2022精选高一周记合集八篇.docx

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1、2022精选高一周记合集八篇高一周记 篇1己丑年六月初一，会百年难逢之日食。恰卯巳之间，观者如潮，由作此记。朝而天阴，日隐隐而时现。卯时稍晴，日耀而刺目。时至初亏，赤乌始缺。由上及下，缓缓渐进。既而更甚，形似弯弓。当是时，天阴云蔽，四野暗淡，人皆乐之，或大呼，或长啸。继则弓灭，惟一点明星居环云之中，莹莹如珠。霎时日没，宇宙昏昏而天地暗，乾坤沉沉而九方冥。其在场者，无不为此景所服。食甚近末，西北有大亮，众人异之。忽而生光，日之渐出，天地始明。少顷，江山如洗，神州面貌一新，宛如世之新生也！观者皆缓缓而退，兴然而归。穹庐渐明，杳渺无垠；素云青天，明晰可辨。开怀仰视，日月辉而叩颡。念万物之改变，悟世界

2、之更替，叹奇景之壮阔，感自然之伟力。天降幻象，不禁超然，其昼如夜，不禁折服。人之何其微也，人之何其鄙也！吾思至此，亦已足矣，拥内心之欢悦兮，乐悠闲而自得。斯此雄景，百年不遇。今幸而得见，实乃毕生一大幸事也。惟历时至短，未免惜也。然此乃天定，不行变更。唯有不舍分秒，不弃微小者也。嗟夫！如此奇观，人之百年得有几回？东坡有云：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”呜呼！人之在世，今朝可知明朝之事邪？世事之难料，祸福之无时，岂由人定？欢愉疾之如流水，常感时逝而悲，且长恨不作长存，有可奈之若何？其必尽溺于乐，不虑其忧。太白诗云：“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。”既欲料之其后事而不行得，又何将此刻虚度？尽兴则

3、生无虚度也。余也浅薄，偶遇奇像而发一时之感，作此拙文，见笑于大方之家也。高一周记 篇2步入中学的大门，就预示着我将成为一个中学生，就预示着我的处事会更加沉稳，就预示着我将变更初中的放荡不羁。进入中学生活的三个月，我变得更加成熟，更加明智，更加稳重。我在变，变得成熟。我一改初中的无忧无虑，一改初中的逍遥自在，一改初中的无所事事。再也不是初中时那个成天嘻嘻哈哈，谈笑风声的我了。更多的是沉醉在书海里漫游，更多的是在题海里翱翔。我在变，变得明智。我一改初中的冲动野蛮，一改初中的横冲直撞，一改初中的“仗义行侠”，看到自己的好挚友被人欺压，我不会再像初中时冲上去给那些闹事的一拳，而是上去将挚友护住，对他们

4、晓之以理，动之以情，让他们服气地离开，不再是初中和人打架斗欧然后请家长的结果。我在变，变得稳重。我一改初中时的浮躁担心，我一改初中时的异想天开，我一改初中时的信口开河。挚友损坏了我的物品，我不会立刻就抛过去一句极端的话语，而是对他(她)说:“没关系，修理一下就可以了。”组长发错作业本，我不会像初中是束之高阁，而是将作业本归还给它的主子;同学不当心打了我，我不会立马还他一拳，而是开玩笑地说:“这位同学，你不去练拳太惋惜了。”我在变，步入中学后，我激昂精神，勇往直前，知难而进，历经重重困难，再创佳绩;我全力以赴，决不放弃，一冲究竟，领悟赢的含义，夺取桂冠!我在变，变得精彩，变得坚毅，变得胜利!高一

5、周记 篇3点点细雨敲打着心帘，你在我心里；阵阵微风吹进心窝，你在我心里；暖暖阳光撒进心房，你在我心里。往事像月光下淙淙的清泉，流入我心里。“咿呀呀呀，咚锵咚锵”，洪亮的声音萦绕在四周，时而急促，使人心弦一紧；时而缓慢，让人心思摇曳。每时每刻都能让观众全身心的投入其中，这或许就是木偶戏的魅力吧。“快点，快点，爷爷！木偶戏快起先了。”刚刚吃过晚饭，我就挥着小手不停地督促着。“好好好，立刻就走了，来了来了。”爷爷牵着我去看戏。小时候爷爷总是这样牵着我的手走着，路灯下，一大一小的身影紧紧地挨着就像永不分别的整体。木偶戏的舞台非常简洁，一块红布，几块木板，毫不起眼，无比简陋。舞台就搭在庙门口的空地上，它

