习的太多了,而且就我自身而言还 有很多方面没有做到。今天,站在这儿,我感觉肩上的担子沉甸甸的。我 们各位青年教师是繁华中学的希望,我们自身的开展与繁华中学将来的发 展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗:”芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”。 繁华中学为我们的成长敞开了怀抱,我们要抓住机遇,努力工作,用我们 的激情和实干为繁华中学的开展做出自己的贡献,用我们的辛勤和智慧迎 接繁华中学希望的明天。只有这样,繁华中学的明天在社会上才能永远保 持现有的声誉,甚至更高的声誉,繁华中学的明天才会更加辉煌。常教学工作以外,更多的时间放在了反思课堂教学上面,仔细修改课件和 教案,通过这些来提高自己的课堂教学效
11、率。作为日常的教学,我常常用 这样的几个问题去反思自己的教学:这节课,我投入激情了吗?对教材的 解读,有没有深度?这节课的教学目标合理吗?到达了吗?这节课中最难 忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?就有一句标语说的那样 “人生没有彩排,每天都是现场直播”,初三的课堂没有一分钟可以浪 费,我觉得反思可以让我们把每天的直播做得更好,少一些遗憾,多一份 成功。工作的第三年,虽然才刚开始,但是我已经感受到了前所未有的压力 和挑战。最大的变化是今年我做了班主任,记得刚接到带班主任通知的时 候,我就在想第一次见面应该跟学生们说什么,这样一个在初三换班主任 的班级学生会不会接受我,如果不接受我我该怎
12、么办,万一我不能很好的 控制他们怎么办等等问题,这些让人困扰的问题让我在暑假的最后半个月 内几乎没有睡上一个好觉,努力准备第一次和学生们见面的开场白,努力 让自己没那么紧张,可是当我真正见到学生们的时候却还是紧张的一塌糊 涂,甚至把自己准备的东西也差点忘得一干二净,可以说是硬着头皮硬撑 着上的。两个月过去了,虽然学生们仍然小状况不断,但是大局部同学已 经渐渐的走入一个初三的状态,开始意识到初三的重要性,这也让我对班 主任工作的紧张不安情绪得到了些许缓解。作为一名刚参加工作不久的老师,在和学生相处的日子里,我笑过, 也哭过,被学生感动过,也对学生发过脾气。但是,在学校领导和同事的 关怀、帮助下,
13、我逐渐适应了工作,也爱上了这份工作。现在在保存自己的特色下,通过一步一步踏实的工作中,摸索出适合自己的教学模式。当 然我的教学中还存在着一些困惑和缺点,从教之路是漫长的,我会以更充 沛的精力,更旺盛的斗志,坚定不移地走好,走稳每一步。争取取得更好 的成绩,使自己成为一名合格的教师。尊敬的各位领导、老师们:下午好!我是王xx,我今天演讲的题目是:在感恩中成长。首先,请允许我代表所有的青年教师感谢学校重视我们青年教师的发 展,组织“青年新秀”评选的活动,催促青年教师成长!今天能站在这里 代表青年教师演讲,我深感荣幸,但更多的是诚惶诚恐和不安,因为我深 知我们外中有太多优秀的青年教师,在此也希望学校
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