六年级语文教案——《碧螺春》14014.docx
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1、六年级语文教案碧螺春一、复习检查提问:课文是从哪几个方面来介绍碧螺春的(板书:产地名字的由来采摘制作品尝)二、学习课文1、精读第一部分。自由地读课文第一段。想一想:用自己的话说一说碧螺春的产地和名字的由来,要用上久负盛名、颇为雅致,可以怎么说指名发言,鼓励与众不同的说法,让学生领悟同样的意思有多种不同的说法。2、精读第二段。碧螺春久负盛名,一位外国诗人在品茶之余写下了这样的诗句:在清香的碧螺春茶汤里,我看到了江南明媚的春光。江南的春光究竟是怎样的呢找出描写江南春光的语段,好好地读几遍,有什么体会把它写在书旁。交流体会。讨论:绿树映衬着俊美的身影,构成一幅美丽动人的图画。是个什么句子为什么这样说
2、谁能给这样的景色起一个好听的名字呢指导朗读、背诵。江南春光如此美丽动人,你喜爱她吗练习朗读第4自然段。指名读。引导评价。看画面,练习背诵第4自然段。清晨,茶园里闪现着采茶姑娘忙碌的身影,飘荡着她们银铃般的欢笑声,入夜之后,又是一番怎样的景象呢请同学们自由读第5自然段,把你喜欢的句子多读几遍,想一想为什么喜欢。抓住重点的句子教师指导学生理解这些句子。指导朗读第5自然段。教师小结:心灵手巧的姑娘们在我们的心中留下了动人的画面,焙茶手纯熟的技艺更让我们大开了眼界,这哪里是在休茶、焙茶,这分明是在进行艺术表演。三、作业1、写出下列词语的近义词、反义词。近义词:嘹亮()弥漫()明媚()反义词:敏捷()繁
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