6、的前面坐满了人，特殊是老人和小孩。椅子各种各样，高凹凸低，长长短短，都是大家从自己家里搬来的。我抓紧找到自己的小伙伴坐了下来，聚精会神盯着舞台，焦急地等着木偶戏开演。木偶戏最终起先了。隔着红布帘，小木偶先探出了头，瞻前顾后，紧随其后一个披着长发的女木偶出场了。原本没有生命的木偶在老师傅的手里变得活灵活现，栩栩如生。不停变换的场景让我目不暇给，那战斗场面更是让人惊心动魄，大家时常地挥着双手跟着木偶一起摇摆。在如痴如醉中，光影在晃动，音乐在流淌，歌声在飞扬，笑脸在绽放我仿佛置身于木偶的世界里，感受着他们的喜怒哀乐，我的思绪、我小小的心也随着木偶的身影飘得很高很远时间在一片欢声笑语中度过，随着时间的

7、消逝，不知不觉，夜深了。渐渐地，看戏的人三三两两都回家去了。气温在下降，一阵风吹过，冷得我直打哆嗦。可是木偶戏已经把我的魂都抓走了，我整个人好像长在了舞台前的空地上，爷爷怎么也拽不走我。不知什么时候，木偶戏结束了，看戏的人们一呼而散，原本喧闹的场地一下宁静下来，我牵着爷爷的手回家了。但或许是玩累了，我的眼睛起先不停地打架，走路也有些力不从心了。爷爷将我背起来，静静地路灯下，原本一大一下两个身影变成了一个。爷爷暖和的肩膀带给我一种平安感，我沉沉的进入梦乡在梦中，木偶又回来了，我和它们笑着闹着，沉醉在那个童话天地中。一步，两步，三步我数着脚步，再一次走到了庙门口。演木偶戏时喧闹的场地此时空空荡荡的

8、，一片宁静。但我我依旧记得那传神的动作，那宛转的声音，那喧闹的人群，那快乐的笑声，更记得爷爷那暖和的大手和坚实的肩膀，点点滴滴仿佛昨天才刚刚经验，只因为全部的一切，你都在我心里，不曾遗忘。高一周记 篇4星期五到了，明天就可以休息了。早上，我高兴奋兴地来到了学校。今日有音乐、美术、体达三节活动课。美术课上，因为是这学期第一节课，老师就给我们讲了些上课要留意的事。音乐课了，董老师让我们先听了30分钟的歌，同样也花了10分钟重复了课堂纪律。“叮铃铃”体达课的铃声敲响了。沈老师带着我们来到了风雨操场，做好打算活动后，然后大家就起先了自由活动。我们确定去打篮球，我和黄伟、陈杰一队，莫杭、赵佳毅、骆天勤、

9、王奕淇一队，这样好象有点不公允，不过我们还是同意了。由于我脚刚受过伤，不能来回跑动，只能呆在球框下面左右接球，不一会儿，球落到了莫杭手上，只见他带球往后跑了几步，然后跑过来单脚起跳奋力一投，惋惜用力太猛，球一下子弹到了我身边，我抓紧限制了球，当时我在球框左边，位置还好，我没有迟疑，向上一投，球精确的飞进的篮框，我也进了一球时间静静的跑走了，下课的时间也到了。激烈的篮球比塞也结束了，最终我们还是没有他出凹凸，我们相约下次接着。我们就这样过了一个开心的星期五。高一周记 篇5军训七天，最终結束了。这些天，好难熬啊，好想家啊。好多画面還历历在目这七天，给了我太多的感受，太多的收获，庆幸我沒有白白度过这

10、段时间。回忆起站军姿的那个下午，我记得当时我也许站了20分钟就不行了，然而，在老师的激励下，我坚持下來了。当营长说时间到了后，我的脚已经动不了了，麻痹了。但我依旧特别的兴奋，因為我真的坚持下來了。真棒。这七天我学了许多東西，更深层的了解了许多名词，坚持，坚毅，信任，责任，自责，自信，自卑。这七天里我交了许多挚友，也很感谢我的舍友，颖茵，梦萦，嘉欣，潮珠，梓琪，栋文，美欣，晓君。我们这些天，彼此帮助，彼此关切，留给了我欢乐，暖和。回来的时候，我还找到了能和我一起回家的同班同学。真的好兴奋，原以为我会很孤独，然而却不是。果真上天待我一点都不薄感谢上天这些天，离开家，才特想家，原来，真的，许多东西，

11、只有不拥有，不存在，才会更懂得珍惜，更懂得思念。军训，为我的中学拉开了序幕。军训的结束，意味着一切都将重新起先，我不再是以前的我，我是一名中学生，我应当学会长大，学会懂事。新的学校，新的老师，新的同学，新的我，一切都是新的起先，我肯定要好好把握这样的机会，好好走！高一周记 篇6真的很想说句感谢。爸妈，我长这么大没少给你们添麻烦，没少惹你们生气，让你们难过，其实每一次都是我太冲动了，不懂得换位思索。你们的关切，我总是觉得很烦，是因为我总是觉得我长大了，可是我却忽视了在你们的心里我恒久都是一个孩子，事情过去之后我也很苦痛很难过，可是总是拉不下面子去致歉，现在细致想想，我作为一个孩子不去致歉，莫非要

12、你们来给我致歉吗。其实我的心里也很难过，我也不想让你们难过，可是我也是一个独立的人，我觉得我已经长大了，所以不想让你们老是管着我，就好像我恒久都是三岁的孩子一样被护着。对，这是因为你们对我好，对我关切，可是你们可不行以也看看我呢，我很快就要成年了，却依旧被你们当做三岁的孩子养活着，我是什么感觉啊。你们这么宠着我，我怎么长大呢。我已经该长大了，请你们试着放开我一下，哪怕会摔倒，我也肯定会爬起来。爸妈，对于你们的关切，我真的很感谢，可是你们要明白时间过得很快，我也不能恒久那么孩子气，我必需要长大，我要学会担当，让你们不要太担忧我，不再让你们难过与难受。爸爸妈妈，今日的我，虽然还是很脆弱，可是我必需

13、要经验风雨，才能够更加的强壮的成长。我知道我可能恒久被你们当成孩子，可是孩子也是会长大的，现在的我已经长大了。感谢你们对我的包涵与疼爱，只是我已经起先成长，我要长成一颗大树，为你们做一些贡献。还有，我给你们带来了许多的麻烦，真的对不起。高一周记 篇7我是一名中学生，随着我步入中学，我的校内生活就起先了。我正式搬入了学校。离开了自己的家。随着进入学校，我的生活变得绚丽多彩了。没有在家的那种宁静了，有的只有喧闹。我们寝室有10个人，是一件标准的10人间。进入了学校我要学习许多东西了。首先就是整理自己的床铺。我每天早上起来，看着别人那整齐的床铺，再看看自己那个床铺，觉得很惭愧。于是我每天总是花许多的

14、时间用来整理床铺。接下来，还有一个大问题，就是洗衣服。我从来没有洗过衣服，洗衣服成了我一个大问题。我第一次洗衣服，就倒入了太多的洗衣粉，结果自己的手被洗衣服浸泡的脱了皮。而且衣服也花费了许多的精力，来清洗洗衣粉。最终，随着洗衣次数的增加，我学会了如何洗衣服。我觉得很成就。而且我的整理床铺的速度也比过去快了不少。看着我的进步，我觉得我的校内生活真是让我学到了很多。而且，我和我们寝室的人相处的很好，以前在家除了父母就只是自己一个人。可是现在，每到夜晚，我们就会一起闲聊，游戏，寝室里面喧闹极了。我宠爱我的校内生活，它让我学会了很多，同时也让我的生活充溢了乐趣。高一周记 篇8中学英语教学是初中英语教学

15、的持续和提高。.coM由于种种缘由，中学英语教学现状困难，大多数初中学分别，互不了解，缺乏有机的统一。初中的老师一切为了中考，对中学教材不熟识，而中学老师一切为了高考，加大学问的难度、广度，无论从学问的难度，还是教学的方式方法都有一个大的跨度，以至于对于刚入学的中学生来说，新学年他们面临的是“新的环境、新的生活、更是新的挑战”。新学年对于新生来说是一个特别特别的时期，这对教授高一新生英语的老师提出了一个艰难的任务：如何与他们沟通、帮助他们度过这个转折期。笔者通过数年摸索，认为通过新生写英语学习周记来了解状况并与他们沟通不失为一种好方法。一、英语学习周记的内容和目的英语学习周记是让学生用英语写关

16、于每周学习英语的状况，写作周记使学生可以不受约束地用英语来表达自己的真实感受和生活体验，例如：（1）对教材及补充材料的看法。（2）对老师采纳的教学方法的看法。（3）你最喜爱英语课堂上的哪些活动，为什么？（4）你对改进英语课堂有什么建议？（5）你主要的困难是什么？你安排怎样克服这些困难？（6）你在校生活、学习、心情等有关的其他内容。老师可以依据不同的目的来确定学生英语学习周记的内容。笔者选择以上几个方面的内容，目的在于：1.了解学生对中学英语教学的看法，以对前一周老师的教学做一次个人评价，便于老师依据大多数学生的看法调整进度、内容和方法，为学生设置适当的目标，促进学生实力发展和心理健康。2.帮助

17、学生了解自己的英语水平。通过周记写作，学生可以发觉自己在英语学习上存在的问题，以便他们利用周记的写作温故知新。激励学生在写作过程中不断增加语言学问的积累，进而提高自身听、说、读、写等综合运用语言的实力。3.帮助学生把留意力转移到学习上来，调动他们的能动性，迎接新环境带来的挑战，英语学习是一个漫长的过程，很难达到立竿见影的效果。学生假如对此相识不足，极易产生急躁心情、学习效率低下而形成恶性循环。老师利用周记的写作为老师和学生搭建一个相互沟通的平台。二、写英语学习周记的好处1.可以促使学生将学过的英语学问用于实际交际的目的，提高他们运用语言的实力。2.给学生一个吐露心声的途径。新生从不同的地方来到

18、一个新环境，互不熟识、孤独感强，对老师的信任程度还不足以使他们放开心扉把自己的内心情感吐露给老师。而在周记中学生可以坦诚的记录自己的焦虑、思乡、孤独等状况。这样能使他们的各种惊慌心情得以缓解，对他们的身心健康也有好处。3.语言学习须要学问的积累，文化的积淀，这不是一朝一夕可以完成的。在周记中学生把自己的点滴进步记录下来，他们看到了自己的进步，就会提高学习的爱好和信念。三、老师对学生英语周记的反馈老师应特别重视和仔细阅读学生的英语学习周记。针对个别状况赐予反馈或是劝慰、或是激励、或是赞扬、或是说明，这完全是一种谈心似的沟通。在周记本上刚好把激励、关爱送给学生，让学生时时感受到老师的温情，使学生树

19、立信念，战胜学习、生活中的困难。1.有助于老师刚好了解学生对教学的反馈。2.学生在周记中表现出的自信念令老师钦佩。不少学生分析了自己在学习中的困难，同时想出了变更这种局面的方法，制定了学习安排。很多学生写道“我深信自己经过努力，肯定能够跟上”。同时，依据学生周记，老师为每个学生建立了档案，可以对他们的困难、特别的问题赐予关注。3.有助于老师有针对性地与学生沟通。对于学生周记中反映出来的普遍存在的问题，就在课堂上与他们绽开探讨。由于每个人的学习风格不同，不行能有对任何人都有效的学习方法。激励学生依据自己的学习风格摸索对自己有效的学习方法。同时，老师有意的设计各种活动，留意满意不同学习风格的学生的要求。另外在写作英语周记的过程中，学生既能巩固所学的学问，如单词、语法的运用，又能增加汲取新学问的机会。通过周记学生把自己的点滴记录下来，他们可以看到自己的进步，学习英语的爱好也会得到提高，从而全面提高他们综合运用英语的实力。故写作周记是为高一新生的学习方法、学习内容困惑指导及师生沟通供应了一座桥梁。